《化學(xué)與電能》教學(xué)反思

　　《化學(xué)與電能》這節課，整體感覺(jué)比較流暢，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣大，反思整個(gè)過(guò)程的設計及實(shí)施，本人認為有以下幾處亮點(diǎn)：

　　1．學(xué)生活動(dòng)多，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都能參與學(xué)習與探究。

　　2．選擇了核心內容進(jìn)行探究，突出了教學(xué)重點(diǎn)——原電池的概念及構成條件。

　　3．設計了四組很好的對比實(shí)驗，圍繞著(zhù)“原電池的構成條件——兩極一液一連線(xiàn)”，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗，去探究原電池的構成條件。

　　4．讓學(xué)生初步掌握了一種重要的研究方法——對比實(shí)驗，強化了學(xué)生的實(shí)驗操作、觀(guān)察、分析等多方面的能力，體現了“實(shí)驗既是教學(xué)手段，又是化學(xué)學(xué)習的重要內容”的新課程理念。

　　也有兩點(diǎn)不足：

　　1．準備的'對比實(shí)驗還可以再多幾組。

　　2．時(shí)間比較緊，給學(xué)生討論的時(shí)間不夠。

　　總之，經(jīng)過(guò)這次對外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的洗禮，我學(xué)到了很多，收獲挺大。在以后的教學(xué)中我將進(jìn)一步嘗試這種教學(xué)方法，為新課程的教學(xué)及探究式學(xué)習的研究提供更多、更有力的支持。