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高中足球學(xué)期教學(xué)計劃
足球是體育運動(dòng)中的常見(jiàn)項目，下面就是小編為您收集整理的高中足球學(xué)期教學(xué)計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
高中足球學(xué)期教學(xué)計劃一
一、指導思想：本學(xué)期以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導思想，在學(xué)期的設計上從引導學(xué)生的興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培養學(xué)生的思維、合作、實(shí)踐能力為目的，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，使學(xué)生在練習中表現出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱情，做到“在游戲中學(xué)習、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過(guò)師生間、生生間的交流與合作，培養學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習的能力，促使學(xué)生較好地掌握運動(dòng)技術(shù)，提高運動(dòng)技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服務(wù)。
二、學(xué)期教材內容的選擇：新課程的一個(gè)重要理念是目標統領(lǐng)內容，為了實(shí)現水平四的目標，我們在分析水平四目標的.基礎上，認為初一階段的足球教學(xué)重點(diǎn)應立足于對學(xué)生學(xué)習興趣的培養，在組織教學(xué)的過(guò)程中，應注意為學(xué)生創(chuàng )設寬松熱烈的學(xué)習情境，引導學(xué)生在愉快的玩�；顒�(dòng)中促成基本技能的形成與掌握，增強其自主學(xué)習的能力。因此我們對初一的足球學(xué)習內容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動(dòng)作”的學(xué)習內容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。具體內容為：各種耍球和搶截球的游戲，達到熟悉球性的目的；在各種運球和射門(mén)中掌握幾種傳接球的腳法；在比賽中運用所學(xué)習的各種傳接球方法，并簡(jiǎn)單了解規則。
三、教學(xué)特色：整個(gè)教學(xué)學(xué)期一改過(guò)去的教師講解、示范，學(xué)生模仿的教學(xué)方式，教師始終參與學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程，并與學(xué)生一起練習、比賽，同時(shí)進(jìn)行有效的指導，以創(chuàng )造平等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在積極地參與各種游戲和比賽的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門(mén)的方法，體現了合作與探究的學(xué)習方式。
四、學(xué)期教學(xué)目標：
1、學(xué)生對足球運動(dòng)的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解；懂得熟悉球性練習的目的與意義；記住踢球動(dòng)作的三大要點(diǎn)——支撐、擺動(dòng)、擊球的具體要求；能識別腳內外側踢、運球與正腳背踢、運球的區別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價(jià)值；理解綜合練習的意圖和目的。
2、95%以上的學(xué)生能在足球的玩�；顒�(dòng)中，運用兩種以上熟悉球性的方法進(jìn)行練習并能正確做出擲界外球動(dòng)作；80%的學(xué)生能學(xué)會(huì )并掌握腳內側踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動(dòng)作； 70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運球練習；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動(dòng)作。
3、學(xué)生能愉快認真地參與各種練習，并在練習中萌發(fā)創(chuàng )造思維，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我，樂(lè )于相互合作，在群體合作中增進(jìn)友誼交往，學(xué)會(huì )尊重同學(xué)，對不同運動(dòng)角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責任感。
高中足球學(xué)期教學(xué)計劃二
一、學(xué)期教學(xué)指導思想
根據新課標的要求,本著(zhù)“學(xué)生為主、健康第一”的原則,安排教學(xué)內容,在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單運動(dòng)技能的培養;通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng )、互評等教學(xué)手段提高足球的腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性.在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。培養學(xué)生用于拚搏的精神。
二、教材選擇及教材分析
本學(xué)期選用新課程標高年級學(xué)習水平三要求,進(jìn)行足球的腳內側踢球練習;在課堂教學(xué)中,培養學(xué)生對運動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng )造性。
足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動(dòng)項目，也是小學(xué)生體育教材的.重要組成部分，本學(xué)期難度適中，適合中高年級學(xué)生練習學(xué)習，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動(dòng)作規范。因此，教學(xué)應著(zhù)重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：1、學(xué)生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實(shí)的基礎。2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。3、培養學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識，提高自我保護的能力。所以，我把本學(xué)期分為5課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進(jìn)的學(xué)習，有助于他們足球水平的提高。
三、學(xué)生分析
五年級學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規范自己的動(dòng)作，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
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