幼兒園大一班學(xué)期教學(xué)計劃
時(shí)間真是轉瞬即逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的幼兒園大一班學(xué)期教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)計劃1
根據教材大綱的指導,教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學(xué)究。為了更加系統的促進(jìn)大一班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計劃如下:
一、本班基本情況:
我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著(zhù)極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現一切新鮮事物,真是興趣盎然,當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如有些實(shí)驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:
二、科學(xué)的教學(xué)目標:
。ㄒ唬┲鲃(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng),愿意用普通話(huà)大膽表現自己的情感或經(jīng)驗。
。ǘ┡囵B重點(diǎn)幼兒對大自然中的一些現象和動(dòng)植物的生長(cháng)發(fā)育的認識,提高幼兒對科學(xué)的探究能力。
。ㄈ┡囵B幼兒的傾聽(tīng)習慣,使幼兒養成讀書(shū)的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
。ㄋ模┦箤W(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。
。ㄎ澹┲雷匀皇挛锸窍嗷ヂ(lián)系的,培養幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
。⿲W(xué)會(huì )初步理解晝夜交替現象,知道事物的運動(dòng)變化市有規律的。
。ㄆ撸┡囵B幼兒對探索自然現象的興趣,學(xué)會(huì )合作,做好分工。
。ò耍┡囵B幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在活動(dòng)中積極思考,自己動(dòng)手實(shí)驗,探究新事物的.興趣和能力,感受成功的快樂(lè ),上述是大一班科學(xué)的教學(xué)計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養,但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現不足隨時(shí)進(jìn)行調整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施:
。ㄒ唬┯杏媱澋慕逃顒(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結合。
。ǘ┗顒(dòng)的設計與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。
。ㄈ┡囵B幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。
。ㄋ模┡c其他領(lǐng)域教育相滲透。
。ㄎ澹┯變簣@科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
。┘覉@密切配合。
幼兒園教學(xué)計劃2
一、情況分析:
本學(xué)期大一班幼兒面臨入小學(xué),為幫助幼兒今后適應小學(xué)生活做準備,注重幼兒實(shí)踐能力的培養,幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開(kāi)始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當的環(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì )化行為的培養。
二、日常社會(huì )教學(xué)計劃:
。ㄒ唬┯袗(ài)心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周?chē)枰獛椭娜恕?/p>
。ǘ└矣诿鎸ψ约旱娜秉c(diǎn)和錯誤,有改正的愿望宇行為。
。ㄈ┯龅嚼щy和挫折時(shí)候不氣餒,敢于不斷嘗試。
。ㄋ模┝私飧餍懈鳂I(yè)勞動(dòng)著(zhù)的工作,尊重他們的勞動(dòng)成果。
。ㄎ澹┦煜び嘘P(guān)安全,交通,環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動(dòng)。
。┯协h(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)候,敢于勸阻。
。ㄆ撸┢诖L(cháng)大,憧憬未來(lái)的生活。
三、日常具體實(shí)施措施:
。ㄒ唬┮龑в變后w驗愛(ài)心與感恩,引導幼兒關(guān)愛(ài)他人和接受他人的關(guān)愛(ài)。
。ǘ┲笇в變赫_的評價(jià)自己,使幼兒敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤并嘗試改正。
。ㄈ⿴椭變盒纬煞e極自信,勇敢活潑的個(gè)性品質(zhì),鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對困難。
。ㄋ模⿲W(xué)習人際交往的基本禮儀,學(xué)習禮貌的接待客人。
。ㄎ澹⿴椭變后w驗成長(cháng)的快樂(lè )。
。┲笇в變簩W(xué)習和掌握基本的安全知識,懂得尊重勞動(dòng)著(zhù)。
。ㄆ撸⿴椭變簶(shù)立環(huán)境保護意識,教育幼兒自覺(jué)愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境。
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