初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿（精選20篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！
很高興有機會(huì )與大家面對面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習的情況。
我們首先來(lái)了解一下語(yǔ)文，語(yǔ)文學(xué)習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學(xué)習中有很多知識需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識遷移運用。因而，對孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì )一些基礎知識，更重要的是在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子的學(xué)習能力比知識的傳授更重要。
有的家長(cháng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？因此，接下來(lái)，我就重點(diǎn)講一講我們平時(shí)在家里怎么指導孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養孩子良好的閱讀習慣。
那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著(zhù)“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷�！钡腵原則，有意識地培養孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、培養每天閱讀的習慣。
每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺(jué)的養成�？梢约议L(cháng)與孩子共同讀書(shū)，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間，指導學(xué)生進(jìn)行讀報讀書(shū)，天天如此，最后形成孩子的自覺(jué)行為，哪一天不讀書(shū)，不讀報，就寢食難安。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習慣的養成，對人的一生將有極大的幫助。當然，從現在開(kāi)始做也不困難。
2、培養良好的閱讀衛生習慣。
良好的閱讀衛生習慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強調閱讀的衛生習慣：如，閱讀時(shí)要有正確的坐姿，提醒孩子千萬(wàn)不要躺在床上讀書(shū)；讀書(shū)時(shí)眼睛和書(shū)本的距離要適度；不要讓孩子養成邊讀書(shū)邊做小動(dòng)作的陋習，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。因為孩子本身的身心特點(diǎn)發(fā)展有過(guò)程，這一階段的孩子好動(dòng)、自主性差，所以他們能夠自主持續的時(shí)間比較短，所以這一點(diǎn)需要我們有一定的監督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習慣的養成。
3、培養專(zhuān)心閱讀的習慣。
所謂專(zhuān)心，就是身心合一，聚精會(huì )神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的身心容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線(xiàn)適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習時(shí)應該專(zhuān)心致志，游戲時(shí)應該盡情地玩，養成按時(shí)作息的習慣，有利于專(zhuān)心閱讀習慣的養成；學(xué)習地點(diǎn)要固定：學(xué)習場(chǎng)所單純固定，可以控制心理傾向；養成默讀的習慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會(huì )出現口到眼到心不到的現象。
4、培養讀書(shū)動(dòng)筆的習慣。
徐特立先生說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì )，對積累資料和活躍思想十分有利。當然，“動(dòng)筆”的方法習慣因人而異，我們應該就如何記筆記用筆記對孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導。
5、培養邊讀書(shū)邊思考的習慣。
閱讀是一項復雜的心智活動(dòng)過(guò)程。從本質(zhì)上講，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。在孩子們閱讀的過(guò)程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習慣，指導孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫(xiě)法，問(wèn)自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問(wèn)自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創(chuàng )造性思維。
6、培養帶工具書(shū)閱讀的習慣。
閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，手頭有本工具書(shū)該會(huì )是多么愜意��！因此，我們要著(zhù)重培養孩子帶工具書(shū)閱讀的習慣。孩子們在學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，就能夠利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀。我們要適當地加以指導，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書(shū)，多創(chuàng )造機會(huì )強調帶工具書(shū)閱讀的好處，使孩子們謹記在心。
各位家長(cháng)，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們撒下美好的“情”和“愛(ài)”，他們一定會(huì )開(kāi)出最美最亮麗的花。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我對各位家長(cháng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。
我這學(xué)期才接任的這個(gè)班，這個(gè)班的組合是比較特殊的，是由紅民、花椒箐并下來(lái)的學(xué)生、加之轉進(jìn)的�？偟膩�(lái)說(shuō)基礎特別差，上期只有9人及格，十分以下的就有6人。班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多�？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻比較少，多數同學(xué)的學(xué)習習慣特別差，常常就是幾個(gè)人在唱主角。但既然我接了這個(gè)班，那我就會(huì )盡職盡責地去教，爭取讓每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步，當然這離不開(kāi)你們家長(cháng)的支持與配合。
在此，我希望家長(cháng)們能做到：真正關(guān)愛(ài)孩子
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、和孩子一起看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。
(二)把你的鼓勵送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的`愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
(三)把你的信任送給孩子
把你的時(shí)間，你的愛(ài)撫，你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
真正關(guān)心孩子的學(xué)習：
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，題目我自己都不懂，叫我怎么教。面對這些情況，家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持、父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促、由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。，當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合、有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)好功課。
(四)借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
總之，我將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。
謝謝大家！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。我是初三級的一名語(yǔ)文老師，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子多數都非常努力，聽(tīng)話(huà)，也勤奮。
上課是語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我特別強調聽(tīng)課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)：“三分課內，七分課外�！边@不是說(shuō)課內不重要，而是說(shuō)要將課內學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學(xué)習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，有時(shí)我們老師，家長(cháng)說(shuō)的'一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì )受到潛移默化的影響。我們有的家長(cháng)不要看到孩子看課外書(shū)就認為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如果是有益的書(shū)還要鼓勵他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。
背誦學(xué)生語(yǔ)文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟�！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。
俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們要相信，只要付出，就一定會(huì )有收獲。
我們老師和你們家長(cháng)有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(cháng)，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我希望我們的家長(cháng)有空可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習�！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋�(gè)人的意志。
第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括：字詞，成語(yǔ)，要背誦積累的課文。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，或許各位家長(cháng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測試卷上也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題
第三，幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認為可以找一些閱讀題多做，然后比對標準答案。仔細分析你錯了的地方，久而久之，也能總結答題的規律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會(huì )有所提高的。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過(guò)程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(cháng)可以做好以下幾件事情。
(一)是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，此外，家長(cháng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(cháng)能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(cháng)。因此，我鼓勵家長(cháng)和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間，親子閱讀中交流讀書(shū)感受，必然會(huì )督促孩子讀書(shū)的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅持下來(lái)，我相信必然會(huì )有所得。
(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì )做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫(xiě)。
總之，我希望各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 4
各位家長(cháng)：
大家好！我是一名語(yǔ)文老師，首先，請允許我代表所有初三年級的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們老師工作的支持，對學(xué)校工作的支持。這次我們在一起相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼初中學(xué)習生活已經(jīng)就要走完了。三年前，你們子女帶著(zhù)純真的笑臉，求知的激情，成長(cháng)的渴望，投入到中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒暑易節，師生相伴的時(shí)光遠遠超過(guò)了你們父母和家人。三年來(lái)，你們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，有過(guò)疑問(wèn)，有過(guò)磨難，孩子離中考只有30天了。在這樣關(guān)鍵的時(shí)候，把大家請來(lái)，無(wú)非是希望您了解、分析他們的學(xué)習、生活狀況，給他們適當的幫助與推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力，確保今年中考勝利。希望這一舉措能得到大家的理解與支持，并請大家就孩子們的教育獻計獻策，共同打造他們人生的輝煌。爭取在今年6月的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的學(xué)校。所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一、共創(chuàng )佳績(jì)
首先，從整個(gè)初三年級來(lái)看，在全體師生的共同努力下，學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。在這里我就不詳述，通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三年級近400人，一個(gè)學(xué)生就是年級的400分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看，從工作、學(xué)習、生活方面事無(wú)巨細。各科教師認真研究教學(xué)，加強對學(xué)生的輔導各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會(huì )對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長(cháng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
教師成績(jì)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習環(huán)境。那么，家長(cháng)們都要做的事就是要和我們教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學(xué)生管理好教育好。但是在日常的教學(xué)過(guò)程中我們老師發(fā)現學(xué)生身上存在以下問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1）智力投資，是收效最大的回報。首先應關(guān)心孩子的思想品德的培養，德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jì)也不能成為國家的棟梁；如品德優(yōu)良，只要學(xué)生認真努力了，即使不能考出理想的成績(jì)，也應該是一名合格的初中畢業(yè)生；其次一個(gè)孩子最重要的`是健康，心理健康和身體健康，之后才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的成功，讓孩子們去走自己的路，讓他們象樹(shù)那樣成長(cháng)！有一天我們會(huì )驚喜的發(fā)現：他們長(cháng)成參天之材了。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn)，教育培養的是人，健康的人，讓別人需要他，他才是最有價(jià)值的，任何時(shí)候，堅強、奮斗、永不放棄才是大寫(xiě)的“人”字。
