幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先,我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(cháng)短,因此在整體開(kāi)展水平上也存在著(zhù)差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們在集體生活中能健康成長(cháng),不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的開(kāi)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,平安使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要到達的目標)4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),保護圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達的目標)7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的時(shí)機,幫助幼兒了解,發(fā)現自己的長(cháng)處,增強自信心。(以上是社會(huì )領(lǐng)域所要到達的目標)11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“20〞以?xún)鹊?序數,單數,雙數等12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習“10〞以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與局部數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習“20〞以?xún)葦档募訙p,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
14、認識一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要到達的目標)15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng),鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標)大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),身體也在增長(cháng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為根本活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品,學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常催促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),催促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的根底。有家長(cháng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!〞有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍〞,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切,未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習,會(huì )碰到諸多難題,比方說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字,并且不會(huì )把紙擦破,對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望,培養幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比擬孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能到達的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切〞為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。
10、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導催促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比擬少,我會(huì )特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的典范。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:30—7:45晨間活動(dòng)7:45—8:30早餐8:30—8:45餐后整理8:45—9:10早操9:10—9:40教學(xué)活動(dòng)9:40—10:20戶(hù)外活動(dòng)10:20—10:50游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10餐前準備11:10—12:00午餐、盥洗、散步12:00—2:00午睡2:00—2:30起床、入廁2:30—3:00午點(diǎn)3:00—3:30教育活動(dòng)3:30—4:00 整理、自由談話(huà)4:00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的“大家一起來(lái)〞上的內容,需要你們配合教育的老師都會(huì )寫(xiě)在那,希望你們配合完成;家長(cháng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F,以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育,我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(cháng)聽(tīng)了以后,會(huì )對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的珍貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定根底。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，感謝家長(cháng)朋友們對我們一如既往的支持，也感謝家長(cháng)朋友們今天抽空參加。在這學(xué)期，我們班又來(lái)了2個(gè)新小朋友，而我們幼兒園今年的招生更是火熱，從上學(xué)期末開(kāi)始到我園報名的家長(cháng)就絡(luò )繹不絕，本學(xué)期還有很多很多的家長(cháng)來(lái)園報名，都因為名額滿(mǎn)了，無(wú)法來(lái)我園學(xué)習，感到十分的遺憾，并且有不少的家長(cháng)已預約了下學(xué)期的名額。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是要讓家長(cháng)們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，每個(gè)年齡段都有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹
一、本學(xué)期教育活動(dòng)內容
在教育教學(xué)方面
1、介紹中班段的課程內容與美術(shù)教研重點(diǎn)：結合本班孩子的實(shí)際情況，除了開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康建構式課程的主題教育活動(dòng)，還有手工、繪畫(huà)、計算、識字、古詩(shī)等，本學(xué)期新增了“書(shū)寫(xiě)課”，內容主要是20以?xún)鹊?數字書(shū)寫(xiě)與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)。為孩子將來(lái)的大班學(xué)習和生活打下不錯的基礎。在這里，我希望家長(cháng)能與我們共同配合，重點(diǎn)培養幼兒不錯的書(shū)寫(xiě)坐姿與握筆姿勢。
2、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，大部分幼兒的繪畫(huà)能力都有明顯的提升，特別是配色能力，都能用冷暖色互配且顏色豐富。而且能靈活利用各種線(xiàn)條與圖形添畫(huà)。本學(xué)期將繼續重點(diǎn)培養幼兒的繪畫(huà)能力，從人物畫(huà)入手，與圖畫(huà)的空間構圖能力方面加強。因此本學(xué)期每周安排2節繪畫(huà)課，定于周二、周三的上午。
3、在本學(xué)期的xx月份，中班段將開(kāi)展“幼兒拍皮球”比賽，xx月份將開(kāi)展“幼兒繪畫(huà)比賽”，家長(cháng)有時(shí)間可讓幼兒在家練習。
4、中班段家委活動(dòng)安排：目前是計劃xx月份開(kāi)展《親子放風(fēng)箏》活動(dòng)，xx月份開(kāi)展《關(guān)于幼兒保健座談》
二、再來(lái)，說(shuō)一下本學(xué)期的各項工作
幼兒進(jìn)入中班的生活習慣培養
上學(xué)期我們重點(diǎn)的抓班上的常規工作，孩子們都養成不錯的紀律，但很多家長(cháng)經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽(tīng)話(huà)，但在家里都“不受控制”。因此本學(xué)期請家長(cháng)與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個(gè)樣”，孩子們能獨立完成的事情盡量放手讓他們去做（吃飯、穿脫衣物等），并且共同培養幼兒的禮貌教育，特別是與長(cháng)輩的相處
三、家長(cháng)配合問(wèn)題：
在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，因此我再次把安全工作特別的強調一下。
1、學(xué)期將延續上學(xué)期的接送卡制度，自身接送孩子的家長(cháng)請認真執行刷卡制度。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )就提過(guò)這點(diǎn)了，可是上學(xué)期還是經(jīng)常發(fā)現我們班的家長(cháng)出現忘記帶接送卡，這學(xué)期我希望家長(cháng)能把接送卡放入錢(qián)包，因為我們當午上課老師要在班上看照孩子，配班老師有時(shí)候送校車(chē)或護導，因此真的沒(méi)時(shí)間再幫忘記帶卡的家長(cháng)把小朋友送到校門(mén)口。希望家長(cháng)能盡量配合。坐校車(chē)的幼兒家長(cháng)請一定要按時(shí)在指定位置等待孩子，并且配合做好簽名工作，且接送的家長(cháng)盡量固定。
家長(cháng)接送的等校車(chē)出園后（即4：10）才能入園接孩子，時(shí)間沒(méi)到請遵守制度，在幼兒園外等待，請不要為難門(mén)衛�；蛘哒�4：10后再來(lái)接孩子。
2、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡，指甲是否太長(cháng)。如果中午幼兒要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。
3、在接送幼兒的時(shí)間上，要請家長(cháng)多多配合。我每年都在強調這個(gè)問(wèn)題，中班戶(hù)外時(shí)間為8：00，那幼兒8：00到8：30左右入園。希望家長(cháng)能準時(shí)。希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故，如要請假應事先打電話(huà)或發(fā)個(gè)信息說(shuō)明原因。坐校車(chē)的幼兒請假也請致電給司機。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規律有連續性制定的，如經(jīng)常缺席對幼兒的學(xué)習有較大的害處。
4、家長(cháng)每天接送孩子時(shí)，不妨看一下我們班外墻上的“家長(cháng)園地”，了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習內容，注意幼兒園分發(fā)的各項通知書(shū)與調查表。特別是調查表或需要家長(cháng)填寫(xiě)的測評表等等，希望家長(cháng)今后能及時(shí)且填寫(xiě)詳細后上交。
