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大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案,希望對大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案1
設計意圖:
進(jìn)入冬季,我園細致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè )每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛生安全、交通安全、消防安全、運動(dòng)安全、游戲安全等方面引導幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì )保自己,更加健康的成長(cháng)!段沂前踩⌒l士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎,通過(guò)分組競賽的形式勾起孩子們強烈的參與熱情,運用現代教育技術(shù)將幼兒的危險行為再現于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹(shù)立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠離危險的意識。
活動(dòng)目標:
1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛士的積極情感。
2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護意識。
3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強團隊意識。
4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養成愛(ài)運動(dòng)的.好習慣。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競賽反思自己的日常行為,提高自救自護能力。
難點(diǎn):警醒自我,監督他人,遠離危險。
活動(dòng)準備:
1.幼兒情感經(jīng)驗準備:基本的安全健康知識。
2.教師準備:課件、紅五星若干、評比板、安全小衛士徽章。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入:
教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話(huà)題,小朋友們可真棒,不但認識了許多安全標識,也了解緊急求助電話(huà)怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠離它。今天,老師就想請小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識在我心”競賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛士”。
二、幼兒分組,了解競賽規則。
1.幼兒自主分組,教師指導建議:
(1)師:既然是競賽活動(dòng),那請小朋友先選擇隊組成員,分成兩組,準備參賽。
(2)討論組名,展示交流。
2.教師介紹競賽規則:
幼兒根據課件圖片顯示的內容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏(yíng)得一顆紅五星。競賽結束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎勵。
另:“安全小衛士”由老師和小朋友根據競賽活動(dòng)中幼兒的表現情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。
三、幼兒開(kāi)始安全知識競賽。
1.出示課件,幼兒觀(guān)看,搶答。(了解安全行為的重要性)
(1)手摸電源插座。
(2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。
(3)鞋帶松了。
(4)玩打火機。
(5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。
(6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。
(7)用手觸碰仙人球。
(8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。
2.幼兒交流認知,受到啟發(fā)教育。
安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠離危險平安快樂(lè )每一天,!
四、宣布比賽結果,頒發(fā)“安全小衛士徽章”。
1.數紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P。
(鼓勵另一組不要灰心,表現也不錯,還要繼續加油!)
2、評選“安全小衛士”2名,帶徽章。
(評選標準:競賽中積極發(fā)言,安全知識點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規范,安全防范意識強。)
全體幼兒和老師共同評選,佩戴徽章。
五、活動(dòng)小結:
教師:通過(guò)今天的競賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團結一致,努力為本組爭取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)!
六、活動(dòng)延伸:
請小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起討論解決的方法。
教學(xué)反思:
本節安全教育活動(dòng)在孩子們競相參與的熱情中結束了,由于課件中呈現的是身邊小朋友的身影,所以吸引了孩子的眼球。他們仔細觀(guān)察課件展示的內容,回憶自己平時(shí)在幼兒園有沒(méi)有做過(guò)和課件中小朋友一樣的危險行為,思考這種行為的可怕后果,并舉手大膽發(fā)言,交流認知,從而樹(shù)立安全要人人注意、事事注意,才能遠離危險的意識,自護水平和防范能力明顯得到提高。
另外本節教育活動(dòng)是以分組競賽的形式開(kāi)展的,這大大激發(fā)起了幼兒參與活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中我深深感受到孩子們強烈的競爭意識、團隊意識,為了給本組爭得一枚紅五星,平時(shí)發(fā)言積極的小朋友更踴躍了,連性格內向、膽小的王睿琪、韓思瑤等小朋友也加入進(jìn)來(lái),用實(shí)際行動(dòng)展示他們也想給自己的隊組爭光添彩?偠灾,孩子們安全自護能力得到發(fā)展的同時(shí),集體榮譽(yù)感、團隊意識也得到了培養。
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案2
活動(dòng)目標
1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責任感。
2.能關(guān)注周?chē)h(huán)境,找出班級中的安全隱患,并設計相應標志。
3.學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備
掛圖、 彩筆、膠帶。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示安全標志圖,引導幼兒找出自己認識的'標記,并說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò),代表什么意思。感受在生活中標志無(wú)處不在,知道其作用,體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組,尋找班級中的安全隱患。
(1) 幼兒分組觀(guān)察班級里的環(huán)境,查找班級中有危險的地方。
(2) 討論:班級中有哪些不安全的事物?會(huì )帶來(lái)什么危險?應該怎么預防?
