優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿13篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是***的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹發(fā)言，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
前天，女兒放學(xué)回家，興奮地對我說(shuō)：“爸爸，我需要給你說(shuō)個(gè)事，老師說(shuō)星期六要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì )上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“我該怎樣發(fā)言呢？”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著(zhù)急了：“你怎么發(fā)言都行！”望著(zhù)女兒稚嫩的臉，看著(zhù)他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結一點(diǎn)什么的話(huà)，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵她快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)她。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)她也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，她也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，她都主動(dòng)跟我講，
第二點(diǎn)：培養健全的人格，鼓勵她多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
第三點(diǎn)：培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
第四點(diǎn)：重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。第五點(diǎn)：給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。我們對家長(cháng)們想說(shuō)的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信他們，他們正在長(cháng)大，他們會(huì )積極向上。在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對***的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。***在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲！最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)!
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續，孩子是我們工作的寄托 ，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個(gè)家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數學(xué)老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、 班級管理
在班級管理方面，我采取了以表?yè)P為主、團結協(xié)作、互幫互助的管理模式。對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習、生活有困難的學(xué)生要互相幫助，孩子們都很樂(lè )于助人，例如：曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔任保護李韋辰同學(xué)的責任，其他同學(xué)一有機會(huì )就幫忙攙扶、收拾書(shū)包等，如：魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。孩子們雖小，但他們的榮辱心很強，都想做一個(gè)好孩子，雖然自控能力差，很多時(shí)候好心辦壞事，或許想做但又不會(huì )，會(huì )惹出許多麻煩，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，這時(shí)需要老師的指導，應該說(shuō)孩子們都很聽(tīng)話(huà)，給他們說(shuō)明白了，他們都會(huì )遵守，雖然有的同學(xué)說(shuō)了，做了持續時(shí)間短，但不能否定他們的積極的、正面的意象，這時(shí)，孩子即使做錯了，指出他們的錯誤，也要需要表?yè)P。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子，培養他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長(cháng)！這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。 我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。我作為本班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧學(xué)習、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、 班級情況
本班共有43位孩子，女生19人，男生24人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的同學(xué)現在都漸漸地改掉小毛病，進(jìn)步很大。運動(dòng)會(huì )中突出貢獻者：潘文山，曲文靜，魏怡寧，李洪熤，許朝輝，曲文靜，朱家俊等；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之；聽(tīng)課認真的孩子：曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等；書(shū)寫(xiě)認真的孩子：孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等；做事認真的孩子：鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等；樂(lè )于助人的孩子：曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等
三、孩子玩具：
