教師代表培訓發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的教師代表培訓發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師代表培訓發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位導師，親愛(ài)的“骨干學(xué)員”們：
大家好！
真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓班的153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向為我們精心搭建了這個(gè)學(xué)習平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導們，以及我們的導師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時(shí)此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說(shuō)：這也是一種幸福。
只是，最初，在接到這項任務(wù)時(shí)，我本能的第一反應卻是：為什么是我?是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的'一幕：當林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過(guò)海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問(wèn)了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說(shuō)：答案很長(cháng)，我得用一生的時(shí)間去回答你，準備聽(tīng)我說(shuō)了嗎？想到這兒，我已無(wú)需再去向誰(shuí)追問(wèn)“為什么是我”，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過(guò)是各種機緣匯聚罷了。而比這個(gè)答案更重要的是，我突然明白了，其實(shí)，真正重要的問(wèn)題不是“為什么是我”，而是“別辜負”，別辜負了上天的美意，別辜負了領(lǐng)導和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時(shí)此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長(cháng)，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點(diǎn)小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿(mǎn)一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓班開(kāi)設了一節初中的教學(xué)觀(guān)摩課。當時(shí)的我，少不更事，或許還不明白，這其實(shí)也不過(guò)是各種機緣匯聚罷了；當時(shí)的我，躊躇滿(mǎn)志，大約更加想不到，等到我自己有機會(huì )參加（市級的）骨干教師培訓，還需要走過(guò)整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長(cháng)”。我常常會(huì )想起讀大學(xué)時(shí)讀到的一段話(huà)，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時(shí)我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時(shí)光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時(shí)的車(chē)道上�！币换问嗄赀^(guò)去了，現在的我依然平平凡凡，而愛(ài)我的人也是平凡，但有一點(diǎn)值得自豪，那就是走過(guò)快車(chē)道，也走過(guò)慢車(chē)道的我，今天依然將自己停在了未完成時(shí)的車(chē)道上。
親愛(ài)的骨干學(xué)員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時(shí)的車(chē)道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，一起共同成長(cháng)吧！最后，衷心地祝愿大家，學(xué)習快樂(lè )，成長(cháng)快樂(lè )！
謝謝大家！
教師代表培訓發(fā)言稿2
尊敬的各位老師：
大家下午好！很榮幸今天有這個(gè)時(shí)間和大家學(xué)習交流。經(jīng)過(guò)這五天的新教師培訓，我學(xué)習到不少知識。其中包括：把握《專(zhuān)業(yè)標準化》提高師德素養，其次是跟著(zhù)學(xué)科指導老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，然后是班主任的工作等。第一天培訓，我們認識了擔任我們這五天培訓時(shí)間的班主任漆老師，她首先給我們講解了這五天中我們的學(xué)習任務(wù)分配，其次是由她主持，龔校長(cháng)演講的培訓講座便正式開(kāi)始了。龔校長(cháng)為我們講了把握《專(zhuān)業(yè)標準化》提高師德素養，內容十分豐富且吸引人。其中他講到把握師德規范的要求，他總結了五條：
1.有事業(yè)心，職業(yè)理想
2.有主流價(jià)值觀(guān)
3.有法規意識
4.有愛(ài)心，責任心
5.有人格魅力。并把這五條詳細的講解給我們聽(tīng)，讓我們獲益匪淺。最后一個(gè)模塊他帶領(lǐng)我們重溫師德故事，分別觀(guān)看了蔡蕓芝和桂賢娣兩位名師的故事。更加深刻的了解到作為老師師德素養的重要性，特別是那兩位老師對學(xué)生傳遞出的正能量，讓我們印象深刻。下午我們參觀(guān)特校，也聽(tīng)了工作在教育一線(xiàn)的兩位優(yōu)秀的教育工作者的講座，從他們身上學(xué)到不少教學(xué)實(shí)踐上的寶貴經(jīng)驗，我也會(huì )努力學(xué)習他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