5、請家長(cháng)將孩子的玩具、零食與首飾放到家里，不要帶入園，上學(xué)期有發(fā)現幼兒帶首飾入園，游戲時(shí)間首飾脫落，還好其他小朋友撿到交還給他。因此希望家長(cháng)注意，以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險。
6、請家長(cháng)為幼兒添購袖套、以免繪畫(huà)時(shí)弄臟衣袖。
7、我們的各位家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。在這，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，或者是對我們的工作有什么意見(jiàn)，你們都可以與我們聯(lián)系，我們會(huì )及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。這里有我們兩位老師的電話(huà)號碼。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
您們好！首先感謝您們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到您們對我們工作的信任。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開(kāi)展的很順利，在次，我真誠地對您們說(shuō)一聲“謝謝”！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負責大大班的教學(xué)及保育工作，我們今天的會(huì )議內容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全是很重要的，長(cháng)期以來(lái)我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開(kāi)心，玩的高興。
二、培養幼兒的良好行為習慣
1。培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2培養幼兒自我保護能力，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119。120。110等最基本號碼代表的意思。
3。培養幼兒愛(ài)清潔，講衛生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說(shuō)到這里，我要強調一件事，我發(fā)現有些家長(cháng)在給孩子輔導家庭作業(yè)時(shí)，認為孩子寫(xiě)得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說(shuō)要孩子寫(xiě)的多好，多整齊。主要是給幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
三、教育問(wèn)題
教育也是家長(cháng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一，每天孩子放學(xué)回家，家長(cháng)第一句話(huà)可能不是問(wèn)孩子今天在幼兒園玩的開(kāi)心嗎？而是問(wèn)孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內容，學(xué)會(huì )了什么？有沒(méi)有家庭作業(yè)等。的.確，家長(cháng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識，我們也能理解，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養孩子從小養成一個(gè)良好的生活習慣，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對孩子的期望也是越來(lái)越高，我們都希望孩子們會(huì )數學(xué)。英語(yǔ)等等，所以周末就給孩子補特長(cháng)，現在的孩子除了學(xué)習還是學(xué)習，小小的年齡承受太大的壓力，家長(cháng)們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，希望家長(cháng)不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué)，不會(huì )英語(yǔ)等，不要緊張，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也許你還沒(méi)有發(fā)現。
下面請某某家長(cháng)代表發(fā)言
由于時(shí)間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內容展示一部分給大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
您們好！
歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園xx分園的首次家長(cháng)會(huì )，我們六一幼兒園從登記注冊到現在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級的鼓勵和支持更因為有各位家長(cháng)的鼓勵和支持。在此我我們六一幼兒園的全體向家長(cháng)們表示感謝。
我們幼兒園根據《幼兒園工作規程》可開(kāi)設6個(gè)班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。幼兒教育是培養幼兒形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，也是培養和形成一終身生活習慣和學(xué)習習慣教育的最佳時(shí)期。
現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習習慣可以陪伴其，并影響他的一生。
但教育是一項系統，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會(huì )環(huán)境等各方面因素的影響，對于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，因家長(cháng)與兒童有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長(cháng)的依賴(lài)性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長(cháng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出性意見(jiàn)、建議，幫助幼兒園的`工作，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(cháng)的配合、監督、支持與鼓勵是分不開(kāi)的。
你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長(cháng)一定可以辦的更好。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長(cháng)積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。
謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。
用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
三、家長(cháng)配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
結合幼兒的發(fā)展情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
幼兒工作：
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中班的孩子應以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長(cháng)的交流中，我了解到很多家長(cháng)在家指導孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)。但是一些家長(cháng)反映，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。
其實(shí)，我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級增設生活區，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習，提高孩子的自理能力。
�。ǘ┙鉀Q問(wèn)題方面。
上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
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中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天，每天有10個(gè)孩子輪當值日生，輪到的孩子，8：15到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。每周五我們會(huì )根據孩子們一周的'表現評選“紅孩子”，孩子們得到的小小獎勵希望家長(cháng)們在家也能及時(shí)鼓勵，給與他們前進(jìn)的動(dòng)力。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期課程安排
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中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事其中一種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。
這些說(shuō)明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。
當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，有些家長(cháng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)
所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì )根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如警*片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先，我代表周園長(cháng)及樂(lè )樂(lè )三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎、感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )、在此，我真誠的對你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的理解與支持！
一、幼兒園的發(fā)展歷程及成果
剛才家長(cháng)們觀(guān)看了視頻，下面我就對我園的發(fā)展歷程和取得的成果作個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
我園創(chuàng )辦于一九九一年，由最初的實(shí)驗小學(xué)家屬幼兒園發(fā)展到今天的瑞昌市品牌示范幼兒園，走過(guò)了23年的發(fā)展壯大歷程。我園是全市唯一連續被評為市級先進(jìn)單位的幼兒園，是九江市首屆幼兒手工和才藝比賽中獲獎最多，名次最高的幼兒園。也是社會(huì )各界和小學(xué)教師評價(jià)最好的幼兒園。小學(xué)教師都是這樣評價(jià)我們幼兒園的孩子，他們說(shuō)：“求知路的'孩子學(xué)習習慣好，上課有規矩，學(xué)習、掌握知識能力強，懂禮貌�！闭驗橛羞@么好的口碑，我園每年招生從不做媒體廣告或發(fā)放傳單，都是靠家長(cháng)及其親戚朋友、小學(xué)教師們和社會(huì )各界的口口相傳。他們的介紹讓我們的生源年年爆滿(mǎn)。在此，感謝大家一直以來(lái)對我園的大力支持，謝謝大家！
二、班級近況分析