咱們在運動(dòng)會(huì )中談玩具，孩子們在參加運動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程中，他們體驗到活動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)在活動(dòng)中能培養孩子的自控力、協(xié)調能力、意志力，養成良好的品德。。特別是跳繩、踢毽子的活動(dòng)，還能培養孩子的注意力，是一項很有益的活動(dòng)。孩子的玩具，最好能益智，鍛煉孩子的思維，不在貴賤，有些孩子買(mǎi)玩具陀螺、遙控車(chē)等，在我看來(lái)沒(méi)有很大意義，倒不如讓孩子丟個(gè)沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會(huì )做游戲，只會(huì )你追我趕，課間時(shí)間到處亂跑，他會(huì )學(xué)會(huì )什么呢？這類(lèi)孩子在合作、共處等方面都有欠缺，希望家長(cháng)與我多引導孩子，為他尋求有益的活動(dòng)。
四、輔導孩子
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是認字少的孩子，需要家長(cháng)耐心的教孩子認字，讀題意。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。 學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的自努力，社會(huì )的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
五、 給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。 注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，準備好上學(xué)用品。注意要監督孩子自己準備，不是家長(cháng)代勞。 晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡，請家長(cháng)給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好，特別是坐車(chē)的孩子，由于早晨太早，孩子容易吃不好，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了。家長(cháng)一定引起注意。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。比如下學(xué)期的書(shū)籍征訂工作，家長(cháng)就配合得很好，我也不希望家長(cháng)花一些冤枉錢(qián)，但該花的錢(qián)一分也不能少，我相信現在的社會(huì )形勢，誰(shuí)也不希望孩子被落下。家長(cháng)少抽一包煙，少穿一件衣服，孩子的書(shū)錢(qián)就有了；當然，買(mǎi)書(shū)要結合孩子的實(shí)際情況，也不要無(wú)原則的見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)，一定要適合孩子。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。 孩子就是家長(cháng)的影子，孩子的行為在很大程度上模仿家長(cháng)、老師，家長(cháng)在孩子面前的一言一行，孩子會(huì )終生難忘。平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是孩子小，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理，他們今天鬧別扭了，或者說(shuō)打架了，（小孩子打架會(huì )有多嚴重？），明天就和好了，甚至前一分鐘打，后一分鐘就牽著(zhù)手在一塊玩，因為孩子的事，家長(cháng)之間大動(dòng)干戈，你認為值嗎？你認為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人，他們的伙伴，甚至伙伴的家長(cháng)會(huì )怎么看你，怎么看你的孩子，特別是長(cháng)大了，孩子之間都會(huì )有自己的評論，你的孩子是不是更加孤獨？所以家長(cháng)對待孩子問(wèn)題上一定慎重，什么問(wèn)題都有兩面性，無(wú)論是自己還是孩子和別人相處時(shí)，不要怕吃虧，要學(xué)會(huì )講道理，正確面對事情的真相，也不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞，要互相想一想自己有沒(méi)有問(wèn)題，大家都這樣做了，檢討自己了，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài)，時(shí)刻想著(zhù)嚴以律己，要寬以待人，這才能體現每個(gè)人的素質(zhì)。
�。�4）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在�？傊�，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，創(chuàng )造良好的機會(huì )。 我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿
祝各位家長(cháng)工作愉快！ 祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)，你們好！現在，我要做關(guān)于家長(cháng)教育孩子的演講。
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父母也是孩子的啟蒙老師。因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養成良好的生活習慣，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
我認為讓子女健康快樂(lè )地成長(cháng)，應采取以下方法：
1、消除家長(cháng)對子女造成的恐懼
同學(xué)們會(huì )因為種種原因，學(xué)習成績(jì)下降。家長(cháng)也會(huì )因此而著(zhù)急、浮躁。家長(cháng)與孩子們之間會(huì )出現代溝。這時(shí)的家長(cháng)應當先冷靜下來(lái)，找孩子好好談一談，找到成績(jì)下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。（最好找個(gè)例子，這里看你自由發(fā)揮）
2、為子女建立自信心
功源于自信，自信心的樹(shù)立。做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現情緒低落等狀況，家長(cháng)們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長(cháng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。
我的演講就到這里，謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗。老師給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜的，因為小語(yǔ)本身就很聰明，在老師和同學(xué)的眼里，她是個(gè)好學(xué)生，好同學(xué)。作為父母，我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧。和很多家長(cháng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結教育方法的對錯。所以，今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷，希望能和大家探討一下。