培訓的`第二天我們就開(kāi)始在學(xué)校的崗位上開(kāi)始實(shí)踐，我和指導老師互相聽(tīng)課評課，一開(kāi)始我還比較膽怯和緊張。但通過(guò)指導老師的輔導，我慢慢平靜下來(lái)，并把我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到教學(xué)中去，盡管我的第一堂課不盡如人意，但我聽(tīng)到指導老師很耐心細致的分析我上課存在的問(wèn)題，真如醍醐灌頂。我相信經(jīng)過(guò)我指導老師的不斷指導，我一定會(huì )進(jìn)步很大。培訓的第三天也在和指導老師互相聽(tīng)課評課，這次我因為對上次課作了總結，調整了我之前的所存在的不足，所以在和指導老師評課的時(shí)候，他說(shuō)我較之上一次上課，這次有了一點(diǎn)進(jìn)步。我聽(tīng)了之后很是欣喜不已。我知道我的教學(xué)還存在很多不足之處，但我相信笨鳥(niǎo)先飛，每次課后我都會(huì )對自己的課做一個(gè)小結，總結經(jīng)驗，查找不足，加以改正。培訓的第四天我由于和學(xué)生一起參加了“美育節”舞蹈比賽，沒(méi)有時(shí)間繼續在校培訓學(xué)習。但是通過(guò)參與這次的活動(dòng)也讓我和學(xué)生之間的距離拉得更近了，這對我以后開(kāi)展教學(xué)增加了不少助力。這幾天當中還穿插著(zhù)學(xué)習和了解班主任工作，學(xué)校給我分配的班主任老師每天帶領(lǐng)著(zhù)我不厭其煩的教我如何做好一名班主任，以及班主任的日常工作。由于我們學(xué)校的孩子比較特殊，導致班主任的工作相對來(lái)說(shuō)比較繁索。但只要擁有足夠的耐心和責任心，那么這些事也可以變得很簡(jiǎn)單。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了培訓的最后一天，我們大家聚在一起互相交流自己這五天的學(xué)習情況，學(xué)習他人經(jīng)驗的同時(shí)也被別人學(xué)習著(zhù)。我相信通過(guò)這五天的培訓我們都有或多或少的進(jìn)步，希望在以后的工作中我們都能滿(mǎn)懷激情的把從前輩身上學(xué)來(lái)的知識經(jīng)驗發(fā)揚和創(chuàng )新，并把她們的正能量傳遞到帶下一代。
教師代表培訓發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任老師：
大家上午好!
我叫白艷娜，是紡織城學(xué)的一名班主任老師。今天能作為學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。請允許我代表全體學(xué)員，對培訓中心能給我們一線(xiàn)班主任老師提供這樣一次充電的機會(huì )，給我們搭建這樣一個(gè)良好的學(xué)習、交流和展示的平臺表示衷心的感謝。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的'態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們?yōu)槔⒂趯W(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這一段歷史。這是魏書(shū)生先生關(guān)于班主任工作的一段論述。
喜歡這段話(huà)，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神圣，更重要的是因為它讓我們在這紛繁復雜的社會(huì )中感受到一份內心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。
這片園地也許很小很小，但它卻承載著(zhù)希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的希望。如何讓我們的這片園地永遠天晴日朗，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，如何讓我們的播種成為一種樂(lè )趣，而非是謀生手段，如何讓學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)便被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收帶著(zhù)這些疑問(wèn)和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書(shū)籍、向網(wǎng)絡(luò )中尋求解決之道，但在教育實(shí)踐中卻又總是碰壁。(班主的確在班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)充滿(mǎn)了期待與渴望。這次班主任培訓無(wú)疑是雪中送炭。
在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習良機，靜心學(xué)習，潛心研究，用心感悟。認真聽(tīng)好每個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每個(gè)活動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)踐，在學(xué)習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、升華，把屬于我們的那片園子管理得天晴日朗。
最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿(mǎn)的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿(mǎn)天下。謝謝大家。
教師代表培訓發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家，各位老師：
大家好！
首先表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會(huì )因為你們的加入而增添新的活力。
再次擔三點(diǎn)要求和希望。
一是要嚴格要求自己，安心工作。希望新教師要深刻理解“為人師表”的內涵，并從傳授知識、培養學(xué)生的技能和學(xué)術(shù)研究等三方面嚴格要求自己；還要具有良好的職業(yè)道德，用教師的一言一行來(lái)影響和感動(dòng)學(xué)生。要安心工作。要有志向，切忌眼高手低，好高騖遠。千萬(wàn)不要受一些老老師不好行為和說(shuō)法的影響，認為到了職校教書(shū)，反正學(xué)生差，認真和不認真教都是一個(gè)結果。這對自身的發(fā)展沒(méi)有任何好處，也是對青春的一種浪費。
校長(cháng)是個(gè)以工作能力和工作態(tài)度評價(jià)老師的領(lǐng)導，也給我們老師搭建了展現才華的好平臺。我相信大家都能在職業(yè)中專(zhuān)用實(shí)力來(lái)體現自己人生的價(jià)值。
