【必備】教師個(gè)人教學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的教師個(gè)人教學(xué)工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇1
上學(xué)期我擔任了全校教師頂課、請假考勤記錄；教師教輔、教學(xué)用具借用登記；電子教案檢查；各項通知書(shū)寫(xiě)；物理、化學(xué)實(shí)驗室管理等工作，以及月考、聽(tīng)評課的輔助工作。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，讓我體會(huì )到：要做好教務(wù)工作，細心和耐心是基礎，用心則是保證。
在上學(xué)期中，對于教師頂課、請假記錄，我在工作中不斷的總結和改進(jìn)，形成了自己的一套程序，很好的完成了該項任務(wù)，在本學(xué)期要繼續沿用。而兩個(gè)實(shí)驗室的管理及電子教案檢查方面，在上學(xué)期做的不是很好。針對以上情況，我在本學(xué)期制定了以下計劃：
一、在實(shí)驗室管理方面
上學(xué)期通過(guò)努力，雖然按計劃完成了本項工作，但做的很匆忙，有很多有待完善的地方。出現的問(wèn)題有：與科任教師銜接不緊密，部分實(shí)驗與記錄未做到完全同步，部分科任教師上課后，衛生監管不到位。出現問(wèn)題的原因是課前與科任教師溝通交流不夠，未做到信息通暢，給實(shí)驗的準備帶來(lái)障礙；衛生監管不到位是因為對上課教師及學(xué)生的要求不夠明確、到位。因此，在本學(xué)期我將通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)，以便解決以上問(wèn)題：
1、每周提前與物理、化學(xué)教師溝通，在每周五做好下周的實(shí)驗安排計劃，計劃盡量具體到當天早上或中午，部分具體到當節課（尤其是化學(xué)）。
2、每周安排一至二次與理、化教師的碰頭會(huì )，了解實(shí)驗中出現的問(wèn)題并做好記錄，以便于在今后的實(shí)驗室管理中做改進(jìn)。
3、針對實(shí)驗室衛生問(wèn)題，不斷總結，制定出符合實(shí)際情況的規章制度。
二、在電子教案檢查方面
每周都在督促各教研組及時(shí)交，教研組也能在規定時(shí)間內完成，但部分工作感覺(jué)沒(méi)落到實(shí)處。如通報、反饋不及時(shí)，未能給各教研組長(cháng)的學(xué)期末考核提供較準確的信息，以便教研組長(cháng)對組員的考核。本學(xué)期根據學(xué)校工作的安排，我將通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以便將此項工作做的更好：
1、本學(xué)期檢查將不再重復督促，直接查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報等工作。
2、針對檢查中出現的一些問(wèn)題，及時(shí)反饋給教務(wù)處主任及教研處主任，并聯(lián)合教務(wù)處主任，教研處主任針對問(wèn)題作出相應的要求和規定。
3、與各教研組組長(cháng)做好階段檢查記錄匯總，力爭做到及時(shí)、準確、全面，為各教研組長(cháng)期末考核提供準確信息。
教務(wù)工作細、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要細心和有耐心，用心的去做好每件小事，不斷在實(shí)踐中總結、提高自己，才能使自己的工作完成的更好。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇2
第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的工作能順利、有序、高效的開(kāi)展，現制訂如下工作計劃：
一、思想方面
熱愛(ài)教育工作，注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生學(xué)習與生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與組內同事相處融洽，愉快地分工合作，高效的進(jìn)行組內運作。
二、理論學(xué)習方面
繼續深入學(xué)習《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖，參與專(zhuān)業(yè)知識的討論和學(xué)習，不斷為自己充電。
三、課堂教學(xué)方面
課堂永遠是教師工作的主陣地，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永遠是低效的，也是學(xué)生喜歡這門(mén)學(xué)科的最大理由。所以課前備課、課中調整、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學(xué)要求。課前認真備課，備教材、備學(xué)生，熟悉課件的操作過(guò)程，預先試做實(shí)驗以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習的心情、狀態(tài)，及時(shí)調整課堂氣氛，調整教學(xué)內容和順序，以求達到本課最大效益；課后及時(shí)反思并作記錄，為日后本課開(kāi)展做好準備。新課程結束后的復習課，避免搞題海戰，教師多做題，學(xué)生就能少做題、做好題，注重方法的講解和題型的歸類(lèi)；在新課結束考試之后計劃進(jìn)行兩輪考前復習，及章節基本復習和專(zhuān)題復習；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導，使其在原有基礎上有大的進(jìn)步或提升。
四、備課組方面
進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)的流程，切實(shí)提高集備效益，明確組內分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質(zhì)量。
