湯姆 ·索亞歷險記的教學(xué)反思
《湯姆 · 索亞歷險記》的教學(xué)目標是： 讓學(xué)生初步了解內容梗概及作者。通過(guò)自讀，鍛煉學(xué)生的概括能力，培養讀書(shū)做筆記的習慣。指導學(xué)生歸納“讀好好一個(gè)片段，讀好整本的書(shū)”的基本方法，并實(shí)際運用到課外閱讀中。讓學(xué)生真切感受到讀書(shū)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生繼續閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。
開(kāi)篇我以故事及《湯姆 · 索亞歷險記》這本書(shū)的.圖片來(lái)引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，接下來(lái)指導學(xué)生 閱讀書(shū)目 ，然后 知道書(shū)的 梗概，提醒學(xué)生留意：梗概中寫(xiě)到了湯姆的幾次歷險？主要寫(xiě)的是哪次歷險？使學(xué)生能比較準確地概括主要內容。接著(zhù)快速瀏覽精彩片段，讓學(xué)生思考這部分具體描寫(xiě)的是梗概中的哪部分內容，在這段歷險中，你對湯 姆又有了怎樣的認識，你最欣賞湯姆的那一點(diǎn)。最后我用湯姆出讓刷墻 的那段精彩描寫(xiě)來(lái)引發(fā)學(xué)生讀 好一個(gè)片段 的興趣。 并且有學(xué)生概括出由讀好一個(gè)片段延伸到讀好整本書(shū)的方法。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中 既 享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，又學(xué)會(huì )了如何讀好整本書(shū)，真是相得益彰。
完成《湯姆 · 索亞歷險記》的教學(xué)任務(wù)后，學(xué)生向往湯姆自由自在、無(wú)拘無(wú)束、充滿(mǎn)冒險的生活，假設 他們去模仿的話(huà)，對他們的人身安全會(huì )造成威脅。在教授這課時(shí)， 應該引導 學(xué)生 理解 由于所處時(shí)代不同，背景不同，我們不應象湯姆那樣去冒險，要學(xué)會(huì )理性地思考人生。
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