二是要虛心學(xué)習，盡快進(jìn)入職專(zhuān)教師角色。適應崗位需求，用最短的時(shí)間站穩講臺，盡快地成為一名合格的職教戰線(xiàn)上的教師。在以后的工作中，要虛心向同事和老教師請教、學(xué)習，多聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平和管理能力。老師力求一專(zhuān)多能，這也是我校老師的特點(diǎn)。服從學(xué)校的教學(xué)工作的安排，教學(xué)工作中有好的建議和想法，也要多和教務(wù)處反映，教學(xué)工作中遇到困惑和困難，請盡快和教務(wù)處溝通。教務(wù)處隨時(shí)歡迎大家的'到來(lái)。
三是要腳踏實(shí)地，創(chuàng )新性的工作。要有志向，現又要面對現實(shí)。要正確認識我們的學(xué)生，牢記“沒(méi)有差生，只有差別”，腳踏實(shí)地，因材施教。教學(xué)當中要多動(dòng)腦筋，牢記不要照本宣科。我們要突破陳舊的教學(xué)模式，以教師為主導、學(xué)生為主體，探索出適合本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，采用多媒體技術(shù)、教具實(shí)物、虛擬教學(xué)等多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)工作中要做到“四認真”，即認真備課、認真講課、認真輔導學(xué)生、認真研究和反思。上課按照“20字方針”進(jìn)行課堂教學(xué)。大家要積極參加教學(xué)基本功培訓，通過(guò)多種形式得以鍛煉、提高。
最后請老師們相信，通過(guò)不懈的努力和追求，你們一定會(huì )成為優(yōu)秀的職教教師，在三五年之后，大家都能成為學(xué)校的骨干。而教務(wù)處也一定會(huì )為大家的工作和學(xué)習提供最有力的支撐和保障！
謝謝！
教師代表培訓發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先，祝賀你們通過(guò)層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。
親愛(ài)的老師們，當你以一種新的角色重新走進(jìn)校園，走進(jìn)曾經(jīng)熟悉又現在又陌生的環(huán)境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著(zhù)怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的'困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門(mén)檻的新教師有著(zhù)重要的影響。從今天開(kāi)始，由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓，將帶著(zhù)大家思考一系列的問(wèn)題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學(xué)生到教師的完美變身。
作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重托，認真履行職責、提高自身素質(zhì)、完善授課內容、創(chuàng )新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務(wù)，力爭使大家學(xué)有所獲，提升培訓效率。并組織大家結合專(zhuān)題培訓從教師專(zhuān)業(yè)理念與師德修養、教師專(zhuān)業(yè)知識、教師專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行討論、交流。
培訓即將拉開(kāi)帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學(xué)習任務(wù)，為此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習創(chuàng )新幸�！保�
1．要不斷學(xué)習。教師要成為一名學(xué)習者，樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷完善、更新知識系統。在競爭日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì )學(xué)習、善學(xué)習、樂(lè )學(xué)習的人，才能立于不敗之地。
2．要不斷創(chuàng )新�！皠�(chuàng )新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng )新的資本，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng )新意識就是你成為個(gè)性化教師的基礎。
3．要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時(shí)，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng )造幸福指數，而這個(gè)指數可能跟物化的東西沒(méi)多大關(guān)系。心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，時(shí)刻懷揣幸福，才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。
老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌�！边@是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(cháng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續，而是一個(gè)持續不斷的成長(cháng)過(guò)程。
最后我衷心祝愿本次培訓圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)有所獲，愿你們在新的征途上不斷創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！謝謝大家��！
教師代表培訓發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我作為教師遠程培訓學(xué)員的代表之一，向各位領(lǐng)導、各位同仁匯報自己的學(xué)習心得，感到無(wú)比的激動(dòng)，并由衷地感謝市遠程培訓中心給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。今天我要匯報的題目是《更新觀(guān)念學(xué)無(wú)止境》。