2）要注意孩子意志的培養，初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學(xué)生的頑強意志的時(shí)候，只有具備了頑強的意志，才能實(shí)現自己的理想，如做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jì)了。
3）家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
4）家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
5）注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
6）要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。中考是一場(chǎng)持久戰，路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，有鮮花也有掌聲，但請相信，如今的他們，不會(huì )再像從前那樣輕率武斷，因為他們的血液里多了幾分成熟；不會(huì )再像從前那樣依賴(lài)父母，因為他們的思想里多了幾分自信；不會(huì )再像從前那樣無(wú)知任性，因為他們的心靈里多了幾分堅強；
各位家長(cháng)，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。我們老師將盡全力教育好你們的孩子，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。讓我們?yōu)樗麄冋竞米詈笠话鄭�，我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的、美好目標，讓我們攜起手來(lái)，向著(zhù)一個(gè)共同的目標，努力奮進(jìn)！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 5
各位家長(cháng)：
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )！我是初三一班和二班的語(yǔ)文老師，今天，您帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作莫大的理解與支持！
中考馬上就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰場(chǎng)，但我覺(jué)得我們在座的每一位家長(cháng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘學(xué)生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析
這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體情況還是比較不錯的。初三四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jì)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是小陽(yáng)，小帥，小祿、小斌、小娟、小靜、小浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jì)。其他同學(xué)的成績(jì)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的小鴿、小斌、小齊等同學(xué)，二班的小陽(yáng)、小娜、小愷等同學(xué)，都以細膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向
對于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養。
1、基礎知識部分
2、閱讀部分
3、作文部分
三、今后需要大家配合的方面
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢，而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的.語(yǔ)文成績(jì)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持！
我的發(fā)言到此。謝謝！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 6
家長(cháng)們：
下午好！
對你們的到來(lái)，我代表任課老師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。
我擔任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先允許我通報孩子在本學(xué)科中的表現。
語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異的有以下同學(xué)：
這些孩子學(xué)習態(tài)度認真，基礎較好，能積極主動(dòng)的想辦法積累知識，提高成績(jì)，這跟各位家長(cháng)平時(shí)對孩子的嚴格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵下，孩子一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步。
成績(jì)較好的有：
這些孩子對語(yǔ)文學(xué)習有興趣，態(tài)度比較認真，也在不斷的克服自身的惰性，戰勝自己消極情緒中不斷的成長(cháng)。他們更需要家長(cháng)的關(guān)心、理解和鼓勵。
還有部分同學(xué)由于基礎差，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀(guān)，造成成績(jì)很不理想。這些孩子特別需要家長(cháng)們關(guān)心、幫助。別放棄，別氣餒。
說(shuō)到這里，我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：
有一個(gè)女孩，沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)，由于講不清數學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。
母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿(mǎn)肚子的東西，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的'事情等著(zhù)你去做。
后來(lái)，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來(lái)，原因是剪裁衣服的時(shí)候，手腳太慢了，品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。
母親對女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了很多年了，而你一直在念書(shū)，怎么快得了呢？
女兒先后當過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì )計，但無(wú)一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來(lái)時(shí)，母親總安慰她，從沒(méi)有抱怨。
三十歲時(shí)，女兒憑著(zhù)一點(diǎn)語(yǔ)言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導員，后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校，再后來(lái)，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。
有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單，她說(shuō)，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(cháng)不好的話(huà)，可以種瓜果，瓜果也不濟的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會(huì )有屬于它的一片收成。
聽(tīng)完母親的話(huà)，女兒落淚了，她明白了，實(shí)際上，母親恒久而不絕的信念和愛(ài)，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執著(zhù)而生長(cháng)出的奇跡。
在座的每一位父母，我相信都愛(ài)自己的孩子，但我認為愛(ài)還要看會(huì )不會(huì )愛(ài)，這位母親的故事告訴我們：真愛(ài)就是永遠相信孩子，永遠鼓勵孩子，對孩子永遠不放棄。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校政教處對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們安排召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)們多了解孩子在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
在今年元月份，我在家長(cháng)會(huì )上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說(shuō)的不對的地方也希望大家能諒解，下來(lái)后我們就一起探討。
首先、我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現狀：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。這些表現在那些看上去很用功但成績(jì)上不去的學(xué)生，不會(huì )學(xué)習，上課不用心聽(tīng)講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研還達不到預期的效果。
2.感激、感恩意識淡薄。無(wú)論對父母、家長(cháng)、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對他們的好都是應該的、理所當然的。這樣的心理對將來(lái)的發(fā)展是很不利的。
3.缺乏吃苦耐勞的精神�？梢哉f(shuō)，有相當一部分同學(xué)都存在這個(gè)問(wèn)題。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習擔子加重、壓力加大，就會(huì )以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應付、亂寫(xiě)等。學(xué)習靠監督，似乎還沒(méi)搞清楚為什么要學(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習的問(wèn)題。
4.承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現象。
針對這些現象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才。但是一個(gè)用心的家長(cháng)卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(cháng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應該怎樣教育你的孩子，使他們在你們的教育和關(guān)愛(ài)下長(cháng)大、成為國家的棟梁。
二、提出幾點(diǎn)希望：
1、培養孩子良好的品行習慣.
進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時(shí)預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現象等等不良現象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習上。
學(xué)校在校規上要求：
(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(cháng)指甲；
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等；
(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機、MP3、MP4。
(4)學(xué)校要求每一位騎自行車(chē)的學(xué)生必須給自行車(chē)上鎖，以保證學(xué)生不會(huì )亂騎自行車(chē)或丟失現象。
(5)嚴禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì )不良青年往來(lái),不得在校拉幫結派互相結拜等.
(6)上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車(chē)、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等等。家長(cháng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(cháng)。
2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀(guān)困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現，家長(cháng)難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢(qián)亂花、謊報成績(jì)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現并制止，勢必會(huì )帶來(lái)不良的后果。家長(cháng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生最?lèi)?ài)在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn)，而這些只有家長(cháng)最清楚，如孩子的思想情緒、學(xué)習狀況、生活起居等，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對性。
3、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的教學(xué)中中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在來(lái)年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準備的、付出辛勤勞動(dòng)的人.好孩子是夸出來(lái)的，多夸夸自己的孩子，讓他向著(zhù)你所希望的方向走。
4、要否要給孩子壓力的問(wèn)題
各家的孩子學(xué)習情況、自覺(jué)程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個(gè)家長(cháng)要根據自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺(jué)性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，促使其努力學(xué)習、把成績(jì)提高，但對于那些學(xué)習上已經(jīng)很刻苦但成績(jì)不是太理想的孩子，我勸家長(cháng)們不要再施加壓力了，否則會(huì )適得其反，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習負擔重、心理壓力大離家出走或更不當、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應該引起我們做父母的高度重視�，F在的孩子們學(xué)習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
5、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì )做人。學(xué)生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也要根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的`處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解�？傊�，請大家相信我們八年級的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。
我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(cháng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(cháng)重視并配合的幾個(gè)細節問(wèn)題。
第一個(gè)就是安全問(wèn)題，首先家長(cháng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(cháng)協(xié)調，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車(chē)多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車(chē)的不要到路中間的機動(dòng)車(chē)道騎行，再說(shuō)，冬季到來(lái)，取暖防火、防煤氣、帶手機進(jìn)學(xué)校、自行車(chē)上鎖問(wèn)題等。
