家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(精選14篇)

　　現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇1

各位家長(cháng)：

　　大家好！感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，也衷心地感謝各位家長(cháng)在這幾年對我們工作的支持！

　　作為老師，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)加強學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(cháng)之間多一次溝通的機會(huì )，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(cháng)對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。

　　下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要地介紹。

　　一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，養成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣，以便學(xué)生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、積極倡導新的學(xué)習方式。

　　改變學(xué)習方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習傳統變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習狀況，依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下，主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。

　　以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：

　　一、注重培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的思想感情。

　　雖說(shuō)現在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎，熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現代中國公民的基本素養。當學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會(huì )就會(huì )逐漸加深.。

　　二、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力。

　　課外知識是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。

　　三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無(wú)奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說(shuō)：“我看你們扔得很高興，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰(shuí)扔得最遠可以得10元錢(qián)�！焙⒆觽円宦�(tīng)來(lái)勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián)。孩子們仍很興奮，5元錢(qián)也不少呢。第三天獎金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續扔，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián)，誰(shuí)給你扔啊，走！”孩子們再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了，通過(guò)泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(cháng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著(zhù)泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì )形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性�？赡芗议L(cháng)發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(cháng)，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì )要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。

　　四、和孩子們作朋友。

　　了解孩子，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì )孩子會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現每次考試后家長(cháng)與我交流時(shí)，都是以分數來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時(shí)我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現。所以，我覺(jué)得每次的分數不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語(yǔ)文的一種能力。

　　以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長(cháng)們的要求。

　　1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。

　　2、親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)，據我這個(gè)月的了解，男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習上的情況 。

　　3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。

　　4、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因。

　　5、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

　　6、督促孩子讀課外書(shū)。給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　7、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長(cháng)，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此，我們真誠地對您說(shuō)一聲：多謝。我們這天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂(lè )成長(cháng)”。這天的會(huì )議主要有以下幾個(gè)議程：

　　一、介紹班級組成

　　我班教師2名（（公布電話(huà)號碼），實(shí)習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學(xué)期新入幼兒名。

　　二、總結上學(xué)期的工作

　　1.孩子潛力方面的發(fā)展：

　　孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活與學(xué)習，各方面都取得了很大的進(jìn)步。

　�。�1）有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì )問(wèn)早上好跟送他的家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)、離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

　�。�2）生活自理潛力提高了，大多數孩子會(huì )自我吃飯，會(huì )自我上廁所，午睡時(shí)會(huì )自我穿脫衣服和鞋子，會(huì )自我蓋被子，游戲結束后能將自我玩的玩具收拾好放回原處。

　�。�3）交往潛力也有了很大的提高，愿意與同伴共同游戲、相互合作，遇到困難會(huì )請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園里還學(xué)會(huì )了分享。

　�。�4）語(yǔ)言表達方面，孩子們能學(xué)習用普通話(huà)與老師、同伴進(jìn)行交流，能用完整地句子來(lái)表達意思。

　�。�5）在學(xué)習、游戲方面孩子們也構成了必須的常規，有了初步的規則意識。如：明白要排隊上廁所，要排隊喝水，要安靜午睡不說(shuō)話(huà)，飯前便后要洗手，擦手要用自我的毛巾，飯后要擦嘴等等；

　　孩子們這些生活潛力方面的進(jìn)步，作為老師和家長(cháng)都感到很欣慰。

　　2.上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及取得成績(jì)：

　　上學(xué)期我們班在各位家長(cháng)朋友的大力支持下順利開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

　�。�1）九月份開(kāi)始我們開(kāi)展了消防、地震演練活動(dòng)，透過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們的安全意識有了進(jìn)一步的提高，他們能說(shuō)出著(zhù)火、地震時(shí)能夠用哪些方法來(lái)保護自我，著(zhù)火、地震時(shí)我們怎樣樣最快的跑到安全的地方去等等。

　�。�2）十月底開(kāi)展了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們在幼兒園里與家長(cháng)一齊進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)，對他們來(lái)說(shuō)是一次很個(gè)性的體驗。

　�。�3）十二月底我們開(kāi)展了“迎新年”活動(dòng)，小朋友們分享帶來(lái)的食品，進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節日的歡樂(lè )氣氛，玩的十分開(kāi)心。

　　以上所開(kāi)展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績(jì)都離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的支持與配合。期望在接下來(lái)的時(shí)光里，家長(cháng)們能一如既往地支持我們的工作。

　　3.班級幼兒現狀分析：

　　拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往潛力有待提高、部分幼兒生活自理潛力有待提高？？

　　三、幼兒園的安全管理工作

　　1.幼兒的身體安全。我們應對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護潛力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)光服的，若孩子體溫超過(guò)37。5℃我們會(huì )通知家長(cháng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，必須告訴我們，確保我們做到心中有數。每到周一孩子吃藥的個(gè)性多，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長(cháng)要登記服藥的種類(lèi)，劑量，服用時(shí)光并簽名，不簽名的藥物我園規定一律不喂，請各位家長(cháng)注意。

　　2.幼兒服飾的安全。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料？？），孩子出門(mén)前必須要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡(jiǎn)單、整潔、易穿。如確有帶來(lái)，請家長(cháng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。

　　3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲，能夠適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。

　　4.為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓他人來(lái)接孩子，如果實(shí)在有事請提前打電話(huà)給班上老師，并讓來(lái)接的人拿上接送卡。天氣越來(lái)越暖和了，在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5.接園時(shí)的安全。請家長(cháng)必須記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家，千萬(wàn)不要出現孩子在前面跑家長(cháng)在后面追的狀況，尤其是在下樓梯以及出校門(mén)的地方，更應提高安全意識，時(shí)刻警惕。

　　四、介紹本學(xué)期的主要工作安排。

　　1.主題、教育活動(dòng)安排

　　三月份：“跟動(dòng)物做朋友”、家長(cháng)會(huì )

　　四月份：“花兒的世界”

　　五月份：“誰(shuí)來(lái)幫忙”

　　六月份：“逛逛街”、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

　　2.繼續進(jìn)行常規培養：在成人的幫忙下進(jìn)一步獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項群眾活動(dòng)，逐步適應群眾生活。

　　3.初步培養幼兒傾聽(tīng)的習慣和說(shuō)的潛力：傾聽(tīng)是指認真聽(tīng)成人或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。

　　喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自我的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎樣了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。

　　4.交往潛力的培養：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。此刻都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。

　　5.抗挫折潛力的培養：此刻孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下我的孩子，我們理解家長(cháng)的情緒，也理解孩子的需要，但是做錯了事就就應明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(cháng)的支持與配合，期望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的理解批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子帶給一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子明白要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出必須的努力。五、需要家長(cháng)配合的工作

　　1.如沒(méi)特殊狀況，請按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來(lái)時(shí)，請打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)信息或在群里說(shuō)一聲，如果請別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請提前通知我們。

　　2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現狀況，父母也可利用早晚時(shí)光打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

　　3.請多留意門(mén)口的互動(dòng)欄或QQ群，可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的資料，另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流。

　　4.本學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)：（1）護校，時(shí)光為每日上午9：30――10：30、下午18：30――19：30。（2）我們在活動(dòng)開(kāi)展中經(jīng)常需要家長(cháng)協(xié)助我們準備一些材料，在上學(xué)期有大部分家長(cháng)還是十分理解我們，并給與我們幫忙的，期望本學(xué)期，我們的家長(cháng)也能一如既往地理解和幫忙我們。（為孩子準備水彩筆或油畫(huà)棒，圖畫(huà)本，膠水等）我們的活動(dòng)室里十分缺少綠色植物，還請各位家長(cháng)為孩子們準備一盆能夠擺在窗臺的綠色植物來(lái)美化孩子的活動(dòng)空間。