首先，消除家庭教育中的幾個(gè)誤區
很多時(shí)候，在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯?wèn)題時(shí)，相信很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)，不要給孩子定太多的目標，不要幻想用孩子的才華給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子健康的身體和健全的人格，讓孩子健康、自然、快樂(lè )、正常的成長(cháng)。但實(shí)際上，我們很多家長(cháng)，包括我自己，總是自覺(jué)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習成績(jì)第一，幻想自己的孩子將來(lái)會(huì )出類(lèi)拔萃。所以我們經(jīng)�？梢钥吹揭韵陆逃`區：比如對孩子充滿(mǎn)期待，愿意投入時(shí)間、精力、金錢(qián)，卻忽視了孩子身心發(fā)展的規律、特點(diǎn)和需求，鼓勵和壓抑孩子人格的健康成長(cháng)；比如，注重孩子的知識、智力和成績(jì)，但對培養良好的道德行為和學(xué)習態(tài)度習慣不夠重視；比如關(guān)心孩子的健康，對心理健康缺乏了解和指導等等。
在這方面，我認為適當閱讀一些育兒書(shū)籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，我可以大致分為三種：第一種是關(guān)于兒童心理的，我認為我們作為家長(cháng)必須了解這些知識，掌握兒童心理。學(xué)習小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展，注意力的特點(diǎn)和培養，認知情感意志的發(fā)展等。對孩子正常人格和良好習慣的培養有倍增效應。去年我在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘到了這個(gè)《小學(xué)生心理學(xué)》，有空就去翻翻，了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會(huì )成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”的相關(guān)知識。比如書(shū)上告訴我們，小學(xué)生思維發(fā)展的一年級和二年級是一個(gè)階段，三年級和四年級是一個(gè)階段，五年級是另一個(gè)階段。四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，根據這個(gè)加速期我們可以結合孩子的心智發(fā)展。給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育觀(guān)念，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》之類(lèi)的育兒書(shū)。有很多教育理念值得借鑒，但我覺(jué)得這類(lèi)書(shū)只能作為教育的參考，不能跟風(fēng)。小時(shí)候父母給我們的是棍子教育，現在到處都在說(shuō)“你真棒！”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育，不能一味的責備孩子，更不能一味的表?yè)P孩子。一定要根據孩子的性格特點(diǎn)掌握表?yè)P和批評的程度。所以這樣的書(shū)只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于精神交流的，比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客，或者一些親子間的溫暖話(huà)語(yǔ)，比如《傅雷家書(shū)》，比如江洋的《我們仨》，還有一個(gè)例子《我想遇見(jiàn)你的人生》，前段時(shí)間剛看的。是一篇父親愛(ài)女兒的文字，里面包含了音樂(lè )、生活、讀書(shū)、旅行等大大小小的東西。訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的廣闊風(fēng)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、情懷腳印、教育無(wú)處不在，我讀這樣的書(shū)，是因為我覺(jué)得這些書(shū)可以從這些靈活深情的話(huà)語(yǔ)中咀嚼出伴隨孩子成長(cháng)的信念和美好的價(jià)值觀(guān)。
第二，用自己的好習慣引導孩子的習慣
第一，培養好作息時(shí)間。上學(xué)期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因為小玉的爸爸和我都是公務(wù)員，基本上可以有規律的生活。當我們遇到一些應酬，加班的時(shí)候，總有一個(gè)人能保證陪著(zhù)小玉的生活和休息。早上我們早起給孩子做早飯，送孩子上學(xué)，下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸，不管早回家晚回家，每天都認真看她的書(shū)包和書(shū)，看她那天學(xué)了什么，檢查她那天的作業(yè)。晚飯后，孩子們通常和她的祖母一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲。7: 30左右準時(shí)回家，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個(gè)小時(shí)，8: 00左右準時(shí)睡覺(jué)，在床上單獨或一起看書(shū)，8: 30左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這個(gè)時(shí)間表，要求父母放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是養成習慣后，在家享受陪伴孩子的過(guò)程會(huì )給你帶來(lái)很多快樂(lè )。當然，偶爾在周末或者節假日破例，甚至帶孩子去看k歌電影，都是有益無(wú)害的。孩子除了要有一個(gè)好的作息時(shí)間，還要收拾書(shū)包，打扮自己，學(xué)會(huì )照顧自己，從小就要承擔一些家務(wù)，比如倒垃圾，掃地。孩子對生活有了責任感之后，自然會(huì )有學(xué)習的責任感，懂得照顧別人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括特殊兒童的學(xué)習興趣、專(zhuān)注力、完成作業(yè)后認真檢查、每天學(xué)習預習等。但今天我是特別的
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。（也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧�。├蠋焸兟渎浯蠓降呐e止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人（總是在實(shí)際生活中的小細節強調著(zhù)孩子要有愛(ài)心、孝心。比如三八婦女節、感恩節老師都會(huì )教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣(mài)、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心）。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。