五、實(shí)驗室管理方面
盡最大努力配合任課教師的實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保實(shí)驗的順利開(kāi)展，積極為中考前的化學(xué)實(shí)驗考查做好準備。進(jìn)一步加強對儀器藥品的數量管理，做到實(shí)驗臺賬清楚、櫥卡物品一致，以高質(zhì)量的管理來(lái)應對裝備站等部門(mén)領(lǐng)導的各類(lèi)檢查。
六、學(xué)期目標
1．充實(shí)度過(guò)每一天，不讓課堂留遺憾。
2．認真學(xué)習兩本理論專(zhuān)著(zhù)，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子，確保完成工作室分配的任務(wù)，努力為工作室成員服務(wù)。
3．確保教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗工作順利進(jìn)行。
4．積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例等，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎。
5．至少開(kāi)設一節校級公開(kāi)課，有機會(huì )爭取一節區級公開(kāi)課。
6．至少一節校級公開(kāi)課，有機會(huì )爭取一節區級公開(kāi)課。
7．做好實(shí)驗室管理工作，認真開(kāi)展中考理化實(shí)驗考查工作。
8．做好教研組長(cháng)的`份內工作，協(xié)調本組內教師，最大化發(fā)揮集體的團隊力量，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。
9．爭取通過(guò)中學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)資格的評審。
教師個(gè)人教學(xué)工作計劃 篇3
新學(xué)伊始，我又迎來(lái)了自己的新一屆學(xué)生，面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬(wàn)千。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。
在這一年里，我要繼續開(kāi)展新課改實(shí)踐，在以往經(jīng)驗的基礎之上，以我�！�369”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導學(xué)”“小組合作學(xué)習”向縱深方向發(fā)展。
我的第一個(gè)計劃是不占用學(xué)生課余的時(shí)間，將預習，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點(diǎn)撥，測驗，全部放入課內時(shí)間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰，尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業(yè)都放在課余時(shí)間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時(shí)間亦或者是哪個(gè)老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規律背道而馳。
我的第二個(gè)計劃是將“導學(xué)案”真正用到實(shí)處。以往學(xué)校要求導學(xué)案，我應付的心思居多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我想要實(shí)踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點(diǎn)學(xué)習指導的，這個(gè)學(xué)習指導就是學(xué)案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說(shuō)明自己的認識和方法有問(wèn)題，輕易的否認多個(gè)學(xué)校的成功經(jīng)驗無(wú)異于否認練習冊后面的參考的答案，多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過(guò)了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問(wèn)題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調整，沒(méi)有一哪有二，沒(méi)有開(kāi)始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統一發(fā)的《導學(xué)案》很好，很實(shí)用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔，一舉兩得。
我的第三個(gè)計劃是學(xué)習寫(xiě)論文。這一直是我的短板，看的少寫(xiě)得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專(zhuān)業(yè)眼界，先看別人怎么寫(xiě)，然后慢慢積累專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習寫(xiě)。知我者莫若我，不管別人怎么評價(jià)我，不管我得到了什么榮譽(yù)，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專(zhuān)業(yè)素養方面還有很長(cháng)的路要走。相信努力總有收獲。
我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會(huì )成為什么樣的人。我會(huì )朝著(zhù)心中的教育的制高點(diǎn)不懈努力！
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