　　5.關(guān)于幼兒生活自理潛力的培養：請家長(cháng)堅決杜絕包辦代替的現象，很多事情孩子是能夠自我完成的，可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　6.家長(cháng)的榜樣示范作用：按照規定停車(chē)，入園、離園時(shí)請出示接送卡，與他人發(fā)生沖突時(shí)用禮貌的方式溝通、交流。

　　推薦：

　　1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書(shū)，一方面培養孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的潛力以及專(zhuān)注的潛力。

　　2.在生活中注意對孩子無(wú)意識的教育。如跟孩子一齊上下樓梯時(shí)，帶著(zhù)孩子一齊數一數樓梯的層數，帶孩子閱讀時(shí)，不經(jīng)意地教孩子認識一些簡(jiǎn)單地漢字等等。

　　我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會(huì )像照顧自我的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，多謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長(cháng)，大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

　　(一)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

　　各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才�？傊�我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　(二)、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況：

　　各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五(2)班現有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà)，這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：

　　第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；�礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。 第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因

　　為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

　　一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。

　　二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

　　孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校地表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(cháng)來(lái)找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話(huà)。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)，太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?

　　三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。

　　家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

　　五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

　　六、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該

　　玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　七、不要過(guò)分嬌慣孩子

　　我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(cháng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇4

各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！首先感謝你們的到來(lái)，很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )和大家進(jìn)行交流。

　　下面我就數學(xué)方面談一些自己的看法：五年級的數學(xué)學(xué)習不同于低、中年級，到五年級抽象知識增多，知識的綜合性增多，難度加大了，有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。要想成績(jì)好，我覺(jué)得學(xué)生要比以前更加刻苦，學(xué)習是比較辛苦的，但只有付出才有回報。當然，要學(xué)好數學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(cháng)的配合。

　　結合前半學(xué)期的課堂表現以及作業(yè)，我發(fā)現的一些問(wèn)題：

　　一、在學(xué)習上存在的一些問(wèn)題：

　　1、有些學(xué)生學(xué)習比較浮躁，態(tài)度不夠端正。尤其體現在課堂和作業(yè)方面。個(gè)別同學(xué)由于上課不認真聽(tīng)講，造成作業(yè)不會(huì )做，字跡潦草，敷衍了事，學(xué)習很不理想。所以，我覺(jué)得，對待這樣的學(xué)生，首先要端正學(xué)習態(tài)度。有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)習目標，每天很盲目，不知道來(lái)學(xué)校干什么，找不到方向，給自己訂個(gè)目標，可以是短期的也可以是長(cháng)期的，先轉變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

　　2、學(xué)習細心度不夠。這一點(diǎn)，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習習慣。我們數學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數學(xué)答案只有對錯之分。我經(jīng)常跟學(xué)生講，如果你會(huì )做，你就應該保證做對，這個(gè)不夠細心主要體現在這兩點(diǎn)：

　　(1)計算方面不夠細心。比如，我們學(xué)生不習慣用草稿紙計算，眼高手低。而往往最簡(jiǎn)單的反而最容易錯。這學(xué)期大部分內容都是關(guān)于小數的計算，特別是除法。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時(shí)的細心。小學(xué)數學(xué)重點(diǎn)是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習，不要因為計算而失分。

　　(2)審題方面不夠細心。在每次作業(yè)、考試中，我們總會(huì )遺憾地發(fā)現，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒(méi)有看清題目，沒(méi)有讀懂題目的意思。只要老師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì )做對了。其實(shí)，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎和先導。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個(gè)學(xué)習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長(cháng)期過(guò)程。在這方面，從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養成良好的審題習慣，形成較強的審題能力。

　　二、向各位家長(cháng)提一些建議。

　　1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)，你課堂上沒(méi)聽(tīng)一分鐘，課后，你花十分鐘都補不回來(lái)。像成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪費一分鐘。課堂上，全神貫注，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。畢竟課堂時(shí)間有限，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保證這四十分鐘的聽(tīng)課效率。

　　2、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，要多問(wèn)。作為學(xué)生，學(xué)習是最主要的。會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就趕快問(wèn)。要敢說(shuō)，敢問(wèn)，不要不懂裝懂，要不然，吃虧的還是自己。另外，要善于動(dòng)腦，要多提問(wèn)題。所以，請各位家長(cháng)回家督促孩子，不懂就問(wèn)，也可以把在家里做的一些資料，如果遇到不會(huì )的，就拿到學(xué)校問(wèn)。

　　3、重視孩子良好學(xué)習習慣的培養。

　�。�1）專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。首先，課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。

　�。�2）質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。

　�。�3）按時(shí)完成作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。

　�。�4）一絲不茍的習慣。書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是學(xué)習習慣培養的一方面，也是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫(xiě)算式，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。另外我多次強調題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。

　�。�5）及時(shí)檢查的習慣。好習慣益終身，習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規范的時(shí)候要規范，而且要嚴格要求、長(cháng)期堅持。家長(cháng)要切實(shí)負起責任。家長(cháng)是孩子最好的老師。孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活交給的我們，那孩子回到家里，就需要家長(cháng)來(lái)進(jìn)行輔導和監督了�，F在，我們馬上要進(jìn)行期末測試，希望家長(cháng)能夠每天監督孩子按時(shí)完成作業(yè)，有能力的要進(jìn)行檢查，并簽字。畢竟，您的重視才是對孩子最好的鼓勵！

　　各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(cháng)能與我們多交流，多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力下，創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇5

各位家長(cháng)，大家好!

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝。

　　本次家長(cháng)會(huì )主要想和家長(cháng)們交流這樣幾個(gè)話(huà)題。

　　一、家庭教育

　　決定孩子成長(cháng)速度和人生成敗的并不完全取決于學(xué)校，而在很大程度上取決于家長(cháng)。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師和引路人，即使上了好學(xué)校、遇到好老師，還需要家長(cháng)的配合能夠跟上，因為家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進(jìn)器。

　�。ㄒ唬┠敲丛鯓拥慕逃�是比較好的，先請各位家長(cháng)做一個(gè)小測試。

　　(課件出示)

　　1.認為自己的孩子非常優(yōu)秀或認為自己的孩子處處不行

　　2.拿別人孩子的長(cháng)處與自己的孩子比較

　　3.對孩子不和藹，沒(méi)耐心

　　4.愛(ài)遷怒孩子

　　5.讓孩子當眾出丑

　　6.當孩子面議論老師

　　7.說(shuō)過(guò)你只要把學(xué)習學(xué)好，其它什么都不要管的話(huà)，這幾種行為或多或少地都會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)以及他的學(xué)業(yè)。

　�。ǘ�）受歡迎的幾種做法

　　1.多一點(diǎn)耐心，多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。

　　2.給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

　　3.要以身作則，言傳身教。

　　4.希望家長(cháng)要經(jīng)常學(xué)習，能夠對孩子的課外作業(yè)有所輔導。

　　5.雙休日多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊聊天也好，他們需要你們的關(guān)心。

　　6.注意培養孩子的品格。

　　當然這些是別人成功的教育經(jīng)驗，可以根據自己孩子的實(shí)際情況作為參考，畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。

　　二、班級情況介紹

　　1、期中考試反饋

　　表?yè)P期中考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)都是90分以上。

　　運動(dòng)會(huì )獲獎名單

　　成績(jì)較穩的

　　成績(jì)進(jìn)步較快的學(xué)生名單

　　2、存在的問(wèn)題

　　缺乏責任心，做作業(yè)心不在焉，拖拖拉拉，不愛(ài)惜糧食，同學(xué)和同學(xué)發(fā)生矛盾是總是推卸責任，指責別人

　　三、具體需家長(cháng)配合的事情

　　現在我重點(diǎn)講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情，畢竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家里是1對1地教，效果可能會(huì )好。因此需要家長(cháng)積極配合，關(guān)心孩子的學(xué)習，培養他們良好的學(xué)習品質(zhì)。

　　學(xué)習品質(zhì)包括哪些內容?

