七年級下冊作文計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的七年級下冊作文計劃，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)情分析：
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文難，主要表現在，一是找不到什么內容來(lái)寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)；
二是雖能寫(xiě)，但沒(méi)有豐富的詞匯，寫(xiě)的內容簡(jiǎn)單，平淡，缺乏感染力�？傊�，作文難的最主要原因就是學(xué)生生活閱歷淺，家畜面少，知識面狹窄，生活經(jīng)驗貧乏，造成他們在寫(xiě)作文時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)從說(shuō)“。我所教學(xué)生也是如此，語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文，內容不夠具體，”言之無(wú)物“，切有少數后進(jìn)生作文基本功差，以致”文不對題“的現象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的寫(xiě)作水平，是必須下一番功夫的。
二、教學(xué)目標：
1、寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。
2、多角度觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng )意地表達。
3、根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，條理清楚地表達自己的意思。
4、運用想象和聯(lián)想，豐富表達的內容。
5、能變換文體或文章的表達方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。
6、有獨立完成寫(xiě)作的意識，注重寫(xiě)作過(guò)程中收集素材，構思立意，列綱起草，修改加工等環(huán)節。
7、培養學(xué)生自己修改作文的習慣，并能兩個(gè)人互相修改作文，從修改中學(xué)會(huì )作文。
8、能正確使用常用的標點(diǎn)符號，40分鐘能完成不少于600字的`作文。
9、訓練學(xué)生準確審題，多方立意，精心選材，巧妙構思，準確表達的能力。
10、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
三、具體措施：
1、合理安排寫(xiě)作訓練步驟。
2、設立讀書(shū)筆記，讓學(xué)生做到讀有感悟，讀有評析。
3、作文教學(xué)中要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，細心觀(guān)察生活，幫助學(xué)生從生活中提取寫(xiě)作素材，選取有代表性材料進(jìn)行作文。
4、教師積極撰寫(xiě)下水文，積極參與學(xué)生感興趣的話(huà)題討論，實(shí)踐中把握寫(xiě)作規律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
5、落實(shí)每周一次的作文和周記訓練，做到認真組織，有針對性反饋。
6、師生探討作文，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫(xiě)作理論，增強學(xué)生在習作中“自我反饋“、”自我修正“意識。
7、注重作文與講評的結合，表?yè)P佳作，鼓勵差生，分析問(wèn)題作文，彌補完善中提高寫(xiě)作水平。
8、利用好課件制作中的網(wǎng)絡(luò )資源，引領(lǐng)學(xué)生從中獲取大量的知識，生活及寫(xiě)作信息積累。
9、培養有寫(xiě)作興趣的學(xué)生參加投稿活動(dòng)或多種形式的讀書(shū)看報活動(dòng)等。
四、進(jìn)度安排：
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