實(shí)用的體育教學(xué)計劃范文匯總五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的體育教學(xué)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育教學(xué)計劃 篇1

　　學(xué)習階段：水平二。

　　學(xué)習內容：球類(lèi)游戲。

　　學(xué)習目標：通過(guò)各種球類(lèi)游戲，培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得無(wú)窮樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在游戲中培養學(xué)生群體觀(guān)念和合作意識，提高學(xué)生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習興趣的培養。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習熱情的激發(fā)與保持。

　　課前

　　組織學(xué)生參與活動(dòng)器材的.置放。教師檢查著(zhù)裝，處理見(jiàn)習生。

　　開(kāi)課約2分鐘

　　1、鳴哨——一切活動(dòng)停止。

　　2、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊，師生互相問(wèn)候。

　　3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動(dòng)中尋找到樂(lè )趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。(將學(xué)生思路導向本課目標。)

　�、陬A告游戲，強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。

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　　行課約35分鐘

　　1.熱身——玩球，熟悉球。(拋、接、托、繞球等活動(dòng)方式)

　　2.體驗——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng )造新的玩球方法，同時(shí)在大家面前表演展示。(教師給予鼓勵及獎勵)。

　　3.引導——多種形式的運球。

　　4.深入——運球游戲。

　　5.強化——運球接力賽。(只有團結一致才能贏(yíng)得勝利)。

　　6.游戲小結：強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。學(xué)生交流學(xué)習運球的體驗。

　　教法：1、隊列隊形按教學(xué)的需要進(jìn)行變化，開(kāi)始教學(xué)時(shí)隊形是自由開(kāi)立，而后教學(xué)時(shí)是分組列隊。

　　2、教師以引導與啟發(fā)教學(xué)為主，和講解示范教學(xué)結合起來(lái)，靈活運用。

　　3、教師在教學(xué)過(guò)程中以鼓勵學(xué)生為主，并與獎勵相結合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　4、教學(xué)采用“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習體驗籃球運球的動(dòng)作與方法。

　　結課約3分鐘

　　1、放松。

　　2、反饋評價(jià)：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過(guò)硬的本領(lǐng)和團結協(xié)作的精神。(生答)

　　課后

　　學(xué)生協(xié)助收拾活動(dòng)用具。(重視學(xué)生良好行為習慣的養成)。

體育教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　在沒(méi)有知道中考體育項目的同事我以教學(xué)課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實(shí)際，培養創(chuàng )新精神”的思想;，為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn)，為了學(xué)生的一切為著(zhù)眼點(diǎn)，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量

　　二、教學(xué)目標：

　　學(xué)校體育健康教育本著(zhù)以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，為培養社會(huì )主義建設者和接班人奠定良好基礎。

　　1、進(jìn)行思想品德的教育培養健康的心理素質(zhì)：

　　(1)進(jìn)行愛(ài)國主義，社會(huì )主義，集體主義教育，培養良好的社會(huì )公德。

　　(2)樹(shù)立現代體育意識，把健康與生存學(xué)習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養成積極自覺(jué)參加鍛煉的習慣。

　　(3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng )造力，培養學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動(dòng)中樹(shù)立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

　　2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：

　　(1)培養學(xué)生具有健康體魄，促進(jìn)身體的正常生長(cháng)發(fā)育和身體素質(zhì)與運動(dòng)能力的發(fā)展。

　　(2)提高學(xué)生的生理機，增強對自然和社會(huì )的適應能力與對疾病的抵抗能力。

　　(3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學(xué)會(huì )鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法，鍛煉身體。