第二個(gè)是學(xué)習習慣養成問(wèn)題，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當別論，現在多數孩子學(xué)習上被動(dòng)，有些家長(cháng)以自己文化底子不夠，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始、到不寫(xiě)作業(yè)、到不學(xué)習。家長(cháng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。
第三個(gè)應該樹(shù)立老師的威信，保護老師的形象
老師是家長(cháng)的朋友，是家長(cháng)的幫手，而不是家長(cháng)的敵人，老師像家長(cháng)一樣關(guān)心愛(ài)護每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當孩子搗亂出現問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì )著(zhù)急上火，批評時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì )言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(cháng)理解老師，我覺(jué)的出現這種情況，家長(cháng)不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓學(xué)生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì )和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒(méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負責任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì )閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(cháng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會(huì )給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(cháng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長(cháng)的批評，但家長(cháng)應注意方式。
還有很多細節性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō)。尊敬的家長(cháng)，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè )、活潑地茁壯成長(cháng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 8
尊敬的家長(cháng)：
您好，我是語(yǔ)文老師李老師，非常榮幸能和貴子弟共同度過(guò)初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面：
1、介紹語(yǔ)文中考的新變化，
2、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排；
3、本次月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施
4、需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹語(yǔ)文中考的新變化：
總分：150分，考試時(shí)間：150分；
更加注重知識的理解與運用。近幾年中考直接考課內教材的內容逐年減少，今年長(cháng)沙中考語(yǔ)文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩(shī)文默寫(xiě)5分，第10、11小題古詩(shī)賞析8分，加起來(lái)一共15分是來(lái)自課內教材。20xx年中考古詩(shī)賞析的8分也將考課外的內容。明年中考語(yǔ)文總分150分，課內就只有7分。
更注重傳統文化的考查。將古詩(shī)文的考查由課內50篇，擴到到整個(gè)課內，再由課內拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴大古詩(shī)文的閱讀，這就是對傳統文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統文化常識的選擇題。
總體而言，語(yǔ)文中考的要求越來(lái)越高，更注重理解與運用，更貼近生活，更注重傳統文化的傳承。所以要對孩子的語(yǔ)文學(xué)習引起重視。
二、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排：
第一階段：完成新課，時(shí)間大致為20xx年8月——11月下旬；
第二階段：全面復習，時(shí)間大致為20xx年11月下旬——20xx年5月初；
在這一階段要完成初中課本內容和依據考點(diǎn)形成的專(zhuān)題內容的復習；
第三階段：綜合復習，20xx年5月初——5月底；
在這一階段，一是進(jìn)行套題訓練，形成良好的考場(chǎng)操作習慣，二是結合各方面的信息，進(jìn)行重點(diǎn)訓練；
第四階段：20xx年6月中考前，查漏補缺。
任教班級月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施。
第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，A的個(gè)數是29人。B的人數是17人，也就是說(shuō)全班105分以上的人共有46人，這說(shuō)明我們16班絕大多數同學(xué)的語(yǔ)文素養不錯。C等及C等以下的同學(xué)只有14人，也請家長(cháng)回家鼓勵孩子要加油，相信只要跟著(zhù)老師來(lái)，按照老師的要求去做，中考拿A沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。
但月考也反映出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，就是我們班孩子們普遍寫(xiě)作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英語(yǔ)實(shí)驗班是只有10幾人不能上40分。
大家都知道作文對孩子們拿A起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個(gè)月開(kāi)始，我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平！
1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們欣賞，并引導孩子們點(diǎn)評文章的主旨、選材、結構、寫(xiě)作手法、開(kāi)頭結尾的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言、作者點(diǎn)題的方法、文章對主人公描寫(xiě)的特寫(xiě)鏡頭等。
2、每周安排一節作文課，系統化的講解初三作文寫(xiě)作技巧，比如前兩周我們講解了初三考場(chǎng)作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法：化大為�。阂粋�(gè)一個(gè)詞語(yǔ)審題；前面添加修飾語(yǔ)組合成一句話(huà)等，注意標題中詞語(yǔ)的象征意，采用虛實(shí)結合的手法來(lái)寫(xiě)，講解了考場(chǎng)作文怎樣采用各種描寫(xiě)手法來(lái)描寫(xiě)主人公突出人物形象、講解了文章倒數第二段如何通過(guò)議論抒情來(lái)升華文章的主旨等。接下來(lái)我將繼續講解文章如何確立主旨，如何選擇新穎典型的材料，結構如何安排（采用縱式還是橫式），行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫(xiě)才能一波三折等。
3、全年級統一的作文競賽及月考作文的題目，詳細講解后要求學(xué)生再重寫(xiě)，并且一對一的面批，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并督促孩子反復過(guò)關(guān)，直到寫(xiě)到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。
三、需要家長(cháng)配合的地方
�。�1）督促孩子課內字詞聽(tīng)寫(xiě)，古詩(shī)的'背誦、默寫(xiě)；（有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)寫(xiě)本和摘抄本在一起，家長(cháng)可要求孩子每周帶回來(lái)檢查聽(tīng)寫(xiě)情況）
�。�2）督促孩子認真讀名著(zhù)；中考考名著(zhù)考的比較細，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)很可能拿不到滿(mǎn)分。中考�？嫉妹�(zhù)有《水滸傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。
�。�3）買(mǎi)一本中考題集，督促孩子對薄弱題型進(jìn)行有針對性的練習《天利38套湖南卷》
�。�4）督促孩子練字，書(shū)寫(xiě)太潦草的孩子，寒假一定要參加硬筆書(shū)法班。
�。�5）督促孩子積極修改作文，多找老師面批。
請在座的家長(cháng)相信我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性，不管你的孩子將來(lái)的理想是什么，我們每一個(gè)老師一定會(huì )“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛(ài)心、責任心，將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語(yǔ)文這個(gè)A！讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話(huà)完畢，耽誤大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長(cháng)家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！學(xué)業(yè)有成！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 9
各位家長(cháng)：
下午好！我是九三班的語(yǔ)文老師。很高興和大家認識和交流！下面我先說(shuō)一下九三班的語(yǔ)文教學(xué)情況。
本屆學(xué)生的基礎相對薄弱，書(shū)寫(xiě)潦草，視野不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生思維的靈活性差，讀寫(xiě)水平較之上一屆學(xué)生也有一定的差距。但我相信有老師們科學(xué)指導和敬業(yè)奉獻精神，有同學(xué)們的刻苦努力，我們一定可以充分挖掘學(xué)生潛力，爭取明年再打一個(gè)大勝仗！
給家長(cháng)匯報語(yǔ)文教學(xué)情況：
一、大容量、快節奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費�，F在我們已上完了九上的課程，九下的六個(gè)單元已上完兩個(gè)。我們打算年前結束所有課程，年后集中時(shí)間進(jìn)行復習訓練。
二、少講精練。該講的講深講透，除了講知識，還注意講規律、講方法、講技巧。對中考沒(méi)有用處的東西，不講或一帶而過(guò)。省出時(shí)間加強練習。練習時(shí)注意選題，加強針對性，把握好題的難易度，而不是漫無(wú)目的。
備考時(shí)刻要有方向感，要從中考的大處著(zhù)眼，從每堂課的小處著(zhù)手，踏踏實(shí)實(shí)的指導和訓練。
三、加強語(yǔ)言積累和寫(xiě)作指導。我發(fā)現很多孩子視野狹窄，語(yǔ)言干癟，思維能力低幼化。因此，我們給學(xué)生印發(fā)了許多有趣有益的`課外文章讓學(xué)生加強閱讀。還印了《精典名言》160句，名言精華等，讓學(xué)生背誦�，F在有些孩子的作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。我給他們補充的東西開(kāi)始用到了作文中來(lái)，一定程度上改變了作文語(yǔ)言貧乏缺乏文采的情況，但語(yǔ)文學(xué)習是慢功，需要點(diǎn)滴積累，厚積薄發(fā)，日積月累，才會(huì )有大成。
關(guān)于孩子的教育我這里說(shuō)幾點(diǎn)：
中考是暫時(shí)的，但教育是永恒的；成績(jì)是相對的，成長(cháng)是絕對的。
1、關(guān)注孩子的精神成長(cháng)。"生命不是軀體，而是心性。"成長(cháng)既包括身體的成長(cháng)，更包含了精神層面的成長(cháng)。包括：心靈的成熟，品質(zhì)的錘煉，能力的提高，體驗的增加，認識的深化，責任心的加強，世界觀(guān)、人生觀(guān)、幸福觀(guān)的確立等等。身體上的成長(cháng)很重要，但我認為精神上成長(cháng)更為關(guān)鍵。家長(cháng)要通過(guò)孩子的言行舉止來(lái)觀(guān)察孩子，有意識地引導孩子，隨時(shí)隨地的啟發(fā)孩子，給他們創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，促進(jìn)他們全方位的成長(cháng)，提高孩子的綜合素質(zhì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任。承擔責任叫長(cháng)大。臺灣的曾仕強教授說(shuō)："生命沒(méi)有別的，一切都是自作自受。"每個(gè)人，要對自己的行為負責，對自己的前途負責，對家庭負責。舉個(gè)例子，全國十佳少年黃思路的媽媽說(shuō)過(guò)一件事：
有一次，學(xué)校排練節目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁帶。小晶發(fā)現了，卻沒(méi)做聲。她想，女兒常忘東西，提醒她一次，她的依賴(lài)心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次、一千次，不如讓她受點(diǎn)挫折，讓事實(shí)來(lái)教育女兒。黃思路到了學(xué)校才想起來(lái)，打電話(huà)給媽媽?zhuān)垕寢屭s快把磁帶給她送去。
當時(shí)，小晶正好放暑假在家，完全有時(shí)間給女兒送去。但她沒(méi)這樣做，只對女兒說(shuō)："你自己犯的錯誤，不應該懲罰媽媽。你自己想辦法解決吧！"
黃思路沒(méi)有辦法，只好向老師說(shuō)明情況，把節目順序調一下，然后騎車(chē)頂著(zhù)烈日回家去取伴奏帶。因為時(shí)間勿忙，準備不足，他們的節目被刷下來(lái)了。小晶說(shuō)："我讓她多跑了這一次，后來(lái)她卻少跑了無(wú)數次，因為她記住了這個(gè)教訓。"
曾經(jīng)有人問(wèn)黃思路："回過(guò)頭來(lái)看，你覺(jué)得媽媽的做法對嗎？"
黃思路笑著(zhù)回答："我覺(jué)得對�！宰髯允堋刮抑罒o(wú)論我做什么事情，后果是要自己承擔的。所以我做事就很負責。"
我們應當從這個(gè)故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對自己的行為負責。
3、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問(wèn)學(xué)生，如果你仇人的孩子讓你給他培養，你想報復仇人你怎么辦？學(xué)生說(shuō)："折磨她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。"我說(shuō)，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。想毀掉他的話(huà)，你就對他百依百順，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到，什么活都不讓他干。長(cháng)到18歲交給他爸爸，這個(gè)孩子保準又自私，又無(wú)能，又沒(méi)有是非觀(guān)念，心理素質(zhì)又差。讓孩子多吃點(diǎn)苦，多受點(diǎn)罪，多經(jīng)歷點(diǎn)挫折對他的成長(cháng)來(lái)講是好事。
我三姨也是一個(gè)普通人，只有小學(xué)文化程度。卻成功把兒子培養成了留美博士。他還有個(gè)女兒叫甜甜，學(xué)習不如哥哥好。甜甜大專(zhuān)時(shí)學(xué)得是臨床護理，我三姨早就通過(guò)各種關(guān)系在她所在的醫院給她找了一份工作。卻沒(méi)有告訴女兒。畢業(yè)后，甜甜問(wèn)我三姨，我上班的事怎么辦？我三姨說(shuō)，我沒(méi)有辦法，你自己去找工作吧！那個(gè)漫長(cháng)的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學(xué)一樣四處奔波，遞簡(jiǎn)歷，參加面試，參加招聘會(huì )，又著(zhù)急又上火，又煎熬，整天唉聲嘆氣，整個(gè)人都瘦了一圈，還是沒(méi)有找到工作。還常常抱怨說(shuō)，這找工作怎么這么難！等到九月一號，我姨告訴她，收拾收拾明天去我們醫院上班吧！甜甜高興地蹦起來(lái)！
我姨說(shuō)，她就是想讓女兒去闖一闖，練一練，吃點(diǎn)苦頭，這樣對待工作會(huì )珍惜會(huì )認真。
