中班教案模板錦集
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班教案模板錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案模板錦集1
一. 活動(dòng)目標
1.通過(guò)教師講解，能理解詩(shī)歌內容。
2. 幼兒能吐字清晰，感情真摯的朗讀詩(shī)歌。
3. 培養幼兒養成講衛生，愛(ài)清潔的好習慣。
二. 活動(dòng)準備
1.字卡：花貓、鏡子、瞧、胡須、盆、清潔、身體
2. 準備兒歌
3. 編手指操
4. 準備一些圖片
5. 一塊橡皮擦
三. 活動(dòng)過(guò)程
1. 手指操導入：教師一邊讀兒歌一邊做簡(jiǎn)單的手指操吸引幼兒對該兒歌的學(xué)習興趣。
2. 將詩(shī)歌分為三段進(jìn)行教學(xué)
�、� 第一段“小花貓，……刷刷毛”
教師示范“咪x叫”“照鏡子”“刷刷毛”的動(dòng)作，讓幼兒跟學(xué);
教師將這一段一句一句讓幼兒跟讀(3遍); 之后教師讓幼兒一邊做動(dòng)作一邊讀;
讀完這一段后拿出字卡“花貓”“鏡子”“瞧”“胡須”讓小朋友了解
�、� 第二段“小弟弟，……滿(mǎn)臉都是黑道道”
教師先讀一遍，然后第二遍的時(shí)候幼兒跟讀，等幼兒理解后讓幼兒自己讀;
待幼兒讀第二段3遍之后向幼兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題：
小朋友，這個(gè)小弟弟滿(mǎn)臉黑道道，接著(zhù)要怎么做呢? 等小朋友回答完后進(jìn)入第三段的教學(xué)。
�、� 表?yè)P小朋友思考問(wèn)題，接著(zhù)說(shuō)：那么我們來(lái)看一看小弟弟他是這么做的好不好。
然后開(kāi)始學(xué)習“端盆水，……志氣高!”
同樣是教師先示范，然后幼兒跟讀，再讓幼兒自己讀(3遍) 然后提問(wèn)：在詩(shī)歌中，小弟弟是這么做的?讓幼兒個(gè)別回答。 之后拿出字卡“盆”“清潔”“身體”讓幼兒學(xué)習。
�、� 在教師帶領(lǐng)下把劃分的三段兒歌連在一起讀。
3. 游戲
讓幼兒熟悉兒歌后開(kāi)展游戲鞏固所學(xué)的兒歌。
教師展開(kāi)一段情景展示：森林里有幾只小動(dòng)物想成為森林的保護者，現在他們想和小朋友做朋友，你們想看看這幾只小動(dòng)物嗎?等幼兒回答之后，將“小鴨，小豬，老虎，蝸�！钡�'圖片拿出來(lái)。
a之后問(wèn)到：小朋友們你們想和這幾只小動(dòng)物做朋友嗎?你們仔細看一看這些小動(dòng)物他們怎么樣呀? 重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的臉上，身上，爪子。請個(gè)別幼兒回答問(wèn)題后
b再問(wèn)到：那么這些臟兮兮的小動(dòng)物要和你們做朋友你們愿意嗎?(待幼兒回答后)那現在我們來(lái)清潔它們好不好? 請個(gè)別幼兒用橡皮擦來(lái)把小動(dòng)物身上臟的地方擦掉。
c等幼兒將小動(dòng)物清潔完畢后問(wèn)道：小朋友們看一看，現在的小動(dòng)物都干凈了嗎?那你們愿意和干凈的小動(dòng)物做朋友嗎?愛(ài)清潔的小動(dòng)物身體好，身體好了可以做什么?(小動(dòng)物可以保衛森林，由此引導幼兒理解“身體好，長(cháng)大才能把家�！钡暮x)
4.游戲結束教師小結。對幼兒說(shuō)：我們也要向小花貓和小弟弟學(xué)習，做個(gè)愛(ài)清潔的小寶貝，上完廁所要洗手，碰到臟東西要洗干凈。
中班教案模板錦集2
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習將收集的豆子進(jìn)行10以?xún)鹊姆诸?lèi)、排列，嘗試用數字進(jìn)行記錄。
2、感知物體的大小、數量與排列長(cháng)短的關(guān)系。
3、利用生活中的自然材料，結合生活經(jīng)驗進(jìn)行探索發(fā)現，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒操作用的蠶豆、黃豆、紅豆若干，幼兒操作紙2份，鉛筆，橡皮，盤(pán)子。
2、投影儀。
3、平時(shí)幼兒玩過(guò)豆子。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：看看老師帶來(lái)了什么？（出示紅豆、蠶豆和黃豆）
2、第一次探索活動(dòng)：感知數量相同、大小不一的豆子，排列長(cháng)短不一樣。
(1)講解示范操作要領(lǐng)。
師：這些豆子想請你們幫個(gè)忙，給這些豆子排隊。猜猜第一條線(xiàn)上排什么？
師：那第二、第三條線(xiàn)上呢?
(2)教師提出操作要求，幼兒操作，用豆子在操作紙1上排隊，嘗試用數字記錄，教師巡視輔導個(gè)別幼兒。
�。�3）請幼兒講述排列結果，討論“為什么都是七顆，隊伍卻不一樣長(cháng)呢？”
�。�4）小結：在給相同數量的豆子排隊時(shí)，豆子大小不一樣，排列的隊伍不一樣長(cháng)。
3、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的豆子，排列相同長(cháng)度時(shí)，所用豆子的數量不同。
�。�1）出示操作紙2，設疑引導幼兒思考。師：如果在這三條一樣長(cháng)的`線(xiàn)上排隊，想想，用的豆子的數量會(huì )不會(huì )一樣多？
�。�2）交代探索要求，幼兒操作，教師巡視輔導幼兒完成作業(yè)。
�。�3）幼兒講述操作結果。幼兒討論操作結果。
教師：為什么排一樣長(cháng)的隊伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少？
�。�4）小結：在一樣長(cháng)的線(xiàn)上用大小不一樣的豆子排隊時(shí)，豆子的數量不一樣多。
4、活動(dòng)拓展。
啟發(fā)幼兒利用生活中更多的豆子及日常生活用品進(jìn)行比較，觀(guān)察還會(huì )有什么發(fā)現。
中班教案模板錦集3
學(xué)習目標
學(xué)習按物品的兩個(gè)特征分類(lèi)。 嘗試自己制定分類(lèi)標準，進(jìn)行分類(lèi)。 活動(dòng)準備
大的和小的'紅、黃、藍、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。
小籃子。
分類(lèi)提示標志。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習領(lǐng)域：
形式：小組
1、出示形狀卡片，請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。
2、老師先將兩個(gè)分類(lèi)提示標志貼在一個(gè)小籃子上，請幼兒按照標志要求，將符合條件的卡片放入籃子。
3、將其他的分類(lèi)標志兩兩貼在每個(gè)小籃子上，請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標準進(jìn)行分類(lèi)。
4、請幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類(lèi)標準，并把相應的分類(lèi)提示標志貼在小籃子上，對卡片進(jìn)行分類(lèi)。 活動(dòng)評價(jià)
能按物品的兩個(gè)特征來(lái)分類(lèi)。
能按自己制定的兩種分類(lèi)標準進(jìn)行分類(lèi)。
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