【熱】教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿
現如今，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿1
各位老師、同志們：
金秋九月,碩果累累，在這收獲的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節，并隆重表彰在過(guò)去一學(xué)年中涌現出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評估順利通過(guò)付出辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在這喜慶的時(shí)刻，我代表學(xué)院領(lǐng)導向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學(xué)院的建設和發(fā)展做出貢獻的離退休老領(lǐng)導、老教師、老同志致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!同時(shí)，向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和迎評促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統，在艱苦的辦學(xué)條件下，走過(guò)了在艱難中起步、在搶抓機遇中發(fā)展、在改革創(chuàng )新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動(dòng)以來(lái)，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下，教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新，實(shí)現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成的強大凝聚力，是學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹(shù)立了“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工，每一個(gè)部門(mén)、每一項工作、每一個(gè)環(huán)節，都是專(zhuān)家組檢查和評估對象的意識。無(wú)論是教學(xué)第一線(xiàn)的教師，還是教學(xué)輔助部門(mén)員工，或是管理部門(mén)的干部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實(shí)地、認真細致地做好每一個(gè)環(huán)節上的工作，保證了迎評目標的實(shí)現。我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何努力把我院建成“xx盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，各級各類(lèi)技能型人才培養基地和地方社會(huì )事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協(xié)力地去創(chuàng )新。我們要繼續發(fā)揚迎評促建精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，群策群力，團結一致，努力奮斗。希望通過(guò)這次總結表彰大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感，動(dòng)員和激勵廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。
下面，我對學(xué)院過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧，并對新學(xué)期工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、過(guò)去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養工作評估，學(xué)院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經(jīng)過(guò)近兩年的積極準備，各項工作取得了長(cháng)足的發(fā)展，校容校貌、實(shí)訓設施、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量和各項管理得到了全面提升。
專(zhuān)家組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進(jìn)行了全面考察評估，通過(guò)專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、深度訪(fǎng)談、領(lǐng)導和師生座談會(huì )、查閱資料和考察實(shí)訓基地等形式對學(xué)院的人才培養工作進(jìn)行全面把脈分析，形成了專(zhuān)家組和專(zhuān)家個(gè)人反饋意見(jiàn)，并在專(zhuān)家意見(jiàn)反饋會(huì )上進(jìn)行了通報。對學(xué)院取得的主要成績(jì)從7個(gè)方面給予了肯定，并對存在的問(wèn)題和不足從4個(gè)方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。滿(mǎn)達廳長(cháng)從學(xué)院定位、發(fā)展理念和加強建設等6個(gè)方面對學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。
各位專(zhuān)家和教育廳領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認真梳理專(zhuān)家和教育廳領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，總結評估工作取得的經(jīng)驗，繼續查找不足，制定整改方案，加快學(xué)院的改革和發(fā)展。
2、整合校內教育教學(xué)資源，實(shí)習實(shí)訓等硬件設施有了徹底改觀(guān)。
按照專(zhuān)業(yè)群建設的需要，將原有的4個(gè)分院和13個(gè)系整合為11個(gè)二級學(xué)院，使教育教學(xué)管理的實(shí)體在體制機制和管理模式上統一，實(shí)現了院系(二級學(xué)院)兩級管理的高校管理模式，真正實(shí)現了五統一。同時(shí)，達到了教師辦公集中，理論課教學(xué)集中，實(shí)習實(shí)訓課集中、實(shí)習實(shí)訓設備共享的目標，大大提升了多校合并后的師資資源和設備資源的利用率，為學(xué)院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。
學(xué)院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過(guò)多方面籌措資金，建成了生態(tài)停車(chē)場(chǎng)，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭臺林立、綠樹(shù)成蔭，實(shí)現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書(shū)館正在加緊施工，三棟實(shí)訓樓改造已經(jīng)完成，實(shí)習實(shí)訓設備已基本到位，實(shí)訓條件有了顯著(zhù)提升，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
3、各項改革初見(jiàn)成效，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。
一年多來(lái)，為了提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步規范管理，首先，我們對在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個(gè)樣的問(wèn)題，為學(xué)院節省了不必要的開(kāi)支;其次，按照人事制度改革的要求，進(jìn)一步明確了專(zhuān)技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個(gè)臨時(shí)工作人員，為學(xué)院節省開(kāi)支近百萬(wàn)元;其三，對聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動(dòng)，體現了工作需要，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵原則，為解決聘任教師冗余的問(wèn)題進(jìn)行了有益的嘗試。
為加強教學(xué)過(guò)程監控，提高教學(xué)質(zhì)量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個(gè)樣的問(wèn)題，鼓勵優(yōu)秀教師到教學(xué)一線(xiàn)多講課，教學(xué)督導評估辦對任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類(lèi)課評審，與課時(shí)津貼掛鉤，調動(dòng)了任課教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益，對全院各項規章制度進(jìn)行了全面修訂，出臺了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和黨群管理等七個(gè)規章制度匯編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強專(zhuān)業(yè)建設、深化課程改革，人才培養方案進(jìn)一步優(yōu)化。
重新調整專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )組成，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )對專(zhuān)業(yè)建設、課程改革和教學(xué)科研的指導作用，將原有的42個(gè)專(zhuān)業(yè)整合為31個(gè)，形成了11個(gè)以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭，相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)群。
全面修訂了31個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養方案及理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設置，加大實(shí)踐教學(xué)課程比例，使教學(xué)內容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專(zhuān)業(yè)、精品課程和教材建設，現已建成2個(gè)自治區級品牌專(zhuān)業(yè)、7門(mén)自治區級精品課程和7門(mén)院級精品課程。
