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《保護古建筑》教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《保護古建筑》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
《保護古建筑》教學(xué)設計 1
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，
2、臨摹古建筑，懂得愛(ài)護古建筑。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛(ài)護古建筑。
2、要求學(xué)生，注意合理構圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。
教學(xué)難點(diǎn)：
能比較準確地畫(huà)出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。
教學(xué)準備：
教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué)
2、課題導入：
我們偉大的祖國歷史悠久，保存下來(lái)的古建筑是祖國古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結晶，它博大精深，裝點(diǎn)著(zhù)我們祖國的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛(ài)我中華,珍惜、愛(ài)護、保護好古建筑，我們新一代神圣的職責，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習愛(ài)護古建筑，板書(shū)課題。
3、欣賞：
師：請看大屏幕：這是什么古建筑？
生：這是萬(wàn)里長(cháng)城，它雄偉壯觀(guān)，蜿蜒盤(pán)旋在山上，體現了古代勞
動(dòng)人民的高超的建筑技藝，是我國人民的驕傲。
師：這又是那里呢？
生：這是北京的太和門(mén)廣場(chǎng)，它很氣魄。
師：請繼續看屏幕這是什么古建筑呢？
生：這屏幕上是北京頤和園萬(wàn)壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖
案很美麗。
師：你們看這是什么山上的古建筑？
生：我知道這是武當上古代建筑群，世界聞名。
師：這又是什么古代建筑呢？
生：這是宗教建筑，布達拉宮。
師：大家知道的知識很多啊，這照片是哪里呢？
生：這是山西的應縣木塔，它是我國保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個(gè)個(gè)心底都是很善良的。
師：課本中介紹的是哪里的古建筑？
生：是江南水鄉西塘鎮的民居，西塘鎮有千米廊棚獨具特色。
師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？
........
師：你們知道的可真不少，
師：家鄉的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？
生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。
師：你說(shuō)的真好，你能總結出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？
生：造型優(yōu)美,對稱(chēng),漸變,頂有脊,檐翹等。
生：結構科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩固。
生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫(huà)棟,窗飾等。
師：真不錯，你的這些知識是從哪得到的？
生：上網(wǎng)查找的。
師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習中，我們要勤收集，讓我們都來(lái)愛(ài)護家的'古建筑。為了加深對古代建筑的印象，大家看怎樣來(lái)表現古建筑？
生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫(huà)等多種形式表現古代建筑。
師：畫(huà)時(shí)要注意什么？
生；（要畫(huà)好古建筑,先要進(jìn)行觀(guān)察分析,把它簡(jiǎn)單看成幾何形體。）
師;你說(shuō)的很好，老師畫(huà)的寺廟，大家喜歡嗎？示范畫(huà)
學(xué)生進(jìn)行臨摹。
師：你畫(huà)的是什么？
生：......
師：很好。其他同學(xué)呢？
生：我畫(huà)的是......
