高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃匯編9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1
1、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，培養學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎。
2、教學(xué)目標
通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實(shí)的基礎。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)目標
(一)知識與技能
1.理解和掌握磁感應強度的方向和大小、單位。
2.能用磁感應強度的定義式進(jìn)行有關(guān)計算。
(二)過(guò)程與方法
通過(guò)觀(guān)察、類(lèi)比(與電場(chǎng)強度的定義的類(lèi)比)使學(xué)生理解和掌握磁感應強度的概念，為學(xué)生形成物理概念奠定了堅實(shí)的基礎。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生探究物理現象的興趣，提高綜合學(xué)習能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
磁感應強度概念的建立是本節的重點(diǎn)(仍至本章的重點(diǎn))，也是本節的難點(diǎn)，通過(guò)與電場(chǎng)強度的定義的類(lèi)比和演示實(shí)驗來(lái)突破難點(diǎn)
三、學(xué)習者特征分析
1. 學(xué)生是湖南省湘潭縣一中的高二學(xué)生;
2. 學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)是對新事物具有好奇心理;
3. 學(xué)生學(xué)習能力方面，有過(guò)較多的小組合作經(jīng)驗;
4. 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)電場(chǎng)，知道知道電場(chǎng)的方向是如何規定的，電場(chǎng)的大小是如何定義的，為本節課的學(xué)習打下了基礎;
四、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源準備
學(xué)校教室配有多媒體投影儀和音箱，教師備有筆記本電腦，有網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)可搜索到各種圖片、聲音甚至視頻。本人平時(shí)收集了部分教學(xué)素材。
五、文本教材與信息技術(shù)整合點(diǎn)分析
引入課題時(shí)，利用科幻電影《毀滅》片斷，科學(xué)家在野外發(fā)現了一塊磁性很強的塤石，學(xué)生帶入一個(gè)有需要定性描述磁場(chǎng)強弱的物理情境中;
EXCEL軟件在實(shí)驗數據處理過(guò)程中所發(fā)揮的作用;
題目的出示、解答過(guò)程示范等，美觀(guān)標準、節省時(shí)間、提高效率。
六、教學(xué)方法和教學(xué)策略
教師啟發(fā)、引導，學(xué)生思考，討論、交流學(xué)習成果。
七、教具：自制教具“探究安培力影響因素演示儀”、多媒體等。
相信大家對于上文為大家所推薦的高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學(xué)習愉快。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3
一.指導思想和教學(xué)目標：
1、指導思想
按照新課標新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強物理基礎知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，培養學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎。
2、教學(xué)目標
通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在講解時(shí)注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
二.課程分析和教學(xué)內容
新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內具有代表性、典型性的內容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內容隨著(zhù)時(shí)代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現代科學(xué)技術(shù)成就，強調知識和方法獲得的過(guò)程。
本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿(mǎn)足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì )方法、提高能力和接受熏陶的過(guò)程;注意講清思路，滲透方法，培養學(xué)生的思維的邏輯性; 注意加強實(shí)驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。
三.主要措施及要求：
1.加強研究，學(xué)習新課程的各項要求，認真學(xué)習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時(shí)調整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2.加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統一。
3.全面落實(shí)各項教學(xué)常規。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導和批改作業(yè)。
4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個(gè)同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。
5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期我承擔高二1、2班的教學(xué)任務(wù)、高二一班班主任工作。我會(huì )總結上學(xué)期的工作情況，及學(xué)生特點(diǎn)制定合理的工作計劃。通過(guò)不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難，注重課堂教學(xué)，抓住學(xué)生成績(jì)，依據學(xué)�！熬v、細摳”的要求，狠抓落實(shí)，調動(dòng)學(xué)生積極性。使學(xué)生能夠“打好基礎、成人、成才”。
一、教學(xué)目標
1.總的目標：倡導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì )的密切聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的實(shí)現。達到讓全體學(xué)生在本學(xué)期期末考試中能取得較好成績(jì)
2.具體目標：
(1) 知識目標：掌握本學(xué)期所學(xué)內容中重要的基本概念和重要的基本規律，能區別相近概念;掌握基本規律的成立條件和適用情形，能熟練運用規律解答物理問(wèn)題。依據區期末統一考試要求，將高二上學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行鞏固復習，并與本期內容相結合，達到靈活應用的目的。
(2)方法目標：掌握電磁感應、交變電流、振動(dòng)和波動(dòng)、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動(dòng)量等章節中的知識點(diǎn)，常規題的處理方法，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規范答題的基本步驟，能基本達到規范答題的要求。能與電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應內容知識相結合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;
(3)能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理物理問(wèn)題的能力。將力學(xué)知識應用于電學(xué)知識中的綜合能力。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)內容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3-4為機械振動(dòng)、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復習時(shí)間上的安排，便于對學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎復習。
三、教學(xué)驗收
1、做好教學(xué)驗收工作。布置作業(yè)不應過(guò)多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫(xiě)作業(yè)抄作業(yè)的現象。通過(guò)小測驗使學(xué)生能夠掌握最基本的公式定理，通過(guò)課堂驗收使不太注意聽(tīng)課的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。