近幾年來(lái)，市遠程培訓中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》的要求，組織了大規模、低成本、高質(zhì)量的教師培訓工作。這是我市提高教師素質(zhì)的一項重大舉措，充分體現了上級教育部門(mén)對我們教師的重視和厚愛(ài)。
在培訓過(guò)程中，我感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)者知識淵博，他們?yōu)槲覀儙?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結合的經(jīng)驗探討，旁征博引，真是讓我們受益匪淺。同時(shí)，也讓我認識到了自己教學(xué)中的不足。因此，我覺(jué)得這種培訓非常及時(shí)，培訓的內容豐富，培訓的效果影響深遠。嶄新的教育理念和先進(jìn)的.教學(xué)模式觸動(dòng)著(zhù)每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我，參加這樣的培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗，培訓既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這是收獲豐厚的學(xué)習，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的學(xué)習。
網(wǎng)上學(xué)習后，我校及時(shí)組織教師研修，并安排我上了一堂公開(kāi)課。通過(guò)說(shuō)課和評課，我將自己的培訓心得，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討、研究。大家在交流過(guò)程中，各抒己見(jiàn)、思維活躍，在激烈的討論和認真的思考中，互惠互利、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來(lái)的巨大受益�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次培訓和學(xué)習使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習有多么的可怕，也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師，應該做什么、應該怎么做。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。
從表面上看，這樣的培訓，并不能說(shuō)明什么問(wèn)題。但對我卻有深遠的意義。它讓我撞入了一種求學(xué)習的氛圍，不學(xué)習就要落后，不進(jìn)步就會(huì )淘汰。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習是唯一的路！
教師遠程培訓時(shí)間相比人生長(cháng)河雖然短暫，但對我人生觀(guān)的影響卻是長(cháng)遠的，感謝市遠程培訓中心為我們教師創(chuàng )造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習機會(huì )，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路，讓我的心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創(chuàng )新，相信，每一位參與培訓的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì )因為這樣的培訓而震撼、都會(huì )因這樣的培訓而改變，在教師遠程培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續努力，繼續進(jìn)取，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻！
謝謝大家！
教師代表培訓發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，秀英區教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓班開(kāi)班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸，也無(wú)比激動(dòng)！此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達，首先請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(cháng)，并傾注了大量心血的教育局和市研訓院的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創(chuàng )造了這樣一次難得的提高機會(huì )，使我們渴望學(xué)習、聆聽(tīng)教誨的`夢(mèng)想在這里即將變成現實(shí)。對將要給我們進(jìn)行培訓的辛勤的老師和管理—人員付出的知識和汗水表示萬(wàn)分的感謝！同時(shí)，也為結識眾多優(yōu)秀教師而高興！
今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對于我們全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，將是一次絕佳的學(xué)習機會(huì )。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，我們面對著(zhù)的問(wèn)題，無(wú)論是觀(guān)念的更新、專(zhuān)業(yè)知識的儲備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰，教師是專(zhuān)業(yè)人員，需要持續成長(cháng)，應該具備相當廣泛的專(zhuān)業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此，教師成長(cháng)需要培養，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節里，我們的骨干教師培訓班開(kāi)學(xué)了，相信它會(huì )讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現。