對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
真的是一眨眼。女兒上了高中，我們進(jìn)入中年。今天很榮幸能在這里說(shuō)一句母親或中年婦女想說(shuō)的話(huà)。
就像小沈陽(yáng)說(shuō)的“一天過(guò)去，一只眼過(guò)去，一輩子過(guò)去�！彼晕艺J為高質(zhì)量的學(xué)習和生活是一個(gè)人一生中最重要的事情。小沈陽(yáng)幽默經(jīng)典的一句話(huà)總是浮現在我的腦海里。我很喜歡小沈陽(yáng)。他是個(gè)普通人，文化水平不高，但為什么能出人頭地？這和他后天的努力和學(xué)習能力是分不開(kāi)的。今天我想說(shuō)的是，孩子要獨立快樂(lè )地學(xué)習，成為她生活的習慣。
仔細回想女兒過(guò)去的十年，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的人已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。平心而論，女兒從小到大一直讓我很擔心，從來(lái)沒(méi)有被她女兒打擾過(guò)。從小學(xué)到初中，她一直是我們的驕傲，但最近，也許我的煩惱都是父母的煩惱�！扒啻浩凇边@個(gè)詞，既是期待，也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我說(shuō)的話(huà)，會(huì )立即回復我。一直讓我很生氣，甚至有些人時(shí)間很短。吵鬧，吵鬧，沉默，曾經(jīng)是我們母女生活中最重要的部分。去年，因為這個(gè)， 我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難，孩子平時(shí)沒(méi)注意到，是孩子體會(huì )到的。 現場(chǎng)所有的孩子和家長(cháng)都淚流滿(mǎn)面。從來(lái)不道歉的女兒第一次對我說(shuō)“媽媽對不起”，在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說(shuō)“媽媽錯了”。我真的很感謝那次活動(dòng)，它讓孩子們離我們更近了。雖然有時(shí)候她會(huì )頂嘴，但內心深處，我覺(jué)得她已經(jīng)能理解父母的難處了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些父母隨時(shí)隨地都感到不安，不知不覺(jué)把這種不安轉移到了自己的孩子身上。我們怕他們以后過(guò)得不好，和我們一樣痛苦。學(xué)習，再學(xué)習，再學(xué)習，從來(lái)不去考慮他們的真實(shí)想法，把這種無(wú)法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上，讓我們和孩子每天都生活在一種無(wú)形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見(jiàn)父母。他們寧愿在網(wǎng)吧呆一天。我覺(jué)得和這種父母給他的壓力有很大關(guān)系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外，我認為學(xué)習對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的事情，養成良好的學(xué)習習慣是最重要的。上個(gè)月，我出差去參加一個(gè)會(huì )議。工廠(chǎng)邀請_大學(xué)教授給我們做了一天的講座。王教授說(shuō)，21世紀是學(xué)習的世紀。如果一個(gè)三年前畢業(yè)的博士不繼續讀下去，只相當于今年畢業(yè)的碩士。培養一個(gè)有責任感和獨立學(xué)習能力的孩子是我們學(xué)校和家長(cháng)的目標。捫心自問(wèn)，作為父母，我們讀書(shū)了嗎？我們在自己的領(lǐng)域如何做，培養一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立美好的愿景，告訴孩子要活出人生的意義，這就夠了。我們的孩子需要做好終生學(xué)習的心理準備。如果這種學(xué)習的興趣在他們青春期被我們扼殺了，那就是遺憾了。
我們的孩子正處于青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表達自己。這些都很正常，要給他們一個(gè)表達自己的舞臺。我認為讓孩子放松、快樂(lè )、獨立應該是我們的最終目標。
只是我自己的感受，我也在努力。我不知道女兒能理解多少，但我最想要的是她有一個(gè)健康的身心。其次，讓她有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度和獨立學(xué)習的能力，這樣我們才能和孩子、老師一起努力，達到我們的最終目的。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)：
大家好！歡迎大家的到來(lái)。今天，我們歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長(cháng)存心中。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子——我的學(xué)生又長(cháng)大了一歲。在這段時(shí)間里，我首先對大家表示感謝，感謝大家對我教學(xué)工作的支持。
可以說(shuō)，在這段時(shí)間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯的成績(jì)。本學(xué)期，在現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎；在三獨比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)。特別是武文煜同學(xué)，獲得了縣三獨比賽中獨唱的三等獎。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級三等獎；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級第四名。在盧蜂鎮學(xué)區舉行的語(yǔ)文和數學(xué)綜合能力知識競賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎。孩子們的動(dòng)手能力也強多了。在環(huán)保創(chuàng )收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi)，為保護我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián)。
我可以很自豪地告訴各位家長(cháng)，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，他們有自己的思想，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(cháng)，你們是他們的監護人，也是他們成長(cháng)道路中的導航燈，你們有責任和義務(wù)引導他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來(lái)、美好的人生。