2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學(xué)校的未來(lái)，保證他們的學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，令其再有所提高和突破。較差生他們的學(xué)習積極性不是很足并較愛(ài)犯錯誤，影響班級的學(xué)習風(fēng)氣。我要本著(zhù)不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類(lèi)學(xué)生，使班級整體學(xué)習成績(jì)提高。
四、實(shí)施辦法
1、做好學(xué)生的思想工作，本學(xué)期過(guò)后就迎來(lái)高三的緊張復習，要學(xué)生要緊張起來(lái)，克服以
前的壞習慣。做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規律和方法。
2、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
3、利用自習課等時(shí)間段，加強對學(xué)生的輔導、過(guò)關(guān)驗收，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
4、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣和興趣，指導學(xué)生搞好課前預習，課堂學(xué)習，課后復習，特別應注意培養學(xué)生自我獲取物理知識的能力。教師應開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專(zhuān)題研究。
5、突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強實(shí)驗教學(xué)。對演示實(shí)驗要求全做，對學(xué)生實(shí)驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。
6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現代科技成就的習題以及跨學(xué)科綜合習題的訓練。
7、為了達成目標和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，注重打牢學(xué)習的基礎，突出學(xué)習主動(dòng)性要求，規范學(xué)習行為和習慣，堅持教學(xué)班區分層次教學(xué)、分類(lèi)重點(diǎn)指導，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5
學(xué)生情況分析
學(xué)生基礎普遍比較薄弱，對高一內容掌握地比較好的學(xué)生不多，故加強基礎教學(xué)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生甚至有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
本學(xué)期教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容分為選修3－2與選修3－4。選修3－2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3－4為機械振動(dòng)、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復習時(shí)間上的安排，便于對學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎復習。
本學(xué)期教學(xué)目標
旨在讓學(xué)生掌握電磁感應、交變電流、機械振動(dòng)與機械波等方面的基本知識。學(xué)生在理解的基礎上，將物理知識應用到具體的現實(shí)生活中去，明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理，體會(huì )到通過(guò)使用物理規律解決問(wèn)題的優(yōu)勢與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí)，應向高考相靠近。
提高教學(xué)質(zhì)量措施
1．客觀(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況，認真分析教材，將教材內容與學(xué)生實(shí)際水平結合起來(lái)；
2．認真備課，準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；
3．多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑；
4．認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息，以便適時(shí)調節教學(xué)；
5．認真做好教學(xué)分析歸納總結工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進(jìn)。
教學(xué)進(jìn)度安排
周次
1
一、劃時(shí)代的發(fā)現；二、探究感應電流的產(chǎn)生條件；（第四章電磁感應）
2
三、楞次定律；四、法拉第電磁感應定律；
3
五、電磁感應現象的兩類(lèi)情況；習題課；六、互感和自感；
4
七、渦流、電磁阻尼和電磁驅動(dòng)；復習課；單元測試；試卷分析；
5
一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習題課；（第五章交變電流）
6
三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；
7
五、電能的輸送；習題課；復習課；單元測試；試卷分析；
8
一、簡(jiǎn)諧運動(dòng)；二、簡(jiǎn)諧運動(dòng)的描述；（第十一章機械振動(dòng)）
9
三、簡(jiǎn)諧運動(dòng)的回復力和能量；習題課；四、單擺；
10
實(shí)驗：探究單擺周期與擺長(cháng)的關(guān)系；五、外力作用下的振動(dòng)；復習課；單元測試；試卷分析；
11
期中復習；期中考試；
12
一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長(cháng)、頻率和波速；（第十二章機械波）
13
四、波的反射與折射；習題課；五、波的衍射；六、波的干涉；
14
六、多普勒效應；復習課；單元測試；試卷分析；
15
一、光的折射；實(shí)驗：測定玻璃的折射率；二、光的干涉；（第十三章光）
16
三、實(shí)驗：用雙縫干涉測量光的波長(cháng)；習題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；
17
六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復習課；單元測試；試卷分析；
18
一、電磁波的發(fā)現；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收（第十四章電磁波）
19
四、電磁波與信息化社會(huì )；五、電磁波譜
20
期未復習；
21
期未測試
最后，希望小編整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期在七校聯(lián)合體中居二爭一。在新課改這個(gè)大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習新課程標準，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，具體工作主要有以下幾點(diǎn)
一、認真分析學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強培養，有待提高。
二、認真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、傳感器的教學(xué)內容。
根據新課標的要求，認真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。
知識方面，使學(xué)生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面，在傳授知識的同時(shí)，也注重培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結合起來(lái);
情感態(tài)度方面，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，解題的規范性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績(jì)能穩步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì )，并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。
3、認真研究考綱，明確本學(xué)期的.教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習課等時(shí)間段，加強對學(xué)生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇7
一、精講精練
為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂,學(xué)生只有會(huì )自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養能力。
1、.精講:
首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應該對重點(diǎn)的內容反復強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。
教學(xué)時(shí)應注意:
�、倜鞔_概念引入的必要性和事實(shí)依據。
