【精華】教學(xué)計劃模板匯編六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計劃6篇，歡迎大家分享。

教學(xué)計劃 篇1

　　新學(xué)年開(kāi)始了，我們班也走入了六年級。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我準備做好以下幾點(diǎn)：

　　1、工作要出新。這批學(xué)生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟悉，這是教學(xué)中的一個(gè)優(yōu)勢，也是一個(gè)不利的因素。學(xué)生對老師缺乏新鮮感，會(huì )降低學(xué)生的學(xué)習熱情，在審美上有些疲勞�？朔�這一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新自己的工作思路，創(chuàng )新自己的工作方法，不斷變換自己的教學(xué)語(yǔ)言，從各個(gè)方面入手，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　2、要注意教學(xué)的“面”。六年級馬上要面臨升學(xué)考試，而近幾年的考試越來(lái)越注重學(xué)生的知識面。因此應從平時(shí)入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學(xué)生適當地增加一些有益的課外資料，讓學(xué)生去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應的檢查，讓學(xué)生多補充一些課外的營(yíng)養，拓寬自己的知識面。

　　3、寫(xiě)作教學(xué)要抓“實(shí)”。六年級的寫(xiě)作應克服以前的只追求字數的毛病，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多設計一些跟學(xué)生生活實(shí)際較為貼近的題目，來(lái)引導學(xué)生去發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生真正感受到表達的快樂(lè )。同時(shí)在平時(shí)教學(xué)中，還應做好學(xué)生的詞語(yǔ)積累，讓學(xué)生了解更多的詞語(yǔ)，進(jìn)一步地去運用這些詞語(yǔ)，理解詞與句、句與篇的關(guān)系，為寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。

　　總而言之，六年級的教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一次全新的教學(xué)，我會(huì )加倍努力地做好它。

教學(xué)計劃 篇2

　　一．教學(xué)目的

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；

　　2、培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；

　　3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　4、同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。

　　5、適當介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。

　　二、教學(xué)內容與目標

　　1、能聽(tīng)懂、回說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀66個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話(huà)題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運用。

　　3、能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。

　　4、能學(xué)會(huì )2個(gè)小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱歌謠

　　7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)

　　8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事

　　9、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識

　　三、課時(shí)安排

　　單元課時(shí)周

　　第一單元 6課時(shí)2周

　　第二單元6課時(shí)2周第

　　三單元3課時(shí)2周

　　復習16課時(shí)1周

　　第四單元6課時(shí)2周

　　第五單元6課時(shí)2周

　　第六單元6課時(shí)2周

　　復習23課時(shí)1周機動(dòng)

　　復習6課時(shí)2周

　　共計48課時(shí)16周

教學(xué)計劃 篇3

　　一、教材分析

　　本冊教材的教學(xué)內容有：一、乘法的初步認識；二、表內乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內除法；八、統計與可能性；九、混合運算；十、總復習。重點(diǎn)是表內乘法和相應的除法，這是學(xué)習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。

　　本冊教材是青島版義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)二年級上冊。教材從數與代數、空間與圖形、實(shí)踐與綜合運用和統計這四個(gè)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行設計的`教學(xué)的。教材把乘法的初步認識分出來(lái)，單獨作為一個(gè)單元，更加重了學(xué)生的體驗感悟，從體驗生活中連加現象到體驗同數連加現象，逐步引導學(xué)生體驗，加大了學(xué)生的體驗過(guò)程，為學(xué)生學(xué)習乘法奠定了堅實(shí)的經(jīng)驗基礎。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學(xué)世界，例如：用變魔術(shù)的形式引導學(xué)生學(xué)習乘法的認識就激起了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)習表內乘法（二）更是從學(xué)生身邊的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結這些學(xué)生熟悉的制作引入學(xué)習的。本冊教材空間較大，其中的兩個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)很有特色，把同數連加的寫(xiě)法，寫(xiě)成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來(lái)就很簡(jiǎn)便。

　　二、教學(xué)目標

　　1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱(chēng)，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

　　2、能應用表內乘、除法和有余數除法的有關(guān)知識，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀(guān)察物體形狀的活動(dòng)中，逐步形成初步的空間觀(guān)念和方位感。

　　4、能運用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問(wèn)題。

　　5、能運用四則混合運算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。

　　6、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )與同伴合作，相互交流思維的過(guò)程和結果，體驗策略的多樣性。

　　7、在學(xué)習活動(dòng)中，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數學(xué)的作用。

　　三、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)初步感知了良好的學(xué)習方法，學(xué)習習慣也基本養成，但是仍需進(jìn)一步的強化訓練。另外，班內的學(xué)習氣氛尚不夠濃厚，也需要進(jìn)一步的引導。因此在日常的教學(xué)中，學(xué)生良好的學(xué)習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學(xué)生在掌握數學(xué)知識的同時(shí)，形成良好的學(xué)習習慣。

　　學(xué)生對數學(xué)比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力，能區分一些簡(jiǎn)單的形圖形和方位，能較熟練地計算100以?xún)鹊募訙p法，能用不同的方法進(jìn)行計算，具備了一定的數感，具有一定的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。但個(gè)別同學(xué)自主探究問(wèn)題的能力弱，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及靈活運用知識的能力，有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習習慣、審題能力及認真聽(tīng)題的習慣。

