小學(xué)數學(xué)二年級《比一比》教學(xué)反思報告

　　《比一比》是北師大版小學(xué)數學(xué)二年級下冊第四單元《生活中的大數》中的第3節內容。本節課的重點(diǎn)是理解并掌握三位數和四位數的大小比較方法。知識不算難，孩子們在生活當中接觸的比較多，一般來(lái)說(shuō)是會(huì )比較的，主要任務(wù)是把學(xué)生的知識從生活層面提升到數學(xué)的層面。

　　俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。所以在本節課中，我利用“喜羊羊和灰太狼寫(xiě)數比賽”來(lái)激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，并從中學(xué)習探究知識。通過(guò)喜羊羊和灰太狼三個(gè)回合的比賽使學(xué)生探究并掌握了“萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^”的學(xué)習要點(diǎn)。

　　對于小學(xué)生，尤其是低段的學(xué)生，比較適合創(chuàng )設孩子們感興趣的情境，以激發(fā)他們學(xué)習主動(dòng)性的方式。因此在整節課的教學(xué)過(guò)程中，我創(chuàng )設學(xué)生非常感興趣的情境，調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗和原有的知識基礎．讓他們借助舊知識和已掌握的方法進(jìn)行遷移應用，主動(dòng)獲取新知，自主發(fā)現、總結比較大小的方法。在學(xué)生感興趣的情景中讓學(xué)生深刻地體悟到“數的大小”與“位數”的關(guān)系，以及“高位”的決定性作用。學(xué)生在每一回合比賽中感悟并總結出比較萬(wàn)以?xún)葦荡笮〉姆椒�，真正體現了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

　　同時(shí)本節課為了鞏固萬(wàn)以?xún)葦档谋容^方法，我還設計了有層次的練習題，以鞏固萬(wàn)以?xún)葦档谋容^方法。首先我設計了“游覽風(fēng)景勝地”的情境讓學(xué)生練習兩個(gè)數之間比大小，緊接著(zhù)安排了6個(gè)數之間比大小，引導學(xué)生在進(jìn)行比較大小之前可以先進(jìn)行分類(lèi)。然后設計了填空題：5□7＜523 706＞□01 32□＞325這樣在鞏固了全班的基礎上，使每個(gè)程度的學(xué)生都有不同程度的提高。最后我設計了游戲“購物街，猜價(jià)格”。通過(guò)游戲，學(xué)生不僅中鞏固了本節課的知識點(diǎn)，還保持了學(xué)習熱情，學(xué)習氣氛高漲。

　　當然本節課可也存在著(zhù)一些不足之處：

　　1、在課堂中，學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言還不是很規范，日后還是要加強數學(xué)語(yǔ)言的規范性。

　　2、學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有及時(shí)糾正學(xué)生出現的錯誤。

　　3、教學(xué)時(shí)心太急，怕耽誤時(shí)間，沒(méi)有充分的讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)，給予式的講解有點(diǎn)多。

　　4、教學(xué)時(shí)激情不夠，沒(méi)有完全融入到課堂。

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