很高興您和您的孩子加入我們求知路幼兒園這個(gè)大家庭。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，大家最關(guān)心的可能就是自己孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況了，現在我就把孩子們的在園情況和大家分享一下：我們班是樂(lè )樂(lè )年級組的新生班，孩子們以前就讀不同的幼兒園，學(xué)習生活習慣也各不相同，自理能力也有差異，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習生活，現在他們已經(jīng)適應了新幼兒園的生活，不但每天能高高興興的上幼兒園，而且能主動(dòng)地向老師和小朋友們問(wèn)好，都能積極主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，并且知道有序地排隊。小朋友與小朋友之間也相處的很融洽、彼此都成為了好朋友，所有幼兒都能做到自己獨立進(jìn)餐，不挑食，不浪費糧食、都能自己穿脫衣服和鞋襪。大多數幼兒都能遵守課堂紀律，做到上課認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，課后都能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)、多數幼兒已經(jīng)掌握了正確的握筆姿勢，還有部分幼兒還在努力中，希望這些幼兒的家長(cháng)朋友不要過(guò)于心急，我們老師會(huì )單獨對他們進(jìn)行輔導。
三、幼兒園特色項目簡(jiǎn)介
我園除了學(xué)習語(yǔ)言，數學(xué)，科學(xué)，健康與社會(huì )，藝術(shù)五大領(lǐng)域的知識以外，還有自己的特色課程，長(cháng)期以來(lái)我們把幼兒的習慣養成擺在首位，我們不僅培養幼兒的學(xué)習習慣，我們還注重培養幼兒的生活習慣、一個(gè)人養成了良好的習慣之后，他們那些自覺(jué)行為會(huì )漸漸內化成為品德，并在今后的學(xué)習，做人，做事等方面表現出來(lái)，逐漸形成健康的人格、我們還將成語(yǔ)接龍納入國學(xué)教學(xué)內容，成語(yǔ)接龍既是一種有趣的游戲，又是一種文學(xué)形式，成語(yǔ)生動(dòng)，明快，有趣，又富有韻律感，能讓孩子們在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)到了大量詞匯、本學(xué)期，為了記錄每個(gè)幼兒成長(cháng)的足跡，留下幼兒在園的精彩瞬間，激發(fā)幼兒的表現欲望，展示孩子們的才智和才藝，我園還購置了現代化的影像制作設備，成立了影像室。成為九江市首家引進(jìn)微電影的幼兒園，免費為幼兒及家長(cháng)制作微電影，mtv,藝術(shù)照，生日和節日紀念照或影像節目，表現突出的幼兒，我們可以推薦到中央電視臺和中國教育臺以及其它23家省會(huì )電視臺，參加校園春節聯(lián)歡會(huì )或中國童星榜。我園的手指快算在瑞昌市是開(kāi)展最早的，手指快算是手與腦共同配合的一種數學(xué)計算法，又稱(chēng)手腦速算，手腦速算有兩個(gè)方面的教學(xué)點(diǎn)：一是做手指益智操，二是運用手指計算100以?xún)鹊募臃p法，學(xué)習指算法首先讓孩子明白左手代表十位，右手代表個(gè)位，孩子的一伸一收，100以?xún)鹊募訙p不成問(wèn)題。元旦期間，我園還將舉行校園文化建設成果展示活動(dòng)，校園文化是一所幼兒園品質(zhì)和軟實(shí)力的重要體現。這次活動(dòng)將展示我園23年來(lái)取得的豐碩成果，孩子們將展示他們較強的計算能力和語(yǔ)言表達能力，他們的各項才藝也將得到充分展示，這次活動(dòng)將給各位家長(cháng)帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊和精神上的震撼。
四、家園共育
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。要培養一個(gè)健康快樂(lè )的寶寶，需要家長(cháng)和幼兒園的通力合作，才能達到最佳效果。為此，我們希望家長(cháng)能從以下幾個(gè)方面配合我們的工作：
1、為了讓孩子們養成良好生活習慣，請家長(cháng)盡量遵守我們幼兒園的作息制度，早上來(lái)園時(shí)間：7點(diǎn)半―8點(diǎn)半，下午離園時(shí)間：4點(diǎn)30――5點(diǎn)30。
5、家長(cháng)朋友們可以把孩子們在家里的良好表現拍下來(lái)，交給我們，我們將在宣傳窗的操行作業(yè)欄里展示出來(lái)。
五、家園共育
為了更好地搭建家園共育平臺，我們幼兒園每個(gè)班級都成立了班級家委會(huì )，在幼兒園大顯屏上也有顯示通知，我們班已經(jīng)有二位熱心的家長(cháng)自我推薦，樂(lè )意擔任樂(lè )樂(lè )三班家委會(huì )委員，他們是：xxx的家長(cháng)，xxx的家長(cháng)，如果大家沒(méi)有不同意見(jiàn)，我們一起鼓掌表示感謝和祝賀。
六、結束語(yǔ)
再次感謝你們的信任和支持，讓我們彼此多一分理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子撐起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！最后，祝各位家長(cháng)工作順利，萬(wàn)事如意，今天的家長(cháng)會(huì )到此結束。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先請允許我代表本班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我們也是經(jīng)過(guò)了商討，因前段時(shí)間剛剛召開(kāi)了親子運動(dòng)會(huì )，現在大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的孩子教育好，給他們創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的寶寶在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中有怎樣的表現？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望加強我們家園之間的交流，我們也都知道上次運動(dòng)會(huì )的主要精力都用在親子活動(dòng)上，而我們老師與家長(cháng)沒(méi)有針對孩子的發(fā)展有一個(gè)很好的溝通。
下面我先介紹一下本次交流會(huì )的主要內容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項，第三部分親子作業(yè)。
首先我們開(kāi)始今天的主要內容：交流幼兒情況。
時(shí)間轉瞬即逝，我們的寶寶即將升入大班，孩子們的學(xué)習能力都有了很大的提高，現在最主要的是開(kāi)始培養孩子良好的行為習慣，這也是為以后學(xué)習打基礎的。上課過(guò)程中我發(fā)現我們班的幼兒傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達能力不是太強，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優(yōu)于男孩，良好的語(yǔ)言表達能力對孩子的一生有關(guān)鍵的作用，主要是引導幼兒學(xué)說(shuō)完整的話(huà)，一句話(huà)必須說(shuō)完整，當想要蘋(píng)果時(shí)，要說(shuō)“我要吃蘋(píng)果”，而不是“我要吃這個(gè)、那個(gè)”，當孩子的一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)我們要等待，而不是著(zhù)急的替代他說(shuō)完。
我感覺(jué)我們班相對來(lái)說(shuō)種大棚的較多，而上班的比較少，這就是我們沒(méi)有很多的時(shí)間親自帶孩子，大部分時(shí)間都是爺爺奶奶帶，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區，就是很多事情都會(huì )薩代之，幫孩子穿衣服、穿鞋子、喂孩子吃飯等等，現在孩子這么大了肯定還有大人追著(zhù)他吃飯的吧，這就是家長(cháng)在一些事情上面太代勞孩子了，這個(gè)我們應該注意，我們應該給孩子的是適當的指引，而不是牽引；我們要交給孩子的是方法而不是答案。
我們班的孩子表現在戶(hù)外活動(dòng)方面是很活潑，尤其是小男生，這是孩子的一大亮點(diǎn)，但是過(guò)分的活潑也是不好的，這就導致了孩子上課的時(shí)候沒(méi)有精力，只想著(zhù)到外面去玩，很多家長(cháng)跟我說(shuō)孩子在家太調皮了，孩子為什么會(huì )自己亂玩亂跑，迷上看電視啊，就是因為家長(cháng)沒(méi)有陪他啊，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì )兒，孩子就不會(huì )再沒(méi)上電視動(dòng)畫(huà)了吧，問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園又學(xué)了哪些兒歌、故事、舞蹈、游戲，每天跟孩子有一個(gè)親子交流的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間并不是睡覺(jué)之前的談話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在的與孩子的一個(gè)很正式的`交流，久而久之，孩子在保證活潑快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，又鍛煉了語(yǔ)言表達能力，又復習了學(xué)過(guò)的內容，如此一箭三雕的事情，我們又何樂(lè )而不為呢？或許你會(huì )覺(jué)得干一天的工作很累了，但我們可以想想，賺錢(qián)的最終目的在我們自己省吃?xún)�用的一小部分之后，不都是留給寶寶們的嗎？既然選擇了投資，那就再多投資一點(diǎn)，將來(lái)的回報也會(huì )更大。
如果大家還有什么事情，也可以提出來(lái)，我們大家一起交流討論一下。
第二部分：假期注意事項
假期的事情我也不需要多做提醒，最重要的一點(diǎn)是要注意安全，如要出去游玩，去人多的地方時(shí)一定要牽好孩子的手，可以利用假期跟孩子到菜博會(huì )、游樂(lè )場(chǎng)玩一下，增強孩子的所見(jiàn)所聞，游玩過(guò)程中也可向孩子介紹一些知識，孩子親眼見(jiàn)到的東西往往會(huì )有深刻的印象，所以外出也是一種很好的教育契機，最最重要的當然還是孩子的安全，有水、人多的地方盡量不要去，最近禽流感也很厲害，外出時(shí)最好戴口罩。
第三部分：親子作業(yè)
假期不只是放假，更需要親子之間的交流，所以我們安排了親子作業(yè)，就是寶寶成長(cháng)秀上的一些內容，還有就是家長(cháng)幫忙孩子把出去游玩的經(jīng)歷畫(huà)下來(lái)，家長(cháng)幫忙記錄下來(lái)，完成我們的“快樂(lè )假期”作業(yè)，最好貼上一張照片。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
首先，我代表中班的3位老師對各位的的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了各位對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利開(kāi)展。在這里我真誠的向各位說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望各位能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾點(diǎn)：一、總結這學(xué)期孩子們各方面的表現；二、班級中仍存在的問(wèn)題；三、初步介紹下學(xué)期工作重點(diǎn)及家長(cháng)配合事項；
一、總結這學(xué)期孩子們各方面的表現
本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，（例如：廣播操比賽、母親節、家長(cháng)進(jìn)課堂、六一親子趣味運動(dòng)會(huì )等各項活動(dòng)），這些活動(dòng)為孩子提供了展示、鍛煉自己的機會(huì )，同時(shí)這些活動(dòng)的成功開(kāi)展，也離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持與配合，特別是六一活動(dòng)中徐郅淏、盧文茜、夏瀾菲、等各位家長(cháng)積極協(xié)助老師，幫孩子化妝，大大增加了舞臺效果。
