大班語(yǔ)言教學(xué)設計《數數》

　　教學(xué)目標：

　　1 讓學(xué)生了解大小聲音的控制，以及繞口令《數數》的學(xué)習并熟料掌握。

　　2 通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察，敢于大膽想象的能力。

　　3 本節課主要讓學(xué)生掌握繞口令基本訓練的同時(shí)，也讓他們在課堂中體驗學(xué)習語(yǔ)言的樂(lè )趣，從而產(chǎn)生自信，大膽，積極的學(xué)習態(tài)度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能在教師的指揮下進(jìn)行聲音大小的控制，熟練掌握繞口令內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 激情導入

　　1 師生相互問(wèn)好

　　2 師：在我們的生活中有許許多多的.“大和小”，我們的聲音也可以變大和變小。

　�。ń處煄ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聲音大小的相關(guān)訓練）

　　二 新授

　　1 大家喜歡捉迷藏嗎？今天啊，有幾只小動(dòng)物也來(lái)到我們課堂，想要和在座的大家玩捉迷藏的游戲，你們歡迎嗎？好，掌聲有請他們隆重出場(chǎng)。

　　2 將小動(dòng)物的某一特點(diǎn)張貼在黑板上，讓學(xué)生辨別是什么動(dòng)物。

　　王 長(cháng)脖子 肥胖 紅眼睛 吱吱叫

　　分別是（虎 鹿 豬 兔 鼠）

　　3 請學(xué)生閉上雙眼，小動(dòng)物們先藏，讓學(xué)生一一在ppt當中找到誰(shuí)分別藏在什么地方，并讓孩子依次跟讀。

　　4 出示整個(gè)繞口令內容，讓孩子齊讀并快速記憶

　　5比一比，賽一賽，以小組為單位熟練的說(shuō)出來(lái)繞口令內容

　　三 小結

　　孩子們，我們已經(jīng)把所有的小動(dòng)物成功找出，下面該到我們藏得時(shí)候了，課間的時(shí)候請大家一起到操場(chǎng)繼續游戲好嗎？