　　一是學(xué)習興趣、學(xué)習熱情、學(xué)習積極性、學(xué)習信心、學(xué)習目標、學(xué)習習慣等——學(xué)習的動(dòng)力因素(愛(ài)不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題)。

　　二是預習、聽(tīng)課、課后復習、做習題和閱讀、應會(huì )考試及進(jìn)行考后調整的能力等——學(xué)習的智能因素(會(huì )不會(huì )學(xué)的問(wèn)題)。

　　一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習，許多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在校表現好不好，那是不是真正關(guān)心呢，我覺(jué)得未必，什么是真正關(guān)心呢?給孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境非常重要。

　�。ㄒ唬┡囵B良好的學(xué)習習慣

　　1.端正寫(xiě)字的習慣

　　寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)字工整;用鋼筆;干凈、清爽

　　2.培養預習的習慣

　　預習課文：讀5;認識生字;圈好生字;標段落;劃詞語(yǔ);

　　不明白的詞句打“?”

　　3.培養看課外書(shū)的習慣

　　看課外書(shū)這是非常要緊的一件事情，先不說(shuō)愛(ài)看書(shū)的人有涵養，就學(xué)習而言，愛(ài)看書(shū)的孩子閱讀能力強，習作水平高，這點(diǎn)我深有體會(huì )，愛(ài)看書(shū)的孩子無(wú)論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛(ài)看書(shū)的孩子相差還是比較大的。(表?yè)P幾位看書(shū)習慣比較好的孩子)培養良好的閱讀習慣

　　(1)培養每天閱讀的習慣。

　　每天看20—30分鐘的課外書(shū)，創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍很重要，當孩子閱讀時(shí)，作家長(cháng)也可以在一旁陪他一起閱讀

　　(2)培養專(zhuān)心閱讀的習慣。

　　看書(shū)要聚精會(huì )神。環(huán)境要安靜，閱讀時(shí)間和閱讀地點(diǎn)要固定。

　　(3)培養帶工具書(shū)閱讀的習慣。

　　閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，培養孩子帶工具書(shū)閱讀的習慣。

　�。ǘ�）語(yǔ)文學(xué)科的具體要求

　　1.檢查作業(yè)并簽名

　　孩子畢竟是孩子，自控能力差，家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注，讓孩子養成先做作業(yè)的習慣，培養他們認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，對他們的作業(yè)按時(shí)檢查并簽名。家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，題目很難，實(shí)在不知道答案，誠然，隨著(zhù)年級的增加，語(yǔ)文作業(yè)很難，但是家長(cháng)不要問(wèn)作業(yè)做好了沒(méi)有，而應該看一看有什么作業(yè)，一項一項檢查，并簽名。不要光問(wèn)不查，當然不一定要做在旁邊看他做，而是培養他們獨立寫(xiě)作業(yè)的習慣，等他們做完之后再查。(介紹家庭作業(yè)套餐)表?yè)P幾個(gè)作業(yè)檢查較好的家長(cháng)

　　比較好的做法：檢查好后在相應的作業(yè)后打“√”。

　　2.作業(yè)類(lèi)型

　　語(yǔ)文作業(yè)大致有這樣幾種類(lèi)型：

　�。�1）課文朗讀、背誦：熟讀的基礎上，降低難度——逐句逐段

　�。�2）詞語(yǔ)抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)：一定要認真批改、訂正、補寫(xiě)

　�。�3）日記：書(shū)寫(xiě)工整，比較具體

　�。�4）看課外書(shū)：每天

　�。�5）朗讀、背誦經(jīng)典：每周一首古詩(shī)，三句論語(yǔ)，成語(yǔ)接龍

　�。�6）同步：有選擇性地做

　�。�7）手抄報、閱讀筆記

　　(有些作業(yè)是分層布置的)

　　3.檢查孩子的試卷，幫助分析

　　教育孩子不能只看眼前的考試分數，是否看考雙百，是否考第一，要注重分數里的含金量。

　　考試改革內容

　　卷面成績(jì)60%

　　習慣5％家庭作業(yè)5%

　　朗讀與背誦5％經(jīng)典積累5%

　　聽(tīng)寫(xiě)5％

　　日記10%

　　寫(xiě)字5％

　　介紹考試考核標準

　　(課件出示)

　　（三）其他生活習慣

　　1.零花錢(qián)的使用

　　2.書(shū)包的整理

　　3.周一穿校服

　　4.接到不明電話(huà)(有關(guān)學(xué)生在校)請與老師聯(lián)系

　　5.早自習

　　6.訂閱報刊雜志

　　7.晚報小記者

　　8.博客日記

　　總之，希望家長(cháng)們能和我們老師共同教育好您的子女，我的學(xué)生，使他們有良好的學(xué)習品質(zhì)，養成良好的行為習慣，有健全的人格，學(xué)會(huì )優(yōu)秀做人，成功做事。

　　再次謝謝大家參加本次家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

　　今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒

　　接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況：

　　1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差距，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名，學(xué)習委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(cháng)八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫院證明，我們在座位上可以給予照顧。

　　2.教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。

　　數學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(cháng)放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。

　　對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學(xué)習，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

　　剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:

　　1.常規教育方面

　　1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.

　　2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

　　這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯，所以今年還繼續進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來(lái)，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星)，我將會(huì )借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標，在班級日常工作中督促他們做好。

　　1、健全班委會(huì )，明確分工，教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理能力。

　　2、將校園之星的申報活動(dòng)融入到班級日常管理中，開(kāi)展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動(dòng)。

　　3、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

　　4、搞好班級衛生工作，強調學(xué)生衛生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

　　5、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2.在班級紀律方面

　　一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　　(1)課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律

　　(2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合體育課訓練，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

　　(3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設立一個(gè)小隊長(cháng),每天及時(shí)監督,及時(shí)管理.

　　3.衛生方面。

　　講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.