酸甜苦辣都有營(yíng)養，成功失敗都是收獲。草木不經(jīng)風(fēng)霜則生意不固，人不經(jīng)憂(yōu)患則德慧不成�？嚯y在給孩子帶來(lái)痛苦的時(shí)候，也給孩子帶來(lái)了才智上的成長(cháng)。
4、要培養孩子的陽(yáng)光心態(tài)。心態(tài)決定命運。要教育孩子始終保持積極的心態(tài)，面對生活不要那么多的牢騷和抱怨。勝不驕，敗不餒，不怨天，不尤人。遇順境，處之淡然；逢逆境，處之泰然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半輩子的人，我們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的心態(tài)，今后無(wú)論窮達榮辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。
教育孩子與人相處要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )幽默，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)自信，從容優(yōu)雅，要有欣賞的心態(tài)，要懂得贊美別人，"看到別人像天使，你就活在天堂里；看著(zhù)別人像魔鬼，你就活在地獄中。"有好東西，要懂得與人分享；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài)；"凡真心助人，最后沒(méi)有不幫到自己的。"我們要告訴孩子助人是快樂(lè )之本。
只要懂得尊重、欣賞、感恩、樂(lè )于助人，寬以待人，您的孩子一定可以享有良好的人際關(guān)系。
希望我們共同努力，把我們的孩子培養成為家庭的財富，社會(huì )的棟梁！謝謝大家！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 10
尊敬家長(cháng)們：
大家好！
今天召開(kāi)的是九年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在此，我對各位家長(cháng)表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們九年級半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。
首先向家長(cháng)們匯報年級教育教學(xué)工作：
從整個(gè)九年級來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習動(dòng)員。通過(guò)整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的又一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，班主任老師和各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
最近，適應考試剛剛結束。
適應考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后向班主任了解具體情況。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會(huì )貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
一、希望家長(cháng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書(shū)包、首飾等。下面我來(lái)具體談?wù)勥@些方面的要求：
1.服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
2.男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能披肩長(cháng)發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。
3.平時(shí)指甲要勤修剪，不留長(cháng)指甲。
4.學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。
5.關(guān)于學(xué)生佩帶手機、電話(huà)、mp3、mp4等的問(wèn)題，多數用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì )。
二、我認為根據各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：(交流、寬松)要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
四個(gè)注意點(diǎn)：
�、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”、“一定要上‘三中’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài)，如請假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥�.自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 11
各位家長(cháng)：
你們好！我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì )議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。
班長(cháng)剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習情況。第二次月考已經(jīng)結束了，兩次考試，結果令人比較滿(mǎn)意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如小鑾、小強、小秋、小萍、小媛、小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1）學(xué)習方法不科學(xué)。
2）學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性、積極性不是很高。
3）部分學(xué)生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。
4）最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，少數學(xué)生各門(mén)成績(jì)較差，個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對以上問(wèn)題，我采取的做法是：
1、每晚第一節晚修前25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習指導，及各科筆記。
2、每次月考成績(jì)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。
3、鼓勵學(xué)生認真做好英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當然，由于人數眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的'一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化，可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習，升學(xué)方面的前途命運，初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知�？墒怯心銈兊闹С�，我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。
二、建議
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，及時(shí)準確的了解孩子，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(cháng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(cháng)更應關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況，以便對診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵，少給冷眼，少?lài)Z叨，少批評
考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上，也就是說(shuō)不要一看到成績(jì)不理想就是發(fā)怒或大罵或，這樣會(huì )挫傷孩子的積極性，結果會(huì )適得其反，若進(jìn)步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境
家長(cháng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習，有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大，當自己在思考一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”
4、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
5、家長(cháng)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì )，因此，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿(mǎn)足
常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。但必要的卻不能節約，如：買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習，應給予足夠的支持和幫助，總之，只要老師、學(xué)生、家長(cháng)"心往一塊兒想，話(huà)往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，學(xué)生一定會(huì )朝著(zhù)全面發(fā)展的方向成長(cháng)。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 12
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我謹代表全體同學(xué)，向你們致敬！今天，我演講的題目是《珍惜今天擁抱明天》！
時(shí)光匆匆如流水，一去不復返，我們伴隨時(shí)光隨波逐流奮斗至今：失敗時(shí)我們默默抽泣過(guò)；成功是我們偷偷高興過(guò)；跌倒時(shí)我們重新爬起過(guò)，如今，我們帶著(zhù)忐忑的心，為將要面臨的中考做著(zhù)準備。
初三是一個(gè)收獲的時(shí)刻，初三是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，初三是一個(gè)忍受寂寞的時(shí)刻，回憶過(guò)去，我們帶著(zhù)父母的期望，來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)奇異的'學(xué)校。老師們的孜孜不倦，同學(xué)們的嬉戲打鬧，仿佛就在昨日，依然歷歷在目，明年我們將面臨著(zhù)分離，明天是那樣美好，又是那樣難以割舍。同學(xué)們請珍惜現在吧！明年我們將各奔東西。
就像老師說(shuō)的，現在的我們正在需要壓力的環(huán)境中無(wú)壓力的學(xué)習著(zhù)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，漸漸的，我終于明白我們少了一個(gè)目前必須擁有的東西——目標，有了目標，才會(huì )懂的奮斗，有了奮斗與永不放棄，才會(huì )有成功。所以，我希望同學(xué)們去制定一個(gè)目標，并帶著(zhù)父母的期望，永不放棄！
今天也許是困難重重，但明天又是新的一天。面對即將到來(lái)的“人生選擇”，我們有些激動(dòng)與擔心。激動(dòng)的是我們總算可以報答父母的深情，可又擔心自己中考成績(jì)不理想，那時(shí)我們又該何去何從。
在此，我也想說(shuō)出我們的心聲：叔叔阿姨們，希望你們不要與自己的親人們發(fā)生矛盾，你們的和諧也是我們學(xué)習的動(dòng)力！
接下來(lái)，請全體同學(xué)起立，舉起右手，和我一起宣誓：我是初三一班學(xué)生，為了理想，為了父母，我要勤奮，努力，頑強，拼搏。
謝謝大家，我的演講結束了。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 13
各位家長(cháng)：
大家好！
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分清楚。九年級這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個(gè)班級更加顯得非常重要）。要對初中三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對初中階段的一個(gè)總結，又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長(cháng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿(mǎn)意的高一級學(xué)校學(xué)習。這也是我們組織這次家長(cháng)會(huì )的主要目的。
家長(cháng)會(huì )的主題
一是和各位家長(cháng)匯報一下我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。
二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
一、關(guān)于畢業(yè)班組建。
我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔初中畢業(yè)班教學(xué)工作。
二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過(guò)兩年的初中生活，特別是面臨著(zhù)中考生的壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀(guān)念上都會(huì )發(fā)生了相應的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習的意識，但是個(gè)人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì )使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1、心理浮躁
這類(lèi)學(xué)生學(xué)習成績(jì)還不錯，但對于學(xué)習是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大，學(xué)習的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì )顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習情緒，故成績(jì)起伏較大。成績(jì)掉下來(lái)后，就更會(huì )，最終一墜千丈。
2、力不從心
這類(lèi)學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學(xué)習勤奮刻苦，但成績(jì)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jì)不能提高而苦惱不已。對問(wèn)題的反應能力、接受能力相對較差；對知識的綜合運用能力，類(lèi)推的能力相對較差；沒(méi)有適于自己的學(xué)習方法。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，這些孩子有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是楊豐任、凌佳佳、張泓、朱勝、余作禹、何佳興等同學(xué)，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的'壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到凌佳佳同學(xué)，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績(jì)，向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長(cháng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì )給孩子更大的動(dòng)力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì )后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
三、中考形式分析
1、考試科組織形式的變化；語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、文綜、理綜、體育、實(shí)驗。
2、全縣形式分析：很多學(xué)校晚上還上三節課。就本校也有班級從初一一直堅持補課。
3、認真分析學(xué)生的學(xué)習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習成績(jì)不理想的，選擇上職業(yè)中專(zhuān)，將來(lái)有一技之長(cháng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jì)特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著(zhù)混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(cháng)要轉變觀(guān)念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，上職業(yè)類(lèi)學(xué)校學(xué)技術(shù)，對他們好處更大。