一、剪掉繩索，給孩子成長(cháng)機會(huì )。
我碰到過(guò)很多家長(cháng),他們對自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽。我覺(jué)得這樣的家長(cháng)活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(cháng)，就什么也做不出來(lái)。最近幾年，我們學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀(guān)看。為什么？就是我們的孩子在觀(guān)看時(shí)，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場(chǎng)內逗留，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或寫(xiě)日記的形式進(jìn)行匯報。結果，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師。內容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道，但我要告訴家長(cháng)的是，孩子也是家庭成員之一，應該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I。孩子在做的過(guò)程中能體驗給予的快樂(lè )，樹(shù)立做人的責任感。家長(cháng)不應該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻的機會(huì )，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性。
當然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，在很多方面，我們都應該放手。一步一步地培養孩子的獨立生活能力。比如，過(guò)馬路，買(mǎi)一些小的學(xué)習用品……生活中，鍛煉孩子的機會(huì )很多很多，就看我們在坐的家長(cháng)如何去把握。
二、培養毅力，賜孩子耐挫之寶。事例《夏令營(yíng)的較量》、《跳繩事件帶來(lái)的深思》、座位問(wèn)題、《下雪天帶來(lái)的故事》。
三、營(yíng)造氛圍，讓孩子默默感染。
中國有句老話(huà)，身教重于言教。我們在坐的各位家長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長(cháng)，為了培養孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū)。有人問(wèn)他，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看，多麻煩。這位家長(cháng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好�！笨梢�(jiàn)，環(huán)境對人的影響有多大呀。
四、當回司機，別讓孩子掉隊。
超前入學(xué)成了一種時(shí)髦。很多家長(cháng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學(xué)，一些家長(cháng)又認為自己的孩子還小，掉一會(huì )兒隊，沒(méi)關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長(cháng)談話(huà)，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師，你也應該耐煩點(diǎn)。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)：
上午好！
歡迎大家參加家長(cháng)會(huì )議，感謝大家長(cháng)期以來(lái)對我們學(xué)校工作的支持和理解。
今天的會(huì )議分三個(gè)階段進(jìn)行，首先由教導處劉映娟主任對本周四進(jìn)行的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的通報和分析，然后由我對大家分析一下今年的形勢、學(xué)校的復習工作和對大家的幾點(diǎn)建議，最后請大家回到各自孩子所在的教室，聽(tīng)取班主任和語(yǔ)、數、英、科學(xué)等各任課老師的匯報。
一、今年形勢：
1、考試的科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德，共五門(mén)。
2、考試的題型占分：
語(yǔ)文和品德同一張試卷，語(yǔ)文90分、品德5分、寫(xiě)字5分。附加題20分，兩道題：一道是閱讀題、一道是小作文，分三星、兩星、一星。
數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)各100分，附加題20分，也分三星、兩星、一星。
二、復習工作：
1、時(shí)間：五月份開(kāi)始，個(gè)別學(xué)科五一節前開(kāi)始，語(yǔ)文可能遲一些，
2、策略：以上好復習課為目的，對小學(xué)階段的知識進(jìn)行系統的歸納、整理，提高復習課的效率，同時(shí)進(jìn)行配套的練習和考核，進(jìn)行查漏補缺，至少進(jìn)行兩次模擬考試。
3、目前情況：
我們這一屆的畢業(yè)班老師是都是學(xué)校的骨干力量。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們的老師是多么的認真負責，時(shí)時(shí)處處關(guān)心著(zhù)你們的孩子（利用中午休息時(shí)間幫學(xué)生講解，在別的班放晚學(xué)后，還在為一些較差的學(xué)生補課，遇到特別的事情，還要打電話(huà)通知你們家長(cháng)，或托人帶信來(lái)校商量等）。當然，我們也看到，你們家長(cháng)在這一時(shí)期，也是極度關(guān)心你們的孩子的學(xué)習情況的（經(jīng)常來(lái)校詢(xún)問(wèn)了解，或電話(huà)征詢(xún)等）。正因為這樣，在這次質(zhì)量調研中，我們發(fā)現：部分同學(xué)成績(jì)都有了進(jìn)步，并且，成績(jì)的提高也是非常明顯的。但也有少部分學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成，特別是家庭作業(yè)；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現象（優(yōu)、中、及格或不及格等），發(fā)展不全面、不均衡；4、更有一些學(xué)生心思出現偏差，玩游戲機、結伙瞎玩等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后兩個(gè)月里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長(cháng)，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵，加強教育，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考中取得不要讓三個(gè)人（學(xué)生、家長(cháng)、老師）都后悔的成績(jì)。所以我想，接下來(lái)向大家提幾點(diǎn)建議。
三、幾點(diǎn)建議：