　　(1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔, ,桌箱勤清,桌布常洗。

　　(2)班級衛生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇7

各位家長(cháng)：

　　您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！

　　今天請來(lái)各位家長(cháng)，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習情況，以及在假期中如何輔導好孩子，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假。以便老師能夠及時(shí)調整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是為了共同培養好我們的孩子。

　　下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績(jì)優(yōu)異。

　　1、學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jì)。

　　2、在元旦文藝節目匯演中我們班趙碩陽(yáng)、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說(shuō)唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。

　　下面我就假期中如何輔導好孩子談點(diǎn)看法，希望與各位家長(cháng)交流。

　　1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。假如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。

　　2、是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。（ ）當碰到孩子放假后把書(shū)包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了�；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說(shuō)、看電。父母就應勸導孩子，把孩子的注重力引導學(xué)習上來(lái)。培養孩子做事要認真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠，玩就玩個(gè)痛快！

　　3、是給孩子做個(gè)表率�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習。孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　4、是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課

　　以上講的不對的地方，讓各位家長(cháng)給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長(cháng)代表發(fā)言。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇8

　　教育孩子，要培養孩子的責任細節。

　　讓孩子有責任心，家長(cháng)應該首先具備。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹(shù)立榜樣。不然，孩子就會(huì )想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢？孩子如果責任感缺失，就會(huì )缺乏抑制力，就會(huì )很容易被社會(huì )上的不良現象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。許多家長(cháng)埋怨是網(wǎng)吧害了孩子。其實(shí)，孩子上網(wǎng)游戲是孩子缺乏責任感的一種表現。他們想逃避繁重的學(xué)業(yè)，想逃避不愿意做的事情。所以，就選擇了刺激性很強的網(wǎng)絡(luò )游戲，整天沉迷其中。有關(guān)專(zhuān)家建議，教育孩子一定要從點(diǎn)滴小事做起，從父母親做起，從社會(huì )中的每一位成年人做起，給孩子起到模范帶頭作用，教給孩子們認識到什么是真善美，什么是假惡丑，什么可為，什么不可為，這才是實(shí)踐教育的真正意義。否則，學(xué)校里教的是"仁義禮智信"，社會(huì )上卻是"坑蒙拐騙偷"。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？

　　教育孩子遇事多做自我批評。

　　在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，真的是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？我想，很多時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利。老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的。我覺(jué)得家長(cháng)應該更多的相信老師的話(huà)，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，很多時(shí)候誤解是通過(guò)溝通是完全可以消除的。沒(méi)有了誤解的鴻溝，不是更加有利于孩子的成長(cháng)嗎？

　　要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現代社會(huì )里，一方面，家長(cháng)必須依靠學(xué)校，讓孩子接受系統的知識學(xué)習。在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分。家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，我覺(jué)得是一種失職。尤其是孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作才能完成。當然，有許多的家長(cháng)都是非常重視家庭與學(xué)校的教育合力的。在這種情況下，我覺(jué)得家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)與老師溝通，解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊。同樣，老師也要注意維持家長(cháng)的形象。只有這樣，我們的教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也可能會(huì )拒絕學(xué)習。這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。當然，作為老師，我們也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。

　　注意培養孩子的自立意識。

　　美國父母從孩子很小的時(shí)候就采取種種有效的方法，讓他們認識到勞動(dòng)的價(jià)值。比如：讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車(chē)，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，粉刷房間，到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等等。即使是富有的父母，也十分注重對孩子自食其力能力的培養和價(jià)值觀(guān)的教育。美國南部一些州立中學(xué)為了培養學(xué)生獨立適應社會(huì )的生存能力，還特別規定：學(xué)生必須不帶分文，獨立謀生一周才允許畢業(yè)。美國中學(xué)生的口號是：“要花錢(qián)，自己掙！”不管家里是否富有，孩子在12歲以后就得給家里的庭院剪草或做其它的家務(wù)，以換取零花錢(qián)。一些家庭還要求孩子外出當勤雜工，如夏天替人推割草機，秋天幫人掃落葉，冬天幫人家鏟積雪等。絕大多數美國父母都這樣認為：不要怕孩子受苦，只要有利于培養孩子的謀生能力，讓他們吃再多的苦也是值得的，如果溺愛(ài)孩子，這將會(huì )是自己一生中做的最糟糕的事。

　　日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。在這一教育觀(guān)念指導下，許多日本父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做那些力所能及的家務(wù)和到外面參加勞動(dòng)掙錢(qián)。日本大學(xué)生勤工儉學(xué)的非常多，他們通過(guò)在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護老人等，掙取自己的學(xué)費。在孩子很小的時(shí)候，父母就告訴他們：“不給別人添麻煩�！比�家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背上一個(gè)小背包。日本父母認為：這是他們自己的東西，應該自己來(lái)背�？梢�(jiàn)，培養孩子的自立能力和自強精神，是日本父母教育孩子的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。瑞士父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，從孩子很小就培養他們自我服務(wù)的能力和自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就會(huì )被送到一家有教養的人家去當一年左右的傭人。上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面是為了鍛煉孩子的勞動(dòng)能力，學(xué)會(huì )獨立謀生之道；另一方面是為了便于孩子學(xué)習語(yǔ)言。因為瑞士是個(gè)多語(yǔ)種的國家，既有講本土語(yǔ)的地區，也有講德語(yǔ)和法語(yǔ)的地區。所以，一個(gè)語(yǔ)言地區的姑娘通常到另一個(gè)語(yǔ)言地區的人家當傭人，邊學(xué)語(yǔ)言，邊當傭人。長(cháng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，在瑞士被認為是沒(méi)有出息和可恥的。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇9

各位家長(cháng)：

　　下午好！首先感謝大家從百忙中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱(chēng)為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來(lái)說(shuō)，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學(xué)習為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉折，特別需要我們在座的家長(cháng)和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長(cháng)會(huì )的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。

　　一、幼兒園的教育活動(dòng)

　　1.課程內容

　　本學(xué)期我們預設了《不一樣的我》、《小問(wèn)號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛士》、《六一節》、《再見(jiàn)吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，通過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《不一樣的我》，通過(guò)語(yǔ)言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統的課程學(xué)習，讓孩子發(fā)現自己在姓名、外型、性格、興趣、特長(cháng)等各方面的獨特性，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感，激發(fā)自信心�，F在我們正在開(kāi)展的主題《小問(wèn)號》，通過(guò)語(yǔ)言《我班有個(gè)小問(wèn)號》、科學(xué)《我們提的問(wèn)題》、體育《小問(wèn)號探寶》等系統的課程學(xué)習，激發(fā)孩子學(xué)習發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣，發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的能力，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感，體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)自信心。而《再見(jiàn)吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂(lè )童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開(kāi)展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班�！�、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂(lè )時(shí)光。音樂(lè )《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè )《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂(lè )《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。通過(guò)健康課《好擔心》，可以聽(tīng)到孩子們對小學(xué)生活的擔心，老師、家長(cháng)就可以有針對性地對孩子的擔心進(jìn)行化解，幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對即將到來(lái)的學(xué)習生活變化。

　　2．認知能力

　　在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會(huì )以智力游戲和體育游戲為主，發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數學(xué)、閱讀和前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，使孩子能夠在認知層次上有一個(gè)準備和銜接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數學(xué)方面，我們每天都安排10分鐘左右的寫(xiě)數字、做算術(shù)等活動(dòng)，寫(xiě)數字，我們就像小學(xué)生一樣有專(zhuān)門(mén)的田字格，要求書(shū)寫(xiě)規范、整潔，練習做十以?xún)鹊募訙p法，口算、心算、筆算，并準備讓孩子接觸學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。同時(shí)適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數學(xué)等綜合類(lèi)的題目。如圍繞時(shí)間、數量、空間以及尋找、發(fā)現并理解事物之間的相互關(guān)系，運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現的問(wèn)題。練習認識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數數、簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎等。在語(yǔ)言方面，我們主要重視孩子觀(guān)察、理解、表達能力的培養。開(kāi)展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)練習，對書(shū)寫(xiě)符號的辨別、認識書(shū)寫(xiě)格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母電話(huà)、家中成員；是否知道一年中幾個(gè)重要的節日如國慶節、兒童節、元旦等。

　　3．幼小銜接活動(dòng)