�、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。
�、哿私飧拍畹姆N類(lèi)(矢量、標量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若一.教材分析
高二物理主要學(xué)習的內容是電磁學(xué)，是高考物理最重要的部分，難度很大。如果說(shuō)高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學(xué)好的話(huà)，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過(guò)抽象思維來(lái)建立，要求極高。當然，利用好銜接班的機會(huì )，一則加強、突破高一的重、難點(diǎn);二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學(xué)習給你帶來(lái)驚喜。
1.剛開(kāi)學(xué)注重初高中知識的銜接，放慢教學(xué)節奏
2.注重基礎的落實(shí)，采取“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學(xué)生弄懂為止。
3.課前反復研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數，對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解，反復練習，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。
4.積極鼓勵學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。針對重點(diǎn)問(wèn)題，除了仔細給學(xué)生講解基本的原理外，還讓學(xué)生自我設計反復訓練，反復體會(huì )，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。
5.及時(shí)做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題，單獨找個(gè)別學(xué)生輔導。
6.針對當前高考的特點(diǎn)。在注重基礎考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。
教學(xué)方案
1.堅持精心設計和上好每一節課，研究仔細分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎知識、基本技能的落實(shí)，加強學(xué)科內綜合的意識。
2.認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3.授課時(shí)注意以下幾個(gè)方面。
(2)新課程理念下的新授課應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀(guān)念。
(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。
(4)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和能力。
(5)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng )造精神。
4.作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面
(1)適量性(2)層次性
(3)針對性(4)實(shí)踐性
(5)探索性(6)試卷化
這種概念屬首次學(xué)習,就必須著(zhù)重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區別。⑤定義的語(yǔ)言表達形式可以不同,但數學(xué)表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。
2.精練:本學(xué)期的習題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類(lèi)的基礎上分層,做到有縱有橫�；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成,決不盲目圖多。
二、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
三、對于學(xué)習最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現問(wèn)題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識能力的提高螺旋式上升。
四、師生關(guān)系:
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓,與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。
五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新,信息技術(shù)的應用與整合
1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習經(jīng)歷的過(guò)程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話(huà)題的形式引入教學(xué)內容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,總結出結論。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,也可以讓學(xué)生自己來(lái)講。但是問(wèn)題是如何指導學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì )浪費掉大量的時(shí)間。
2.與信息技術(shù)的應用與整合
信息技術(shù)是工具,是平臺。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的�？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過(guò)視聽(tīng),可以把很多生活中的物理現象即時(shí)的反映出來(lái),一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗演示的活靈活現,物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇8
本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個(gè)方面的內容，有教材、學(xué)生、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內容。制定詳細的教學(xué)計劃就是為了讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行。一起來(lái)看這份高二物理教學(xué)工作計劃(上學(xué)期)。
一、教材分析：
這學(xué)期所教的內容是選修3-1，如果時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎內容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內容，其中要研究的內容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識作為基礎，在教學(xué)中應注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過(guò)對比可以對本章內容起到良好的幫助。
二、學(xué)生分析：
這屆高二學(xué)生基礎較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生能力的方法：強調學(xué)生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養學(xué)生利用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇9
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習的內容和能力作了較大的調整，同時(shí)對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內具有代表性、典型性的內容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內容隨著(zhù)時(shí)代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現代科學(xué)技術(shù)成就，強調知識和方法獲得的過(guò)程。
本學(xué)期學(xué)習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部?jì)热�。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿(mǎn)足不同程度的學(xué)生；注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì )方法、提高能力和接受熏陶的過(guò)程；注意講清思路，滲透方法，培養學(xué)生的思維的邏輯性；注意加強實(shí)驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段，除完成書(shū)本上的練習外，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設計》同步練筆。
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