還有在家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)中徐靜渝、胡楊林以及夏瀾菲她們的媽媽?zhuān)米约旱奶亻L(cháng)給孩子帶來(lái)了歡笑以及豐富的知識。在這里特別項以上家長(cháng)說(shuō)一聲謝謝。同時(shí)還有很多家長(cháng)都在積極配合我們的工作，在這里因為時(shí)間的關(guān)系就不一一點(diǎn)名表?yè)P了。
本學(xué)期我本幼兒在各個(gè)方面都取得不同的進(jìn)步綜合本領(lǐng)：
生活自理、 動(dòng)手操作 語(yǔ)言表達
二、班級中仍存在的問(wèn)題；
1孩子的個(gè)體差異較大 2、語(yǔ)言表達能力 3、孩子的作業(yè)
三、初步介紹下學(xué)期工作重點(diǎn)及家長(cháng)配合事項
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
一、教育教學(xué)方面 1——10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě)，基本的加減法應用題解答及編題等；
2、語(yǔ)言方面，引導幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)等。請家長(cháng)記錄孩子的講述。
3、區域游戲方面，請家長(cháng)配合帶一些材料。
4、大班的孩子要求會(huì )寫(xiě)自己的名字了，請家長(cháng)在家中教孩子多練習。
二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的'學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
1、自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在家，希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力。父母可指導,但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。
2．常規方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。有些孩子在家飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
3、行為習慣 細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說(shuō)。
三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合以下事項
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后變喜笑顏開(kāi)
4、家校通
5、作息時(shí)間
6、請假制度
7、作業(yè)的輔導即完成
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都取得了一定的進(jìn)步和改善，讓我們家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！如有不足之處請各位多多包涵！謝謝
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
家長(cháng)朋友們：
大家好，很感謝大家在百忙之中能夠參加這次家長(cháng)會(huì )，這是孩子入園以來(lái)的首次家長(cháng)會(huì )，首先會(huì )介紹班級情況及著(zhù)重談?wù)勗鯓訋椭變憾冗^(guò)分離焦慮期，然后會(huì )分別從班務(wù)工作特色；教育教學(xué)；蒙氏工作、需要家長(cháng)配合的工作、幼兒在園一日生活安排、衛生、消毒工作、家長(cháng)準備東西等幾方面談一談。
一、班級情況介紹
1、班況分析：本學(xué)期由我(孫老師）婁老師及王老師三位擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有31名幼兒，基本上都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì )有不安全感和不適應的反映，但這些都會(huì )隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應，有的幼兒則需要較長(cháng)的時(shí)間。
2、分離焦慮期度過(guò)
這段時(shí)間，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。具體方法如下
1、針對幼兒的個(gè)性特點(diǎn)區別對待。通過(guò)有關(guān)調查，幼兒的焦慮期分為暴躁型、波動(dòng)型、戀親型、憂(yōu)郁四種類(lèi)，各種類(lèi)型焦慮表現不同，暴躁型的孩子，一般脾氣急躁，但他們比較爽快、干脆，適應孩子應能力較強，鬧過(guò)之后很快能平靜下來(lái)。波動(dòng)型的孩子，一般較情緒化，容易被新的環(huán)境所吸引，但時(shí)間不長(cháng)又想回家了。戀親型的孩子，獨立性較差，一般在家都得到父母和長(cháng)輩過(guò)分的寵愛(ài)，他們極不愿意離開(kāi)朝夕相處的親人。憂(yōu)郁型的孩子，一般比較懂事，自控力強，感情也不那么外露，他們不像其他小朋友那樣會(huì )大哭大鬧，但也難得看到他們開(kāi)心。我們根據幼兒各自的特點(diǎn)對癥下藥。如：暴躁型的孩子，我們采用冷出來(lái)的方法，他急的時(shí)候，老師不要急，先把他撇在一邊，拿幾樣玩具給他，待他平靜下來(lái)之后則用親切的語(yǔ)言在全班幼兒面前表?yè)P他，鼓勵他。波動(dòng)型的孩子重要的是讓其有事干，老師要不停地給他新的刺激，讓他參加不同的游戲活動(dòng)，以保持他對新的環(huán)境的好奇心、新鮮感。
2、設計豐富多彩的游戲活動(dòng)。游戲是幼兒的天性，是最獨特的、最基本的活動(dòng)形式，有些心理學(xué)家把游戲稱(chēng)為幼兒的“主導活動(dòng)”。它與機能的快感相聯(lián)系，可緩解緊張狀態(tài)，給孩子們帶來(lái)巨大的快樂(lè )。因此，開(kāi)學(xué)初，我們設計一些新穎的、有趣的游戲活動(dòng)。例如：排火車(chē)，小兔乖乖等游戲，這不僅能消除幼兒相互之間以及與教師之間的陌生感和恐懼感，緩解幼兒的分離焦慮情緒，而且還可以使幼兒對新環(huán)境產(chǎn)生新鮮感，這種方法對波動(dòng)型的孩子最為有效。
3、運用文學(xué)作品和文藝形式陶冶心情，樹(shù)立榜樣。文學(xué)藝術(shù)是最富有感染力，又是幼兒所喜愛(ài)的活動(dòng)形式之一，在藝術(shù)作品的欣賞和文藝表演的過(guò)程中，會(huì )使幼兒從中得到啟發(fā)和陶冶，如：故事《高高興興上幼兒園》，詩(shī)歌《幼兒園里朋友多》，歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》等，這些文學(xué)作品都是為了讓幼兒從中受到教育和啟發(fā)。對那些哭鬧不休的孩子，教師要堅持正面引導。一個(gè)班級中總有幾個(gè)幼兒進(jìn)入幼兒園不哭鬧了，我們視他們?yōu)榘駱�，正面教育哭鬧的孩子要向他們學(xué)習，有些幼兒為了得到老師的夸獎，也會(huì )停止哭聲。我們會(huì )循循善誘、循序漸進(jìn)，逐步消除分離焦慮的情緒，使他們盡快適應新的環(huán)境、新的生活。我們還會(huì )給孩子發(fā)小紅花，小貼畫(huà)之類(lèi)的獎品，鼓勵幼兒不哭泣，在每天回家時(shí)，我會(huì )給孩子一個(gè)擁抱，幫助他們盡快和老師親近。
4、與家長(cháng)配合在家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒試園中，我們已向家長(cháng)講解一些幫助幼兒獨過(guò)分離焦慮其的方法，以便做到家園合作，以最快的時(shí)間，最好的方法幫助幼兒獨過(guò)此階段。
開(kāi)學(xué)第一周是家長(cháng)和幼兒都極為煎熬的一周，這段時(shí)間后，很大一部分孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活，來(lái)園高高興興，不哭不鬧，但過(guò)周六日后也許會(huì )有反復，我要求咱們班的家長(cháng)做到以下幾點(diǎn)
1、送完孩子即可離開(kāi)，這一段時(shí)間請不要讓家中老人送孩子，以免老人因疼孩子不忍離開(kāi)，拖長(cháng)孩子的哭泣。
2、家長(cháng)如不放心可中途發(fā)短信或者打電話(huà)，但回家后請正面引導要鼓勵幼兒來(lái)園，多問(wèn)孩子你找到好朋友了嗎？你做什么游戲了等之類(lèi)問(wèn)題，切不可用幼兒園老師去哄嚇孩子，以增加幼兒來(lái)園抵觸心理。
3、家長(cháng)送幼兒來(lái)園時(shí)請為孩子帶一身干凈衣服（從里到位）放于衣柜中，并在塑料袋寫(xiě)上孩子名字，以防止孩子大小便后弄臟衣服后無(wú)衣可換。
4、孩子這幾天比較焦慮，家長(cháng)回家后一定要給孩子多補充水和水果，防止孩子生病上火。
5、我會(huì )建立一個(gè)qq群，x將孩子在班里的情況發(fā)到群里，家長(cháng)可在上面說(shuō)出你的擔心。我會(huì )發(fā)一些圖片。
孩子的能力是很強大的，他離開(kāi)成人后能完成好很多事情。例如孩子都能記住自己的水杯標記號，大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水，上廁所，會(huì )自己吃飯等等。由于孩子們來(lái)自不同的家庭，在教育方法上各有不同，有的偏溺愛(ài)，有的偏放縱，有的遷就，當然也有教育意識較強的家長(cháng)，注重對孩子的正面引導。綜上述各種因素，孩子在生活衛生習慣，獨立生活能力，交往能力，性格等方面會(huì )存在著(zhù)較大的差異，但相信在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能順利度過(guò)入園關(guān)，讓我們班的孩子都將在他們原有的發(fā)展基礎上獲得最大限度的提高，讓每一個(gè)孩子很快地適應我們幼園的生活，在幼兒園健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教師管理特色
1、在寬容中幫助幼兒健康成長(cháng)
關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(cháng)的需要，近乎與生命同步，是維系個(gè)體生命生存與發(fā)展的心理基礎；關(guān)愛(ài)是幼兒接受一切的前提，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育，因為恐懼和沒(méi)有安全感是造就不出健康人格的。
一直以來(lái)我們都嘗試著(zhù)用寬容的教育方式挖掘孩子成長(cháng)過(guò)程中的善的天性，注重激發(fā)和維護幼兒的自主性，促進(jìn)幼兒形成健康快樂(lè )的個(gè)性。本學(xué)期我們將在這方面繼續進(jìn)行研究，用“寬容”作為一切教育的前提，相信孩子有自己解決問(wèn)題的潛力，理解孩子的看法，特別是孩子出現了不當的交往方式時(shí)，我們力求站在孩子的經(jīng)驗基礎上看待問(wèn)題，通過(guò)討論、親切對話(huà)、耐心撫慰的'方法針對不同事件、不同個(gè)性的幼兒靈活運用集體或個(gè)別的形式細心呵護孩子的自尊心，激發(fā)引導孩子的積極情感，挖掘啟迪孩子心靈中的真、善、美，在討論中達成共識，在情境表演中移情體驗同伴的感受，引導啟發(fā)幼兒也嘗試用寬容的方式與同伴交往，從而積累、豐富幼兒的交往經(jīng)驗。教師努力充當交往中的啟迪者、支持者。
2、以培養幼兒的良好生活行為習慣和學(xué)習習慣。
從以往的代班經(jīng)驗來(lái)看，開(kāi)學(xué)初大部分家長(cháng)會(huì )擔心幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫耗苡押媒煌�，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決。本學(xué)期我們利用游戲活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，學(xué)會(huì )合作和分享，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ�、語(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。有些家長(cháng)說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：午餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表現，鼓勵全班小朋友在大家面前大方的講故事、表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。