5、加強師資隊伍建設，創(chuàng )新人才培養模式，服務(wù)社會(huì )功能進(jìn)一步加強。
通過(guò)舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓班”和聘請專(zhuān)家做學(xué)術(shù)講座等形式，對全院教師進(jìn)行培訓，選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習。20xx年至20xx年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓班”學(xué)習，并獲得培訓結業(yè)證書(shū)。開(kāi)展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說(shuō)課競賽等活動(dòng)，對新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓，強化專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在20xx年全區高校外語(yǔ)教學(xué)技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎;在教育教學(xué)管理中，始終堅持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念，樹(shù)立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀(guān)，建立健全各項規章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認真解決學(xué)生在思想、學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開(kāi)展了“中國夢(mèng)”主題教育、“與信仰對話(huà)”、“創(chuàng )先爭優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動(dòng)，開(kāi)辦了“團學(xué)骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術(shù)節，通過(guò)文藝演出、征文、書(shū)法等系列比賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，適應高職教育發(fā)展的需要。
要組織全院教職員工認真學(xué)習和研究評估專(zhuān)家組提出的人才培養工作改革意見(jiàn)和建議，盡快拿出學(xué)院的評估整改方案。專(zhuān)家組意見(jiàn)和專(zhuān)家個(gè)人意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)到了各部門(mén)和二級學(xué)院，要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真學(xué)習消化。專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議是學(xué)院下一步人才培養工作改革的方向和目標，專(zhuān)家的意見(jiàn)高屋建瓴，不僅指出了學(xué)院存在的問(wèn)題，同時(shí)，提出了非常好的改革意見(jiàn)，我們要在教育教學(xué)工作中認真加以落實(shí)。
2、按照自治區和xx盟有關(guān)文件精神，完成以教師職稱(chēng)聘任為重點(diǎn)內容的全員聘任工作。
以教師職稱(chēng)聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類(lèi)管理的要求，同時(shí)也關(guān)系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細致、公平公正地做好工作�，F在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件精神，在征求意見(jiàn)的基礎上形成了具體實(shí)施意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)黨委會(huì )討論通過(guò)。希望各部門(mén)及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時(shí)間段的工作任務(wù)。
3、按照評估專(zhuān)家組的意見(jiàn)，強化內涵建設，全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
繼續深化專(zhuān)業(yè)建設改革，全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案，改革課程設置，強化實(shí)踐教學(xué)管理，向教育教學(xué)的全過(guò)程要效益、要質(zhì)量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開(kāi)展教學(xué)技能大賽、教師論壇等教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
繼續完善教育教學(xué)管理的各項制度建設，強化教學(xué)過(guò)程的督導檢查。要求各二級學(xué)院負責教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有總結，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)生管理，創(chuàng )建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。
學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎，各二級學(xué)院要選擇思想素質(zhì)好，熱愛(ài)學(xué)生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，形成關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的學(xué)生管理氛圍。
今年，學(xué)院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來(lái)之不易的好形勢。要在做好教學(xué)管理的前提下，也要做好學(xué)生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質(zhì)量是學(xué)院生存的命脈，生源是學(xué)院發(fā)展的血液”的意識。從現在開(kāi)始做好明年的招生宣傳工作，招生部門(mén)的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發(fā)動(dòng)全院教職員工積極投入到招生工作中，同時(shí)，也要開(kāi)展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結在我們不懈的努力之中;學(xué)院每一個(gè)普通的崗位，都凝聚著(zhù)萬(wàn)眾期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔負著(zhù)事業(yè)賦予的使命;每個(gè)人勤勞的雙手，都在譜寫(xiě)著(zhù)職業(yè)教育振興的樂(lè )章。只要我們有信心，講團結，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)院的明天一定會(huì )更美好!
最后，祝全體教職工節日快樂(lè )!家庭幸福!萬(wàn)事如意!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自皖西中學(xué)高三英語(yǔ)組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個(gè)人事跡。感謝校方領(lǐng)導一直以來(lái)對我工作的認可，以及同事們平日里對我的支持和理解。平淡的文字講述著(zhù)平凡的事跡，身為一名普通的高中英語(yǔ)教師，我只是用“大愛(ài)無(wú)聲”詮釋著(zhù)我對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時(shí)，總有一段段記憶在生命中無(wú)法忘卻。每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)不是淚流成河、不是揚名千古，而是發(fā)自?xún)刃牡纳钏肌?/p>
孩提時(shí)代，每每被人問(wèn)起，長(cháng)大后想做些什么時(shí)，許多孩子都將醫生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)，在大學(xué)畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺。從始至終，我的教學(xué)宗旨是：用思想教學(xué)、用行動(dòng)育人，站穩講臺、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時(shí)，就該準備好以“奉獻”的姿態(tài)去回饋課堂。
20xx年10月，我和幾個(gè)大學(xué)室友一同前往阜陽(yáng)市臨泉縣的一個(gè)村莊，去看望當地的貧困兒童。他們沒(méi)有華麗的衣裳、沒(méi)有豐盛的晚餐、沒(méi)有現代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書(shū)包、以及木板已然松動(dòng)下沉的門(mén)窗……這些景象我只在電視新聞里見(jiàn)到，那一刻，內心特別感傷�；蛟S，對于市里的孩子們來(lái)說(shuō)，這些根本無(wú)法想象。隨后，我們探訪(fǎng)了班里經(jīng)濟條件相對較差的家庭，并從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。盡管這些錢(qián)無(wú)法改變現狀，但這寄托著(zhù)我們對貧困兒童的一絲關(guān)懷：情無(wú)界、愛(ài)無(wú)疆。這也讓我深深地體會(huì )到，在我們看來(lái)平凡的生活，實(shí)際上就是一種幸福。至少，我們有機會(huì )坐在明亮的教室里，書(shū)聲瑯瑯。參加工作以來(lái)，我始終關(guān)注社會(huì )教育問(wèn)題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個(gè)人的力量是微薄的，卻可以圓幾個(gè)孩子的夢(mèng)。就我個(gè)人而言，值了。在這里，我向全社會(huì )呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買(mǎi)一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢(qián)對于那些渴求讀書(shū)的孩子們來(lái)說(shuō)，卻都是一筆筆可觀(guān)的數字!人的一生，總該留下點(diǎn)什么，不是嗎?哪怕只是幫助過(guò)一個(gè)孩子，未來(lái)當你的子女問(wèn)起自己曾經(jīng)做過(guò)哪些引以為豪的事時(shí)，你也可以驕傲對他說(shuō)：我曾幫助過(guò)和你一樣大的孩子重返講堂。