在培訓班學(xué)習期間，我們定會(huì )緊緊抓住這一次難得的學(xué)習機會(huì )、端正態(tài)度、嚴格遵守培訓班的管理規定和作息時(shí)間。熱情投入，認真學(xué)習，并且把所學(xué)知識盡快地應用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我將隨時(shí)調整、改進(jìn)自己的學(xué)習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合；把培訓與自己的理論學(xué)習相結合；把培訓與自己的課堂教學(xué)相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實(shí)自己的理論基礎，轉變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同學(xué)之間的交流，廣納博采；理論與實(shí)踐結合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng )新能力�？傊�，這次培訓對我們來(lái)說(shuō)既是機遇，也是挑戰，我們會(huì )珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，并以此為契機，努力學(xué)習，勤奮工作，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上，拼搏創(chuàng )新，銳意進(jìn)��；在未來(lái)的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區的教育而努力！
最后祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝學(xué)員們學(xué)習愉快，學(xué)業(yè)有成！預祝培訓圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師代表培訓發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來(lái)自武鳴縣實(shí)驗學(xué)校的__老師。承蒙我們組組長(cháng)__的厚愛(ài)以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個(gè)疑似__兄弟---南寧市計財科__是來(lái)自城區之外，其他的都是來(lái)自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動(dòng)，接著(zhù)很激動(dòng)，現在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們的感激之情，借此機會(huì )向各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！”。
一、感謝市局領(lǐng)導給老師們創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )二、感謝北京大學(xué)教育學(xué)院的領(lǐng)導為我們慎密安排的精品課程
三、感謝專(zhuān)家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还澗实闹v座
四、感謝班主任老師為我們付出的心血
五、感謝為我們默默服務(wù)和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長(cháng)同志。（他們功不可沒(méi)）
六、感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們
在這里，因為時(shí)間的關(guān)系，我最想強調的.是：感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學(xué)習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著(zhù)兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著(zhù)大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。（由于激動(dòng)，眼淚忍不住留下來(lái)，其他老師也跟著(zhù)我流眼淚。）
我的舍友阿蓮
我感受到了來(lái)自上林大豐街二小學(xué)黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著(zhù)想，對人體貼入微、善解人意。讓我學(xué)會(huì )了：原來(lái)這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學(xué)習并受用一輩子。（難怪我們組的男生說(shuō)，黎黎，回去告訴你老公，你離婚了，我會(huì )娶你的！幸好，黎華只有一個(gè)，不然，世界大戰又要開(kāi)始了。這句話(huà)因為比較激動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。）
我的女友黎黎
我感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會(huì )到了什么是團結的力量，團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺(jué)到我們組就像一個(gè)大家庭：我們的這個(gè)家由原來(lái)的10個(gè)人，迅速地發(fā)展到20個(gè)人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二鍋頭）面前，男女平等，不分勝負�。ū娙诵Γ�！喝完一起唱，唱完一起睡。（眾人笑，話(huà)鋒一轉）當然是男女分開(kāi)睡。點(diǎn)有南寧市教科所的農所長(cháng)和斐科長(cháng)作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒(méi)有緋聞發(fā)生。（指的是壩上草原的那天晚上，我們4-5個(gè)人一起睡熱炕，這是其他組所沒(méi)能享受的待遇。這句話(huà)因為太激動(dòng)，忘了說(shuō)了，結果很多老師不明白為什么！到底在哪里睡覺(jué)�。�。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著(zhù)熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
我們在壩上草原同吃，同喝，同唱，同睡。
老師，同學(xué)們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學(xué)習與交流仍在繼續。愿我們的友誼天長(cháng)地久！讓我們相會(huì )在橫縣的茉莉花節、馬山的黑山羊節、上林的龍母節、武鳴的三月三歌圩、南寧的東盟博覽會(huì )吧！謝謝大家！
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