　　幼兒園開(kāi)展的主要活動(dòng)。本學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為孩子能力的提高提供平臺。（1）圍繞“三八節”、“六一節”等節日開(kāi)展主題活動(dòng)，使孩子對重要節日有一定的了解。（2）每天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語(yǔ)表達能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。（3）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀(guān)他們的課間操等。（4）請小學(xué)的老師來(lái)園給家長(cháng)做講座，提醒各位家長(cháng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。（5）到離園還有100天的時(shí)候開(kāi)始“離園倒計時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。（6）畢業(yè)典禮。（7）快樂(lè )寶貝詩(shī)文誦讀。

　　4、行為習慣的培養：

　�。�1）、學(xué)習習慣：養成每天回去都要復習學(xué)習內容的習慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習。準備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁�，可以聽(tīng)寫(xiě)，各位也可以出點(diǎn)習題給幼兒完成。10以?xún)鹊募訙p，10以?xún)鹊倪B加連減，10以?xún)鹊姆趾鲜�，口編應用題，20以?xún)鹊募訙p等等。語(yǔ)文本可以學(xué)習寫(xiě)名字，學(xué)習寫(xiě)10以?xún)鹊臄底值鹊�。再者，要教育孩子管理好自己的小�?shū)包，自己的東西自己收拾。書(shū)包里只放與學(xué)習有關(guān)的東西。大的書(shū)放在下面，小的書(shū)放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì )整理，家長(cháng)可以在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨立的思考能力�？梢宰層變郝�(tīng)故事復述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規律和加減法的意義。

　�。�2）、規則意識：“規則與任務(wù)聯(lián)系在一起，沒(méi)有一定的規則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規則的意義，學(xué)會(huì )遵守規則變得十分重要。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規則，當孩子違反游戲規則時(shí)我們及時(shí)引導幼兒發(fā)現違反游戲規則的結果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎�！巴ㄟ^(guò)讓孩子們經(jīng)歷規則產(chǎn)生的過(guò)程建立規則意識”幫助孩子建立規則意識。

　�。�3）、表現意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì )有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀(guān)察孩子的表現力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_。

　　第一，晨間播報

　　我們每天早上都會(huì )組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據自己知道的新聞來(lái)教室里播一播，家長(cháng)隔夜可以給孩子做一些準備工作，這是孩子展現自我的很好的平臺。

　　第二，故事大王評選。這是我們的常規活動(dòng)。

　　第三，經(jīng)典詩(shī)文誦讀

　　在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)，特別是大一班有95﹪的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續組織幼兒參加市里的快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長(cháng)配合指導。結合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng )也可、形式可以豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動(dòng)等）

　　第四，天氣預報站。

　　每天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預報，展示自己的自信和口才。

　　第五，英語(yǔ)童話(huà)劇

　　在幼兒學(xué)習泡泡英語(yǔ)的基礎上，我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導下，排練適合各班特色的英語(yǔ)童話(huà)劇，每位幼兒都要參加。

　　第六，畢業(yè)典禮。

　　本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺參加。

　　第七，主題式活動(dòng)。

　　三八節給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

　　5．作息時(shí)間的調整

　　與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當延長(cháng)到35分鐘左右；每天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)數字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。

　　6.特色課程介紹

　　唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)

　　二、家長(cháng)需配合的地方

　　1．心理指導

　　以正面的話(huà)語(yǔ)和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話(huà)語(yǔ)只會(huì )給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2．家庭配合

　�。�1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶(hù)外體育活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。

　�。�2）有條件的家庭可以給孩子準備一個(gè)獨立房間，或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等，而家長(cháng)也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習的氛圍。

　�。�3）帶領(lǐng)孩子一起收拾小書(shū)桌、房間等，增強孩子的自理能力。

　�。�4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養孩子的責任意識以及為他人服務(wù)的能力。

　�。�5）本學(xué)期，我們每天會(huì )布置一些作業(yè)，請您給孩子準備2本本子，一本是語(yǔ)文本，用來(lái)寫(xiě)數字、一本是算術(shù)本，用來(lái)做計算習題。同時(shí)，請您也務(wù)必積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，配合老師的工作，為增強孩子的責任意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢，在幼兒園老師會(huì )正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫(xiě)數字，要求一拳、一寸、一尺、家長(cháng)也要在家長(cháng)堅持培養。

　�。�6）“快樂(lè )家園“是入小學(xué)報名必須提供的材料，請你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫(xiě)，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫(huà)，保持整潔。

　�。�7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(cháng)堅持使用學(xué)安卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話(huà)告訴我們，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長(cháng)不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

　�。�8）關(guān)于學(xué)習拼音的問(wèn)題

　　我們也會(huì )聽(tīng)到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的老師輔導，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的判斷力。我們在家中可以選擇有專(zhuān)業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)，讓他們漸漸地熟悉。

　�。�9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書(shū)經(jīng)費的投入，內容貼近幼兒，圖書(shū)質(zhì)量也很好，家長(cháng)一定要重視閱讀能力的培養以及一如既往的做好愛(ài)護圖書(shū)的教育工作，妥善保管，保證圖書(shū)的使用率。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(cháng)，順利入小學(xué)！謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇10

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先我代表本班同學(xué)熱烈歡迎老師的到來(lái)!面對熟悉的面孔，還有新的面孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養成幸福的人!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為老師，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

　　今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：總結上學(xué)期的一些情況，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、需要老師配合的內容及要求、聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。

　　一、總結上學(xué)期的情況如下：

　　老師最關(guān)心的就是孩子在園的表現情況：經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習，班上的孩子都在各方面有較大的進(jìn)步：1、在動(dòng)手方面，表現良好的孩子：盧東熱。2、在上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：杜戈、馨怡、周胤罡、阮瀚祺、師安琪等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現力;

　　對數學(xué)感興趣的有：楊加加、俊熹、逸珖、博卿等，這些孩子在數學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

　　對語(yǔ)言感興趣的有：陳文，周賢軒，張天行等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達能力相對比較好;

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：張睿、瑩瑩等，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

　　愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：俊宏、子揚等，他們積極爭當值日生，擦桌子、顯得很能干;

　　積極參與集體活動(dòng)的孩子有：胡閏祖、翔宇、光健等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

　　關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：思韻、珺慧、韻思、星宇等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。當然，也有表現不夠的地方，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信老師也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們上了大班也能取得較大進(jìn)步。

　　(一)班級情況分析

　　我們班共有34名幼兒，其中女孩13名，男孩21名，我是班主任關(guān)曉梅老師，另外還有副班林玉婷老師和保育陳菊梅老師。通過(guò)小中班兩年學(xué)習生活，孩子們在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識，獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展變化的基礎上為培養幼兒所必須的終身學(xué)習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。

　　(二)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和老師共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.