轉眼間，我來(lái)到皖西中學(xué)已是第三個(gè)年頭。三年來(lái)，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關(guān)懷，亦是一名教師應具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會(huì )提前規劃好每一節課的知識脈絡(luò )、真正批改作業(yè)、及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并與家長(cháng)做好反饋工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用非工作時(shí)間給后進(jìn)生補差補缺。為了不給學(xué)校添麻煩，工作以來(lái)，我盡量少請假。其實(shí)這些都只是一個(gè)老師應盡的責任，但能夠持之以恒，卻是對自我的一大挑戰。20xx年9月，上課過(guò)程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒(méi)有太在意�？墒墙酉聛�(lái)的幾天，聲音嘶啞得越發(fā)嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現象。于是在家人一致的勸說(shuō)下，我去了人民醫院做喉鏡檢查。經(jīng)過(guò)檢查得知，由于用嗓過(guò)度，嗓子里有了增生，醫生極力要求，停止一切教學(xué)活動(dòng)，否則就會(huì )演變成息肉;還開(kāi)了大量的藥物，讓我在家里靜養。當時(shí)許多人都勸我在家里休息一段時(shí)間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是決定繼續工作。當時(shí)我找了張老師臨時(shí)幫我帶了其中一個(gè)班，將近兩個(gè)月的時(shí)間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班�？墒呛镁安婚L(cháng)，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來(lái)，兩個(gè)班的課是輕松的，但你體會(huì )不到嗓子出現嚴重癥狀的時(shí)候，即便只是一節課，都會(huì )給你帶來(lái)鉆心的痛。講著(zhù)講著(zhù)，就需要停下來(lái)，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受�？勺屛倚牢康氖�，學(xué)生們特別能夠理解我的痛苦，從來(lái)不會(huì )因為我的難受而放松學(xué)習，并不間斷地送來(lái)舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經(jīng)做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開(kāi)擴音器，在課堂上我什么都講不出來(lái)�？晌乙琅f在堅持，我為了什么?是金錢(qián)，還是名譽(yù)?為的是一個(gè)個(gè)我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個(gè)凌晨，在大家都早已熟睡的時(shí)候，我會(huì )每隔一段時(shí)間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰�？墒俏矣植荒苁箘诺乜瘸鰜�(lái)，否則會(huì )刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會(huì )將頭伸出床沿，讓痰塊順著(zhù)嗓壁一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)。痰中包著(zhù)血塊，這些，我早就習以為常。有時(shí)候，打開(kāi)衛生間的燈，面對著(zhù)鏡子里的我，會(huì )忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來(lái)，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會(huì )做的事情。平日里，我最大的愛(ài)好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經(jīng)我還拿下過(guò)“校園十佳歌手”的稱(chēng)號�？扇缃�，這些愛(ài)好卻成了我最不愿提起的過(guò)往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會(huì )明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個(gè)“無(wú)愧于心”。
記得張校長(cháng)在會(huì )議上說(shuō)過(guò)：當年，大學(xué)畢業(yè)之際，工作迷茫之時(shí)，是皖西中學(xué)給了大家平臺，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿(mǎn)懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負學(xué)校的信任。今天，我很感謝學(xué)校給予這樣一個(gè)機會(huì )，去展現出自己光輝的一面。在皖中，每個(gè)老師都是讓人感動(dòng)的，他們都在用自己的汗水闡述著(zhù)教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個(gè)。我只希望盡自己有限的力量去實(shí)現孩子們無(wú)限的夢(mèng)想，用無(wú)聲的愛(ài)去呵護每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。我堅信：只有傾注心血的愛(ài)才能使孩子們早日鮮花綻放!
讓我們一起將愛(ài)和感動(dòng)繼續傳遞下去吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數學(xué)教師13年，先后擔任班主任、教研組長(cháng)、工會(huì )主席、教務(wù)主任、校長(cháng)等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教�；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報。
到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個(gè)班級，必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學(xué)生上課遵守紀律，精力集中，學(xué)習效率較高。但“嚴”不是萬(wàn)能的，20xx年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡(jiǎn)單與粗糙。當時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習成績(jì)差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個(gè)單獨的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導給予我的信任和對我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰，我感到從未有過(guò)的危機。我開(kāi)始反思過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(cháng)強迫著(zhù)坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據他們的實(shí)際情況，降低了對他們在學(xué)習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長(cháng)的學(xué)生，下午最后一節課和晚自習第一節課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒(méi)有白費，這些后進(jìn)生現在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報，有幾件事讓我感動(dòng)至今， 20xx年3月，我因患眼病，向學(xué)校請假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望，我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了，就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期。今年的5月6號，我因長(cháng)期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節課后感覺(jué)整個(gè)人散了架，考慮到還有晚自習，只好到學(xué)校醫務(wù)室先輸兩瓶液，沒(méi)想到被學(xué)生看見(jiàn)，兩個(gè)班的學(xué)生100多人，先后來(lái)到醫務(wù)室看我，擠滿(mǎn)了醫務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯，并看著(zhù)我吃，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開(kāi)辦公室，在教室或四樓平臺輔導學(xué)生，他們又總是把買(mǎi)好的飯菜追著(zhù)送過(guò)去。那一段時(shí)間，我感覺(jué)特別幸福。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績(jì)單，講了要求，說(shuō)了再見(jiàn)，回到辦公室。沒(méi)幾分鐘，班長(cháng)朱威和學(xué)習委員陳建軍就來(lái)找我，說(shuō)教室還有件事需要我處理，我不知道發(fā)生了什么事，跟著(zhù)他們剛走到教室門(mén)口，就見(jiàn)全班同學(xué)全體起立為我鼓掌，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上四個(gè)大字“感謝老師”，講臺上放了一束鮮花，一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標志。此時(shí)此刻，我百感交集，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì )把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的蔣書(shū)記、潘鎮長(cháng)、黃主席及各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好�。ň瞎�
