關(guān)于四年級教學(xué)計劃錦集3篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級教學(xué)計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期四年級組的工作將以學(xué)部工作計劃為依據，以“精細管理，創(chuàng )品牌特色”為開(kāi)展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧團結的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級組管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教師群體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級教師團隊。
2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習風(fēng)氣濃厚、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)、行為習慣規范懂禮守節，講究衛生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。
�、磐ㄟ^(guò)組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校一日常規，以衛生、文明禮貌、課堂學(xué)習習慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（三月：禮儀禮貌、四月：衛生環(huán)保、五月：安全、六月：學(xué)習）
�、瓢嚓爼�(huì )、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造氣氛，強化意識，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。
�、且晕拿靼嗟膭�(chuàng )建為主線(xiàn)，對學(xué)生的日常行為及班級日常工作加強監督。
�、戎匾暡⒓訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的培養，鞏固已有成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。以多種形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣培養的教育，通過(guò)生動(dòng)的事例、名人名言引導學(xué)生認識培養良好學(xué)習習慣的重要性，通過(guò)細致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習習慣培養的目標。各科教師要把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過(guò)程當中加大檢查力度。
3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實(shí)推行班級特色的創(chuàng )建活動(dòng)，推出年級特色班級。
�、牌诔�，各班主任老師根據原有班級特點(diǎn)制定為期半年的班級特色創(chuàng )建計劃。
�。�2）在教育教學(xué)過(guò)程當中有針對性地開(kāi)展特色班級的創(chuàng )建活動(dòng)。
�。�3）期中后組內推出1—2個(gè)班級進(jìn)行交流觀(guān)摩。
�。�4）期末對特色班級創(chuàng )建情況進(jìn)行總結，形成文字材料。
�。�5）本學(xué)期班主任老師工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級的創(chuàng )建開(kāi)展交流。
4、實(shí)現三項硬性指標：
�、偌哟髮W(xué)生良好行為習慣養成的力度，特別把學(xué)習習慣的培養作為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正與眾不同。
�、谠鰪娬n堂質(zhì)量意識，力爭語(yǔ)、數、英三科成績(jì)班班平衡發(fā)展�？s*行學(xué)科間的差距。
�、蹚娀踩�、師德的教育，達到班班無(wú)重大事故，無(wú)惡性投訴，無(wú)非正常流失。
5、提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。
強化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；強化“教育者即服務(wù)者”的意識，本著(zhù)對家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )負責的工作態(tài)度，將服務(wù)意識體現在教育教學(xué)的全過(guò)程。
�、疟緦W(xué)期電訪(fǎng)率100%。積極主動(dòng)地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長(cháng)及社會(huì )的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。
�、平M內組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。
四年級教學(xué)計劃 篇2
一、教材分析
本冊教科書(shū)有四個(gè)單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”。
“電”單元是從“什么是電”開(kāi)始的。同學(xué)對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當地了解一點(diǎn)有關(guān)電荷的知識，可以使后續課中電流、電路的學(xué)習更有基礎。這一單元將通過(guò)與電相關(guān)內容的實(shí)驗、交流、預測、檢驗、丈量和推理、解釋等活動(dòng)，使同學(xué)形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗操作技能。
“新的生命”單元是從“觀(guān)察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列觀(guān)察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀(guān)察和研究，從而使同學(xué)獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認識，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書(shū)中的觀(guān)察實(shí)驗，特別是一些探究性的實(shí)驗，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過(guò)程中使同學(xué)獲得對生命的理解。
“食物”單元通過(guò)對一天中所吃食物的回憶和分類(lèi)，引起同學(xué)對飲食的關(guān)注，發(fā)現自身在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在協(xié)助同學(xué)進(jìn)一步認識事物的特征和其變化規律。
“巖石和礦物”單元是同學(xué)初次對構成地球固體物質(zhì)的探究。通過(guò)對巖石、礦物的觀(guān)察、分類(lèi)和描述，使同學(xué)形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對維護、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。
二、教學(xué)目標
1、培養同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展同學(xué)解決問(wèn)題的能力，使得同學(xué)們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自身日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增加才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；
3、繼續指導、引導同學(xué)學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的丈量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果作出自身的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自身的假設。
4、堅持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的維護，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
三、同學(xué)情況分析：
進(jìn)人四年級以后，同學(xué)對科學(xué)課的學(xué)習已經(jīng)有了一定的基礎，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強。同學(xué)已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自身的方式觀(guān)察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著(zhù)觀(guān)察、提問(wèn)、假說(shuō)、預言、調查、解釋和交流等一系列活動(dòng)時(shí)，同學(xué)的合作意識和合作能力得到大大的增強。
但由于同學(xué)年齡的局限，觀(guān)察的深度、準確度還不夠，觀(guān)察或描述的方法還不會(huì )實(shí)踐運用。大局部同學(xué)知識面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的同學(xué)在活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常耗時(shí)低效，不能很好地利用珍貴的課堂時(shí)間，這現象尤為突出。因此，本學(xué)年是培養同學(xué)科學(xué)素養的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢利導，積極引導同學(xué)在學(xué)習中逐漸養成尊重客觀(guān)事實(shí)、注重證據、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量。
四、教學(xué)措施
1、了解同學(xué)對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現的想法。只有充沛了解同學(xué)在概念的形成過(guò)程中的思維變化，才干做出正確的教學(xué)判斷，并防止客觀(guān)事實(shí)與同學(xué)的想象混淆。
2、指導同學(xué)對實(shí)驗結果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉和了大量的觀(guān)察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以協(xié)助同學(xué)發(fā)現觀(guān)察對象在屬性、結構、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是同學(xué)建構科學(xué)概念的重要認識基礎。
3、引導同學(xué)在觀(guān)察和實(shí)驗的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應的記錄表，并提示同學(xué)用文字、數據、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導同學(xué)客觀(guān)的記錄觀(guān)察到的現象，并隨時(shí)提示他們將自身的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，教師每周都要對同學(xué)的記錄進(jìn)行督促和檢查。
4、引導同學(xué)用準確、恰當的詞匯描述觀(guān)察到的現象和事實(shí)�；顒�(dòng)中需要同學(xué)進(jìn)行描述的內容很多，有些甚至是實(shí)驗過(guò)程的.描述，這種描述能夠協(xié)助同學(xué)提高科學(xué)思維能力，教學(xué)中應耐心引導.