�。ㄋ模�、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹�、動(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng)，結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。家長(cháng)在家中也可以為幼兒準備一些安全性強的手工操作工具和材料，如圓頭小剪刀、卡紙、膠棒、彩泥及其工具等，有時(shí)間的時(shí)候經(jīng)常和寶寶一起做一下手工，這樣不但能鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，還能夠增進(jìn)親情。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是教材共有《蒙氏數學(xué)》《分級閱讀》《邏輯狗》《我的身體會(huì )唱歌》《快樂(lè )家園》五套教材，我現在分別介紹一下五套教材這
1、《蒙氏數學(xué)》對幼兒數學(xué)知識，包括認讀1-10會(huì )按物點(diǎn)數，簡(jiǎn)單分類(lèi)等一列數學(xué)知識，課上完成操作冊。但由于孩子剛剛接觸這項課程，課上很難完成兩頁(yè)，有時(shí)需要回家完成，剛開(kāi)始做作業(yè)時(shí)需要家長(cháng)幫助幼兒完成，帶幼兒熟悉后家長(cháng)加以輔導就可。
2、《分級閱讀》主要是詩(shī)歌和故事，共有八本書(shū)，每本書(shū)上一個(gè)故事和一首兒歌，另外每課會(huì )有認字，有字卡和學(xué)具。希望家長(cháng)在幼兒回家后讓幼兒為你們多朗誦詩(shī)歌和講故事
3、《邏輯狗》是一門(mén)鍛煉幼兒思維能力的課程，配有魔板和卡片。
4、《我的身體會(huì )唱歌》是一門(mén)音樂(lè )課程的教材，主要分為歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè )器、音樂(lè )欣賞四大部分，是從學(xué)唱歌曲、玩音樂(lè )游戲、樂(lè )器打節奏及音樂(lè )欣賞四方面來(lái)進(jìn)行音樂(lè )感知及表現力的培養。
5《快樂(lè )家園》是從幼兒教育的藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì )和語(yǔ)言五大領(lǐng)域進(jìn)行培養，內容全面，幼兒特別喜歡。另外我們每天會(huì )在上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)為幼兒安排戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在戶(hù)外時(shí)，我們會(huì )組織幼兒玩各種游戲，在這個(gè)過(guò)程中幫助幼兒練習排隊，聽(tīng)教師口令以及注意力專(zhuān)注里等各方面的培養，除此之外，我們會(huì )在三餐之后組織幼兒學(xué)念兒歌、認讀字卡、表演節目等活動(dòng)，幫助幼兒鍛煉自信等方面的能力，除了五門(mén)課程之外，我們每周有一節美術(shù)、體育的時(shí)間。另外每天下午會(huì )開(kāi)展蒙氏工作，下面我來(lái)介紹一下蒙氏
四、蒙氏工作
大家進(jìn)入蒙氏班級就是希望能在蒙氏班級得到更好的教育，現在我先開(kāi)為大家介紹一下什么是蒙氏教育：它是由以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利命名并創(chuàng )立的，其教學(xué)法的精髓在于培養幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據兒童成長(cháng)發(fā)展敏感期所創(chuàng )立的適宜兒童成長(cháng)的“玩具”。蒙臺梭利教學(xué)內容包括日常生活教育、感官教育、數學(xué)教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)文化教育等內容。孩子通過(guò)自我重復操作蒙氏教具創(chuàng )新建構完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
隔壁小屋就是我們的工作室、我們教具柜子上所擺的都是幼兒要學(xué)的工作，但這只是小班要學(xué)的，三年我們都會(huì )定期更換教具。小班我們會(huì )從最初簡(jiǎn)單的工作開(kāi)始，幼兒每日鋪工作毯，在教師展示完工作后自由選擇自己喜歡的工作，老師會(huì )給孩子一個(gè)自由、安靜的工作環(huán)境。使幼兒專(zhuān)注，細致的去完成自己感興趣的事情。
本學(xué)期我預設的蒙氏工作主要有以下幾個(gè)：
由于幼兒剛剛接觸蒙氏工作，所以本學(xué)期的前期著(zhù)重練習幼兒走線(xiàn)、取放工作毯、拿托盤(pán)、物歸原處的工作，并安排了一些簡(jiǎn)單的蒙氏工作
1、五指抓：練習幼兒手部肌肉的控制力
2、倒得工作：培養小物品正確移倒法，培養幼兒的專(zhuān)注力和獨立性
3、二指捏：練習手部肌肉的控制力
4、帶插座的圓柱體：培養辨別大小，粗細，培養敏銳觀(guān)察力和邏輯思維能力（四組）
5、舀的工作：訓練肌肉運動(dòng)和協(xié)調性，培養幼兒的關(guān)注力
6、夾得工作：訓練幼兒手眼協(xié)調及對手部的控制力。
五、需要家長(cháng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事，一定要持卡接送幼兒。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（7：30——7：50間送孩子），家長(cháng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。如幼兒有生病不舒服情況請家長(cháng)發(fā)短信或者打電話(huà)請假，但幼兒既然入園，我們也是對幼兒一定的要求，我了解由于咱們孩子年齡小，孩子有時(shí)不愿來(lái)幼兒園，家長(cháng)心軟就不送了，我希望我們的家長(cháng)能堅持送幼兒，有時(shí)你的孩子幾天不送你看不上他與別的孩子的差距，但是我們老師能看到，而且我們的蒙氏數學(xué)所教的內容是具有連貫性的，如一節課不停，也許后邊就會(huì )聽(tīng)不懂，而對于我們，你們既然把孩子交到我們這里，我們就會(huì )把孩子當成自己的孩子，我們會(huì )對孩子負責，假如孩子上火了或稍微有些不舒服，我們會(huì )對孩子多加關(guān)照。所以希望我們家長(cháng)堅持送孩子來(lái)園，堅持也是一種品質(zhì)，他需要我們家長(cháng)對孩子從小進(jìn)行培養。
3、對于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。
4、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”你認識了新朋友了嗎等。
5、嚴格使用接送卡，您委托他人來(lái)接幼兒，請出示接送卡并事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食及貴重物品入園，以免丟失或是發(fā)生安全事故。這樣也很容易分散孩子的注意力，不能專(zhuān)心參加各種教育活動(dòng)。
7、每個(gè)孩子都有自己的學(xué)號，請家長(cháng)幫助孩子認識，使孩子學(xué)會(huì )辨認自己的物品。
8、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項。所服服藥請家長(cháng)包好之后，寫(xiě)上如何服用及孩子學(xué)號或者姓名。
9、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
10、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，幼兒生病超過(guò)三天請到醫院開(kāi)證明。
11、請將您及家人的聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)到紙上交與我們
12每周六日請家長(cháng)在家為幼兒剪指甲。以免抓傷自己和他人，特別強調一下，因為我們剪指甲剪得比較短，有的孩子不適應，所以家長(cháng)自己剪。
13每周五請把孩子拖鞋拿回家刷洗，周一帶來(lái)，幼兒床單被褥兩周洗曬一次，請家長(cháng)洗完后保持床單的平整性，在周一來(lái)園時(shí)為孩子鋪理平整。
14、如果無(wú)特殊原因，中途不得隨意將孩子接走。因為孩子還小，情緒很容易受到影響，看到同伴被爸爸媽媽接走了，很容易引起其他孩子哭鬧。如果有特殊情況，家長(cháng)給老師打電話(huà)后在門(mén)衛接孩子。
15、若您發(fā)現寶寶有發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請務(wù)必留在家中治療休息，及時(shí)報告老師，我們會(huì )在第一時(shí)間內報告園領(lǐng)導，做到園內外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴格消毒以防傳染。
六、幼兒在園一日生活安排
7：30——7：50幼兒入園。
7：50-8：00入廁、洗手
8：00-8：30早餐
8：30——8：40餐后活動(dòng)
8：40—9：00入廁、喝水、課前準備
9：00-9：15第一節教學(xué)活動(dòng)
9：15—9；25入廁喝水
9；25——9；40第二節教學(xué)活動(dòng)
9；40-10；00入廁、喝水、換鞋、換衣服、午點(diǎn)（酸奶或山渣）準備做操
10：00——10：40間操、戶(hù)外活動(dòng)
10：40-11；00入廁、喝水洗手準備進(jìn)餐
11-11：30午餐
11：30——12：00餐后活動(dòng)
12：00——2：30午休
2；30-3；00午點(diǎn)（應季水果)
3：00-3；50蒙氏工作
3；50-4；00入廁喝水換鞋換鞋準備戶(hù)外活動(dòng)
4：00-4；30戶(hù)外活動(dòng)
4：30——4：50入廁喝水
4：50-5：20晚餐
5：30離園
除了我們規定的入廁喝水時(shí)間，平時(shí)隨渴隨喝，大小便也是隨說(shuō)隨去。
孩子的吃飯做的少盛多添，因為孩子剛上幼兒園比較焦慮，他們的飲食會(huì )受一些影響。晚上接回去后給孩子多喝水和吃水果，再者對于吃不飽的問(wèn)題加以解釋。
七、安全、衛生工作
1、家園合作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。（用剪刀、自己吃飯、入廁、喝水）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。在樓梯處我們貼著(zhù)每周的周計劃，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。
2、安全
從幼兒入班到離園全天都是在我們的護理之下，無(wú)論幼兒入廁、喝水、吃飯、上下樓、戶(hù)外活動(dòng)都是如此，我們會(huì )時(shí)刻關(guān)注幼兒，而這一切活動(dòng)我們都要求幼兒排隊，不擁擠也是防止發(fā)生意外，保障他們的安全，但也要向家長(cháng)說(shuō)明，孩子是愛(ài)動(dòng)的，他跑跑跳跳孩子之間或者自己難免會(huì )有磕碰，如有這類(lèi)事情希望家長(cháng)給與諒解。班內三個(gè)教師，人均10個(gè)孩子，我們不能完全保障孩子不磕不碰，所以您的孩子不小心磕碰，請你理解和支持。
3、消毒
我們?yōu)槊總�(gè)孩子配置單獨的毛巾，被子，床鋪、飯勺，進(jìn)餐用具做到消毒柜消毒，毛巾每日肥皂水泡洗后消毒柜消毒，床定期用消毒水擦洗，所有屋子用紫外線(xiàn)一周消兩次
八、家長(cháng)準備東西
1、剪刀、膠棒、彩筆、各一套，寫(xiě)上幼兒姓名
2、幼兒一套干凈衣服，裝入寫(xiě)幼兒姓名塑料袋
3、留下聯(lián)系方式
4、帶兩張孩子兩寸藍底照片，給孩子貼小紅花和進(jìn)活動(dòng)區用。