師；她畫(huà)的怎樣？
生：我認為色彩...........。
師：大家課前都分小組調查了古建筑，了解了很多，古代勞動(dòng)人的
智慧，并認識到古代建筑代表的歷史，和當時(shí)的民風(fēng)，今后我們要更
愛(ài)護古建筑。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞我國古代建筑藝術(shù)了解我國古代建筑的外觀(guān)造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩、類(lèi)別。
2、對我國古代建筑的欣賞感受能力。
3、培養學(xué)生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛(ài)和民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解我國古代建筑的外觀(guān)造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩。
教學(xué)難點(diǎn)：
對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀(guān)、結構、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)欣賞祖國古代的建筑藝術(shù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
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建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來(lái)學(xué)習我國古代建筑藝術(shù)。
出示自學(xué)提示：
1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀(guān)造型都是由哪些部分組成？
2、說(shuō)出古代建建筑的美。
生：我國古建筑綜合運用了繪畫(huà)、雕刻、書(shū)法等藝術(shù)表現手法造型美麗、色彩艷麗，外觀(guān)造型有：屋頂、屋身、臺基，建筑結構有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線(xiàn)、對稱(chēng)宮殿、我國古代建筑的類(lèi)別：壇廟、塔、寺廟、民居
生：北京的天壇，故宮博物院，武當山建筑群等工藝不凡，體現了勞動(dòng)人民的智慧。
師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？
生：色彩是我國古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運用上都是怎樣的？生：藍、綠、紅。
三、總結：
1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？
3、請說(shuō)說(shuō)我國古代建筑的資料和我們所在地區的古代建筑資料。
我們請同學(xué)們用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫(huà)出來(lái)。教師出示古建筑小亭子等范畫(huà)。
四、作業(yè)評價(jià)
讓我們來(lái)欣賞一下大家的作品，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品。說(shuō)說(shuō)其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。
課后拓展：空余時(shí)間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對它的了解。
五、課后反思：
我國古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位。學(xué)生們從外觀(guān)造型、建筑結構、群體布局、裝飾設彩等幾個(gè)方面欣賞我國的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫(huà)出來(lái)足以看出同學(xué)們對古建筑的熱愛(ài)和保護意識。
《保護古建筑》教學(xué)設計 2
一、教材分析
本課教材是人教版六年級上冊第13課，屬于“欣賞·評述” “綜合·探索”學(xué)習領(lǐng)域相結合。本課教材的主要意圖是引導學(xué)生了解我國古代建筑的歷史價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值。讓學(xué)生通過(guò)對教材中古代建筑圖片的觀(guān)察、分析、欣賞去了解我國古代建筑的外形、色彩和用途。然后，嘗試撰寫(xiě)古建筑調查報告，并提出合理的保護措施，用宣傳畫(huà)、手抄報、古建筑模型等形式表現出來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中加深對古建筑的保護意識，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感，增強民族自豪感。
二、教學(xué)目標
知識與技能：欣賞了解古建筑，正確認識古建筑的價(jià)值，感受不同建筑的美感，培養學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)。
過(guò)程與方法：通過(guò)整理本地區古建筑資料，培養學(xué)生分析、探究、總結問(wèn)題及動(dòng)手操作能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生對建筑文化的熱愛(ài)之情，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感，增強民族自豪感。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識古建筑的價(jià)值，用自己喜歡的方法表現古建筑。