　　1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中，他又怎樣能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)的第一天，我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面;讓幼兒之間互相幫忙墊毛巾;午睡前讓幼兒自己拿書(shū)包換衣服，然后整理書(shū)包;午睡起床后自己疊自己的被子;剛開(kāi)始的兩天，有的幼兒不會(huì )自己疊衣服，不會(huì )自己穿衣服，衣服的拉鏈拉不了，出現了這樣那樣的問(wèn)題。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導和同伴的幫忙，實(shí)施一周多來(lái)，幼兒基本上能自己完成，而且很用心很認真也很快樂(lè )。

　　在家，希望老師讓孩子能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力,這也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　據美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩篇文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達能力，另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。說(shuō)到這兒，有些老師可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字，會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算，如果我的孩子什么都不會(huì )，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習的興趣，很快就能趕上去的。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認到嗎?她說(shuō)有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸，學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。

　　3、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運動(dòng)鍛煉。

　　下棋是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動(dòng)，強調幼兒主動(dòng)學(xué)習。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗樂(lè )趣，發(fā)揮潛能�，F在孩子的創(chuàng )造能力和想象能力相當出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現，孩子只有見(jiàn)多識廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以希望老師們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

　　4、多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以老師要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。

　　(三)老師配合方面

　　在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。以下是一些工作是需要老師配合的：

　　1.結合節日教育，或者需要親子制作一些物品或者需要收集資料或者需要老師到幼兒園參與的活動(dòng)有：結合中秋節，開(kāi)展自制燈籠，猜燈謎活動(dòng);結合國慶節，開(kāi)展歌唱祖國的幼兒歌唱比賽活動(dòng);感受西方文化，開(kāi)展萬(wàn)圣節活動(dòng);圣誕新年聯(lián)歡活動(dòng)。

　　2.剛剛說(shuō)到的開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，到時(shí)候需要幼兒自帶飛行棋或者其他的棋類(lèi)，具體帶來(lái)的時(shí)間請老師留意課室門(mén)口的通知。

　　3.幼兒寫(xiě)字時(shí)的握筆、坐姿、本子的擺放都需要老師指導和規范。

　　4.如孩子服藥請老師一定要教到老師的手中，寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。

　　5.如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　6當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請老師給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　7不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習。如果孩子有事情不能來(lái)園，請老師盡量用短信的方式告知班上老師。

　　以上就是需要老師參與和配合的一些工作，還有一些在以后的工作中出現的問(wèn)題和一些需要老師配合的工作，請老師留意課室門(mén)口的公告欄。老師的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。老師肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間請各位老師多提意見(jiàn)，老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　我們的工作離不開(kāi)老師的配合與支持，希望老師能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)，祝各位老師工作順利，家庭幸福。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇11

各位家長(cháng)：

　　晚上好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　一、班級狀況

　　我接手這個(gè)班級已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了�，F在我們班一共有56個(gè)學(xué)生，其中男生34個(gè)，女生22個(gè)。班級學(xué)習成績(jì)總體不錯，像上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班�？上驳耐瑫r(shí)也有讓人擔憂(yōu)的地方，熟悉我們班的老師都覺(jué)得403班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。對于寫(xiě)作文是相當的怕，覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，更不用說(shuō)寫(xiě)出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語(yǔ)文老師，在這兩個(gè)方面我花了很多心思。我對他們說(shuō)：“上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極思考，你回答錯了我絕對不批評，我還要表?yè)P你，說(shuō)明你投入學(xué)習狀態(tài)中了�！币粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們進(jìn)步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們現在都能舉手發(fā)言了。上個(gè)星期學(xué)校有一個(gè)縣名師送教活動(dòng)，其中一節課放在我們班，他們的表現很給力，學(xué)習熱情高漲。

　　怎么提高寫(xiě)作能力呢？我在班級搞了個(gè)“接龍日記”。把學(xué)生分成11個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)在每個(gè)星期都會(huì )寫(xiě)到一篇日記。寫(xiě)自己做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的；寫(xiě)自己讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)自己的.心情等等。開(kāi)學(xué)初，我拍了幾張照片給大家看看�，F在，11個(gè)小組競爭很激烈，每個(gè)星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期了，現在除了班級里三、四個(gè)學(xué)生作業(yè)老是不完成外，其他學(xué)生都能寫(xiě)作文了，洋洋灑灑一大篇。有話(huà)可寫(xiě)是好事，怎么把它寫(xiě)精彩呢？多看課外書(shū)是關(guān)鍵。所以在這里對家長(cháng)們說(shuō)一聲，多買(mǎi)些課外書(shū)，平時(shí)表現好的時(shí)候，也可以獎勵他買(mǎi)書(shū)，讓孩子養成愛(ài)看書(shū)的習慣。

　　二、本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)要求：

　　繼續進(jìn)行“圍繞六會(huì )促養成，涵養自覺(jué)成習慣”教育。培養學(xué)生良好的行為習慣。關(guān)于“六會(huì )”的具體內容，我在上學(xué)期家長(cháng)會(huì )上就對家長(cháng)作了介紹。這里有許多需要家長(cháng)配合的地方。學(xué)校經(jīng)常對孩子的衛生習慣，文明習慣進(jìn)行檢查。具體介紹每一周的重點(diǎn)內容。（略）為了能更好的教育好您的子女，為了孩子們的健康成長(cháng)，希望您能配合學(xué)校做好孩子的教育工作：

　　1、禮儀教育。禮儀教育是中華民族的傳統美德，也是我校德育的重點(diǎn)，請您常常鼓勵孩子，把禮貌用語(yǔ)滲透到日常交往中，尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人也應成為孩子們良好的行為習慣。

　　2、公德教育。與孩子一起自覺(jué)遵守交通規則、社會(huì )公德和法律法規。

　　3、安全教育。孩子們好動(dòng)好玩，自我保護意識比較薄弱，闖紅燈、玩火、玩電器、不鎖門(mén)、私自下河游泳、進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病。這需要督促他們學(xué)會(huì )隨時(shí)提醒自己。尤其需要注意的是，盡量少到人群過(guò)度密集的地方，提高警惕，預防安全事故發(fā)生。

　　4、自理能力培養。獨生子女大多自理能力差，尤其是長(cháng)輩的溺愛(ài)和過(guò)多的包辦代替會(huì )使一個(gè)有可能成為勤快的孩子變得懶惰。因此，請家長(cháng)為孩子多創(chuàng )設鍛煉的機會(huì )，養成“自己能做的事自己做，不會(huì )做的事情學(xué)著(zhù)做”的好習慣。

　　5、勤勞節儉教育。無(wú)論您的家底有多么殷厚，孩子們都應該具有熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、勤儉節約的美德。鼓勵他自覺(jué)完成作業(yè)，干家務(wù)活，收拾自己的物品，養成積儲零錢(qián)、不鋪張浪費的習慣……這都將對他日后成人、成才有著(zhù)不可估量的作用。

　　6、學(xué)習習慣培養。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習習慣上，可以著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：①。預習的習慣。②。記筆記并事后整理的習慣。③。課后復習的習慣。④。獨立解決問(wèn)題的習慣。⑤。及時(shí)改錯的習慣。⑥。認真書(shū)寫(xiě)的習慣。⑦。認真觀(guān)察、思索的習慣。⑧積極閱讀、寫(xiě)作的習慣。⑨。養成有條理的習慣。另外，還要培養孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。需要家長(cháng)的耐心培養，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。

　　7、感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì )感謝家長(cháng)的養育之恩，感謝老師的辛勤教育、感謝學(xué)校的悉心栽培、感謝社會(huì )給予的一切！同時(shí)學(xué)會(huì )珍惜良好的生活、學(xué)習環(huán)境，珍惜與老師、同學(xué)的友情，珍惜與家長(cháng)、親人的親情！

　　三、期中考試情況：

　　我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，數學(xué)100分的有3人，（XXXX），90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分以上1人。及格率100℅，優(yōu)秀率57.9℅，均分89.49。三門(mén)學(xué)科中，英語(yǔ)和數學(xué)優(yōu)秀為90分以上，語(yǔ)文優(yōu)秀為85分以上。（結合成績(jì)表分析）