1、制訂孩子目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標，家長(cháng)要正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀（學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得三優(yōu)、九星，優(yōu)+、優(yōu)、優(yōu)—，是不同的，三顆星、兩顆星、一顆和沒(méi)有星是有等級的，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2、關(guān)心子女學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
3、關(guān)注子女作業(yè)（試卷）。作業(yè)好壞是直接反映學(xué)生學(xué)校課堂學(xué)習的具體表現，建議大家每天翻番子女的作業(yè)，錯的糾正好了沒(méi)有，每位孩子建好每個(gè)學(xué)科的《錯題糾正本》，今天就開(kāi)始行動(dòng)。
4、關(guān)心子女生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
5、樹(shù)立孩子榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
6、多與老師溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生，在辦公室站一會(huì )兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
7、注重教育方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法的培養。有些家長(cháng)要說(shuō)，我是家長(cháng)，我怎么會(huì )不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學(xué)習是孩子自己的事，其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習，因為孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。
8、創(chuàng )設學(xué)習環(huán)境。家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視。
9、關(guān)注孩子身體。注意勞逸結合，注意營(yíng)養，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，及時(shí)報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
10、樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識。教育孩子目前就是替父母賺錢(qián)的觀(guān)念。
總之，從現在開(kāi)始，家長(cháng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注20xx年的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考，為孩子們能在今年的`畢業(yè)考試中取得好的成績(jì)而努力，考上理想的中學(xué)。
我相信，只有行動(dòng)，才有收獲，只要堅持，才能成功。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。？作為老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈.成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè).要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問(wèn)各位家長(cháng)，當你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認認真真的輔導過(guò)他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞。
第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費很長(cháng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)�，F在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并互相交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節目，想想你孩子現在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。
5、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，做到堅持不懈。
2、請督促孩子背書(shū)。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是鄭楠的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
四、積極配合老師和學(xué)校
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)，各位老師
大家下午好！
今天，我很感謝**二中能給我這次機會(huì )，讓我代表眾多家長(cháng)來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸。其實(shí)，我們孩子的進(jìn)步確實(shí)是和學(xué)校的教育有很大的密切關(guān)系的。因為老師們經(jīng)常鼓勵孩子，不斷地引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。
記得當初在孩子小升初擇校時(shí)，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因為本學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人，并且對學(xué)習感興趣，有信心。又因為二中的老師們兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，我讓孩子在這學(xué)習，我們很放心。入學(xué)至今，孩子有很大的變化，以前她很內向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現在她卻變樂(lè )觀(guān)、自信了，學(xué)習也有了很大的進(jìn)步。這些變化真是出乎我們意料的。此時(shí)，我終于明白，我們當初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導劉靈坡校長(cháng)的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們在學(xué)校參加的活動(dòng)很多，如;看勵志電影，制作各種手抄報等等，其中印象最深的是兩次感恩勵志報告活動(dòng)，這活動(dòng)讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學(xué)習。