教學(xué)難點(diǎn)：能比較準確地畫(huà)出古建筑的外形，思考保護古建筑的措施。
四、教學(xué)過(guò)程
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1、視頻導入
教師語(yǔ)言：同學(xué)們好，今天老師要帶你們走進(jìn)古建筑的世界。
【出示視頻】
教師小結：一座具有歷史的城鎮，不僅會(huì )將它的歷史寫(xiě)在書(shū)上，還會(huì )將它的歷史通過(guò)古建筑告訴世人，并流傳后世。我們偉大的祖國歷史悠久，古建筑是古代勞動(dòng)人民智慧與技術(shù)的結晶，珍惜、保護好古建筑，是現代人的職責，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習古建筑的保護。
2、出示課題：
教師語(yǔ)言：今天我們一起體驗古建筑的保護之旅！
板書(shū)課題：《古建筑的保護》
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1、中西方古建筑的歷史文化
師：古建筑有著(zhù)悠久的歷史和作用。
【出示圖片】
教師語(yǔ)言：中國古代建筑以木結構為主，既輕捷又實(shí)用。我國古建筑的發(fā)展有三次重要時(shí)期。秦2、欣賞中國古建筑，分析造型特點(diǎn)。
教師語(yǔ)言：我國古建筑很多的美感都隱藏在故宮中，它體現著(zhù)中國式建筑的獨特魅力。讓我們通過(guò)視頻來(lái)感受它的美吧。
【出示視頻】
教師語(yǔ)言：故宮里的建筑形式多樣，有宮殿廳堂、亭臺樓閣等種類(lèi)。
【出示圖片】
教師語(yǔ)言：亭是一種有頂無(wú)墻的小型建筑，中國的亭子大多使用木、竹、磚、石建造的，可供人們遮陽(yáng)避雨、休息觀(guān)景。如北京北海公園的五龍亭、蘇州的滄浪亭等。
【出示圖片】
教師語(yǔ)言：夯土高墩稱(chēng)為臺，臺上的木構房屋稱(chēng)為榭。臺榭是宮室、宗廟中常用的建筑形式。如故宮漱芳齋戲臺。樓閣式兩層以上金碧輝煌的高大建筑，供游人登高遠望，休息觀(guān)景；還可以用來(lái)藏書(shū)供佛，懸掛鐘鼓。如故宮體仁閣，江西的滕王閣，湖南的岳陽(yáng)樓等。
【出示圖片】
教師語(yǔ)言：北京四合院垂花門(mén)，是四合院中一道很講究的門(mén)，舊時(shí)人們常說(shuō)的“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”，“二門(mén)”即指此垂花門(mén)。它是我國唯一幸存的帝王時(shí)代的首都民居建筑，是八百年古都北京的市井文化的載體，其珍貴的歷史、科學(xué)、文化價(jià)值巨大，所以我們應留下一片四合院絕對保護區，保住古都風(fēng)貌，為世界留下這一份文化遺產(chǎn)。
【出示圖片】
教師語(yǔ)言：貴州的'地坪風(fēng)雨橋，中樓四柱繪青龍和鳳凰，栩栩如生，壁板穿枋上繪有民族風(fēng)情、歷史人物故事彩畫(huà)和卷草花紋、楹聯(lián)等。整座花橋結構巧妙，建筑造型優(yōu)美，結構嚴謹，工藝精湛，雄偉壯觀(guān)，造型結構居全國之首，展示了侗族建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格，具有重要的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，是我國重點(diǎn)文物保護單位。
3、整理家鄉古建筑資料，提出保護措施。
教師語(yǔ)言：根據以上調查報告，你們能夠按照要求填寫(xiě)到相應的表格中嗎？
【出示圖片】
師小結：同學(xué)們你們填對了嗎？
4、利用多種美術(shù)形式，保護古代建筑。
1）對古建筑進(jìn)行寫(xiě)生
教師語(yǔ)言：除了撰寫(xiě)保護古建筑的調查報告，我們還可以利用三年級學(xué)過(guò)的靜物速寫(xiě)草圖的方法，對古建筑進(jìn)行寫(xiě)生繪制�！境鍪緢D片】
2）泥塑古建筑模型
教師語(yǔ)言：我們也可以利用四年級學(xué)過(guò)的泥板成形或超輕粘土的方法，通過(guò)揉、壓、按、捏、盤(pán)等方法，制作古建筑的泥塑模型�！境鍪緢D片】
5、教師示范
教師語(yǔ)言：下面來(lái)看看老師是怎樣表現的吧！
第一步：剪出外形
在不同顏色的彩紙上剪出多種形狀來(lái)概括古建筑的外形。
第二步：拼擺組合
將剪好的各種形狀拼擺在一起，拼擺時(shí)要注意前后的遮擋關(guān)系。
第三步：添加裝飾
為了讓我們的作品更加牢固，可以利用廢舊的一次性餐盒蓋做基座，這樣作品就完成了。
你學(xué)會(huì )了么？
�。ㄈ┧囆g(shù)實(shí)踐
提出實(shí)踐要求：
以小組為單位，討論古建筑的保護方法，并以多種形式（寫(xiě)生或設計草圖、手抄報、泥塑或彩紙拼貼古建筑等）展現，或嘗試撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查報告。
�。ㄋ模┰u價(jià)總結
教師語(yǔ)言：那我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們創(chuàng )作的作品吧�？纯催@些作品，我們更應該重視對古建筑的保護，因為它們是古代文明幸存的見(jiàn)證，我們有責任將它們盡可能完整地保存下來(lái)，留給我們的子孫后代。
�。ㄎ澹┲R拓展
欣賞古建筑圖片【出示視頻】
教師語(yǔ)言：今后與家人旅游時(shí)，請同學(xué)們注意觀(guān)察古建筑，將本課的保護方法應用于實(shí)踐，愛(ài)護古建筑。我們的課就上到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！
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