又是金色的季節，又聞果實(shí)的清香。今天，我很榮幸站在這個(gè)主席臺上，和老師們共享收獲的喜悅。人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃閃發(fā)光的詞句來(lái)贊譽(yù)老師，也許，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召世人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心；也許我們做得還遠遠不夠，但黨委、政府卻給了我們這項榮譽(yù)，我們的心情萬(wàn)分激動(dòng)。在這里，我代表鹽井鎮全體老師最誠摯地感謝蔣書(shū)記、潘鎮長(cháng)，感謝黨委、政府對鹽井教育的高度重視，對全鎮師生的深切關(guān)懷�。ň瞎┮哺兄x社會(huì )各界對鹽井教育的支持，謝謝你們！同時(shí)，祝全體老師節日快樂(lè )�。◣ь^鼓掌）
一位教育家曾說(shuō)過(guò)：只有“熱愛(ài)”才是最好的老師，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。我們是農村小學(xué)教師,為了祖國的教育事業(yè),多年來(lái)一直孜孜不倦的學(xué)習教育教學(xué)理論，付出了艱辛的汗水和努力。人們都說(shuō)講臺只有三尺，十多年來(lái)忙碌在講臺之間，才發(fā)現那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。一絲絲渴望的眼神，一縷縷眷戀的柔情，一聲聲溫柔的叮囑……鑄成了教書(shū)育人的無(wú)窮樂(lè )趣和桃李芬芳的成就。我們崇拜講臺的高尚圣潔，因為站在那里會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴；我們景慕講臺的淡泊寧靜，因為站在那里會(huì )生出一種擺脫世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。
雙手捧著(zhù)這個(gè)獎項，心中思量著(zhù)它的分量。每一次孩子清純的眼眸，每一次領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，每一次同事支持的微笑，給了我們不盡的力量！也許，我們不是棟梁，但是我們的學(xué)生是祖國的棟梁。讓我們繼續下去，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)��！
路漫漫兮，任重道遠，而我們農村學(xué)校的.教師所面臨的困難會(huì )更多：生源差、教學(xué)設施差、生活條件差。然而，為了祖國的教育事業(yè)，我們的信心不會(huì )差，干勁不會(huì )差，干出的實(shí)績(jì)也不會(huì )差。我們堅信講臺就是我們的人生舞臺，粉筆就是我們的人生畫(huà)筆，因為熱愛(ài)，我們會(huì )深情地演繹我們的人生，因為執著(zhù)，我們會(huì )微笑地描繪祖國的希望；因為信心，我們會(huì )默默地不懈努力！讓我們在黨委、政府及教管中心的領(lǐng)導下，攜手共進(jìn)，創(chuàng )造鹽井教育的更加輝煌！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們，大家好：
九月金秋，是一個(gè)成熟的季節。在這瓜果飄香充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區隆重舉行了XX年度教師節表彰大會(huì )。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績(jì)的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實(shí)上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節課，力爭做好每一件事，細心呵護每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，在工作中盡了一名教師應盡的責任，做了應該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽(yù)。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，首先應感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來(lái)越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調。今年學(xué)校規模進(jìn)一步擴大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應的高標準餐廳，加強了門(mén)衛門(mén)崗的管理，宿舍樓內實(shí)行了專(zhuān)人專(zhuān)管，學(xué)生24小時(shí)都生活在老師的視線(xiàn)之內，切實(shí)保證了學(xué)生學(xué)習、生活的安全！在這種環(huán)境下，我們每個(gè)人工作起來(lái)更加得心應手，教學(xué)成果也更加顯著(zhù)。
其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會(huì )影響力，得益于我們學(xué)校有一個(gè)團結向上的領(lǐng)導班子，得益于我們學(xué)校有一個(gè)無(wú)私奉獻、勤奮工作的教師團隊。他們認真上好每一節課，落實(shí)好每一項工作。年過(guò)半百的董月強老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過(guò)學(xué)生一節課。早自習時(shí)她能提前到崗，有時(shí)遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學(xué)校為學(xué)生輔導晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來(lái)他的歷史成績(jì)一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無(wú)私奉獻的好老師，我們學(xué)校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們在工作中取得了很好的成績(jì)。曾幾何時(shí)，我們語(yǔ)文教研組在辦公室為了一個(gè)句子、一個(gè)語(yǔ)法甚至老師上課時(shí)的舉手投足爭論的面紅耳赤。他們熱心、真誠的向授課教師提出一些意見(jiàn)和建議，各抒己見(jiàn)、毫無(wú)保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步。
最后，我要感謝我們的學(xué)生。因為有了他們，才體現了我們工作的價(jià)值。我們在為學(xué)生付出的同時(shí)，也贏(yíng)得了孩子們的尊重和愛(ài)戴。當學(xué)生為一道題百思不得其解時(shí)，我們指點(diǎn)迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感；當聽(tīng)到一聲聲“老師，您好”的問(wèn)候時(shí)，我們收獲的是一份自豪；當教師節來(lái)臨，看到學(xué)生一句句的祝福時(shí)，我們收獲的是一種甜蜜；當你生病時(shí)，看到學(xué)生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時(shí)，我們收獲的是一種關(guān)心；當走上工作崗位的學(xué)生從遠方打來(lái)電話(huà)，向你噓寒問(wèn)暖表達想念時(shí)，我們收獲的是一種幸福！正是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，驅散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我的心聲，我會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最后祝每一位老師教師節快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來(lái)了中華人民共和國第xx個(gè)教師節。
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來(lái)關(guān)心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動(dòng)，能在這里，同我們區教育系統的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀班主任一起共度第xx個(gè)教師節。
此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無(wú)悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿7
我是來(lái)自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學(xué)的肯定，并給予我們如此崇高的榮譽(yù)。借此機會(huì )，我想和諸位分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。
首先，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時(shí)，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿企業(yè)實(shí)習。隨后的三年中，我承擔《國際經(jīng)濟學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作，發(fā)現自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續進(jìn)修的機會(huì )，我才能走進(jìn)中國人民大學(xué)，走進(jìn)中國社科院，走出國門(mén)，去了解國內外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野，增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備。
其次，我的成長(cháng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵與支持。從20xx年試講到正式走上講臺，在過(guò)去的12年里，從課程安排到課件制作，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時(shí)，同事們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí)，同事們主動(dòng)承擔了本該我承擔的教學(xué)任務(wù);記得我申報課題時(shí)，教授委員會(huì )、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門(mén)的同事，在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預算等環(huán)節上都給了我全力支持。