四、一個(gè)班級最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。
而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不妥的，想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭、社會(huì )的環(huán)境教育有關(guān)。所以后階段我們因該多多關(guān)注以下焦點(diǎn)：
1、串門(mén)現象的遏制；
2、多看、多問(wèn)、多溝通、多鼓勵；
3、生活上的幫助。學(xué)習上的關(guān)心體現；
4、時(shí)間盲點(diǎn)的督促，物品整理時(shí)的檢查。
5、作業(yè)非常不理想，希望家長(cháng)監督！介紹作業(yè)監督表
6、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
我們建議家長(cháng)每天不管多忙，都要通過(guò)各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò )。這6種主要信息是：
�、傥蚁嘈拍�；
�、谖倚湃文�；
�、畚抑滥隳芴幚砗酶鞣N生活問(wèn)題；
�、芪以趦A聽(tīng)你的意見(jiàn)；
�、菸谊P(guān)心你；
�、弈銓ξ液苤匾�。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 14
家長(cháng)同志們：
下午好！
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。
今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
首先向家長(cháng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任，教語(yǔ)文；數學(xué)老師叫小明，英語(yǔ)老師是11班的班主任小良老師；物理是小東老師，化學(xué)是9班的班主任小泉老師。這些老師責任心都很強，特別是英語(yǔ)和數學(xué)老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室下班輔導。蔡老師經(jīng)常沒(méi)有晚自修還留下來(lái)等學(xué)生問(wèn)題目。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。課間消除了追逐打鬧現象�；鞠麥绯粤闶超F象。值得一提的是嚴重違紀現象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
學(xué)習上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個(gè)當作”和“四個(gè)心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目標和競爭對手，制訂具體措施。從這次期中考試成績(jì)看，還是取得了明顯效果的。
但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)靠分化更加嚴重�；A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象�；A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題。
雖然進(jìn)年級前50名的.占了7名，但我們后段的人數太多，不連政治總分400分以下的又1位，遠遠超過(guò)了其他班級，人均總分只列第7位。
可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
家長(cháng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過(guò)這樣的比方。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。再說(shuō)，我們班雖然400分以下的人數是很多，但全校560名學(xué)生中，500名以外的卻僅3個(gè)，且接近500名，是通過(guò)我們大家的齊心協(xié)力完全能夠趕上去的。
下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，像小珊的家長(cháng)。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長(cháng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(cháng)與孩子交流太少，與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)給我同過(guò)電話(huà)的沒(méi)有超過(guò)6位，碰過(guò)面的就更少了。這當然我也有責任，很少主動(dòng)找大家……
對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì )影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭來(lái)言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題�！督逃龝r(shí)報》刊登了一則消息，標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(cháng)’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90％的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，二孩子對家長(cháng)不滿(mǎn)呢？
我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(cháng)”，而只是不喜歡家長(cháng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀(guān)看、收聽(tīng)不良內容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì )上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。
所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有些家長(cháng)來(lái)找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話(huà)。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢？
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì )很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多：
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習習慣好的孩子是家長(cháng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著(zhù)送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。
顧留坤老師老師，平時(shí)注重對兒子良好習慣的養成和上進(jìn)心的培養，考取了南菁高中，現在讀東南大學(xué)。
有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃，每天都檢查督導學(xué)習計劃執行情況。
良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(cháng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們怎么來(lái)？其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
另外，有關(guān)安全問(wèn)題，現在很熱，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(cháng)書(shū)，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
我要講的就這些了。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 15
尊敬的家長(cháng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(一)班全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天我想和家長(cháng)談的主要是我班級的現狀和學(xué)生的在校表現：
我班現有學(xué)生46人，是升入初二新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且師生關(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：
一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉，只求學(xué)生的提高。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在師生的共同努力下我班各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，當然也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)學(xué)習品質(zhì)較好、有一定的自制力、能主動(dòng)學(xué)習的，他們是：賴(lài)夢(mèng)潔、蘭衛東、龐平安、余曉曼等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，即便是這一部分孩子，他們也有偏科的現象(遇上自已喜歡的學(xué)科，主動(dòng)性就更強點(diǎn)，遇到自己的弱項就沒(méi)有太大的.主動(dòng)性，常要老師逼著(zhù)學(xué))，這就需要我們的家長(cháng)在學(xué)習上生活上給予更大的關(guān)心。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，他們是胡春艷、譚春蓉、陳瑞、鄧玉婷、趙婷婷、余婷、李虹蓮、黃佳等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，有希望上普高，稍有松懈就將與普高擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有王海燕、李屹天、陳夢(mèng)、張春艷、鄭錢(qián)龍等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課做小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)老師教誨甚至頂撞老師，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，影響正常的教學(xué)秩序。這些孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì )后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
我剛才談到的主要是孩子在班級中的一些基本情況，但我認為我們在關(guān)注孩子的學(xué)習的同時(shí)更應關(guān)心他的身心健康，教孩子如何做人。
1、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當然家長(cháng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(cháng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(cháng)應該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強他們的體質(zhì)。
2、培養良好的行為
西方教育有這樣句話(huà)：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運�！翱墒橇己玫牧晳T對于個(gè)人的成長(cháng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會(huì )害了子女的一輩子。
所以，我們應該培養學(xué)生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統。
3、培養子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會(huì )造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛�？墒�，許多家長(cháng)常常是責怪子女。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責怪讓他，而是要他自己對自己的過(guò)失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失使他懂得什么是責任。我們家長(cháng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？
4、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(cháng)
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對其起著(zhù)重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì )。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長(cháng)的目的是一致的，家長(cháng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(cháng)應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(cháng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評價(jià)，可能就會(huì )對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(cháng)�；蛟S我們有的家長(cháng)認為來(lái)校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(cháng)應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時(shí)我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長(cháng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長(cháng)應積極地在孩子面前樹(shù)立老師權威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(cháng)在家里不要當著(zhù)孩子的面批評老師，應積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(cháng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價(jià)。
為了孩子也我們愿意接受家長(cháng)的批評，但應注意方式。家長(cháng)朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 16
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，作為九年級教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，一�？荚囈呀�(jīng)結束，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，按參考學(xué)生計算平費生人數位居全縣第一�；厥鬃哌^(guò)的時(shí)光，我們師生一起見(jiàn)證朝陽(yáng)、沐浴風(fēng)雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，我們的每一位同學(xué)自強不息，分秒必爭。在接下來(lái)的復習中。我們九年級老師將和同學(xué)們一道，共同度過(guò)我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，堅決執行學(xué)校的部署，堅決完成社會(huì )賦予我們的任務(wù)，用我們的勤奮迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我想在接下來(lái)的學(xué)習中，大家應該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責任，堅定目標
盯著(zhù)遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的坎坷；懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻。作為一名畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責任，明確自己身上寄托著(zhù)人們美好的祝愿，堅定自己的中考目標，考上理想中的學(xué)校，實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造希望。
第二、調整心態(tài)，準確定位