5、希望會(huì )后家長(cháng)朋友們回家也可以開(kāi)一個(gè)小型的家庭會(huì )議，向其他家庭成員傳達一下我們這次家長(cháng)會(huì )的主要內容和注意事項，以求家園理念統一，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
6、通知9月3日——5日放假，征求1、2號是否送孩子。
7、園內為孩子同意配著(zhù)了拖鞋，彩筆和鉛筆，拖鞋22元，孩子入園后，我會(huì )給孩子試合適會(huì )后寫(xiě)上學(xué)號。
8、沒(méi)有被罩、枕套、罩衣，散會(huì )后家長(cháng)排隊領(lǐng)取，回家后在被被罩角、枕套還有罩衣上繡上孩子姓名。對于之前領(lǐng)取的被罩罩衣的，如未洗可以退回，如洗了留下，建議再買(mǎi)一套。
九、家長(cháng)配合要求
你將孩子送到幼兒園是為了讓他適應集體生活，是他踏入社會(huì )的第一步，孩子在這個(gè)過(guò)程中是成長(cháng)的過(guò)程，請家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，和家長(cháng)說(shuō)幾個(gè)我這些年工作的例子
1，不要只相信孩子，只聽(tīng)孩子的一面之詞：吃包子，扔拖鞋的事情，希望有事情要和老師溝通。不要將孩子轉述給你的就認為是真實(shí)的。我們之間要做的是多溝通多交流。
2對待老師教育孩子的問(wèn)題上，剛才說(shuō)過(guò)你們讓孩子入幼兒園就是為了讓他適應集體生活，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )獨立生活，說(shuō)句很明白的話(huà)，你是讓孩子來(lái)適應幼兒園的生活，而不是讓幼兒園去適應你的孩子。所以在以后的日子里，請家長(cháng)配合教師的要求，做到相互配合。還有孩子在幼兒園的生活中中，準定會(huì )出現錯誤，而老師是幫助你矯正你孩子的壞習慣的，是幫助你教會(huì )孩子成長(cháng)的，所以對于老師對孩子的教育，尤其犯了錯誤后的教育，要給與理解。我管孩子是很?chē)绤柕�，但是我的嚴厲前提是不�?huì )傷害孩子的心靈和身體，假如哪位家長(cháng)不想讓我管孩子或者怕過(guò)于嚴厲的老師，那請你提前告訴我或者轉班，因為我不想出現在我付出比對自己孩子還要多很多的精力和耐心后，自認為是在盡教師責任后，家長(cháng)回報的不是理解。因為我確實(shí)碰到過(guò)這樣的家長(cháng)，所以提前說(shuō)明白。
3，不出意外，我會(huì )帶孩子三年的時(shí)間，希望這三年中，希望咱們之間更多的是彼此支持和理解。我對家長(cháng)有一個(gè)要求，家長(cháng)有事情一定要先問(wèn)老師，不要怕問(wèn)了老師對你家孩子不好，就把這件事情放在心里或者是和別人說(shuō)，也許別人再傳你的話(huà)的時(shí)候就會(huì )出現偏差，就會(huì )把你的意思歪曲，而傳來(lái)傳去什么解決不了。最終你的疑惑還是沒(méi)有解決。所以有任何事情一定要和當班老師溝通。以后幼兒園會(huì )有很多活動(dòng)，因為咱們的場(chǎng)地有限，所以我每次的活動(dòng)要求都是一位家長(cháng)參加。請家長(cháng)配合。
4、公布班內教師電話(huà)。
5、班內的所用蒙氏工作都是讓孩子進(jìn)行工作的，都是成套的，丟失就不能使用。在以往，會(huì )有孩子喜歡就拿回家的，希望家長(cháng)發(fā)現幼兒拿回東西后幫忙送回。
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的嘉賓：
大家好！
各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友大家好!歡送你們參與中一班元旦聯(lián)歡會(huì )。首先，我代表試驗小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝，感謝您這一學(xué)期對我們工作賜予的支持和幫助。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們在不斷的學(xué)習、不斷的提高，學(xué)習和把握了很多新的學(xué)問(wèn)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)展了“傘、我愛(ài)我家、得意的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍圍著(zhù)這幾個(gè)主題，我們從社會(huì )、安康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)、動(dòng)腦思索本領(lǐng)及語(yǔ)言表達本領(lǐng)等等。另外，在園本特色識字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì )了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習中，幼兒把握了一位五筆同數及不一樣數、兩位五筆同數及不一樣數的根本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂(lè )、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步把握了幾種簡(jiǎn)潔的根本舞步，并學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)潔的幼兒舞蹈，比方說(shuō)一會(huì )兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及競賽，在手指操競賽中，我班獲得了一等獎。
孩子們在不斷的成長(cháng)、不斷的提高，這其中家長(cháng)也有很大的.功績(jì)。在我們進(jìn)展各項工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(cháng)們也賜予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順當的完成，在那里我和李教師對各位家長(cháng)的支持表示真誠的感謝;由于班級幼兒比擬多，在教學(xué)和治理中我們可能會(huì )消失一些紕漏，請各位家長(cháng)諒解，并歡送你們提出珍貴的意見(jiàn)和提議。
我們這一次召開(kāi)聯(lián)歡會(huì )主要是給孩子一個(gè)展現的時(shí)機，讓孩子度過(guò)一個(gè)歡快的節日，同時(shí)也是為我們制造了一個(gè)相互溝通的時(shí)機，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長(cháng)們一起學(xué)習和探索，所以以后就請家長(cháng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習，和孩子度過(guò)快樂(lè )的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區，工作經(jīng)歷：重鋼廠(chǎng)托兒所任教—內江貿易公司做銷(xiāo)售—白鴿幼兒園小班任教，現薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，相信家長(cháng)們也非常重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的.交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經(jīng)X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長(cháng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件是我們最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，家長(cháng)與老師在教室門(mén)口交接。家長(cháng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。讓我們有個(gè)心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)隨時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪同孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(cháng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(cháng)能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經(jīng)X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長(cháng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件是我們最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，家長(cháng)與老師在教室門(mén)口交接。家長(cháng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。讓我們有個(gè)心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)隨時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪同孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(cháng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(cháng)能配合好我們的工作。謝謝大家。
晚上好!
感謝大家來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，為了孩子的成長(cháng)，我們在這里相聚，我們小五班就是一個(gè)大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
一、班級優(yōu)勢分析
1、大部分幼兒已經(jīng)完全適應了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強。生活能力明顯增強，能主動(dòng)、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著(zhù)做。
2、愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習活動(dòng)表現出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求，并努力按要求完成。
3、文明待人，文明做事的意識培養已初見(jiàn)成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養成中。
二、需要提高的方面
個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢。
在過(guò)了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退。
培養孩子良好的坐姿
良好的進(jìn)餐習慣
良好的交往能力和禮貌問(wèn)題
自理能力
傾聽(tīng)習慣
三、本學(xué)期的學(xué)習與活動(dòng)
學(xué)習方面
1、主題活動(dòng)有8個(gè)，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、春天的童話(huà)、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經(jīng)完成的是的親親一家人，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開(kāi)。(比如親親一家人)
2、游戲
自主游戲、區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲
活動(dòng)
1、慶三八節“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2、結合《春天的童話(huà)》主題，就近春游活動(dòng)
3、慶六一兒童節活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀(guān)于看電視
節假日孩子的作息時(shí)間
關(guān)于親子共讀與童心話(huà)語(yǔ)(在規定的時(shí)間內完成并上交)