最后，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)生給我帶來(lái)的激勵與反思。在我接觸的學(xué)生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(cháng)歷程激勵著(zhù)我繼續努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎。當我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí)，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負面評價(jià)時(shí)，我都會(huì )對我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實(shí)踐納入課堂教學(xué)，努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看，已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺，幫我實(shí)現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺。從今往后的日子，我愿意繼續與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長(cháng)。謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、朋友們、同學(xué)們，
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的時(shí)節，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者自己的節日——教師節。今天我們在這里隆重舉行慶祝暨表彰大會(huì )，感受全社會(huì )尊師重教的濃厚氛圍，表彰在我縣教育戰線(xiàn)上無(wú)私奉獻、成績(jì)顯著(zhù)的十佳校長(cháng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，表彰尊師重教先進(jìn)單位。首先我謹代表縣教育局黨委向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！向曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)重大貢獻的離退休教師們致以崇高的敬意！向受表彰的教師和單位表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝！
老師們、朋友們、同學(xué)們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，我縣教師隊伍中又涌現了一大批優(yōu)秀教育工作者，有象徐征民同志一樣學(xué)高為師、身正為范的優(yōu)秀校長(cháng)；有象陳傳啟同志一樣以校為家、愛(ài)生如子的優(yōu)秀班主任；有象丁仁貴同志一樣淡泊名利、甘為人梯的優(yōu)秀教師。今天受表彰的十佳校長(cháng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。他們身上集中體現了新時(shí)期教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，他們是廣大教師隊伍中的杰出代表，是全縣廣大教育工作者學(xué)習的榜樣，是我縣教育發(fā)展不盡的動(dòng)力源泉。
當然，象你們這樣在平凡的崗位上默默工作的教師很多很多，他們用辛勤的汗水換來(lái)了累累的碩果。幾年來(lái)，全縣有25人被評為省級骨干教師，有207人被評為市級骨干教師，有6人被評為黃岡名師。今年以來(lái)，全縣教師在各級各類(lèi)講課、論文評比中捷報頻傳，有12人次獲省級獎，有23人次獲市級獎，他們都是我們學(xué)習的榜樣。
優(yōu)先發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育，是我國實(shí)現民族偉大復興提出的戰略方針，新《義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施為教育提供了有力的保障，農村中小學(xué)公用經(jīng)費制度為教育奠定了堅實(shí)的基礎，收入分配制度改革為教師堅定了奉獻的信心。在這里，我們要真誠地感謝黨中央、國務(wù)院對教育的關(guān)懷，感謝縣委、縣政府對教育的關(guān)心，感謝社會(huì )各界人士對教育的關(guān)愛(ài)。
老師們，在歡度節日的時(shí)候，在倍感榮光和自豪的時(shí)候，你們應該清醒地認識到教師的責任和義務(wù)，你們更應該明確時(shí)代和人民對我們的要求和期盼。那就是：
一是希望你們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時(shí)代重任。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
二是希望你們不斷加強理論修養和業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展，對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，開(kāi)創(chuàng )新局面，做出新貢獻。
三是希望你們加強師德修養，錘煉高尚品格，教書(shū)育人，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛(ài)，我們的教師就是要做一個(gè)高尚的人，就是要做一個(gè)脫離低級趣味的人，就是要做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人。
老師們，更新我們的教育觀(guān)念，不但要學(xué)習它、要思考它、更要實(shí)踐它。我們必須清醒地認識到，我們的教育觀(guān)念跟時(shí)代發(fā)展的要求還有距離，我們的教育行為跟規范的要求還有距離，我們的辦學(xué)水平跟人民的愿意還有距離。我們只有在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在社會(huì )各界朋友的關(guān)心下，在全社會(huì )尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長(cháng)們渴求優(yōu)質(zhì)教育的目光中，始終發(fā)揚奮發(fā)有為、昂揚向上的精神，在正確的教育觀(guān)念指導下，不斷的、全面的提高辦學(xué)水平，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
光榮存在心頭，責任放在肩上，讓我們團結一致，同心同德，聚精會(huì )神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為全縣教育騰飛、經(jīng)濟發(fā)展做出我們更大的貢獻。
老師們，在第23個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表局黨委真誠地祝愿每一位教師，每一位教育工作者節日愉快，讓理想的夢(mèng)境開(kāi)滿(mǎn)絢麗的鮮花，讓世界讓住我們的掌聲，讓歷史寫(xiě)上教育的輝煌！并再一次道一聲：老師，您好，辛苦了！謝謝你們！
謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會(huì )，共同慶祝第_個(gè)教師節，表彰全省教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持我省教育事業(yè)的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！
首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實(shí)現我的人生價(jià)值。
其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我的支持，也給我的動(dòng)力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺上實(shí)現自己追求的夢(mèng)想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到每周三的教研活動(dòng)以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步；我所在的教研室是一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。
同時(shí)，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持�？梢哉f(shuō)，在這一過(guò)程中，是可愛(ài)的學(xué)生幫助了我的成長(cháng)。
從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門(mén)課，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒(méi)有對學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會(huì )給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時(shí)候，與學(xué)生以面對面，電話(huà)、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習的問(wèn)題，也經(jīng)常講到他們的種。種困惑，我會(huì )熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點(diǎn)成績(jì)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓我感受到教學(xué)的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動(dòng)力。
20_年，江城學(xué)院將迎來(lái)教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫(xiě)江城學(xué)院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻自己的力量。
最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！并祝福我們江城學(xué)院越來(lái)越好！明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點(diǎn)忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安，是命運突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(cháng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖；
董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；
六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過(guò)去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室，指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外；