每一位同學(xué)都要結合好自己的一模的成績(jì)，分析好自己的優(yōu)勢與不足，調整心態(tài)，合理規劃自己的復習目標，準確定位，變壓力為動(dòng)力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜每一秒，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰中考。
第三、合理安排，講究方法
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？炭嗖⒉灰馕吨�(zhù)蠻干，要做學(xué)習的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，最大限度地提高自己的學(xué)習效率。通過(guò)復習和訓練，不斷發(fā)現并及時(shí)彌補自己的`弱科。在學(xué)習上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現，才能真正學(xué)有所獲。
第四、敢于競爭，勇于拼搏
中招考試，不僅僅是知識、能力和實(shí)力的競爭，更是意志、態(tài)度和情感的較量。狹路相逢勇者勝，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我們都知道電視劇《亮劍》，亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使倒下也要倒在沖鋒的路上。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情，只能在懦弱中失敗或滅亡。中招考試就是我們每一位同學(xué)人生道路上遇到的第一次大的競爭。迎戰中招考試，每一位同學(xué)都要發(fā)揚“亮劍”精神，敢于競爭，頑強拼搏，奪取勝利！
打好中招這一仗，是寒窗苦讀學(xué)子和含辛茹苦的家長(cháng)的殷切期盼，也是學(xué)校全體老師的希望。我相信有同學(xué)們的刻苦努力，再加上家長(cháng)們的大力支持，學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘，勝利一定屬于你們！你們一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )伏道一中的新篇章，鑄造伏道一中的新輝煌！伏道一中一定會(huì )以你們?yōu)樽院�！最后，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓理想的學(xué)校，夢(mèng)圓20xx！謝謝大家。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 17
各位家長(cháng)：
你們好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼初中學(xué)習生活已經(jīng)就要走完了。三年前，你們子女帶著(zhù)純真的笑臉，求知的激情，成長(cháng)的渴望，投入到中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒暑易節，師生相伴的時(shí)光遠遠超過(guò)了你的父母和家人。三年來(lái)，你們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，考前動(dòng)員時(shí)的眾志成城。
中考是一場(chǎng)持久戰，路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì )面對更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不會(huì )再像從前那樣輕率武斷，因為你們的血液里多了幾分成熟；不會(huì )再像從前那樣依賴(lài)父母，因為你們的思想里多了幾分自信；不會(huì )再像從前那樣無(wú)知任性，因為你們們的心靈里多了幾分堅強；
眨眼之間，我們的孩子離高考只有53天了。在這樣關(guān)鍵的時(shí)候，把大家請來(lái)，無(wú)非是希望您了解、分析他們的學(xué)習、生活狀況，給他們適當的幫助與推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力，確保今年中考勝利。希望這一舉措能得到大家的理解與支持，并請大家就孩子們的教育獻計獻策，共同打造他們人生的輝煌。爭取在今年6月21日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。
所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng )佳績(jì)
下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級現狀及月考情況通報：
從整個(gè)初三級部看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴格整頓。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了，偷盜別人東西的現象沒(méi)有了，上網(wǎng)的、早戀的現象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，新添了物理化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，六位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。很多老師為了中午輔導學(xué)生中午一直在學(xué)�；锓砍燥�。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任教師的影響下，初三級部師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
家長(cháng)同志們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會(huì )對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長(cháng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
教師成績(jì)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習環(huán)境。那么，我和家長(cháng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學(xué)生管理好教育好。
下面介紹我班中期考試成績(jì)：
這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習方法不科學(xué)。
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
二、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。
1、學(xué)習目的不明確，個(gè)別同學(xué)努力不夠。我們的學(xué)習過(guò)程不僅是學(xué)知識的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)做人的過(guò)程，更是一個(gè)鍛煉意志品質(zhì)的過(guò)程。我們班上有的同學(xué)學(xué)習目的明確，還有個(gè)別學(xué)習是為了應付家長(cháng)、應付老師的同學(xué)。直接導致了努力程度的降低，或是思考問(wèn)題不深入，這也是我們班個(gè)別同學(xué)在成績(jì)上難以突破的原因。
2、自主學(xué)習意識和能力不強。
�、僮鳛槌跞膶W(xué)生，個(gè)別同學(xué)還是一種無(wú)意識、無(wú)計劃的學(xué)習，他們每天的學(xué)習時(shí)間松散，每天缺少課后復習的環(huán)節，導致頭腦中的知識不系統、不清晰，在考場(chǎng)上混混沌沌，正確率不高；
�、趥�(gè)別同學(xué)自我要求不高，每天只滿(mǎn)足于完成作業(yè)，或是應付作業(yè)，養成了對知識不深入思考，做作業(yè)只圖快，不圖精的作業(yè)方式，以至于將這種粗枝大葉的習慣帶入考場(chǎng)，造成審題不仔細而丟分的現象，由xx年中考改卷不難看出：對于學(xué)生的仔細程度和書(shū)寫(xiě)美觀(guān)要求將更高。
�、蹅�(gè)別同學(xué)缺乏獨立思考的能力和對自己的自信，個(gè)別同學(xué)做完作業(yè)總要找他人求證。
�、苤皇橇w慕其他同學(xué)在學(xué)習成績(jì)上的優(yōu)異或是進(jìn)步，將別人進(jìn)步的原因歸結為他們天生聰明，而無(wú)視別人長(cháng)期以來(lái)付出的努力，無(wú)視自己用功不夠。
3、交往朋友格調不高。
同學(xué)們在諸葛亮的《出師表》中學(xué)到“親賢臣，遠小人”，雖然背得朗朗上口，個(gè)別同學(xué)卻不能將它運用到自己的實(shí)際生活中。個(gè)別同學(xué)之間形成的小圈子所關(guān)注的話(huà)題大多集中在游戲、零食、偶像、手機、搞笑等，玩樂(lè )擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標。
4、個(gè)別同學(xué)不時(shí)而撒謊。
個(gè)別孩子為了多制造玩的機會(huì )，又要逃避家長(cháng)和老師的責備，進(jìn)而養成了撒謊的習慣。遇到學(xué)校因工作需要而臨時(shí)調整時(shí)間提前放學(xué)，就放任自己在外玩耍，甚至晚歸，讓家長(cháng)擔心。
以上是班級中個(gè)別同學(xué)的不足之處，希望我班的家長(cháng)都能提醒自己孩子重視這些不足，不斷反省自身，讓孩子的成長(cháng)日臻完善。
三、中考形勢的一點(diǎn)認識
1．想考xx中確實(shí)不容易：20xx年上中考上這有xx人。
2．你的孩子不容易：你的孩子早晨7：00要到教室，勤奮的6點(diǎn)多就到了；晚上9：00回放學(xué)，有的孩子要10：15才離開(kāi)教室；回到宿舍，大多孩子還要打手電學(xué)一會(huì )，有的孩子要學(xué)到11：00；中午學(xué)校安排了1個(gè)小時(shí)的午休，相當多的孩子只休息半個(gè)小時(shí)間，其余時(shí)間還是用來(lái)學(xué)習；吃飯大多15分鐘解決。所以你的孩子在學(xué)校里是相當緊張的。
有時(shí)考試考不好，他會(huì )心里很難受，好多學(xué)生考后見(jiàn)了老師就哭，但你的孩子很堅強，哭過(guò)之后，再奮斗，再沖向下一次考試。所以你的'孩子不容易。
當然，也別太擔心，別人的孩子也這樣，人家能撐咱就必須撐。外國也這樣，日本和韓國的高中生壓力也非常大。我們有個(gè)詞叫“七上八下”，而韓國有個(gè)詞卻是“四上五下”，啥意思？高中學(xué)生每天睡4個(gè)小時(shí)才考得上大學(xué)，睡5個(gè)小時(shí)間就考不上，就在榜下。
3．做好人才是真的好：現在好多家長(cháng)非常關(guān)心孩子的成績(jì)，有人說(shuō)“學(xué)習好才是真得好”，這太可以理解了。但是，我們常常說(shuō)的“三好學(xué)生”中的“三好”卻是這樣排的，德、智、體，啥意思？智，就是學(xué)習排在了第二，德，排在了第一位。這從大的方面來(lái)說(shuō)，可以為國家輸送愛(ài)國人才，但對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，德好，也更讓我們放心，所以在好多時(shí)候即便是在高三的時(shí)候也要看孩子的品德，而不是僅僅看他的學(xué)習。
四、給家長(cháng)的建議
1、我們認為，影響孩子學(xué)習的因素之一就是家庭和睦。家不和睦，對孩子的心理創(chuàng )傷是非常大的，他絕對不能安心學(xué)習。
2、要和孩子多親近親近。孩子回家時(shí)，和孩子一塊吃個(gè)飯，作為家長(cháng)還是找點(diǎn)話(huà)題比較好，那怕你說(shuō)的是不關(guān)痛癢的話(huà)，孩子其實(shí)明白你對的關(guān)心。和孩子聊學(xué)習時(shí)，要本著(zhù)一個(gè)原則“先七分其它內容，再三分談學(xué)習”。但說(shuō)話(huà)別太叨嘮。孩子已經(jīng)大了，他啥都明白，有些話(huà)要少說(shuō)。
3、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。
4、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：
�。�1）早晨到校時(shí)間：7：30—7：50，中午2：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到
�。�2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天鍛煉的時(shí)間保證30分鐘以上。周末對一周所學(xué)知識歸納，鞏固復習和提高。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習，紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
最后，我有幾句是說(shuō)給家長(cháng)朋友們同學(xué)們：
一個(gè)孩子最重要的是健康，心理健康和身體健康，其次才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的成功，讓孩子們去走自己的路，讓他們象樹(shù)那樣成長(cháng)！有一天我們會(huì )驚喜的發(fā)現：他們長(cháng)成參天之材了。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn)，教育培養的是人，健康的人，讓別人需要你，你才是最有價(jià)值的，記�。喝魏螘r(shí)候，堅強、奮斗、永不放棄才是大寫(xiě)的“人”字。
最后祝愿每位同學(xué)都能有一個(gè)精彩的六月！謝謝！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 18
各位家長(cháng)：
下午好。歡迎大家參加我們沙河中學(xué)初三級部學(xué)生家長(cháng)會(huì )。今天家長(cháng)會(huì )的主題有三個(gè)：一是跟家長(cháng)們介紹一下學(xué)校工作；二是匯報一下我們初三級部本學(xué)期的工作情況，對學(xué)生的教育管理成果；三是和家長(cháng)們探討學(xué)生的教育問(wèn)題。
一、學(xué)校主要工作：
本學(xué)期以來(lái)，我們遵照上級要求，遵循教育規律，不斷深化管理和改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。今年初，學(xué)校被授予萊州市教學(xué)工作先進(jìn)單位和安全工作先進(jìn)單位稱(chēng)號。
深化教學(xué)改革在加強小組合作教學(xué)實(shí)驗的同時(shí)，完善了集體備課制度、領(lǐng)導干部聽(tīng)評課制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、巡課制度、組內公開(kāi)課制度、教學(xué)比武制度等，理順了周評、月評、期評連續性評價(jià)機制。在前不久進(jìn)行的理化生實(shí)驗技能考核中，我校學(xué)生的滿(mǎn)分率達到了85.8%。在全市教學(xué)大比武中，我校老師再次取得佳績(jì)。苑祥瑞老師代表煙臺在全國地理實(shí)驗教學(xué)研討會(huì )上展示了數字技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，受到了廣泛關(guān)注和好評。
深化常規管理學(xué)校相繼開(kāi)展了感恩、禮儀、讀書(shū)、法德等系列主題教育活動(dòng)；繼續加強班級自動(dòng)化管理，增強了自我管理能力，切實(shí)落實(shí)“課前一支歌”、“三管住六不準”、課間操宣誓等常規；不斷強化交通安全、防震防火、衛生防疫等項工作，在春季安全大檢查及其復檢中，受到好評，學(xué)校餐廳被評為煙臺市級“四心食堂”。
深化隊伍建設在反復征詢(xún)意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步完善了教師工作考核制度和師德考核制度。開(kāi)展了師德承諾和“法德共進(jìn)”主題活動(dòng)，在黨員干部中集中開(kāi)展了“反腐倡廉專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)”，學(xué)校出現了干部正氣、教師正規、學(xué)生正常的良好教育氛圍。
深化育人機制加強校園綠化、凈化、美化、文化管理，繼續倡導勤儉節約之風(fēng)，重視發(fā)揮設施育人功能，投資30萬(wàn)的先進(jìn)錄播教室已經(jīng)啟用。大力實(shí)施“六個(gè)推進(jìn)”計劃，在道德文化、傳統文化、書(shū)法文化、藝術(shù)教育、讀書(shū)工程方面已形成機制，正深入探討家庭教育規律和特點(diǎn)，努力形成全方位育人格局。
二、級部的教育教學(xué)工作：
從整個(gè)級部看，半年來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。去年冬天開(kāi)始，我們首先繼續對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育。通過(guò)教育，學(xué)生能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)對學(xué)生在紀律方面的整頓，級部學(xué)生基本形成了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生各方面變化都很大，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有明顯波動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生兩極分化。5月17日，我們進(jìn)行了生物實(shí)驗技能考試，考試成績(jì)會(huì )以百分之十的比例計入中考總分。在我們師生的共同努力下，孩子們取得了優(yōu)異的成績(jì)，滿(mǎn)分率達到了87%。接下來(lái)6月15----16日，孩子們就要進(jìn)行歷史、生物、信息技術(shù)三科會(huì )考了，考試成績(jì)將直接記入學(xué)生明年的升學(xué)考試總成績(jì)中�，F在距離會(huì )考也只有短短的四個(gè)周的時(shí)間了。我們每一位教師都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師每天堅持早到校，一有空就往教室跑，每個(gè)課間都要到教室察看。級部?jì)葞熒纬闪藞F結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
