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識字二 字謎小故事

時(shí)間:2021-11-26 11:33:22 教學(xué)設計 我要投稿

識字二 字謎小故事

  字謎小故事

識字二 字謎小故事

  一、教學(xué)目標

  1.認識12個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.感受謎語(yǔ)這種傳統形式語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1.能在文中認識12個(gè)字,會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。

  2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  感受謎語(yǔ)語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。指導學(xué)生寫(xiě)好字。

  四、教學(xué)準備

  投影片或小黑板、紅色粉筆。

  五、教學(xué)時(shí)數

  2課時(shí)。

  六、教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┘と,引發(fā)情趣。

  教師導語(yǔ):同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?你們知道謎語(yǔ)有三千多年的歷史嗎?它可是我國文化寶庫中一朵美麗的花朵呀!也是大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種智力游戲。今天,老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)謎語(yǔ)王國,讀一讀謎語(yǔ)小故事,猜一猜謎語(yǔ)。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū),我們一同來(lái)讀課文。

 。ǘ┏踝x課文,認讀會(huì )認字,感受故事的有趣。

  1.首先借助拼音自讀課文,在讀中感受謎語(yǔ)小故事的樂(lè )趣。

  2.再用卡片檢查學(xué)生掌握12個(gè)生字讀音情況。

  分層檢查法:

 。1)出示帶拼音的`生字卡片,進(jìn)行集體認讀。

 。2)按學(xué)生座位的順序進(jìn)行個(gè)人認讀,檢查個(gè)體學(xué)習情況,便于教師全面了解每個(gè)學(xué)生掌握字音情況。

 。3)發(fā)現學(xué)習有困難的學(xué)生及時(shí)幫助。

 。4)再次讀文,使單個(gè)的字音回到語(yǔ)言環(huán)境之中,訓練學(xué)生正確、通順地讀文。

 。ㄈ┳x議結合,師生互動(dòng),感悟謎語(yǔ)語(yǔ)言美。

  1.學(xué)習第一首歌訣。

 。1)請愿意當安安的同學(xué)一起來(lái)讀謎語(yǔ)。

 。2)觀(guān)察一下這三個(gè)字中藏著(zhù)哪個(gè)字。

 。3)說(shuō)說(shuō)“三有”指的是什么,“三無(wú)”指的是什么。

 。▽ⅰ翱凇弊职挡赜凇爸、咸、喜”三字中)

 。4)采用投影片或小黑板直觀(guān)地將三個(gè)“口”字用紅色顯現出來(lái),便于學(xué)生觀(guān)察。

  2.學(xué)習第二首歌訣。

 。1)誰(shuí)愿意當云云一起來(lái)讀謎語(yǔ)?

 。2)說(shuō)說(shuō)是什么意思。

 。3)投影出示謎語(yǔ),請學(xué)生用紅筆標畫(huà)出謎底來(lái)。

  3.學(xué)習第三首歌訣。

 。1)讀謎語(yǔ)。

 。2)直接說(shuō)出謎底。

 。ㄋ模┰僮x課文,品味謎語(yǔ)的智慧美。

  1.分角色朗讀課文。

  2.你喜歡這三則謎語(yǔ)中的哪一則?

 。▽W(xué)生可以各抒己見(jiàn),最后是殊途同歸:三段字謎從不同的角度運用通俗的語(yǔ)言、靈活的句式、寥寥數字、神形兼備,融趣味性、知識性于一體。顯示出祖國語(yǔ)言文字的豐富內涵和博大精深。)

  3.模仿語(yǔ)言,進(jìn)行創(chuàng )造。

  同學(xué)們,你能模仿課文的語(yǔ)言,將這個(gè)謎語(yǔ)繼續編下去,也說(shuō)出一兩句嗎?

 。ㄈ纾汗适掠,評書(shū)無(wú)。

  回家有,出門(mén)無(wú)。

  唱時(shí)有,笑時(shí)無(wú)。)

  板書(shū)設計

  識字二字謎小故事

  周哥右

  咸高詞語(yǔ)

  喜河京劇

  吃

  謎底:口

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬├首x課文。

 。ǘ橹笇(xiě)字做準備。

  1.復習字音:期、反、哥、右、左、原。

  2.復習與本課有關(guān)的熟字或偏旁。

 。ㄈ┲笇в洃涀中,提高識字能力。

  1.學(xué)習“左、右”兩個(gè)字。

  請學(xué)生舉起“左、右”手,用直觀(guān)的方法理解字義。辨別一下方位,再轉動(dòng)身體改變方向辨別左右!白、右”字形相近易混,可以用兒歌進(jìn)行區別!肮と耸迨逭咀筮,右邊有條小路口!

  2.學(xué)習其他字。

  反:黑板的“板”去掉木字旁。

  期:左右結構,左邊稍寬,右邊窄。

  原:最后兩筆為撇、點(diǎn)。

  哥:注意筆順,把字寫(xiě)勻稱(chēng)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生練習寫(xiě)字。

 。ㄎ澹⿲(shí)踐活動(dòng)。

  請同學(xué)們課后自編或搜集字謎,開(kāi)個(gè)猜謎會(huì )。

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