放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān)；
自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽；
堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；
在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；
了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化，跟家長(cháng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間；
購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀，提高自己的教學(xué)能力；
參加了福建省鄉村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià)；
認真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可；
任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；
十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約；
兩年來(lái)晨昏不辨，陪伴一段成長(cháng)的旅程；
愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng )造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行，譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，同志們：
秋風(fēng)送爽，碩果沁香。再過(guò)5天我們將喜迎第30個(gè)教師節。在此，我謹代表區四大班子向辛勤耕耘、默默奉獻在三尺講臺的廣大教職員工和離退休老教師致以崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
一年之計，莫如樹(shù)谷，終身之計，莫如樹(shù)人。1985年，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議把每年9月10日確定為教師節，已經(jīng)歷時(shí)了三十載。三十年來(lái)，愛(ài)輝歷屆領(lǐng)導班子始終把教育事業(yè)作為民生之本，從低矮簡(jiǎn)陋的舊草房，走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)樓；從零星分散的教學(xué)點(diǎn)，調整為布局合理的優(yōu)質(zhì)校；從勤工儉學(xué)到免費九年義務(wù)教育，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近年來(lái)，我們優(yōu)先發(fā)展教育，推進(jìn)教育改革，使越來(lái)越多的群眾受惠于教育發(fā)展成果。教育改革邁出新步伐。率先試水“學(xué)區制”改革，打破區劃，整合資源，實(shí)行“名校帶老�！�、“名校帶農�！�，完成六小和四小、實(shí)驗和幸福小學(xué)“新學(xué)區”組建。探索校長(cháng)、教師輪崗，7名校長(cháng)、48名教師實(shí)現工作崗位輪換。積極推進(jìn)“職普融通”，與大連職業(yè)教育資源實(shí)現有效鏈接。引入幼兒教育品牌，探索幼兒教育民辦公助新模式。辦學(xué)條件不斷改善。三年累計投入9346萬(wàn)元，建設了幸福鄉中心幼兒園、罕達汽學(xué)校教學(xué)樓、愛(ài)輝中心學(xué)校宿舍樓等10個(gè)建設項目，新建、維修校舍面積5.8萬(wàn)平方米。今年又投入3904萬(wàn)元，進(jìn)行職業(yè)學(xué)校實(shí)訓樓、第二中學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)及實(shí)驗小學(xué)校史館等項目建設，改擴建面積1萬(wàn)余平方米。目前，全區規模以上學(xué)校16所，已有14所通過(guò)了省級標準化學(xué)校驗收，標準化率達88%，處于全市領(lǐng)先位置。教學(xué)質(zhì)量穩步提升。堅持“創(chuàng )品牌學(xué)校、辦特色教育”，加強教育督導與評估，注重師資教育培訓，形成“一校一品牌、一品一特色”的格局。今年，中考升入重點(diǎn)高中337人、占重點(diǎn)高中統招生59.9%；高考本科上線(xiàn)率較去年提高9.38個(gè)百分點(diǎn)，再度刷新了歷屆中、高考成績(jì)�！皭�(ài)輝教育”成為了愛(ài)輝事業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影、一張名片，獲得了社會(huì )充分認可和家長(cháng)廣泛好評。
當前，教育領(lǐng)域綜合改革全面啟動(dòng)、不斷深化。十八屆三中全會(huì )從“實(shí)行公辦學(xué)校標準化建設和校長(cháng)教師交流輪崗，不設重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題”到“試行學(xué)區制和九年一貫對口招生”，再到“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì )化考試一年多考”，新提法、新舉措引發(fā)了社會(huì )高度關(guān)注和熱議，必將對教育理念轉變、課程設置調整、教學(xué)措施改革產(chǎn)生深遠的影響。我們要深入學(xué)習、消化理解和創(chuàng )新實(shí)踐，主動(dòng)適應教育綜合改革趨勢，把握好、掌握準教育改革脈搏，搶抓新一輪教育綜合改革契機，解放思想、勇于創(chuàng )新、大膽嘗試，推動(dòng)愛(ài)輝教育事業(yè)發(fā)展邁上新的臺階。
第一，教育要更好地助力學(xué)生放飛夢(mèng)想、出彩人生
當前“中國夢(mèng)”是個(gè)頻率極高的詞語(yǔ)，中國夢(mèng)承載著(zhù)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。校園孕育了學(xué)生多彩夢(mèng)想，是學(xué)生構筑夢(mèng)想和放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。讓學(xué)生共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )，離不開(kāi)公平教育和優(yōu)質(zhì)教育。近年來(lái)，愛(ài)輝教育事業(yè)發(fā)展很快，獲得了許多成績(jì)和贊譽(yù)�？v向看進(jìn)步很大，橫向比差距不小。我們在教育理念、辦學(xué)模式和教研創(chuàng )新等方面，仍需要向發(fā)達省份、發(fā)達地區虛心學(xué)習，增強責任意識、緊迫意識，敢于突破自我，想方設法縮小差距、迎頭趕上。我們要鼓勵、支持和倡導辦學(xué)理念、教學(xué)教研創(chuàng )新，鞏固學(xué)區制改革成果，建立健全校長(cháng)、教師輪崗機制，完善民辦公助幼兒辦學(xué)體制，推行“職普融通”辦學(xué)模式，推進(jìn)教育“管辦評”分離，全面實(shí)施督學(xué)掛牌責任督導，形成覆蓋全區中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和公辦幼兒園的網(wǎng)格化督導新格局。完善扶貧助學(xué)長(cháng)效機制，解決好貧困生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童等弱勢群體義務(wù)教育，讓每個(gè)孩子都享有平等教育機會(huì )。
第二，品牌學(xué)校建設要突出內涵、辦出特色
近年來(lái)，各學(xué)校立足實(shí)際，嘗試探索，形成比較鮮明的辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，提升愛(ài)輝教育知名度和影響力。我們要搶抓教育綜合改革契機，主動(dòng)承接好教改新政策，深化中小學(xué)課程改革，完善高中綜合素質(zhì)評價(jià)機制，完善創(chuàng )辦品牌學(xué)校的新思路，鼓勵具備條件的“品牌”學(xué)校向“名牌”學(xué)校提升。要加強學(xué)校文化建設，注重學(xué)校歷史文化的延續、傳承和積淀，為學(xué)生營(yíng)造濃厚文化氛圍，也留下每位學(xué)生成長(cháng)的足跡，將傳統校史和現代校園文化有機鏈接，增添學(xué)校文化內涵的厚重感，讓學(xué)校文化植根于每名學(xué)生、每名家長(cháng)心中，成為凝聚目光、留住記憶、喚醒記憶、增進(jìn)認同感和歸屬感的重要載體。要密切關(guān)注國家教育政策導向，積極爭取政策資金支持，實(shí)施好教育系列工程，努力改善辦學(xué)條件，把學(xué)校建成師生最安全、家長(cháng)最放心、群眾最滿(mǎn)意的地方。
第三，社會(huì )各界要關(guān)心教育事業(yè)、助推教育發(fā)展
廣大教育工作者常年與三尺講臺為伴，他們敬業(yè)、淡泊、執著(zhù)的品行，理應受到全社會(huì )的尊重。一個(gè)尊師重教的城市是充滿(mǎn)生機、富有希望的城市。我們各級黨委、政府都要關(guān)注教育發(fā)展、關(guān)心教師困難、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，著(zhù)力營(yíng)造持續、持久和常態(tài)的尊師重教氛圍，努力讓廣大教育工作者每天都能感受到“教師節”般的溫暖。新聞宣傳部門(mén)要多宣傳教育戰線(xiàn)的先進(jìn)事跡，讓社會(huì )更好的理解教師、尊重教師。組織部門(mén)要注重從學(xué)校、從教育、從基層發(fā)展人才，把優(yōu)秀教育人才納入視野，多方位、多崗位和多途徑歷練培養。抓好“生本教育”的同時(shí)，要突出“以師為本”，教育局和學(xué)校管理者要注重教師隊伍建設，工作上多指導，生活上多關(guān)心，幫助教師解決實(shí)際困難，探索教師激勵獎勵機制，為廣大教師營(yíng)造安心舒心的工作氛圍。各鄉鎮、各部門(mén)也要結合實(shí)際，每年都研究制定一些具體的幫學(xué)舉措和助學(xué)政策，多開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。
教育孕育夢(mèng)想、承載希望。讓我們共同擔負起教育責任，關(guān)心教育，關(guān)注教育，為愛(ài)輝教育事業(yè)健康發(fā)展傾注一份愛(ài)心、貢獻一份力量。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：大家下午好!
今天是我第二次在學(xué)校教師節表彰大會(huì )上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候，學(xué)校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級領(lǐng)導、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!