家長(cháng)朋友們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的孩子遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。所以請家長(cháng)們放心，我們教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
下面我介紹一下半年來(lái)表現比較突出的學(xué)生：
本學(xué)期，學(xué)生表現進(jìn)步較大的學(xué)生有：
三、家庭教育需要關(guān)注學(xué)生存在的主要問(wèn)題及對策
由于青春期這個(gè)年齡特點(diǎn)，學(xué)生好模仿、好奇，出現這樣那樣的問(wèn)題再所難免，但是如果我們放松了對孩子要求或者忽視了他們每一天中的不良行為變化，等我們發(fā)現問(wèn)題嚴重的時(shí)候就很難糾正，就后悔莫及了，所以希望每一位家長(cháng)高度重視，及時(shí)引導。
�。ㄒ唬┠壳皩W(xué)生中存在的主要問(wèn)題：
1、學(xué)習方面：少部分學(xué)生缺乏理想目標，學(xué)習主動(dòng)性不強，聽(tīng)課效率不高，表現為：上課不積極發(fā)言、做小動(dòng)作、打瞌睡、走神等，作業(yè)馬虎，錯題不訂正，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)老師，滿(mǎn)足于似懂非懂，缺少刻苦堅持的精神。有的同學(xué)反映出比較強的厭學(xué)心理，怕苦畏難，好吃懶做，有時(shí)有逃學(xué)現象的發(fā)生。
2、文明禮儀方面：少數學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話(huà)和罵人的語(yǔ)言脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時(shí)向老師請假，個(gè)別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校。
3、道德方面：少數學(xué)生缺乏公德意識，有破壞公物的現象。個(gè)別學(xué)生自制力不強，表現在學(xué)習上就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做什么事情全憑著(zhù)一時(shí)的沖動(dòng)與熱情。
4、少數學(xué)生追求時(shí)尚和虛榮，服飾、發(fā)型不符合中學(xué)生身份。把手機帶入校園，個(gè)別同學(xué)交往不正常。有的熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書(shū)籍。
5、心理素質(zhì)方面：少數學(xué)生耐挫折能力差，遇到失敗、別人的誤解等不能換位思考，心理封閉、自卑心理比較嚴重。少數學(xué)生逆反心理強，聽(tīng)不進(jìn)別人的忠告和建議。個(gè)別學(xué)生甚至認為學(xué)習太苦太累，父母期望太高，有時(shí)思想上會(huì )產(chǎn)生極端的想法。
�。ǘ┘议L(cháng)在家庭教育中的對策：
1、與老師密切配合，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)與老師溝通。
家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的孩子向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(cháng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們怎么來(lái)？其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以隨時(shí)到學(xué)校找找班主任老師，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的`表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
本學(xué)期，學(xué)校安排學(xué)校工作家長(cháng)開(kāi)放日。我們初三級部，隨時(shí)歡迎家長(cháng)們能到學(xué)校來(lái)，走進(jìn)孩子們的寢室、餐廳、教室，了解孩子在學(xué)校的情況，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)并對我們的工作提出合理化的意見(jiàn)和建議。
2、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和孩子共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習。對孩子的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，完成的質(zhì)量如何，是不是自己獨立完成的等等。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子在學(xué)習上自然就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。作為家長(cháng)，我們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
3、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)生學(xué)習好壞的關(guān)鍵是我們家長(cháng)能不能給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家長(cháng)回家就上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視，這些都會(huì )影響到孩子的學(xué)習。建議家長(cháng)們最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
4、重視青春期教育。
我們初三的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們正確的引導。本學(xué)期，已經(jīng)出現了早戀現象，有的還處于朦朧狀態(tài)，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習成績(jì)，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會(huì )對孩子進(jìn)行一些生理和心理健康教育，希望我們的家長(cháng)也要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
5、加強安全教育
夏天到了，一定教育子女遠離危險水域，禁止無(wú)家長(cháng)監護下私自下河游泳。
禁止無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)，拒絕乘坐無(wú)牌、無(wú)證、非法營(yíng)運車(chē)輛。
做好食品、用電、用火的安全教育。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
今天的家長(cháng)會(huì )我就跟大家講這些。下面由各班主任老師向您匯報每個(gè)學(xué)生學(xué)習和在校表現情況，最后，希望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的級部教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 19
各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家兩年來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。
一、學(xué)生的現狀分析
初入三年級，明顯的感覺(jué)到了孩子的不適應，這種不適應表現在：
1、不會(huì )獨立思考，自主表達的習慣差。
課堂上，學(xué)生對老師提出的問(wèn)題不愿意思考，不會(huì )思考，我在自己的博客上曾經(jīng)寫(xiě)工作日記就是對孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比如：“讀了這一小節，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨扇螒{你唾沫飛濺，孩子們依然三緘其口。我想這與孩子平時(shí)就沒(méi)養成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長(cháng)和孩子之間沒(méi)有溝通交流的意識，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長(cháng)是不是能適時(shí)適度的去引導孩子自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題？孩子想表達自己愿望的時(shí)候家長(cháng)是不是因為工作、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話(huà)，或搪塞、或訓斥、或是不理不問(wèn)？我想這很值得我們思考。
2、學(xué)習上惰性強，依賴(lài)性強。
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒(méi)完成語(yǔ)文寫(xiě)的作業(yè)。預習的作業(yè)更是班級一大半沒(méi)完成，剩下一半家長(cháng)簽上已預習的學(xué)生也幾乎沒(méi)有達到真正預習的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，依然停留在抄抄寫(xiě)寫(xiě)就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預習這種靈活性的作業(yè)根本不把它當成作業(yè)來(lái)完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認識，這樣沒(méi)法上課，尤其是三年級的教材比一二年級難了許多，所以開(kāi)學(xué)到現在以來(lái)，進(jìn)度相當慢，一節課光認字、讀通句子，而這些是在預習工作中必須達成的。二是家長(cháng)不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說(shuō)，有很多家長(cháng)在簽字這個(gè)問(wèn)題上僅僅是一簽了之，應付孩子，應付老師，孩子是怎么預習的？有沒(méi)有達到預習的效果？您有沒(méi)有和孩子一起動(dòng)手查過(guò)關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵孩子預習，我給孩子們蓋上可愛(ài)的笑臉，許多家長(cháng)都是在孩子為了得到笑臉的督促下簽的字，甚至有的一簽簽10來(lái)課的，孩子來(lái)找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預習作業(yè)時(shí)我沒(méi)有用獎勵的方式，因為我意識到必須讓孩子認識到學(xué)習上，養成預習、復習的好習慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒(méi)什么可獎勵的'，各位家長(cháng)簽字也好，我檢查家長(cháng)簽字、檢查預習效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣打下基礎。
3、勞動(dòng)意識差。
三年級了，應該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應加上大人的事情、集體的事情幫著(zhù)做，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對它學(xué)習上的要求而不是僅僅當作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對孩子是達不到教育效果的。這體現在勞動(dòng)中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提前15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結果這一個(gè)星期幾乎沒(méi)有學(xué)生按點(diǎn)早到過(guò)，而且即使打掃衛生，連個(gè)拖把都不會(huì )拿。我希望這能引起家長(cháng)的重視。你對孩子的溺愛(ài)只能成為他今后成長(cháng)路上的阻礙，一句話(huà)，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的機會(huì )，提供指導和幫助。
二、關(guān)于家校的配合問(wèn)題
作為家長(cháng)，如何配合老師共同的教育好孩子呢？我覺(jué)得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：
1、關(guān)于語(yǔ)文教材
可能有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺(jué)得，家長(cháng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準確的指導孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。
細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，第五冊語(yǔ)文書(shū)的課文明顯難度加深了，一二年級的課文學(xué)生聽(tīng)兩遍，讀兩遍就會(huì )背了，而現在的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來(lái)的。而且課文的內在深度也增強了，如：做一片美的葉子；感悟葉子的內在之美，學(xué)習做立足本職，無(wú)私奉獻的人，就連童話(huà)lt；蒲公英gt；也是通過(guò)文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被表面現象所迷惑等等不一一列舉。另外，不同以往的是以前注音課文，現在只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀能力一下子沒(méi)有提高到這個(gè)高度，再加上如果沒(méi)養成好的學(xué)習習慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習吃力，長(cháng)此以往，如果沒(méi)及時(shí)的引起家長(cháng)的重視，孩子的兩極分化就會(huì )在三年級越來(lái)越嚴重，好的越來(lái)越好，差的越來(lái)越差，到六年級基本上老師就放棄了，因為補也補不上來(lái)。
2、關(guān)于家庭作業(yè)
本學(xué)期，語(yǔ)文的課外的作業(yè)主要有這幾樣。
�。�1）這學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)都用小作文本來(lái)完成，不管是寫(xiě)字、造句、抄課文都在上面來(lái)完成。而且我讓孩子準備兩個(gè)本子，一個(gè)1號，一個(gè)2號，方便輪換著(zhù)使用。在使用的過(guò)程中，因為是第一年用鋼筆寫(xiě)字難免錯字，希望家長(cháng)引導孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫(xiě)錯字，不要畫(huà)個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內校外的正規考試都是禁止使用的。還需提醒家長(cháng)的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕。
�。�2）練習與測試一般都是拿回家寫(xiě)，所以這個(gè)作業(yè)是家長(cháng)輔導的重點(diǎn)。因為上面的題目靈活性較高，對孩子的要求也較高，部分孩子確實(shí)能力上有所欠缺，所以需要家長(cháng)多幫助，認真輔導孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字。
�。�3）預習。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習的時(shí)候也說(shuō)過(guò)了。在這關(guān)于預習的要求想和大家說(shuō)一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標、三要劃、四理解、五總結。
讀，肯定是先認讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順
標，標小結。
劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。
理解，就是理解詞語(yǔ)。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解的方法有三種，一種就是查字典、查詞典，這是孩子可以獨立完成的，您只要為他提供工具書(shū)就可以了；一種就是聯(lián)系上下文來(lái)理解，這對孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)系生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比較推崇的一種理解字詞的方法，各位家長(cháng)不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì )查“無(wú)字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導。