　　大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考：

　　如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢？

　　有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？

　　第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問(wèn)各位家長(cháng)，當你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認認真真的輔導過(guò)他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？孩子學(xué)習出現問(wèn)題，我提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，您是幾句就糖塞過(guò)去，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了，你知道當時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(cháng)心痛，更心痛的是，極個(gè)別家長(cháng)甚至連孩子在幾年級幾班都不知道�，F在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習的時(shí)候，你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞。

　　第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛(ài)�，F在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

　　1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問(wèn)了之。

　　2、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相到交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。少打點(diǎn)麻將，少喝點(diǎn)酒。

　　3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六、星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到雙休日，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲭p休日孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。

　　第五、抓安全。班上有部分同學(xué)有時(shí)要留校補課，我希望這些家長(cháng)能辛苦一下來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

　　第六、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑自己的一些想法，都可以與老師交流，共同尋找最好的教育方法。

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長(cháng);

　　大家下午好！

　　首先，我先介紹一下我們三位老師……在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。

　　現在由我、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長(cháng)的支持、理解和配合，謝謝大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會(huì )做的更好，讓大家更加的信任我們！

　　本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養幼兒良好的生活習慣，培養幼兒閱讀興趣，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開(kāi)展的。首先我們即將開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書(shū)節的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開(kāi)展了圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書(shū)節，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外親子閱讀沙龍。

　　一、活動(dòng)流程：家長(cháng)自駕車(chē)到松山湖圖書(shū)館，集中參觀(guān)松山湖圖書(shū)館，再駕車(chē)前往中心公園停車(chē)場(chǎng)。找片草地圍坐，表演節目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機會(huì )參加幼兒園讀書(shū)節閉幕式的表演。之后，家長(cháng)探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享。所有讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展完后會(huì )評選書(shū)香家庭、書(shū)香班級，希望各位家長(cháng)和孩子能踴躍參加！

　　二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(cháng)塘大廈，希望家長(cháng)重視，這是給孩子難得的機會(huì )。希望孩子們能踴躍參加！

　　三：幼兒園近兩周會(huì )開(kāi)展親子游的活動(dòng)，地點(diǎn)是：順德長(cháng)鹿農莊，費用：270元/人(多出來(lái)的家長(cháng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人)，如果決定參加的話(huà)，待會(huì )兒散會(huì )就可以到老師處報名。

　　四：各位家長(cháng)覺(jué)得有哪些方法可以培養孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見(jiàn)。我這里有一份關(guān)于良好行為習慣培養的一個(gè)方法，看看大家覺(jué)得是否可行，舉手表決！

　　五：作業(yè)！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習慣教育、借書(shū)本等)

　　六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　七、結束語(yǔ)

　　家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我忠心感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，在以后的工作中我們會(huì )不斷的實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做的更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們提一些寶貴意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力！謝謝！

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇13

敬重的家長(cháng)：

　　下午好!

　　首要，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出韶光來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表明深深的感謝!舉行這次家長(cháng)會(huì )的意圖是為了加強教師與家長(cháng)之間的聯(lián)絡(luò )，彼此溝通一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調整作業(yè)，前進(jìn)教育教育質(zhì)量，一起促進(jìn)家長(cháng)也可以用心參加到學(xué)生的教育辦理中來(lái)�？倸w一句話(huà)，便是“全部為了學(xué)生”。這是咱們教育的一個(gè)底子起點(diǎn)。我希望也信賴(lài)，從這個(gè)起點(diǎn)動(dòng)身，咱們的家長(cháng)會(huì )有必要可以抵達預期的作用，獲得滿(mǎn)意的成功!

　　在我帶這個(gè)班級的這一段韶光里，校園領(lǐng)導比較信賴(lài)我，特性是有這么多的家長(cháng)的支撐，所以我感到很欣喜，也感到自我身上責任的嚴峻，在許多方面我還有缺點(diǎn)。下方請答應我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹，如有不當之處懇請咱們批判指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情相同，希望孩子在校園多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順爸爸媽媽?zhuān)�養成杰出的習氣。

　　這天，借此時(shí)機和咱們做一下溝通，希望在咱們一起盡力和協(xié)作下，使您的孩子能得到更多的前進(jìn)和前進(jìn)。

　　初中三年，“初二”是一個(gè)轉折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養成仔細、勤勉、結壯學(xué)習的好習氣。這是九年級乃至于到高中學(xué)習的根底。究竟孩子上高中咱們不或許都去陪讀。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些韶光，監督孩子學(xué)習。假如孩子在您的監督和嚴厲要求下，學(xué)習習氣養成了，今后再也不必操心，包含今后脫離您上高中，上大學(xué)。即便您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即便您少打了幾場(chǎng)麻將，即便您少看了一會(huì )電視，即便您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的出路比較較，您不覺(jué)得這點(diǎn)支付很值得嗎?

　　我信賴(lài)，每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管束，我能了解。但古訓說(shuō)得好“養不教，父之過(guò)�！痹蹅円讶簧�養了孩子，就有責任撫育他，教育他，而不是任其開(kāi)展。所以當孩子不懂得愛(ài)惜學(xué)習時(shí)機，不能仔細對待自我的出路時(shí)，咱們作為爸爸媽媽、教師的，就應有這個(gè)權力和責任提示、教育他們，以免他們長(cháng)大后悔莫及!即便在你眼里他升學(xué)現已百分之九十九沒(méi)有希望，可咱們已然供他讀書(shū)了，就仍要捉住這百分之一的希望!假如連咱們都放下了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

　　我作為班主任、數學(xué)課教師，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對自我的孩子的厚意重視，下方以數學(xué)學(xué)科和我自我的淺顯見(jiàn)地，向各位家長(cháng)報告、溝通。

　　榜首方面：數學(xué)教育情況介紹

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體看來(lái)，學(xué)生前進(jìn)都很大，從剛入學(xué)的時(shí)分對數學(xué)不知所云、上課留意力不會(huì )集，到此時(shí)底子能跟上教師的思路，也能用心動(dòng)腦開(kāi)端立異自主的學(xué)數學(xué)，作業(yè)都能準時(shí)按量完結，寫(xiě)字也很仔細，都有一個(gè)很好的心情。孩子們都喜歡我和我的數學(xué)課，我很高興，孩子們也很高興。我信賴(lài)有了這個(gè)調和的氣氛，孩子們的數學(xué)成果有必要能交上一份“完美的答卷”。

　　第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。

　　這次期中考察，初度回答數學(xué)試卷，對孩子們的心思和數學(xué)知識的學(xué)習都是一個(gè)查驗。也的確看到了孩子潛力、知識、學(xué)習習氣等方面的前進(jìn)和缺乏之處，前進(jìn)的方面，各科都有共性;缺乏如答題不標準、書(shū)寫(xiě)涂改嚴峻、核算思路不深化等問(wèn)題，需求加強練習、鄙人一步改進(jìn)。

　　第三方面：教育孩子感受

　　都是養孩子的人，我的心情跟咱們相同，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。這天要講話(huà)的人許多，我想再耽擱咱們一分鐘，簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)自我教育孩子的感受。

　　作為班主任教師，我不反對家長(cháng)們非常垂青孩子的成果，由于孩子的成果也是一科一科地學(xué)出來(lái)的�？墒亲鳛榻處�，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)崇高、耐久的巨大工程，所以我也更重視孩子的潛力全面開(kāi)展，而不會(huì )一味地“盯住”分數而扼殺孩子的求知、健體的天然天分，教育孩子是一場(chǎng)現代化的耐久戰。

　　這天跟咱們碰頭，簡(jiǎn)略提幾點(diǎn)，作為咱們教師和各位家長(cháng)一起重視和持續改進(jìn)的焦點(diǎn)：

　　1、思維上要持續引導孩子。對孩子要表現親情，不是讓孩子怕自我、疏遠自我，要從生活上關(guān)懷、心靈上呵護，也學(xué)一點(diǎn)現代教育知識，用正確的思維、開(kāi)展的教育觀(guān)去引導孩子。

　　2、行為要持續教導孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、訓練的韶光，要培育孩子健康的言行，比方：自我打麻將，孩子放手玩;孩子成果差，不是吼便是打。這些只會(huì )激起孩子的逆反心思。要力求自我言行是孩子的杰出演示，給孩子營(yíng)建崇高品德的家教空間。

　　3、學(xué)習上要幫助孩子。這當然不是要家長(cháng)們各科都能教導，關(guān)鍵是“幫助”，孩子杰出學(xué)習習氣要鼓舞，不吃苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“終身二吼”，發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子發(fā)明前進(jìn)的時(shí)機。

　　說(shuō)的不當之處，懇請家長(cháng)們批判指出。假如我在教育中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦白與我溝通。我有必要謙虛了解，敏捷改進(jìn)。

　　多謝咱們!

