競聘小學(xué)老師演講稿五篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的競聘小學(xué)老師演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘小學(xué)老師演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級，××市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，計算機為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教13
年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。（工作業(yè)績(jì)）
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。（工作成績(jì)與獲得的榮譽(yù)）。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
競聘小學(xué)老師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，你們好！
首先讓我高興地說(shuō)一聲，感謝領(lǐng)導給我這一次競崗的機會(huì )，在25年的教學(xué)生涯中是第一次機遇，也是第一場(chǎng)挑戰，因此很值得尊重，謝謝大家。
本人現本科學(xué)歷，1990年9月到舍得鄉中學(xué)校任教至今，少里說(shuō)25年的教育生涯，不說(shuō)桃李滿(mǎn)天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來(lái)和每位教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長(cháng)。所以我敢說(shuō)“我是老師，我也是黨的教育路線(xiàn)、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人�！痹诖�，根據丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20xx年10 月為中學(xué)教師二級，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著(zhù)英語(yǔ)教育教學(xué)，時(shí)常鼓勵學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，創(chuàng )設他們美好的前景，也常自我反思教學(xué)中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設計學(xué)生美好的未來(lái)同是我的追求目標，我不是班主任，但規律性和人文性地了解學(xué)生在求學(xué)習中的處境和生活上的需要，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊美，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點(diǎn)寬容就能讓他們站起來(lái)，大步向前走，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學(xué)生無(wú)私奉獻才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解，也是我們的財富。
尊敬的領(lǐng)導、評委“不斷充實(shí)自己，提高教育能力”是我夢(mèng)寐以求好事，有一句話(huà)說(shuō)得好：“積學(xué)以?xún)�，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年�?lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實(shí)自己，我利用了業(yè)余時(shí)間，瀏覽了大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學(xué)生�！八街�，可以攻玉”，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個(gè)教師默默地無(wú)私奉獻的結果，教育廳長(cháng)羅崇敏說(shuō)過(guò)：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學(xué)生，是我最好的一本書(shū)，沒(méi)有學(xué)生的生活與成長(cháng)，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì )擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著(zhù)做著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)優(yōu)生能帶動(dòng)幾個(gè)差生朝著(zhù)優(yōu)生方向轉化，優(yōu)生多了就自然帶動(dòng)全班乃至全校學(xué)生。何樂(lè )不為之？我為我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。謝謝大家。
競聘小學(xué)老師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是xx，xx年從xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，今天做這個(gè)演講是想要競聘我們xx小學(xué)的數學(xué)老師，接下來(lái)我想跟在座的各位說(shuō)一說(shuō)的競爭這個(gè)崗位的優(yōu)勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計劃。希望大家在聽(tīng)完我的發(fā)言之后，如果認可我的話(huà)，就請大家給我這一次成為xx小學(xué)的一名老師的機會(huì )。
我是xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學(xué)習的，上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，所以在考試中我也取得了不錯的成績(jì)。這四年我在班上包括系里的成績(jì)一直都是名列前茅的，在大學(xué)中多次獲得了一等獎學(xué)金，這也從側面的證明了我對我在大學(xué)中所學(xué)知識的掌握程度。我覺(jué)得從理論知識這一方面來(lái)看，我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師的。在大學(xué)實(shí)習的過(guò)程中，我也取得了很不錯的成績(jì)，學(xué)校也給了我很好的評價(jià)，我知道現在自己在經(jīng)驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師，是因為我小學(xué)遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個(gè)目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業(yè)的這所不錯的師范大學(xué)。我是真的很熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我不知道自己的熱情會(huì )在多久的教學(xué)中被消磨，但只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì )為了讓自己學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)而奮斗，只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì )做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在我成為了老師之后我的計劃是繼續的'學(xué)習，首先向學(xué)校優(yōu)秀的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗和方法，進(jìn)行總結，根據自己和學(xué)生的實(shí)際情況做出改變，讓它成為我自己的經(jīng)驗。其次是在課余時(shí)間要多看書(shū)，看教育方面的書(shū)，看一些有深度有哲理的書(shū)，讓自己變得更加的有內涵，更加的有學(xué)識，才能夠更好的去教育我的學(xué)生。最后就是在教學(xué)活動(dòng)結束之后要多進(jìn)行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學(xué)能力。我會(huì )在之后繼續努力的學(xué)習，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。
我覺(jué)得我是符合x(chóng)x小學(xué)對數學(xué)老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學(xué)中表現自己能力的機會(huì )。
謝謝大家！
競聘小學(xué)老師演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧，敢說(shuō)敢做，內心卻一絲不茍，一往無(wú)前，不安現狀的年輕老師。今天，為了訓練和提高，我走上了比賽的舞臺。