在高校從教三十余年，我也從一個(gè)青年教師逐步成長(cháng)為教授、系主任、專(zhuān)業(yè)負責人、教育部?jì)x器類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績(jì)，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著(zhù)學(xué)生年齡結構的不斷變化，隨著(zhù)學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設目標，以及國家正在實(shí)施的工程教育專(zhuān)業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學(xué)管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進(jìn)一步提高認識，明確努力方向，制定相關(guān)計劃并付諸于實(shí)踐。
高校最重要的職責就是教書(shū)育人，培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國家和社會(huì )輸送優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養的各個(gè)環(huán)節中，需要我們每一位教師都能注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生，注重培養學(xué)生的奉獻精神，教育學(xué)生正確對待學(xué)習和生活，提高學(xué)生的思想認識，增強責任感和學(xué)習熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正面引導和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會(huì )培養出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。
我認為我們目前的人才培養方案距離能夠達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內容中普遍存在著(zhù)注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內容介紹，課堂知識與綜合素質(zhì)教育脫節的現象。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識、解決復雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節和內容引入課堂教學(xué)內容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習的機會(huì )，浪費了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決復雜工程問(wèn)題方法的研究，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門(mén)課，特別是專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結合知識點(diǎn)的教學(xué)、對復雜工程問(wèn)題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，使之達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養質(zhì)量的基礎性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會(huì )到，一個(gè)好的教師也應該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家，要能夠針對學(xué)生在不同時(shí)期出現的心理變化和問(wèn)題，針對性設計教學(xué)環(huán)節，采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀(guān)察和了解學(xué)生的心理活動(dòng)，注重對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學(xué)習、能力訓練、就業(yè)觀(guān)念、戀愛(ài)家庭、團隊合作、待人處事等多個(gè)方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導教育學(xué)生應如何面對人生，如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標，成為了學(xué)生信賴(lài)的老師和朋友。并以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但提高了專(zhuān)業(yè)知識水平，還提高了思想認識水平，學(xué)會(huì )了正確對待和處理各種問(wèn)題，在綜合素質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步與提高。
我生長(cháng)在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個(gè)崗位的職責和要求，加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識和熱愛(ài)，并帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以后，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。每每看到家長(cháng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話(huà)語(yǔ)，就感到責任重大，不得不帶著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的殷切希望，在教書(shū)育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書(shū)育人，為人才培養和專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，培養更多優(yōu)秀的合格人才。
最后，再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。
謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿13
各位嘉賓，各位領(lǐng)導，各位老師：
晚上好!此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。作為一名與省實(shí)附中一起走過(guò)了十年的老員工，真的有太多的內容想與大家分享。今天借此機會(huì )，我想與大家分享兩個(gè)詞：見(jiàn)證和感謝。
首先、我要說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)證。
一、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的學(xué)生數量與質(zhì)量的不斷提升。記得20xx年的第一批初一學(xué)生，只有四百二十多人，并且很多學(xué)生是因為沒(méi)有地方可去，學(xué)校招生條件相對容易，投奔過(guò)來(lái)的，學(xué)校為了教學(xué)的需要，還設了兩個(gè)特長(cháng)班(顧名思義......),當年的班額是12個(gè)班，每班是三十多人。然而現在，省實(shí)附中初中部有穩定的52個(gè)教學(xué)班級，每班人數四十多人，每班都有自己的特色亮點(diǎn);高中部有14個(gè)教學(xué)班，從一開(kāi)始需要借助省實(shí)的力量培養“創(chuàng )新人才實(shí)驗班”的優(yōu)秀學(xué)生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學(xué)校的發(fā)展是芝麻開(kāi)花步步高。全校學(xué)生總人數也已發(fā)展到今天的2700多人。
二、我見(jiàn)證了省實(shí)附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20xx年，我們照過(guò)一張省實(shí)附中全體教職員工的全家福，我們當年的人，每人都有一張，為了表示紀念，這張照片被命名為《開(kāi)拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經(jīng)接近三百人，如果再來(lái)一張全家福，那將是多么宏大的場(chǎng)面啊。
三、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的各項設施不斷完善及學(xué)校影響力在天河區、廣州市、廣東省乃至全國的不斷擴大。20xx年剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我們是與學(xué)生一起住學(xué)生宿舍樓，學(xué)校接待廳后面還是一個(gè)沒(méi)有平整好的土堆，學(xué)校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個(gè)功能室正在籌建......而今，學(xué)校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專(zhuān)門(mén)的宿舍公寓C棟與D棟，學(xué)校里的各項功能室都配套齊全，體育館，報告廳，飯堂，整個(gè)學(xué)校的外墻等都煥然一新;獨具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了機會(huì )。學(xué)校依托自己的不斷積淀，從評定天河區區一級學(xué)校開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，到廣州市義務(wù)教育特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校等。初中部的教學(xué)水平，各科穩定在越秀區的第三名，甚至有的學(xué)科已經(jīng)是越秀區的第二名、第一名，中考成績(jì)不斷攀升;高中高考成績(jì)，重本率不斷上升，今年達到35%，一個(gè)了不起的成績(jì)。很多孩子的家長(cháng)以孩子能夠進(jìn)入省實(shí)附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長(cháng)都提前給孩子謀劃能夠進(jìn)入省實(shí)附中的機會(huì )。家長(cháng)們都知道自己教育孩子的責任，也更加知道省實(shí)附中的老師講責任。秉承“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)步，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”，和“美、愛(ài)、責任”的教育理念，省實(shí)附中全體教職員工為學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍，并穩步向智慧校園的建設推進(jìn)。
其次，我要說(shuō)說(shuō)我的感謝。作為一個(gè)教師，我感謝省實(shí)附中給了我成長(cháng)的舞臺，使得我能夠在省實(shí)附中擔任十年的初中班主任，目前還仍在進(jìn)行中。十年來(lái)，我帶過(guò)5屆初三畢業(yè)班，成長(cháng)很多也收獲很多。記得當年的禤錦科老校長(cháng)的語(yǔ)重心長(cháng)，如長(cháng)輩般的叮嚀;記得黃玉鳳校長(cháng)的爽直嚴慈，一身正氣;更記得現任蔡騭校長(cháng)的自我剖析“......四十歲，希望自己扎扎實(shí)實(shí)干好幾件實(shí)事，努力建設省實(shí)附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”;作為一名在省實(shí)附中讀過(guò)完整中學(xué)的學(xué)生的父親，我感謝學(xué)校培養了我孩子的正氣陽(yáng)剛，良好的習慣，不屈的拼搏精神，良好的個(gè)人素質(zhì)，考進(jìn)他自己理想的大學(xué)，借此機會(huì )，真誠地感謝曾經(jīng)教育過(guò)我孩子的老師們，是你們用高度的責任感幫助他一步步實(shí)現目標的;作為一名一線(xiàn)的普通數學(xué)老師，我還要感謝曾經(jīng)幫助我的同事和正在幫助我的同事;作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學(xué)生，贏(yíng)得了自己應有的尊嚴。
