中小學(xué)足球教學(xué)計劃范文（精選3篇）
光陰如水，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編整理的中小學(xué)足球教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
中小學(xué)足球教學(xué)計劃1
一、指導思想:
進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念，備戰市、區中學(xué)生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進(jìn)行訓練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績(jì)，同時(shí)為校足球隊打好基礎。
二、訓練指導思想
科學(xué)進(jìn)行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
三、奮斗目標
力爭比賽踢出好成績(jì),讓更多人喜歡上足球運動(dòng)!
四、訓練的基本任務(wù)，內容要求及手段
(一)提高隊員的訓練比賽作風(fēng)。
訓練作風(fēng)方面：1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓練自覺(jué)性
比賽作風(fēng)方面：1、培養良好的體育道德作風(fēng)
2、培養勇猛頑強的踢球作風(fēng)3、嚴格的比賽紀律。
(二)全面提高隊員的基本技術(shù)
初一、初二、初三年級：
1.提高隊員運控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊員的傳接球的速度。
4.學(xué)習簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊員戰術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰術(shù)配合。
6.明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。
7.提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部二打一，三打二結合射門(mén)能力。
8.增加戰術(shù)意識、提高戰術(shù)修養，每日進(jìn)行局部對抗、演練戰術(shù)配合，每周進(jìn)行一次對抗比賽，繼續狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等
(三)主要訓練手段:
身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線(xiàn)跑等。
技術(shù)訓練手段：各種個(gè)人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
(四)訓練主要技術(shù):
踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚(yú)躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。
(五)戰術(shù):
二過(guò)一配合：橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。
中小學(xué)足球教學(xué)計劃2
教學(xué)內容：
1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門(mén)
2：繼續進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓練
教學(xué)目標：通過(guò)本訓練課的練習，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內側正確射門(mén)
場(chǎng)地器材：小足球若干、模擬足球墻
教學(xué)過(guò)程：
1：準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┪捏w委員集合隊伍、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)學(xué)生徒手操練習。
�。ㄈ┙處熃M織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米。
2：復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習，教師巡視并糾正其不規范動(dòng)作。
�。ń處煆褪鰩追N動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）
由學(xué)生分組練習。(教師及時(shí)指導與糾正痼弊動(dòng)作)
3：新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？足球運動(dòng)中最經(jīng)典的什么？（點(diǎn)球大戰）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來(lái)一場(chǎng)點(diǎn)球大賽。
�。ㄒ唬├媚_內側踢、傳球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)：
要求學(xué)生用腳內側傳、踢球時(shí)，要根據球的落點(diǎn)，來(lái)判斷擊球的部位。并要控制住擊球時(shí)的力量，把握球的運動(dòng)方向。引導學(xué)生先進(jìn)行傳球訓練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行踢球練習。
在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內側相互間進(jìn)行傳球與踢球訓練
�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規范動(dòng)作）
�。ǘ├媚_內側射門(mén)
點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰。
在空墻上畫(huà)四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內側進(jìn)行射門(mén)訓練。
闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的運行軌跡、擊球點(diǎn)等等。
�。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T(mén)分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習教師點(diǎn)評）
組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
中小學(xué)足球教學(xué)計劃3
一、指導思想
根據新課標的要求，本著(zhù)“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單運動(dòng)技能的培養；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng )、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內側傳球動(dòng)作；課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。培養學(xué)生用于拚搏的精神。
二、教材選擇及教材分析
本課選用新課程標高年級學(xué)習水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內側傳球和腳背運球練習；在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生對運動(dòng)動(dòng)作的'創(chuàng )造性。
小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動(dòng)項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習學(xué)習，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動(dòng)作規范。因此，教學(xué)應著(zhù)重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實(shí)的基礎。
2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。
3、培養學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識，提高自我保護的能力。
所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進(jìn)的學(xué)習，有助于他們足球水平的提高。
三、學(xué)生分析
四年級學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規范自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
四、教學(xué)流程
1、目標導入部分：
我根據學(xué)生的愛(ài)好，創(chuàng )設了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái)，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。
2、目標實(shí)施：
從當代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內心對足球運動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗到足球運動(dòng)的快樂(lè )，為目標的實(shí)施奠定了良好的基礎。
3、寓教于樂(lè )：
以各種游戲及自主活動(dòng)為主，使學(xué)生在學(xué)習之余能夠能到充分的娛樂(lè )，并把所學(xué)運用到游戲當中，達到寓教于樂(lè )的效果。
4、目標的反饋及身心放松：
注意學(xué)生的目標反饋，隨著(zhù)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
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