家長(cháng)電話(huà)有變動(dòng)的告知
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園簡(jiǎn)介
我們xxx一幼是xxx鎮乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個(gè)班級小班8個(gè)、中班8個(gè)、大班8個(gè)園內的幼兒人數是930多個(gè)、有教職工60多位。學(xué)校有三幢樓，一號樓是小班，二號樓是中班，三號樓是大班
二、小班開(kāi)學(xué)階段的一些情況和所使用的教材
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年，我們小班年段共開(kāi)設了8個(gè)小班，每班平均33人。本學(xué)期，小二班由我和周老師一起任教。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期，個(gè)別小朋友還有哭鬧現象，家長(cháng)擔心那我們家長(cháng)該怎么做呢？
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的.孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。同時(shí)孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，每個(gè)孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步，我們教他們學(xué)會(huì )自己吃飯，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會(huì )， 起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達標”活動(dòng)，內容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長(cháng)平時(shí)在家能多給機會(huì )讓幼兒練習，同時(shí)也要做好監督和指導工作。因為班級里小朋友較多，幼兒有些地方可能會(huì )照顧不周，有些做的不好的地方也請家長(cháng)見(jiàn)諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請家長(cháng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系。有問(wèn)題也請和我們溝通，如果直接找園長(cháng)，那豈不是把我們兩位老師當空氣了，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材。（逐步介紹教材）
1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開(kāi)設了八門(mén)課程，分別有綜合、音樂(lè )、美術(shù)、區域活動(dòng)、健康、做玩、圍棋、計算。
2、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材，根據每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫(huà)、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專(zhuān)為我們幼兒的年齡設計的。
音樂(lè )課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，掌握一些基礎的節奏，能跟著(zhù)音樂(lè )又唱又跳。
做玩也就是我們說(shuō)的手工，手工是一門(mén)操作課，請小朋友撕貼，剪、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具，在使用時(shí)幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā)、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友，等等。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強，這和家庭教育有著(zhù)很大的聯(lián)系。有些家長(cháng)在家從不讓幼兒使用剪刀，認為孩子還小，用剪刀會(huì )傷到自己。其實(shí)，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力，可以在大人的指導下剪一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長(cháng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候，指導幼兒正確使用剪刀，這樣一可以配合我們的教學(xué)，二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
美術(shù)課，主要是認識簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng )作。我們著(zhù)重培養幼兒能自己勾線(xiàn)、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà)。其實(shí)家長(cháng)平時(shí)在家也應該培養幼兒的繪畫(huà)能力，在家讓孩子多畫(huà)、多涂。但必須也得在家長(cháng)的指導下。有些家長(cháng)肯定會(huì )說(shuō)我的孩子在家也畫(huà)，可就是亂畫(huà)。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫(huà)幼兒就不會(huì )再亂涂亂畫(huà)了。要記住一點(diǎn)家長(cháng)必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫(huà)、涂，那樣的效果會(huì )更好。
健康活動(dòng)主要是以游戲為主，在游戲中鍛煉幼兒的，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊，那里也有一些不錯的親子活動(dòng)，家長(cháng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學(xué)中，由我們教師執教，培養幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長(cháng)也應該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項，小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò)，但還有不少家長(cháng)不知道圍棋是怎么一會(huì )事，其實(shí)很簡(jiǎn)單，圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉。不僅如此，圍棋還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力，對于那些好動(dòng)，沒(méi)有耐心的孩子還可以培養這方面能力的發(fā)展，當然我覺(jué)得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長(cháng)可能說(shuō)，有的孩子的家長(cháng)會(huì )這樣問(wèn)我：“老師，圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”。在這里我要向家長(cháng)解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習，在圍棋水平上的能力是比較大的。
計算課主要是給物體名稱(chēng)、顏色大小分類(lèi)、比較物體大小、多少，區別上下、左右、前后等，通過(guò)講解、練習，使幼兒掌握基礎的知識。家長(cháng)可以看一下桌上放著(zhù)的書(shū)。
三、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下。
1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間。家長(cháng)們注意請在7：20后再把幼兒送入幼兒園。
2、8：10─9：10是早操時(shí)間。
3、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。（重點(diǎn)介紹課程。）
4、10：20——10：50是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。（戶(hù)外游戲的重要性。）
5、10：50——13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。（習慣的培養。）
6、13：50——14：30是起床、吃點(diǎn)心。（點(diǎn)心種類(lèi)。）
7、14：30——15：20是下午的集體教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。（同上午）
8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間。家園欄、家長(cháng)與教師的交流。
四、保育情況
健康，是我們大家共同關(guān)注的問(wèn)題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工，每年都要進(jìn)行一次體檢，憑健康證上崗，對幼兒則建立健康檔案
衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由金飛翠老師負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查下。所以家長(cháng)在送孩子來(lái)園時(shí)請在校門(mén)口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈。，食醋消毒、陽(yáng)光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長(cháng)想了解可以留意。
五、安全問(wèn)題
安全一直是我們老師和家長(cháng)最重視的一個(gè)問(wèn)題，早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好、道別。，讓老師知道您的孩子來(lái)了，或是已經(jīng)安全離開(kāi)了，或自己今天事情比較繁忙，讓其他人代為接送時(shí)，請事先跟老師打個(gè)電話(huà)，或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通。來(lái)園時(shí)請不要讓孩子帶有危險的物品來(lái)園（如：錢(qián)、硬幣、電池等）。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明，乘車(chē)小朋友家長(cháng)應該向車(chē)主溝通好，我們的孩子年齡較小，車(chē)上一定要注意安全。接送孩子時(shí)，進(jìn)幼兒園要刷卡，出去的時(shí)候不用刷。如果忘帶卡，請在校門(mén)口登記。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級門(mén)口簽名。有些家長(cháng)覺(jué)得很麻煩，為什么進(jìn)來(lái)要刷卡，這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(cháng)，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園。為的都是孩子，所以請家長(cháng)不要怕麻煩。當你刷過(guò)卡之后呢就會(huì )有信息提示，平時(shí)一些通知，我也會(huì )通過(guò)短信的形式通知你們，因此請你們及時(shí)的查收信息。如果有哪個(gè)家長(cháng)收不到短信的請在會(huì )后與我聯(lián)系。
六、希望家長(cháng)積極配合的有關(guān)事項
家庭教育書(shū)的訂閱，家庭教育是一本很好的書(shū)，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月，單價(jià)是4。5元，共12期54元，會(huì )后家長(cháng)也可以把錢(qián)交給我。
