《“零”的突破》優(yōu)秀教學(xué)設計
作為一名人民教師，常常需要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《“零”的突破》優(yōu)秀教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標
1 、認真閱讀課文，理解課文內容，體會(huì )許海峰不畏強手，勇于為祖國爭光的精神和實(shí)現中國奧運史上“0”的突破的重大意義，增強民族自豪感。
2、引導學(xué)生認識6個(gè)會(huì )認字，理解新詞。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò)，體會(huì )許海峰沉著(zhù)冷靜，勇于為祖國爭光的精神和實(shí)現中國奧運史上“0”的突破的重大意義。
學(xué)前準備
查找資料、錄像
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入
孩子們，2008北京奧運會(huì )中，我國體育健兒獲得了多少金牌？是啊，體育健兒們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)！作為中國人，我們驕傲��！然而，你對中國奧運史有有哪些了解？今天，讓我們去看看第一枚奧運金牌是怎樣獲得的。
二、初讀課文，學(xué)習生字詞
1、默讀課文自學(xué)生字。
出示要求：默讀課文
1）借助拼音讀準生字。
2）在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)，想想它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。
2、再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、檢查自學(xué)情況：
�。�1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯的字音。
�。�2）說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？
三、自讀課文，感悟理解
1播放許海峰在奧運會(huì )上奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴雄壯的中華人民共和國國歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景，激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習興趣。
2按照自學(xué)要求學(xué)習課文。
自學(xué)要求：
�、倌x課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì )一下他當時(shí)的心情是什么樣的�？蓪�(xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。
�、谛〗M交流。
�、廴嘟涣�。
指導朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰設射擊時(shí)的情景的.句子，體會(huì )他的心情。
3你對“這是中國體育史上偉大的一天�！边@句話(huà)怎樣理解？
重放錄像，讓學(xué)生體會(huì )在奧運賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國國歌時(shí)的民族自豪感。
4有感情地朗讀全文
四、鞏固練習
1、讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。
2、把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。
五、作業(yè)
1、生字、寫(xiě)詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習小組辦小報，題為“我與祖國的奧運”，特別注意搜集各項比賽的第一次重大突破，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
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