雖然這感恩活動(dòng)已過(guò)去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫(huà)面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動(dòng)。
我們發(fā)現，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的。那么，我們做家長(cháng)應該做些什么呢？我認為應做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的，比如先按時(shí)完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對于獨生子女，我認為不要過(guò)分溺愛(ài)，因為溺愛(ài)百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的，不僅要關(guān)心孩子的成績(jì)，更要關(guān)心孩子的心理狀況，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況和表現，多與孩子溝通，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，家長(cháng)都應該給予肯定，對于孩子的壞脾氣，壞習慣，不能打罵，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。 學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
有還幾次，孩子的班主任楊飛老師總是主動(dòng)和我聯(lián)系，和我反映孩子的學(xué)習和表現，告訴我孩子的進(jìn)步，這讓我非常慚愧，因為作為家長(cháng)，自己沒(méi)有主動(dòng)和老師溝通，反而讓老師主動(dòng)找我。我覺(jué)得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作為父母，我們辛苦賺錢(qián)，勞累奔波不都是為了孩子還有個(gè)美好的未來(lái)嗎？假如我們賺了很多的錢(qián)，因為我們的疏忽，孩子的學(xué)業(yè)耽擱了或者孩子品行變壞，我們的錢(qián)能換回這一切嗎？
有一次，在參加孩子家長(cháng)會(huì )時(shí)，我聽(tīng)到有一個(gè)孩子在抱怨家長(cháng)說(shuō)，每一次都是說(shuō)忙忙，從來(lái)不參加家長(cháng)會(huì )，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實(shí)，每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài)和支持。我想，在每次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)能來(lái)陪伴孩子，這不僅是對學(xué)校工作的支持，而且也是對孩子的關(guān)心和支持。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段，都不能離開(kāi)老師的教導，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅是我個(gè)人的看法，其實(shí)，一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅離不開(kāi)學(xué)校的教育，也離不開(kāi)家長(cháng)與學(xué)校的配合。最后，祝愿每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝佃莊二中的各位領(lǐng)導和老師們的辛勤付出。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位老師、同學(xué)和家長(cháng)朋友們：
大家好，我是***的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校能組織我們家長(cháng)開(kāi)這個(gè)會(huì )，這說(shuō)明了校長(cháng)和老師們對教育的重視，這也是***小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長(cháng)都感到很欣慰，認為學(xué)校的大環(huán)境對孩子學(xué)習和成長(cháng)的影響是非常大的，上對學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。
家長(cháng)朋友們，剛才聽(tīng)到孩子們的心里話(huà)，我感觸很多。我想借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請大家批評指正：
首先，我認為現在大多數家長(cháng)對孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說(shuō)不許這樣，不許那樣是不夠的，其實(shí)你只需多說(shuō)幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會(huì )接受，以后就不會(huì )犯同樣的錯誤，否則你說(shuō)幾百遍不許還是沒(méi)用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過(guò)程的，在學(xué)習上，要允許孩子犯幾次同樣的錯誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數在減少，就應該多多地夸獎鼓勵，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì )改正的。有的家長(cháng)說(shuō)我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當孩子問(wèn)你問(wèn)題，做作業(yè)慢，做錯題，寫(xiě)錯字，粗心馬虎，丟東西，打架時(shí)，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長(cháng)怎樣做？如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長(cháng)可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過(guò)溝通，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現壞苗頭，消除它，對孩子進(jìn)行正確引導，這樣的話(huà)孩子想變壞都難。
第二，就是以身作則，把孩子當大人看�，F在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動(dòng)去改正錯誤。我認為，只有錯誤的家長(cháng)，沒(méi)有錯誤的孩子。因為孩子就是一張白紙，家長(cháng)給他灌輸什么，他就長(cháng)什么樣。所以當家長(cháng)的也要不斷學(xué)習，改進(jìn)自己，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長(cháng)還要勇于向孩子承認錯誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長(cháng)。