1、加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達標活動(dòng)是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。
2、幼兒園教育主張的是開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒習慣，讓他們快樂(lè )地上幼兒園。強調不認字、寫(xiě)字。
3、堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信、打電話(huà)都可以。要吃藥的幼兒請家長(cháng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、（乘車(chē)的小朋友）
4、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的習慣�？吹〞r(shí)間不宜過(guò)久）；在家不要讓孩子玩電腦；被子（四周用線(xiàn)縫�。�；午睡（在家應該培養幼兒適當的午休，這樣對幼兒的生長(cháng)發(fā)育是有一定的好處的）；剪刀……
5、請家長(cháng)將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。
6、所有的家長(cháng)在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
7、要對小朋友要多培養其動(dòng)手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）
尊敬的家長(cháng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。再次表示衷心的感謝。
祝愿：我們的孩子能健康快樂(lè )的成長(cháng)，祝愿在坐的每一位家長(cháng)，身體健康，工作順利。
回家途中注意安全！
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿13
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是某某的父親，很快樂(lè )能夠有這個(gè)發(fā)言的時(shí)機，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長(cháng)各有所長(cháng)，我們都有一個(gè)共同的目標，一個(gè)共同的方向，那就是讓孩子健康成長(cháng)，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)沖動(dòng)，一下子竟也不知道怎么開(kāi)口，但是我一定要說(shuō)出自己家最想說(shuō)的，就拿我們家某某說(shuō)吧，其實(shí)在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開(kāi)心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長(cháng)，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家某某確實(shí)進(jìn)步了不少，確實(shí)讓我省了不少心。
我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“教育是老師，育人還是家長(cháng)〞我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區別的，我就是看到了這些我才覺(jué)得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長(cháng)我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應該是交給老師的，畢竟在這個(gè)上面沒(méi)有比老師更加專(zhuān)業(yè)的了，作為家長(cháng)就不要在這個(gè)上面過(guò)多的干預，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長(cháng)要做的就是育人，細細的去思考這兩點(diǎn)還是區別非常大的，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中孩子性格的形成我們的.做家長(cháng)的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習是一方面，讓孩子有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長(cháng)最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應該培養孩子的這種好的東西，讓孩子養成高的素質(zhì)，習慣，生活中有一個(gè)好的狀態(tài)，保持開(kāi)心，最不應該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習這些，我知道這些都是非常珍貴的，教育孩子是老師的職責，我想表達的就是老師跟我們做家長(cháng)的分工明確，這樣才能讓孩子成長(cháng)起來(lái)，其實(shí)作為家長(cháng)我們一定要讓孩子從小就養成一個(gè)非常正確的三觀(guān)，我始終都要求孩子做到這些根本的事情。
我想這次的家長(cháng)會(huì )也是我們交流的時(shí)候，我們應該有一個(gè)互相學(xué)習的時(shí)間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習生活當中做好這些非常的珍貴，各方面綜合的開(kāi)展才是關(guān)鍵，我說(shuō)完了謝謝。
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，感謝各位家長(cháng)對我們幼兒園工作的支持和關(guān)注。今天我們聚集在一起，主要是為了探討幼兒園中班孩子的安全問(wèn)題。
作為一名教育工作者，我們始終把孩子的安全放在第一位。在我們的日常工作中，我們不僅關(guān)注孩子的身體健康，更注重孩子的心理健康。在保障孩子安全的前提下，我們更希望孩子能夠成長(cháng)。
針對幼兒園中班孩子的安全問(wèn)題，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
首先，家長(cháng)應該對孩子的行為有一定的引導和約束。我們發(fā)現，有些孩子在幼兒園里可能會(huì )出現一些不當行為，比如推搡、打鬧等。家長(cháng)可以通過(guò)和孩子交流、觀(guān)察孩子的.行為等方式，了解孩子的性格特點(diǎn)，適時(shí)引導孩子改變不良習慣。
其次，幼兒園也應該做好安全工作。我們會(huì )嚴格按照安全規范操作，確保幼兒園內的設施設備安全可靠。同時(shí)，我們也會(huì )對孩子進(jìn)行必要的安全教育，讓孩子了解一些安全知識，提高孩子的自我保護意識。
最后，家長(cháng)和幼兒園應該加強溝通，及時(shí)交流孩子的情況。家長(cháng)可以通過(guò)和老師溝通，了解孩子在幼兒園里的表現和學(xué)習情況，幫助孩子更好地適應幼兒園生活。
以上是我對幼兒園中班孩子安全問(wèn)題的建議，希望各位家長(cháng)能夠認真聽(tīng)取，積極配合幼兒園的工作。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
你們好！
一、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
會(huì )議流程：
我是黃子雪老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是老師老師，老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、介紹幼兒在園的表現情況
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒；幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
四、需要家長(cháng)配合的事情
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語(yǔ)：
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽?zhuān)裉�，很榮幸能有機會(huì )站在這里作為家長(cháng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì )自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(cháng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(cháng)，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會(huì )口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽?zhuān)欢桥d興幼稚園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學(xué)習，作為家長(cháng)，我無(wú)比欣慰！
孩子自入學(xué)以來(lái)，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著(zhù)笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著(zhù)愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂(yōu)。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做！……"我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個(gè)集體！
汪園長(cháng)，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)完春節，從老家回來(lái)，女兒就對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)煲_(kāi)學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的'老師廣布愛(ài)心的結果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導和老師，他們的身上因為家長(cháng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂(lè )的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時(shí)光，將成為他們成長(cháng)過(guò)程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，她都會(huì )很興奮得說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來(lái)，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當我們看到孩子脫離自己無(wú)微不至的照顧后，反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。雖然教師的愛(ài)永遠代替不了父母的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到。內心有了依托，孩子的心境就會(huì )變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì )茁壯成長(cháng)。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(cháng)，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過(guò)女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會(huì )更加健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )！，祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
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