大手拉小手我們一起走
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
很高興，我繼續擔任我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們又一起步入了新學(xué)期，即將一起走過(guò)孩子小學(xué)的最后一年。新學(xué)期，我們還在一起，真好。
時(shí)光如梭。這一年，會(huì )以更快的速度過(guò)去。新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子小學(xué)關(guān)鍵的一年要怎么渡過(guò)，是帶著(zhù)遺憾，還是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲？取決于大家的選擇。作為畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，在最后的一年里，我們的語(yǔ)文課要怎么上呢？我想，我仍舊要注重對孩子的學(xué)習習慣的培養，扎實(shí)基礎訓練。另外，我們也期望您時(shí)常把優(yōu)質(zhì)圖書(shū)作為禮物送給孩子。我真誠地希望，我們每天走過(guò)的日子，都能留下美好，不辜負我們在一起的時(shí)光。
開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，我驚喜地發(fā)現，很多孩子比五年級時(shí)，學(xué)習態(tài)度端正了很多，寫(xiě)作業(yè)也積極了很多。一直表現不錯的孩子我就不一一點(diǎn)名了。好幾個(gè)同學(xué)在新學(xué)期里也發(fā)生了很大的變化，一直努力向上，他們是：朱廣強、呂林山、宋家樂(lè )、高偉杰、朱沂蕃、張涵。相對于極個(gè)別不認真的孩子，班里多數孩子的都在進(jìn)步。而那些不認真的孩子，我相信，只要家長(cháng)配合引領(lǐng)，孩子們都會(huì )取得進(jìn)步的。
我們班的孩子正處在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我們尤其要關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成，為孩子將來(lái)的學(xué)習打下基礎。
關(guān)于預習。預習是學(xué)習的基礎。沒(méi)有扎實(shí)的預習，就沒(méi)有高效的課堂。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的預習我是這樣要求的：
1、通讀全文，給自然段標上序號，邊讀邊用筆圈出課文中的生字新詞。
2、借助字典等解決生字新詞，寫(xiě)上拼音和字（詞）意。并把課后的生字注音、組兩個(gè)詞。
3、再讀課文，用“～～～～”畫(huà)精彩的句子或片段并批注出喜歡的理由。
4、用“？”標出有疑問(wèn)的地方，包括詞語(yǔ)或句子。
5、最后通讀全文，用自己的話(huà)歸納一下，課文主要講了什么，并用鉛筆寫(xiě)在課文的空白處。
如果每篇課文都這樣認真預習了，帶著(zhù)自己的問(wèn)題進(jìn)課堂，在課堂中，探討和交流，得出新的理解，這節課才會(huì )有扎扎實(shí)實(shí)的收獲。
在我講課的過(guò)程中發(fā)現，有心的孩子會(huì )把自己認為有價(jià)值的東西，主動(dòng)的記在書(shū)上，批注也是密密麻麻。而有的孩子，懶，有時(shí)老師提醒他還懶得記，課本干干凈凈。試想，久而久之，差距越來(lái)越大。
孩子是您的。請您抽空看看孩子的課本、作業(yè)本并和孩子聊一聊。您簡(jiǎn)單的過(guò)問(wèn)，會(huì )起到很好的引領(lǐng)督促作用。
關(guān)于閱讀。朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(cháng)史�！碧K軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊鳛檎Z(yǔ)文老師，我深知閱讀是語(yǔ)文學(xué)習的根。所以我一直反復強調要學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，為他們的精神打上書(shū)香的底色。我鼓勵學(xué)生每天至少堅持讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，通過(guò)閱讀，從小的.方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生的理解能力、概括能力、寫(xiě)作水平得到了長(cháng)足的進(jìn)步。從大的方面來(lái)說(shuō)“海量”閱讀會(huì )為他們以后乃至終身的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
六年級我們要讀的書(shū)目有：蒙格瑪麗《綠山墻的安妮》、曹文軒《根鳥(niǎo)》、黑柳徹子《窗邊的小豆豆》、沈石溪《狼王夢(mèng)》、笛�！遏敒I孫漂流記》、馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》、安徒生童話(huà)、科學(xué)家的故事等。
還請咱們的家長(cháng)明白，書(shū)籍不是靈丹妙藥，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們要真正相信閱讀的力量，就要有足夠的耐心，以閱讀涵養心靈，靜候花開(kāi)的日子。
關(guān)于家校配合。各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的付出，同時(shí)也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合。無(wú)論什么時(shí)候，我從沒(méi)有對任何一個(gè)孩子放棄過(guò)。我相信，相信我們班每一個(gè)孩子，我滿(mǎn)懷期待！我相信，大家也同樣如此！那么我期待您這樣做：
�。�、提醒孩子每天堅持課前預習，課后復習。
�。�、堅持檢查孩子的家庭作業(yè)（讀、寫(xiě)、背誦內容），要求孩子書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，檢查后在作業(yè)本上簽字。同時(shí)，您如果看到孩子的作業(yè)寫(xiě)的不錯，請您也在作業(yè)本上為孩子寫(xiě)上一句表?yè)P或鼓勵的話(huà)�？吹侥墓膭詈⒆訒�(huì )更加努力的！
�。�、督促孩子每天累計讀書(shū)至少一個(gè)小時(shí)，建議您和孩子一起讀。
各位家長(cháng)，您只有真正的和孩子在一起，關(guān)注孩子，傾聽(tīng)孩子的心聲，才能夠感受到那種生命蓬勃向上的美。
讓我們在剩下的小學(xué)時(shí)光里，一起努力，一起拼搏，讓每天都閃亮，充盈，綻放光彩。
六年級語(yǔ)文老師
20xx年9月
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