5、指導同學(xué)對觀(guān)察和實(shí)驗結果進(jìn)行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視同學(xué)在觀(guān)察實(shí)驗過(guò)程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
四年級教學(xué)計劃 篇3
教學(xué)總目標
1、通過(guò)舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認識與熱愛(ài)舞蹈，陶冶藝術(shù)細胞
2、通過(guò)形體訓練，幫助孩子塑造標準體型與出眾氣質(zhì)
3、通過(guò)舞蹈教學(xué)，拓展想象力與模仿力，快樂(lè )跳舞
4、幫助學(xué)生塑造健全人格，實(shí)現藝術(shù)能力與人文素養的綜合發(fā)展
教學(xué)進(jìn)度安排表
周次/日期
教學(xué)內容
單元目標
第一周
9。1————9。7
1、課堂常規紀律的規范
2、基本隊列隊形整隊的要求
1、幫助學(xué)生盡快適應校園生活
2規范課堂紀律有助于以后的教學(xué)
3、把握音樂(lè )節奏，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè )更好的配合。
4、培養學(xué)生的安全意識，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的教學(xué)
第二周
9。8————9。14
1、課堂常規紀律的規范
2舞蹈動(dòng)作教學(xué)
3、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍
第三周
9。15————9。21
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）的復習與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
第四周
9。22————9。28
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)完成
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍
第五周
9。29————10。5
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
1、要求動(dòng)作節奏統一，手腳協(xié)調
2、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習
3、熟練舞蹈動(dòng)作
4、讓學(xué)生認識自己的身體各個(gè)部位，有助與今后的教學(xué)
第六周
10。6————10。12
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習
2（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
第七周
10。13————10。19
學(xué)前班
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習
2（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
1。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
2、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍
第八周
10。20————10。26
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復習
2（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
第九周
10。27————11。2
1（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
3（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍
1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)
2、鞏固學(xué)生對舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調統一的程度；
3、掌握音樂(lè )節奏與握舞蹈風(fēng)格
4、培養學(xué)生安全意識
5鍛煉學(xué)生反應能力和身體協(xié)調性。
第十周
11。3————11。9
1（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
3、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)12——16八拍
第十一周
11。10————11。16
1（青春修煉手冊）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
1。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
2、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
3、（我不上你的當）音樂(lè )欣賞，為下節課做準備
第十二周
11。17————11。23
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5、（我不上你的當）新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍
第十三周
11。24————11。30
1青春修煉手冊動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5、（我不上你的當）的動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
1、1、要求動(dòng)作節奏統一，手腳協(xié)調
2、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習
3、熟練舞蹈動(dòng)作
4、激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣與開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維
第十四周
12。1————12。7
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
5（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
6（我不上你的當）的動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍
第十五周
12。8————12。14
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5、（我不上你的當）的動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)13——16八拍
第十六周
12。15————12。21
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
2（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5、（我不上你的當）的動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)
第十七周
12。22————12。28
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)完成
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
13出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5（我不上你的當）的動(dòng)作復習
1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)
2、鞏固學(xué)生對舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調統一的程度；
3、掌握音樂(lè )節奏與握舞蹈風(fēng)格
4、培養學(xué)生安全意識
5鍛煉學(xué)生反應能力和身體協(xié)調性。
6、復習本學(xué)期的所有內容，為期末考試做準備
7、強化動(dòng)作訓練，要求質(zhì)量
第十八周
12。29————1。4
1（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)完成
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
5、（我不上你的當）的動(dòng)作復習
第十九周
1。5————1。11
1、（青春修煉手冊）舞蹈動(dòng)作復習
2（快樂(lè )舞臺）動(dòng)作復習與新動(dòng)作教學(xué)完成
3、（honey）動(dòng)作復習
4出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復習，（熱身組合）動(dòng)作復習
5、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復習
6、（我不上你的當）的動(dòng)作復習
第二十周
1。12————1。18
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