春季的教學(xué)計劃
導語(yǔ)：工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。下面小編整理了春季的教學(xué)計劃，歡迎參考借鑒！
春季的教學(xué)計劃
一、指導思想
凝聚正能量，堅持以人為本，提升學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。強化教學(xué)常規管理，嚴格執行《建始縣中小學(xué)教學(xué)常規精細化管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，完善和規范教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)制度。
二、重點(diǎn)工作
1、著(zhù)力抓好中考、會(huì )考工作，圍繞中考、會(huì )考開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。嚴格組織2014年中考、中考實(shí)驗操作考試、中考體育考試。組織九年級畢業(yè)作文大賽。
2、用精細化管理教學(xué)常規工作，嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、授課、批改作業(yè)、考試等常規檢查的實(shí)效。
3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔、家長(cháng)的管理負擔。
�。�1）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監控，做到輕負擔，高質(zhì)量。
�。�2）加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解家長(cháng)想法和學(xué)生的學(xué)習狀況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
�。�3）落實(shí)作業(yè)審批制度的實(shí)效性。
�。�4）加大非準入教輔資料的查處力度。
4、抓好體衛藝工作。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，堅持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，深入開(kāi)展“大家跳·大家唱”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的文化內涵和技能技巧，活躍校園氛圍，培養學(xué)生素質(zhì)。
5、進(jìn)一步加強功能室的管理。強化理科實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。提高“班班通”、計算機教室的使用率，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、均衡發(fā)展檔案管理工作。
7、落實(shí)國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。深入推進(jìn)課程改革，抓好地方課程和校本教材的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設。
8、做好中小學(xué)學(xué)籍國網(wǎng)管理工作，規范學(xué)籍管理，嚴格異動(dòng)手續。做好“普九”檔案管理工作。
9、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
三、工作舉措
�。ㄒ唬┮幏督處煶Ｒ幗虒W(xué)行為
1、落實(shí)教學(xué)常規“五認真”：
一是認真備課，備課要吃透課標、考點(diǎn)、教材，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習；
二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；
三是認真落實(shí)《作業(yè)布置批改管理制度》，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度；
四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實(shí)加強個(gè)別輔導，通過(guò)輔導實(shí)現培優(yōu)拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時(shí)要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導時(shí)間，防止在學(xué)習時(shí)間安排上的偏科現象；
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
2、教學(xué)常規的檢查和落實(shí)
繼續實(shí)行教學(xué)常規檢查制度。對于教師備課、授課、課件使用及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教研組月查，學(xué)校領(lǐng)導抽查三位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規落實(shí)情況，對教學(xué)常規制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調控和督查，使備、教、輔、改、考等工作落到實(shí)處。
3、落實(shí)課堂教學(xué)行為日抽查，及時(shí)反饋信息，從而更加規范教師的課堂教學(xué)行為。
4、加強教學(xué)業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規范有序，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。落實(shí)教學(xué)達標管理制度、教學(xué)常規管理制度、業(yè)績(jì)考核方案等方面的制度。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展化教學(xué)研究
1、認真研究中考、會(huì )考動(dòng)態(tài)，提高復習應考的質(zhì)量
認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究中考學(xué)科的考綱和近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。九年級和八年級地理、生物教師要關(guān)注新課程和教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當前最新教研信息，分析教學(xué)現狀，研究歷年中考、會(huì )考試題特點(diǎn)，學(xué)科教師尤其應該仔細研究11、12、XX年恩施州中考試題特點(diǎn)，認真制定復習備考計劃。加強與其它縣市同級學(xué)校的聯(lián)系，互通信息。同時(shí)根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別指導，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導方式，爭取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高；各班任課教師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團結協(xié)作，備課組召開(kāi)中考研討會(huì )；在XX年的基礎上進(jìn)一步分析我校思品、歷史、語(yǔ)文弱勢學(xué)科的原因，采取措施，對癥下藥，確保我校中考在全州的領(lǐng)先地位。
2、認真研究作業(yè)
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導“學(xué)困生”。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教學(xué)達標管理
月考、期中期末考試、中考、會(huì )考均以學(xué)校制定的《教學(xué)達標管理方案》為依據，管理教師的教學(xué)效果，檢驗教師的階段性教學(xué)和終結性評價(jià)。達標結果作為教師業(yè)績(jì)考核的依據之一，以此調動(dòng)教師的積極性。
�。ㄋ模┴S富課余活動(dòng)，爭取學(xué)生全面發(fā)展