　　3、學(xué)習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：

　　(1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)。

　　(2)掌握體育基礎知識，衛生保健知識和青春期自我保護。

　　(3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調控，自我檢測和自我評價(jià)。

　　三、基本情況分析

　　本學(xué)年九年級共有六個(gè)教學(xué)班共有學(xué)生300多人，這一屆的學(xué)生女生較男生要多一些，身體素質(zhì)都還可以，大部分在七、八年級都進(jìn)行了規范的體育課學(xué)習，組織紀律、行為習慣已形成和規范。九年級是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉折時(shí)期，身體形態(tài)和生理機能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時(shí)期，生理和心理方面出現許多前所未有的變化。這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的'身體，增強體力和腦力活動(dòng)的能力，使你獲得心理的滿(mǎn)足和心理素質(zhì)與社會(huì )適應能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　四、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，全面考查本校的實(shí)踐，從實(shí)踐出發(fā)，認真制訂好各項計劃。

　　2、堅持集體備課，并結合網(wǎng)絡(luò )備課，使教研教改深入化，經(jīng)�；�，落到實(shí)處。

　　3、搞好課堂常規管理，重視升學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，切實(shí)搞好“形成”教育。

　　4、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有計劃，有成果，更要有隊伍的連續性。

　　5、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教研教改水平，搞好課堂常規教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習。堅持教研教改，重點(diǎn)改進(jìn)教法，改善學(xué)法，并積極撰寫(xiě)論文，總結經(jīng)驗，運用利用現代信息技術(shù)推廣使用切實(shí)可行的體育教學(xué)方法上去。

　　6、在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，也要搞好學(xué)生的思想教育工作。最后要讓學(xué)生認識到每年的體育考試的重要性，不要忽視體育考試。

　　總之全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習和掌握體育與健康的基礎知識，技能和方法，認真對學(xué)生進(jìn)行思品教育，培養健康的心理素養，培養創(chuàng )造性創(chuàng )新人才，貫徹現行的教育思想，使本校體育教學(xué)嚴謹高效，打造新高峰，在這學(xué)年的體育考試中取得更好的成績(jì)，為龍王鎮的教育教學(xué)取得更好的成績(jì)而加油。

體育教學(xué)計劃 篇3

　　一、教材內容分析

　　小學(xué)一年級的教學(xué)內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動(dòng)和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動(dòng)包括基本活動(dòng)包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的'一些簡(jiǎn)單游戲。

　　二、教學(xué)目標

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　四、測試

　　建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《希望風(fēng)帆》；基本隊形隊列。

體育教學(xué)計劃 篇4

　　1，指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

　　因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統一認識，打好基礎，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(cháng)處，

　　本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動(dòng)項目的基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生的'體育運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和體育運動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達預期的教學(xué)效果。

　　2，學(xué)生情況分析

　　作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的高一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一，基礎不一，身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動(dòng)性大，不穩定，不成熟。

　　上籃一般稱(chēng)三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手，反手，勾手的區別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習內容。具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。

　　3，教材與教輔分析

　�。�1）內容和結構

　　高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的學(xué)習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動(dòng)，作為基礎運動(dòng)項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習打好運動(dòng)技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學(xué)內容為：短跑和跳遠。

　　4，教學(xué)目標

　　提高體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會(huì )體育學(xué)習及其評價(jià)，增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識。

　　5，教學(xué)措施

　　強調運動(dòng)愛(ài)好與習慣的養成，強調運動(dòng)知識和技能的實(shí)際應用，要求學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)技能內容少而精，強調課程內容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標統領(lǐng)內容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習內容有很大的選擇余地；增加了健康教育專(zhuān)題的學(xué)習內容。

體育教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以十七大重要思想為指導，以培養學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習理論知識和實(shí)踐能力結合起來(lái)，培養學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養、社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神，引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。

　　二、基本情況

　　在四年級經(jīng)過(guò)了刻苦的鍛煉，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉變。

　　三、任務(wù)目標

　　1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進(jìn)行站隊。

　　2、 掌握基本的.體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　四、方法措施

　　1、精心備課，認真上好每節體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規。

　　2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節課都上得有意義，學(xué)生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設施，加強學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

　　4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

　　5、因材施教培養學(xué)生對體育的興趣愛(ài)好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

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