總結，孩子預習完了要要求他能用通順的話(huà)給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單，說(shuō)說(shuō)他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習的溝通，又可以讓您了解孩子的閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言組織能力等等。希望能引起家長(cháng)的重視。
最后一點(diǎn)，就是對家長(cháng)的要求了，孩子做完這五步以后，請您在課題上簽上孩子的預習情況，有話(huà)可多，無(wú)話(huà)可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過(guò)這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對家長(cháng)的一種督促，作為家長(cháng)，教育孩子是一種不可推卸的責任，作為老師我也在時(shí)刻履行著(zhù)我的責任，我們就要擔當起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的健康成長(cháng)。
3、關(guān)于課外閱讀
由于三年級教學(xué)對孩子閱讀能力和寫(xiě)作能力的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習上的一個(gè)不小的問(wèn)題。雖然從低年級我就開(kāi)始提醒家長(cháng)應該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，甚至我還說(shuō)過(guò)要在家庭里營(yíng)造一種氛圍，一種讀書(shū)的氛圍。但是和家長(cháng)見(jiàn)面，許許多多的家長(cháng)說(shuō)的最多的就是“我給他買(mǎi)了，買(mǎi)了什么什么書(shū)，但他就是不看�！辟I(mǎi)不是目的，我們作為家長(cháng)和老師得引導他讀，督促他讀。
這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長(cháng)的支持下，學(xué)生都是人手一冊。一本《新語(yǔ)文學(xué)習》，屬于語(yǔ)文綜合學(xué)習方面的，一種是針對作文的《七彩語(yǔ)文》（作文版）。這兩本書(shū)可以帶到學(xué)校里來(lái)看。但這些是遠遠不夠的。該讓孩子讀什么書(shū)？從語(yǔ)言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，（蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)行教育改革）建議孩子們的書(shū)庫里不可缺少的是這樣幾本書(shū)：
夏洛的網(wǎng)
《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬(wàn)冊以上，擁有20多種文字的譯本。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調查中，這本童話(huà)位居“美國十佳兒童文學(xué)名著(zhù)”中的首位，可見(jiàn)它受歡迎的程度。曾有一個(gè)小讀者寫(xiě)信問(wèn)他，你的童話(huà)故事是真的嗎？懷特去信回答：“不，他們是想象出來(lái)的故事--但是真的生活也不過(guò)是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活�！�
綠野仙綜
《綠野仙蹤》是美國人自己創(chuàng )作的第一部長(cháng)篇童話(huà)，美國最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱(chēng)為美國的《西游記》，也是第一本由美國人寫(xiě)成的美國幻想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷(xiāo)記錄，并且以輕歌劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等多種形式在全世界廣泛傳播
愛(ài)的教育
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，是為人父母，為人師長(cháng)者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習范本。
蘋(píng)果樹(shù)上的外婆
榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語(yǔ)言的版本。問(wèn)世40年來(lái)，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一，受到各國孩子的喜愛(ài)。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養高尚情操，它是青少年讀者成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
最后用新教育實(shí)驗的倡導者朱校長(cháng)的話(huà)來(lái)總結我們今天的家長(cháng)會(huì )：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
初三語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )演講稿 20
各位家長(cháng)：
下午好！
今天召開(kāi)九年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。
今天，我們坐到一起來(lái)，只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考。
九年級畢業(yè)班，它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來(lái)年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長(cháng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。
一、時(shí)間緊迫。
大家都知道，每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開(kāi)始算，我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間，我大體計算了一下，一共有111天，扣除各種休息時(shí)間、報考，體育加試等等占去的時(shí)間，所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校沒(méi)有任何優(yōu)勢可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據了解，周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補課。唯有我們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(cháng)假了！給我們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。這在我們學(xué)校建校以來(lái)，就從所未遇到過(guò)的。本來(lái)打算利用假期結束新程。但是未能成行。這樣一來(lái)，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說(shuō)的第二點(diǎn)。
二、課程緊，任務(wù)重。
正是因為假期沒(méi)有上課，所以本應該利用假期補課完成的任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行，各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有進(jìn)行下來(lái)。例如歷史、政治因為上學(xué)期沒(méi)有書(shū)，還有一本書(shū)沒(méi)有講完。再如數學(xué)、化學(xué)因為假期沒(méi)有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)�；瘜W(xué)是新學(xué)科，還有很多沒(méi)有講完。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間內，就得以講新課為主，而且不會(huì )像以前那樣扎實(shí)，反復做，只能是突擊進(jìn)度，不能像初一、初二那樣的穩扎穩打，而且擠掉了總復習的時(shí)間。往年可以有第一輪復習、可以有第二輪復習，甚至還有第三輪復習，但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外，還有體育(20分)、音樂(lè )、美術(shù)(30分)，這三科總分50分，記入總分�？梢哉f(shuō)這50分和中考分數是同等對待的。也是相當重要的。這個(gè)分數是突擊性的，比較好得。所以家長(cháng)必須重視這個(gè)分數。
特別是體育，我們學(xué)校的主管我們年部的體育老師，準備從開(kāi)學(xué)起，免費帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓練。每天早上5：00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓練。希望可以把這個(gè)分數最大限度地拿到手。希望家長(cháng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對于體育免試的學(xué)生，只能得及格分數，就是C類(lèi)，就失去了參與指標生評比的資格。
其實(shí)，作為中考戰略來(lái)講，只要是分，就解決問(wèn)題，這里政治、歷史的分數比其他學(xué)科來(lái)得容易。所以應該讓學(xué)生跟住老師的引導，爭取多得分，只要分數夠了，就可以錄取，就可以上高中不花錢(qián)。
另外，到縣里報考的費用可能也會(huì )增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費用等，這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費用。
三、做好學(xué)生的思想工作。
面對嚴峻的中考形勢，學(xué)校的全體九年級任課教師都已經(jīng)做好了充分的準備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長(cháng)同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長(cháng)往往比學(xué)生著(zhù)急，不少家長(cháng)帶孩子買(mǎi)回一堆參考書(shū)，練習冊，還有不少家長(cháng)四處打聽(tīng)中考信息，托門(mén)子，走后門(mén)，忙的不亦樂(lè )乎。其實(shí)家長(cháng)急，沒(méi)有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長(cháng)只能是干著(zhù)急，九年級中考是人生的轉折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應該讓孩子明了中考的意義，明白對于學(xué)生相當于終生大事，不能拿自己的命運開(kāi)玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)的投入九年級總復習中去，家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認清當前我們處的不利形勢，讓學(xué)生重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jì)。這才是當務(wù)之急，這才是最重要的！這就希望家長(cháng)能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
四、有關(guān)中考的招生工作的
現在的高中招生分為統招生和指標生。統招生是全縣統一名額。指標生可以降低一定分數，達到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學(xué)生，中間轉入轉出的不占用指標生名額。去年，五中(高中)統招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉鎮農村中學(xué)招收的。不局限于我們學(xué)校。這樣一來(lái)，競爭就很激烈，去年我們學(xué)�？偣部忌�100余人，還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據。雖然有一部分學(xué)生達到錄取分數，卻是沒(méi)有錄取。但據說(shuō)，今年的招生，形勢不容樂(lè )觀(guān)。統招生的名額有逐步減少的趨勢。而指標生的名額會(huì )有所增加。只能是按照去年的招生計劃作為參考。
那到底什么是“3A2B”呢？它有那些要求呢？
“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的一項要求。著(zhù)重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話(huà)說(shuō)，就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現C的情況，就失去可參評指標生的資格。而這個(gè)評價(jià)標準是學(xué)校統一根據學(xué)生在校期間的表現來(lái)定的。一般的來(lái)說(shuō)，老師都會(huì )往高的標準定，但是同學(xué)之間會(huì )有比較。特別是成績(jì)，如果弄虛作假，同學(xué)之間會(huì )互相攀比，就容易出現上告的問(wèn)題。
再說(shuō)擇校費的'問(wèn)題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清楚，但是我們，可以預期，你看各種物價(jià)都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價(jià)，至于漲多少，那我們也無(wú)法預計。誰(shuí)也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì )希望這樣的。
這一百來(lái)天對于我們來(lái)說(shuō)，眨眼之間就會(huì )過(guò)去，有些學(xué)生可能還未反應過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結束了。所以我希望家長(cháng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉折點(diǎn)主動(dòng)權掌握在自己的手里。
現在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻，不利于我們的主客觀(guān)條件我們應該看到，當然我們也不會(huì )妄自菲薄。我們也應該看到我們自身的優(yōu)勢和有利的條件。
一、雖然現在面臨的中考形勢很?chē)谰�，但在過(guò)去的兩年半里，我校的教學(xué)是穩扎穩打的，學(xué)生的基礎打得比較扎實(shí)、牢固。因為有這兩年扎實(shí)的基礎做保證，所以家長(cháng)不用對中考擔心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎，試題的難度減輕。對于大部分學(xué)生的來(lái)說(shuō)還是不成問(wèn)題的。但是隨著(zhù)中考試題難度的降低，學(xué)生的中考分數分布也越來(lái)越密集。這就需要家長(cháng)督促學(xué)生抓基礎、重細節。
二、所有的九年級教師都深知責任重大，都在千方百計地以極強的責任心和教育教學(xué)能力，把教學(xué)工作做好。和以往的九年級學(xué)生相比，本屆學(xué)生的成績(jì)比前幾屆的成績(jì)要好。家長(cháng)朋友們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會(huì )對我們現在九年級的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請家長(cháng)們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
三、同時(shí)在，為了爭取時(shí)間講完課程，為了最大限度地擴大學(xué)生的視野，所買(mǎi)的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長(cháng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候，都有許多學(xué)生不買(mǎi)資料，那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長(cháng)能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比，我們現在沒(méi)有優(yōu)勢可言，但是我們應該辨證地看待問(wèn)題。雖然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習，但畢竟是在家調整，這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習奠定了基礎。只要家長(cháng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，學(xué)生的后勁應該是十足的。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
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