有人說(shuō)這樣的公選活動(dòng)是大博弈，我們一線(xiàn)幼兒園班主任就是充當考生人數大分母的一員，不可能是幸運兒。但是我感覺(jué)有成長(cháng)的競爭，有動(dòng)力的壓力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！就算我充當分母，我也會(huì )是最接近分子的那個(gè)！我覺(jué)得參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富。無(wú)論結果如何，我都會(huì )珍惜這次機會(huì )。我在競爭教學(xué)副主任的職位。如果成功，我會(huì )繼續努力；如果不成功，我會(huì )加倍努力。
20xx年，我在管城區教師公開(kāi)招聘考試中獲得數學(xué)組第三名，有幸實(shí)現了教書(shū)育人的夢(mèng)想。入職前兩年在莆田鄉東洲小學(xué)任教，擔任六年級數學(xué)和副班主任。當時(shí)剛出生的小牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習，在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。
20xx年調到回民兩個(gè)小時(shí)，才知道自己剛剛開(kāi)始成長(cháng)。四年的經(jīng)歷，在領(lǐng)導同事的關(guān)心和幫助下，在“藍青工程”的幫助下，我迅速成長(cháng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的女生，輕松掌控課堂，逐漸形成一個(gè)有自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”；從一個(gè)當初不重視你，被家長(cháng)鄙視的年輕班主任，到一個(gè)受到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導好評的“區級優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結于自己的選擇，現在我堅信自己的夢(mèng)想，站在比賽的舞臺上！
一路走來(lái)，在成績(jì)和榮譽(yù)背后，我感恩：感謝領(lǐng)導對教學(xué)的肯定和重用，感謝同事的支持和幫助，更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅信：“能力強是工作所迫；鐵肩被擔子壓得喘不過(guò)氣來(lái)！與其把希望寄托在客觀(guān)條件的改變上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們編織夢(mèng)想的時(shí)候！”
今天，機會(huì )再來(lái)，我不能放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功，我設想在以下幾個(gè)方面做出努力：
一是以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“你若正直，就不做；他的身體不正，雖然他做不到�！薄俺鲅笙嗫偙瘸稊嗪韲岛��！币髣e人做，你必須先做；別人被禁止做，就不會(huì )去做。
首先要勤快，勤奮，不計得失，有很強的敬業(yè)精神和責任感。其次，要加強政治、文化、商業(yè)方面的學(xué)習，努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三，尋求教育教學(xué)改革的新途徑，尤其是在新課程背景下，需要大膽探索，勤奮反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識，用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。
二、適應崗位職能變化，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )的骨干。
教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執行者，又是管理者。這需要很強的溝通能力。相對于校長(cháng)，我是個(gè)得力干將，要敢于說(shuō)話(huà)，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知己，我要善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用，成為校長(cháng)和老師之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教學(xué)部門(mén)要以學(xué)生為本，以教師為本，嚴而不失人性，寓幽默于嚴肅，營(yíng)造公平競爭和積極向上的工作氛圍。
第一，立足校本，加強教研，提倡學(xué)習。
作為教學(xué)副主任，我必須用心挖掘學(xué)校的各種資源，根據學(xué)校的教學(xué)現狀，圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極引導全體教師參與校本教研和讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在討論中發(fā)展，在反思中成長(cháng)”作為我對老師的目標。積極開(kāi)展校本研究，組織各種活動(dòng)：1。組織教學(xué)理論學(xué)習和經(jīng)驗交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等。2.開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評課”的一站式教學(xué)研究過(guò)程，達到以教促研、以研促教、共同提高的目的。3.要注重專(zhuān)題研究，申請教研課題，成立實(shí)驗組，帶領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。4.致力于營(yíng)造學(xué)習氛圍，努力倡導“讓閱讀成為師生習慣”的活動(dòng)，組織教師閱讀教育作品，強化理論素養，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野。
二是立足學(xué)校情況，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)注一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教學(xué)副主任，我們應該多傾聽(tīng)課堂，開(kāi)展有目的、有針對性的傾聽(tīng)和交流活動(dòng)，分析課堂教學(xué)情況，幫助教師發(fā)現和解決平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以教師為基礎，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作為學(xué)校領(lǐng)導的一員，需要幾千
競聘小學(xué)老師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會(huì )，我競聘的是自然科學(xué)老師。
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，更有些不知所措。面對著(zhù)走在課改潮頭的弄潮兒，又有說(shuō)不出的羨慕�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會(huì )所淘汰。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒(méi)有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著(zhù)五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規，但是我卻會(huì )在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng )新、積累、總結、提高，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。
我不認為自己居于學(xué)生之上，只認定在人生的長(cháng)途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習的合作者、促進(jìn)者，給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習氛圍，為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件和機會(huì )，在自然實(shí)驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學(xué)生 自己去觀(guān)察去發(fā)現。沒(méi)有培養的“過(guò)程”，就沒(méi)有教育的“結果”。以往我們都太關(guān)注結果了，所以急燥、簡(jiǎn)單、粗暴�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，在以后的教學(xué)中我要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，掌握學(xué)習的方法和規律，事半功倍地學(xué)習，成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
新的機遇以為著(zhù)新的挑戰，抓住今天，你才有機會(huì )迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會(huì )，揚帆遠行吧！
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