　　家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 篇14

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家上午好！

　　首先我代表2017級全體老師歡迎你們的到來(lái)！各位家長(cháng)朋友能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )足見(jiàn)你對我們工作的支持�，F在由我代表本年級全體老師向大家做一個(gè)簡(jiǎn)短匯報。

　　2017級原有學(xué)生一千多人，分為中專(zhuān)部和高中部，中專(zhuān)部已于去年開(kāi)始展開(kāi)教學(xué)實(shí)習；高中部班級現共有七個(gè)專(zhuān)業(yè)，由學(xué)前教育、汽修、機電、微電財商四個(gè)班級構成。

　　學(xué)前教育班班主任張獻花老師，即是班主任又是專(zhuān)業(yè)課教師，為了更好地服務(wù)于教學(xué)，為了學(xué)生她是吃住在學(xué)校，全方位的陪伴學(xué)生，白天上課時(shí)間教室是她的家，休息時(shí)間張老師的宿舍就成了學(xué)前教育這些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。

　　機電班班主任王斌老師多次帶隊參加臨沂市技能帶大賽獲得佳績(jì)，去年帶領(lǐng)機電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加平邑縣勞動(dòng)之星技能比賽把獎項全部攬獲，是我們縣焊接領(lǐng)域當之無(wú)愧專(zhuān)家。

　　汽修班班主任朱化存老師年齡最大，但是在工作中是舍小家顧大家，尤其是朱老師的母親去年生病臥床不起生活不能自理，朱老師只能利用休息時(shí)間回家護理，從來(lái)沒(méi)有因為家里的困難而耽誤過(guò)班級和教學(xué)工作，總是早早的到校跟學(xué)生的早讀，學(xué)生休息后才離開(kāi)學(xué)校，在工作中從來(lái)沒(méi)有有過(guò)一句怨言，可以說(shuō)是我們所有老師的楷模！

　　當然我們還有著(zhù)大批的默默為學(xué)生付出的老師在這里我代表年級向他們表示深深地感謝！

　　20xx年電商專(zhuān)業(yè)的宋陽(yáng)、鞏固、薛有情幾位同學(xué)參加技能大賽一舉斬獲獲得臨沂市第一名和山東省第六名的好成績(jì)績(jì)，在全國電子商務(wù)師比賽中獲得省級一等獎，國家級三等獎的好成績(jì)。

　　機電專(zhuān)業(yè)邵振國、李超；電子專(zhuān)業(yè)的賈文志、宋金、郭思強、汽修專(zhuān)業(yè)的劉枝強，馮偉；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)魏新琪、庫艷艷等大批同學(xué)在技能大賽中斬獲佳績(jì)。

　　20xx年宋陽(yáng)、魏新琪、邵振國三位同學(xué)憑借優(yōu)異表現獲得國家獎學(xué)金，這是我們全縣同級同類(lèi)學(xué)校的最高榮譽(yù)！我們2017的同學(xué)還取得了非常多的獎項在這里我就不再一一向大家匯報了。

　　總之我們的年級是一個(gè)充團結拼搏積極向上的年級。

　　為了全面應對疫情，從大年初一開(kāi)始，學(xué)校校領(lǐng)導帶領(lǐng)我們全體老師一直堅守在學(xué)校防控疫情第一線(xiàn)。我們積極響應平邑縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，我們2017級全體師生自2月10日開(kāi)始截止今天4月10日齊聚空中課堂，共同開(kāi)啟線(xiàn)上的教與學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。今年的非常時(shí)期，做為家長(cháng)，做為老師，做為學(xué)生，通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)以來(lái)停課不停學(xué)的居家學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，尤其是對學(xué)生自主學(xué)習能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學(xué)習方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應，從中我們收獲很多。

　　做為年級主任和班主任的我承擔了傳達、驗收各類(lèi)表格的數據信息，成了各種“催”的角色，我們的家長(cháng)總是在第一時(shí)間回復信息，這其中離不開(kāi)大家對我們工作和孩子學(xué)習的支持。

　　我首先是一位家長(cháng)，其次才是一位老師，我深知做為一名家長(cháng)的辛苦和不易，也很體諒我們的家長(cháng)在各種信息整理的時(shí)候總能很快的配合我們班主任的工作。其實(shí)我們每個(gè)人都是本著(zhù)為孩子負責、為家庭負責、為社會(huì )負責的態(tài)度，雖然繁瑣，換個(gè)角度，心情自然會(huì )輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和QQ群的各種信息。

　　各位家長(cháng)我們的學(xué)生自進(jìn)入高考升學(xué)班學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習一直學(xué)到晚上，學(xué)習非常緊張。盡管晚自習放學(xué)后時(shí)間非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室學(xué)習，比方說(shuō)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)庫艷艷、李倩、魏新琪，電商專(zhuān)業(yè)的趙晨曉等一大批同學(xué)，當我們班主任老師早上六點(diǎn)趕到教室的時(shí)候她們已經(jīng)早早地在教室開(kāi)始了一天的學(xué)習。像這樣的學(xué)生還大有人在，作為他們的老師我們看在眼里記在心里。

　　如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話(huà)，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們年級的學(xué)生是而且很多都是數學(xué)英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多學(xué)生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jì)不夠理想、學(xué)習中會(huì )經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習，一直在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀(guān)，頂著(zhù)巨大的壓力永往直前。各位家長(cháng)這就是你們的孩子，我們的學(xué)生，看著(zhù)他們如此的用功，看著(zhù)他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

　　這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而家長(cháng)你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。春季開(kāi)學(xué)后我們根據上級部署安排進(jìn)行封閉式管理，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后請家長(cháng)朋友們放心，我們一定會(huì )像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們。而且學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)我們班主任和全體任課教師全程陪伴，風(fēng)雨同行共赴高考。

　　古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。

　　各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼兩年多過(guò)去了，馬上高考了，它對于我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，直至高考結束！在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話(huà)，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們考出好成績(jì)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。近兩年我們學(xué)校的高考升學(xué)率逐年攀升新高，這是我們2017級全體師生的壓力同時(shí)也是動(dòng)力，我們年級的目標就是年級全體同學(xué)全部升入高等院校，本科升學(xué)率成倍增長(cháng)。

　　從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)！

　　希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實(shí)的自己，用愛(ài)和行動(dòng)賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內涵。

　　最后祝愿國家，全球都早日戰勝疫情，大家都平安健康幸福！謝謝大家！

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