開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“大家唱、大家跳”，舉辦球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、誦讀活動(dòng)、演講活動(dòng)、試卷展評活動(dòng)，活躍學(xué)校氛圍，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
�。ㄎ澹┰鰪娊虒W(xué)輔助功能，確保教學(xué)一線(xiàn)穩定有序
進(jìn)一步加強功能室的建設和管理，落實(shí)功能室的職責和考核細則，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線(xiàn)提供優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)。教輔工作中做到：教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等嚴而有序，為教學(xué)常規管理的有效落實(shí)做好先行保證。
�。⿵娀瘜W(xué)生課業(yè)負擔管理
為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，家長(cháng)的'管理負擔，學(xué)校成立課業(yè)負擔監督管理小組，依據法紀法規，按照上級的相關(guān)精神、以及學(xué)校的管理制度對學(xué)生的課業(yè)負擔隨時(shí)監控和管理。
春季的教學(xué)計劃
一、指導思想：
以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，遵循語(yǔ)文教育的規律，順應學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構建開(kāi)放以的，富有活力的課堂，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期，我班學(xué)生人數與上學(xué)期基本持平，優(yōu)生人數和學(xué)困生人數基本不變，因而在這樣的情況下，我的教學(xué)思想重點(diǎn)仍然以提優(yōu)輔差為主。上學(xué)期，我的教學(xué)重點(diǎn)放在如何提高學(xué)生識字量和閱讀能力上，鼓勵學(xué)生利用生活常見(jiàn)的字多認字識字，鼓勵學(xué)生多閱讀，以提高語(yǔ)文素養。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，許多學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力有所提高，總體成績(jì)有了進(jìn)步。本學(xué)期，重點(diǎn)培養他們的閱讀能力，在上好每一節課的基礎上，讓學(xué)生自有閱讀，自有吸取課外營(yíng)養，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教材分析：
�。ㄒ唬�、人教版新課標語(yǔ)文第四冊教科書(shū)圍繞著(zhù)八個(gè)專(zhuān)題以整合的方式安排了教學(xué)內容。
1、春天里的發(fā)現
2、奉獻與關(guān)愛(ài)
3、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉
4、用心思考、勇于創(chuàng )造
5、美麗神奇的大自然
6、培養優(yōu)秀的品質(zhì)
7、正確看待問(wèn)題，善于思考
8、走進(jìn)科技的世界
每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺
�。ǘ�、本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文
1、《卡羅爾和她的小貓》
2、《充氣雨衣》
3、《玩具柜臺前的孩子》
4、《阿德的夢(mèng)》。
略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求。
�。ㄈ�、語(yǔ)文園地包括四；；五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎上，新增了寬帶網(wǎng)。
�。ㄋ模�、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有300個(gè)。要求認識和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習中標明。
除了隨課文識字以外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類(lèi)事物的列舉中認字。
四、學(xué)期目標：
五、教學(xué)目標
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語(yǔ)意思，選擇意思。
4、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡(jiǎn)單問(wèn)題。在閱讀中主動(dòng)積累詞句、自己喜歡的成語(yǔ)，對聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。
8、逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。在寫(xiě)話(huà)中，學(xué)習使用逗號。
10、對周?chē)挛镱~，并能表達自己的感受。
六、學(xué)生發(fā)展目標
學(xué)生進(jìn)入二年級后，已基本養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正，但仍有部分孩子需要加強規范，這個(gè)學(xué)期繼續抓緊在已認識漢字的基礎上復習鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。
孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，這學(xué)期加強學(xué)生學(xué)會(huì )積累自己喜歡的成語(yǔ)、古典詩(shī)詞、格言警句等，并愿意與人交流，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容的能力。
在口頭表達方面，鍛煉孩子們上課積極發(fā)言的習慣。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂(lè )朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)。
七、教師發(fā)展目標
從課堂紀律上，通過(guò)每個(gè)孩子不同的性格給予耐心地指導；從課堂教學(xué)方面，積極備課，采取各種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習語(yǔ)文的好奇和熱情，在他們能掌握的范圍內多加入課外知識，激發(fā)他們對外界事物的興趣及熱愛(ài)；從課后輔導方面，多輔導基礎較差的學(xué)生，幫助他們提高信心，多與孩子交流。認真批改作業(yè)，多研究教材及教法，從而加強自身的素質(zhì)及教學(xué)能力。
八、整體上提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng )造性，設計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，培養良好的寫(xiě)字習慣。
2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。
3、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學(xué)方案，創(chuàng )造性地使用教材
4、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)習伙伴的作用，借以引導學(xué)生認真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
5、引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學(xué)過(guò)的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習。教學(xué)時(shí)，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。
6、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問(wèn)的習慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
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