教學(xué)計劃 篇4

　　主題名稱(chēng)：

　　生活體驗：

　　1、知道自己是個(gè)獨立的人，能知道并說(shuō)出自己的名字、性別和屬相。

　　2、有良好的傾聽(tīng)習慣，會(huì )認真傾聽(tīng)老師的講話(huà)和同伴的發(fā)言。

　　3、會(huì )保管好自己的玩具和書(shū)，用完之后能放到自己的柜子里。

　　運動(dòng)體驗：

　　1、能跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)做新操，動(dòng)作整齊、有力。

　　2、練習單腳連續向前跳 2米左右，發(fā)展腿部肌肉及平衡能力。

　　3、安全教育：飯后曬太陽(yáng)拿玩具時(shí)能謙讓不擁擠。

　　區域體驗：

　　娃娃家：客人來(lái)了 準備： （新增）手工面條，餛飩、繼續提供餐具。

　　親親吧：幫幫忙 材料： （新增）：護發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

　　巧手吧：美味佳肴準備： 剪刀、長(cháng)紙條、小飯碗等。

　　小醫院：給娃娃看病 材料： 醫院醫療玩具。

　　建構吧：我的家 準備： 各類(lèi)建構玩具

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1.主題墻：創(chuàng )設“這就是我”一欄，用照片、繪畫(huà)的方式制作自己的名片。

　　2.心理環(huán)境：在日�；顒�(dòng)中和寶寶談?wù)勛约旱奈骞偬卣�，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等�?/p>

　　家長(cháng)工作：

　　1、 請家長(cháng)在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說(shuō)說(shuō)孩子的五官特點(diǎn)，更喜歡自己。

　　2、 請家長(cháng)在家指導寶寶嘗試畫(huà)畫(huà)自己，并把作品帶來(lái)展覽。

　　集體游戲：

　　老狼老狼幾點(diǎn)了

　　分散游戲：

　　大型玩具、滑板

　　集體游戲：

　　老鼠籠

　　分散游戲：

　　塑料圈、小皮球

　　集體游戲：

　　熊和石頭人

　　分散游戲：

　　平衡步道、彩虹傘

　　集體游戲：

　　變戲法

　　分散游戲：

　　蹺蹺板、隧道

　　集體游戲：

　　紅綠燈

　　分散游戲：

　　腳踏車(chē)、大型玩具

　　音樂(lè )活動(dòng)：

　　我是人

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　金雞獨立

　　區域體驗游戲

　　特色活動(dòng)：

　　圍棋（三）

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　練習下午操

　　區域體驗游戲

　　數學(xué)活動(dòng)：

　　比高矮

　　音樂(lè )活動(dòng)：

　　歌曲《我是人》

　　分組活動(dòng)

　　1. 杰立卡活動(dòng)

　　2. 區域體驗游戲

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　練習上午操

　　區域體驗游戲

　　美術(shù)活動(dòng)：

　　這是我

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　大型玩具

教學(xué)計劃 篇5

　　促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養自主主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

　　通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個(gè)全面的了解，并在此基礎上培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

　　通過(guò)對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習，努力進(jìn)取使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具備良好的道德修養，愛(ài)護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學(xué)習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學(xué)生對此門(mén)課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：

　　1、要求學(xué)生課前預習，上課認真聽(tīng)講并及時(shí)做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。

　　2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無(wú)故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。

　　3、上機時(shí)需對號入座，不準你來(lái)我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機氛圍。

　　4、不明之處要事先詢(xún)問(wèn)，不準亂操作微機。

　　5、現代教育技術(shù)與學(xué)具應用：

　　信息技術(shù)作為現代教育技術(shù)的一門(mén)重要學(xué)科有著(zhù)其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應用著(zhù)現代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著(zhù)充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　五年級只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來(lái)說(shuō)很感興趣，通過(guò)觀(guān)察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：

　　1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的一無(wú)所知到初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為使今年的更好學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。今學(xué)期本著(zhù)教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jì)的提高。

　　2、學(xué)生現有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。

　　3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養，并不斷培養他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識，擴大知識面。

　　4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現培養較好學(xué)生，使之在學(xué)習成績(jì)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識成績(jì)更上一層樓。通過(guò)兩方面的照顧，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jì)。

　　三、教材分析：

　　現用教材是新舊知識結合的教材，與現實(shí)所用也有過(guò)時(shí)的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，在感覺(jué)上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門(mén)課程中的一門(mén)重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò )交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學(xué)生必須掌握的內容。要求每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。

　　四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>

　　本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容有：

　　1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。

　　2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導自己的教學(xué)。

　　3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好集體備課，練好基本功。

　　五、教學(xué)措施：

　　本學(xué)期的教學(xué)目標是本著(zhù)培養創(chuàng )新精神、增強信息意識、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)具體的操作實(shí)際。

　　1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。

　　2、課堂學(xué)習中利用教師示范，電教學(xué)習激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、教學(xué)中，加強對實(shí)踐的操作，培養他們舉一反三，融會(huì )貫通的技能。

　　4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛(ài)護公物的培養。

　　七、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：

　　第一課：飛速發(fā)展的電腦 第八課：我有電子郵箱了

　　第二課：使用電腦的平臺 第九課：特快專(zhuān)遞沒(méi)我快

　　第三課：管理計算機的資源 第十課：想要傳啥就傳啥

　　第四課：文件多了要管理 第十一課：郵件多了要管理

　　第五課：我給文件減減肥 第十二課：你說(shuō)我講大家談

　　第六課：綜合實(shí)踐 第十三課：遠隔千山對面聊

　　第七課：期中評價(jià) 第十四課：綜合實(shí)踐

　　第十五課：期末考試與總結

教學(xué)計劃 篇6