第三，就是利用各種各樣的方法，來(lái)促進(jìn)孩子養成良好的學(xué)習習慣，一旦習慣養成，你想不讓她學(xué)都不行。對一二年級的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開(kāi)始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級新生家長(cháng)會(huì )我才明白，孩子是需要學(xué)伴的，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫(xiě)作業(yè)一起玩嗎，只不過(guò)現在都是獨生子女又不能在一起寫(xiě)作業(yè)，那只能由家長(cháng)充當學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學(xué)下去嗎？更不要說(shuō)這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養成了良好的學(xué)習習慣和看書(shū)習慣，基本上不用管了，她現在最高興的事就是每周給她換書(shū)看。其它激勵孩子上進(jìn)心的方法有很多，比如夸獎鼓勵，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。
第四，我想對社會(huì )上一些家長(cháng)不當的管教方法談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
最常見(jiàn)的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時(shí)我也打過(guò)，上了小學(xué)后就沒(méi)再打，因為你說(shuō)得有道理她就會(huì )聽(tīng)。在這里舉個(gè)身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒(méi)怎么上心，說(shuō)了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時(shí)，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺(jué)得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開(kāi)始反思自己，開(kāi)始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補回來(lái)了，但是孩子的學(xué)習卻耽誤了，希望能給打孩子的家長(cháng)一些啟發(fā)。
有些家長(cháng)不動(dòng)手打，而是用嘴打，有的是當著(zhù)許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長(cháng)處比，孩子的自尊心受到了嚴重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了�？涩F實(shí)中大多數孩子并沒(méi)有破罐子破摔，這正說(shuō)明孩子們的自制力和理解力很強，只是家長(cháng)沒(méi)有用好，當家長(cháng)的應該暗自慶幸。作為家長(cháng)要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，重視孩子的缺點(diǎn)，并想辦法讓孩子主動(dòng)去改正，而不是一味地指責。我女兒就是我崇拜的偶像，她會(huì )彈電子琴而我不會(huì )，我給她講題講道理，簡(jiǎn)單幾句她就能明白，而且還會(huì )舉一反三。相信每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)多得是，只是有些家長(cháng)忽視了，其實(shí)這也是不尊重孩子的表現。你尊重孩子，孩子才會(huì )尊重你，否則等孩子叛逆起來(lái)，丟的是家長(cháng)的顏面。至于那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長(cháng)，你也別對孩子提什么要求了，連自己都沒(méi)做好，怎么好意思要求孩子做好？
有些家長(cháng)為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會(huì )去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫(xiě)完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí)，不玩兒時(shí)可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，學(xué)習等等，這期間家長(cháng)一定要堅持規則不動(dòng)搖，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢(qián)啊等等，一開(kāi)始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對電腦游戲不那么感興趣了，覺(jué)得還是看書(shū)有意思�，F在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書(shū)或者學(xué)習。
還有一些家長(cháng)平時(shí)不關(guān)注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對突然多出來(lái)的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎？這樣的學(xué)習效率太低了。我認為應該把考前的卷子和試題放在平時(shí)，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長(cháng)再加以點(diǎn)評，這樣的學(xué)習效率是不是好很多呢？。
說(shuō)了這么多也不知對家長(cháng)朋友們有沒(méi)有幫助。有的家長(cháng)說(shuō)現在孩子大了，再想改也晚了，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話(huà)是：小時(shí)候費小心，長(cháng)大省大心。不過(guò)我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說(shuō)的不對的地方請大家指正，希望與家長(cháng)們共同交流，希望大家能一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們與孩子一起成長(cháng)，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步！
最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是20xx年11月14日的《xx晚報》P16，是今年考上北大的xx學(xué)子龐xx父母專(zhuān)訪(fǎng)，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。我看后很受感動(dòng)，希望大家也都能看看，比我說(shuō)的好多了。謝謝大家！
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