最后，我衷心地祝愿省實(shí)附中在莫道明董事長(cháng)高瞻遠矚的籌謀下，在省實(shí)附中領(lǐng)導層的精心指導下，在全體教職員工的努力下，建設好智慧校園，讓省實(shí)附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個(gè)特別的日子里為省實(shí)附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節快樂(lè )”!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
今天對于濟陽(yáng)縣的每一個(gè)教育工作來(lái)說(shuō)，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會(huì )各界在這里隆重集會(huì )，慶祝屬于我們的節日，這是對戰斗在一線(xiàn)廣大教育工作者過(guò)去一年所取得的業(yè)績(jì)的肯定，更是對教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎。在此，我代表我們競業(yè)園學(xué)校的3700多名師生員工，感謝社會(huì )各界一直以來(lái)的無(wú)私幫助，感謝各級領(lǐng)導的對我們工作的大力支持。并預祝大家在第27個(gè)教師節到來(lái)之際，身體健康，事業(yè)發(fā)達，龍馬精神，永葆青春！
在過(guò)去的一年里，競業(yè)園學(xué)校在縣委縣府和上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以教育教學(xué)改革為突破口，以課堂教學(xué)為平臺，不斷完善教育教學(xué)設施，不斷提升干部教師素質(zhì)，不斷深化教學(xué)改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各項事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。
首先，進(jìn)一步完善學(xué)校設施，為教育教學(xué)工作開(kāi)展提供物質(zhì)保障。
在縣委縣府正確領(lǐng)導下，六年前競業(yè)園學(xué)校實(shí)現法人辦學(xué)，自主經(jīng)營(yíng)。六年來(lái)，許多教育教學(xué)設施從無(wú)到有、從有到優(yōu)，目前早已達到和超過(guò)國家一類(lèi)標準，為新課程的實(shí)施打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎，并實(shí)現了兩校分離時(shí)巨額債務(wù)的逐步化解，國有資產(chǎn)的良性增值。僅在剛剛過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)年中，教師辦公設施得到進(jìn)一步改善，新教學(xué)樓的啟用，不僅化解了城區學(xué)校學(xué)生就讀壓力，而且大大改善了我校學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。高標準的教學(xué)設施為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展插上了翅膀，為實(shí)施環(huán)境育人提供了保障。
第二，實(shí)施內部管理體制改革，完善內部管理體制，為實(shí)現教育教學(xué)高效打下思想基礎。
去年暑假，全縣教育干部競爭上崗，借此機會(huì )，我們學(xué)校借鑒外地經(jīng)驗，結合學(xué)校工作需要，積極實(shí)施內部管理體制改革。建立了以五個(gè)級部、七個(gè)中心為主體的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，并迅速完善各項管理制度、逐步形成管理機制，實(shí)現了學(xué)校各項工作的無(wú)縫隙銜接。管理體制的改革，使一批青年干部成為學(xué)校管理工作的生力軍，為學(xué)校發(fā)展注入了生機與活力，更為教育教學(xué)改革提供了良好的軟環(huán)境。
第三，實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程，在課改大潮中成長(cháng)自我、壯大集體、發(fā)展事業(yè)。
素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路，新課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的絕佳平臺，其關(guān)鍵與核心則是課堂教學(xué)。在學(xué)校獨立發(fā)展的六年中，盡管遭遇了無(wú)數艱難與坎坷，但我們一直堅持把課堂教學(xué)作為學(xué)校所有工作的中心，堅持把改革作為課堂教學(xué)的主旋律。課堂改革，成就了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”，這一教研成果得到省市專(zhuān)家組高度認同，08年全省學(xué)校文化與特色建設現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，得到省內外同行的認同。我們并沒(méi)有止步，并以過(guò)去幾年的實(shí)踐為基礎，在“有效教學(xué)”的平臺上積極建構，形成了“單元整體問(wèn)題導學(xué)模式”，把課堂提升到一個(gè)前所未有的高度，實(shí)現了師生在課堂上的綠色成長(cháng)，得到了教育專(zhuān)家的高度認同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂，真正成為了我們學(xué)校的一張名片。
第四，加強師資隊伍建設，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我們一直堅持認為“教學(xué)工作，課堂第一；學(xué)校管理，教師第一”。在教育生活中，只有教師的快樂(lè )，才會(huì )有學(xué)生的快樂(lè )，只有教師的成長(cháng)，才會(huì )有學(xué)生的成長(cháng)。幾年來(lái)，我們一直致力于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與和諧成長(cháng)。在有限的條件下，提供最好的物質(zhì)保障；在資金短缺的情況下，不斷派出參加業(yè)務(wù)會(huì )議、參與與各地同行的交流、參加各種專(zhuān)業(yè)培訓等等。積極提供展示舞臺，組織開(kāi)展各種技術(shù)比武，演練教學(xué)技藝；開(kāi)設“三級講壇”，開(kāi)展各個(gè)層面上的論談活動(dòng)，發(fā)表在教學(xué)中的真知灼見(jiàn)；自辦教學(xué)期刊，并結集出版教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。固定開(kāi)設校本培訓講座，總結教育教學(xué)得失，提升教育教學(xué)經(jīng)驗。幾年來(lái)，我校師資力量由弱變強，成為我校最重要的智力資源，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展注入勃勃生機。
第五，完善課程體系，豐富學(xué)校內涵，凸顯競業(yè)園辦學(xué)特色。
課程是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的標志，豐富而高質(zhì)量的課程才是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最有力的證明。幾年來(lái)，競業(yè)園克服資金、師資、場(chǎng)地、器械等方面的困難，致力于課程體系的完善工作，在按國家課程設置要求開(kāi)足開(kāi)全課程的同時(shí)，完善了地校課程，開(kāi)發(fā)了一系列特色課程。課程的完善與開(kāi)發(fā)，使競業(yè)園的學(xué)子真正享受到了不一樣的教育，師生校園生活質(zhì)量大大提升，學(xué)校辦學(xué)特色日漸凸顯，辦學(xué)品味逐步提升！
第六，和諧共進(jìn)，同創(chuàng )美好未來(lái)。
隨著(zhù)學(xué)校工作的深入開(kāi)展，學(xué)校上下呈現出一派追求成長(cháng)、謀取發(fā)展、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的良好氛圍。我們的教師在發(fā)展，一大批青年教師在教育教學(xué)崗位上茁壯成長(cháng)，迅速成才，并從競業(yè)園走出來(lái)，在全縣各級各類(lèi)學(xué)校獲得教學(xué)崗位，為濟陽(yáng)教育的做出不一樣的貢獻；我們的學(xué)生在成長(cháng)，課程改革改變了教師課堂狀態(tài)，更改變了學(xué)生校園生存狀態(tài)，競業(yè)園學(xué)子進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、積極、向上的可持續發(fā)展品質(zhì)，受到高中學(xué)校的交口稱(chēng)贊，更得到家長(cháng)社會(huì )的一致認可。我們的學(xué)校在發(fā)展，近年來(lái)，在社會(huì )各界的精心呵護下，競業(yè)園正經(jīng)歷著(zhù)蠶蛹化蝶式的蛻變，以自己特有的美麗裝點(diǎn)著(zhù)教育的大花園。一年來(lái)，一百多項由學(xué)校、教師、學(xué)生贏(yíng)得的各種榮譽(yù)、獎項、證書(shū)，昭示著(zhù)競業(yè)園學(xué)校更加燦爛的明天，不遠的將來(lái)，一定會(huì )與我們濟陽(yáng)教育這塊金字招牌一樣，走出山東、享譽(yù)全國！
各位領(lǐng)導，老師們，在慶祝教師節的鮮花與掌聲中，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，讓我們同心協(xié)力，高揚智慧的風(fēng)帆，在教育改革的大道上迅跑。明天會(huì )更好！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀！
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持，離不開(kāi)同事對我的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
魏莊一中已經(jīng)成為歷史，但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；
學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；
我不會(huì )忘記，學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；
我不會(huì )忘記，學(xué)校的博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名老師，人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才；
作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福；
想起今年中招考試，我們魏莊一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中，名列前茅，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；
想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們魏莊一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；
想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；
對課改，積極投入參與；
對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新的集體-----魏莊中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑——那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日，我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑——總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀兾呵f教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
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