小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)經(jīng)典發(fā)言稿2篇
在現在社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)經(jīng)典發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)經(jīng)典發(fā)言稿1
尊敬的各位教師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是楊鎮碩的家長(cháng)。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我感激各位教師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓他在那里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時(shí)感激華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點(diǎn)自我的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢(qián)多少不一樣，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自我工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是期望家庭美滿(mǎn)嗎而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的.好習慣上，孩子會(huì )經(jīng)過(guò)自我的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎樣也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自我的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養成良好的習慣，那么自我在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒(méi)了你，很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下頭，我向家長(cháng)們提出一些提議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校教師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就到達了。
�。硗馕蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。）
以上不當之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)經(jīng)典發(fā)言稿2
一、自我介紹。
敬愛(ài)的各位家長(cháng)朋友：
你們好！我是三年級七級的班主任，大家叫我馬老師。首先，請允許我代表三（7）班的全體任課老師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是想我們的家長(cháng)及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長(cháng)配合的地方，在我們的教師與家長(cháng)之間架起一座溝通的橋梁，通過(guò)共同的攜手努力讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(cháng)的更好，更優(yōu)秀。
二、認識三年級。
�。ㄒ唬┤昙墝W(xué)生特點(diǎn)：小學(xué)三年級的學(xué)生，首先是小學(xué)中的中年級階段，是低年級往中年級的過(guò)渡時(shí)期。其次小學(xué)三年級的學(xué)生已經(jīng)有自己的主觀(guān)意識了，有自己的主見(jiàn)性，但這個(gè)年齡段的孩子辨別是非的能力還極其有限，而且他們的自控能力還沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，需要家長(cháng)以父母和朋友的雙重身份多和孩子溝通、交流，及時(shí)了解其想法，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)重要的轉折階段。在三年級中引導孩子培養良好的學(xué)習習慣，把握好孩子學(xué)習習慣定型和培養的關(guān)鍵期。
�。ǘ┤昙壗虒W(xué)目標：從三年級開(kāi)始，學(xué)生從兒童期轉入少年期。這一階段的'一個(gè)重要表現是學(xué)生的學(xué)習任務(wù)與活動(dòng)范圍無(wú)論是廣度還是深度都比低年級有了顯著(zhù)的變化，學(xué)習活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習過(guò)程的難度有所增強。比如說(shuō)，三年級是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不再是全部的學(xué)習重點(diǎn)了�！墩n程標準》也同時(shí)對三年級的語(yǔ)文學(xué)習提出了一定的學(xué)習目標。舉例子（見(jiàn)課標）針對課標要求和教材內容，我對三年級的語(yǔ)文學(xué)習提出了如下幾點(diǎn)要求：
1、認真練習鋼筆字，做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，對于本冊的372個(gè)生字中，226個(gè)田字格中的要求會(huì )寫(xiě)會(huì )用，可以說(shuō)識字量并不小，要做到勤寫(xiě)勤練。（準備鋼筆）
2、做好課前預習。一讀：正確、流利地熟讀課文，至少3遍；二劃：劃出課內生字詞，再查字典組出一個(gè)常用詞。（必備新華字典）三標：標出課文的自然段落，再整體熟讀2遍。四查：查字典理解詞語(yǔ)意思，查資料理解課文背景資料。（推薦漢語(yǔ)詞典）五思：思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊，提出不理解的問(wèn)題。
3、課堂認真聽(tīng)講，養成及時(shí)復習鞏固的好習慣。課文學(xué)完后，
�、賾_到正確、流利有感情地朗讀課文；
�、诼�(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節；
�、塾蒙纸M詞
�、苷浳闹泻迷~佳句；
�、荼痴b精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
4、關(guān)于習作：三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(cháng)也是憂(yōu)心忡忡。因為有了作文，三年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對于三年級孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢？
�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導�，F在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，有時(shí)布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，學(xué)習總分總的寫(xiě)法，可以先從仿寫(xiě)開(kāi)始。請家長(cháng)不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆和造句、片段練習。
�、谡n外閱讀注意積累多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
�、劢佑|生活，加強語(yǔ)言表達。作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。（這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是決定學(xué)生走穩習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀(guān)察，善于積累等等。希望家長(cháng)能幫忙配合做到：
1.保護孩子寫(xiě)作的積極性，多鼓勵寫(xiě)，不硬性要求，有話(huà)可說(shuō)的時(shí)候寫(xiě)。；
2.監督孩子寫(xiě)真實(shí)的事情，寫(xiě)真實(shí)的想法，這是最重要的。不僅是學(xué)習寫(xiě)作，也是學(xué)做人，要讓他做一個(gè)真誠的人；
3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們全面發(fā)展，也讓他們有東西可寫(xiě)，多讓他們寫(xiě)觀(guān)察或記實(shí)日記；
4.多教他修改作文。因為好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。在孩子們作文剛剛開(kāi)始起步階段就應培養他們自主修改習作的習慣；
5.作文或學(xué)習實(shí)在有困難的學(xué)生，家長(cháng)必須輔導、請家教、報學(xué)習班，把知識補上。）
5、關(guān)于課外閱讀因為課外閱讀對于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續沿襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統，盡可能向學(xué)生推薦一些有意義的、可讀性強的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強了以后，可讀一讀成語(yǔ)故事書(shū)，歷史故事，寓言故事，童話(huà)書(shū)，拼音板的四大名著(zhù)，科普和傳記類(lèi)的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：沈石溪、金波、秦文君，黃蓓佳等，他們的書(shū)很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書(shū)籍以外，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(cháng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，家長(cháng)最好能根據學(xué)校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計劃�，F在很多孩子經(jīng)過(guò)兩年，已養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，但我發(fā)現大部分孩子僅僅是略讀，我們現在應培養孩子精讀的習慣，就像上語(yǔ)文課一樣，邊讀邊問(wèn)，邊讀邊想，邊讀邊畫(huà)，邊讀邊記。
6、特色課程：經(jīng)典誦讀、書(shū)法練習綜合實(shí)踐活動(dòng)美文誦讀、推薦
三、向家長(cháng)提一些建議和要求
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、必須督促孩子掌握字詞句部分。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)�？纯蠢蠋煹牟┛�。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
6、讓學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)，家長(cháng)給孩子舍得買(mǎi)有關(guān)學(xué)習和課本上有關(guān)的書(shū)籍。每天讀一篇有關(guān)作文的文章。
7、多讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察或紀實(shí)日記，指導孩子的習作，提高學(xué)生的習作水平。
8、教育孩子上課認真聽(tīng)講，積極參與課上學(xué)習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。
9、對學(xué)習有困難的學(xué)生，家長(cháng)必須輔導，把知識補上。
10、注重培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。家長(cháng)要經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。謝謝！最后，提醒家長(cháng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
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