3.幼兒以繪畫(huà)、符號等表征方式為班級設計安全標志,教師幫幼兒將設計意圖用文字說(shuō)明。
4.幼兒相互介紹自己設計的標志,并張貼在適宜位置。
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案3
活動(dòng)目標
1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責任感。
2.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,找出班級中的安全隱患,并設計相應的標記。
3.學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的.良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備
1.《安全標志》圖片。
2.制作安全標志的材料:卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師:請小朋友觀(guān)察一下這幅安全標志圖,請你說(shuō)一說(shuō)這些安全標志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?
安全標志分為四類(lèi):禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無(wú)處不在,知道它們的作用,體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組,尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀(guān)察新班級的環(huán)境,查找班級中有危險的地方。
師:請小朋友們仔細觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō),教室里有哪些不安全的物品?會(huì )帶來(lái)一些什么樣的危險?怎樣預防這些危險?
3.幼兒繪畫(huà)并為班級設計安全標志。
師:請小朋友想一想,用繪畫(huà)、符號等表征方式,為班級設計安全標志,想一想把它貼在哪里,并說(shuō)明理由。
4.幼兒互相介紹自己設計的標志,并張貼在適宜的位置。
活動(dòng)延伸:
1.鼓勵幼兒自覺(jué)遵守安全標志中的提示。
2.教師有目的地引導幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標志,學(xué)會(huì )保護自己。
3.引導幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續查找安全隱患,設計安全標志。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案4
設計意圖:
進(jìn)入冬季,我園細致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè )每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛生安全、交通安全、消防安全、運動(dòng)安全、游戲安全等方面引導幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì )保自己,更加健康的成長(cháng)!段沂前踩⌒l士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎,通過(guò)分組競賽的形式勾起孩子們強烈的參與熱情,運用現代教育技術(shù)將幼兒的危險行為再現于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹(shù)立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠離危險的意識。
活動(dòng)目標:
1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛士的積極情感。
2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護意識。
3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強團隊意識。
4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競賽反思自己的日常行為,提高自救自護能力。
難點(diǎn):警醒自我,監督他人,遠離危險。
活動(dòng)準備:
1.幼兒情感經(jīng)驗準備:基本的安全健康知識。
2.教師準備:課件、紅五星若干、評比板、安全小衛士徽章。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入:
教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話(huà)題,小朋友們可真棒,不但認識了許多安全標識,也了解緊急求助電話(huà)怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠離它。今天,老師就想請小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識在我心”競賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛士”。
二、幼兒分組,了解競賽規則。
1.幼兒自主分組,教師指導建議:
(1)師:既然是競賽活動(dòng),那請小朋友先選擇隊組成員,分成兩組,準備參賽。
(2)討論組名,展示交流。
2.教師介紹競賽規則:
幼兒根據課件圖片顯示的內容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏(yíng)得一顆紅五星。競賽結束,哪組的'紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎勵。
另:“安全小衛士”由老師和小朋友根據競賽活動(dòng)中幼兒的表現情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。
三、幼兒開(kāi)始安全知識競賽。
1.出示課件,幼兒觀(guān)看,搶答。(了解安全行為的重要性)
(1)手摸電源插座。
(2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。
(3)鞋帶松了。
(4)玩打火機。
(5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。
(6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。
(7)用手觸碰仙人球。
(8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。
2.幼兒交流認知,受到啟發(fā)教育。
安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠離危險平安快樂(lè )每一天,!
四、宣布比賽結果,頒發(fā)“安全小衛士徽章”。
1.數紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P。
(鼓勵另一組不要灰心,表現也不錯,還要繼續加油!)
2、評選“安全小衛士”2名,帶徽章。
(評選標準:競賽中積極發(fā)言,安全知識點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規范,安全防范意識強。)
全體幼兒和老師共同評選,佩戴徽章。
五、活動(dòng)小結:
教師:通過(guò)今天的競賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團結一致,努力為本組爭取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)!
六、活動(dòng)延伸:
請小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案5
活動(dòng)目標:
1、增強幼兒自我防范的意識,進(jìn)一步提高自我保護的能力。
2、引導幼兒學(xué)習與陌生人交往的技巧。
3、培養幼兒相互合作,有序操作的.良好操作習慣。
4、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
活動(dòng)準備:
故事《陌生人敲門(mén)》
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)故事:《陌生人敲門(mén)》,引導幼兒認真聽(tīng)故事內容并回答問(wèn)題。
2、組織幼兒討論:小紅這樣做對嗎?為什么?如果是你,你會(huì )怎樣做?啟發(fā)幼兒根據生活經(jīng)驗講述。
3、組織幼兒討論:怎樣對待陌生人。
4、安全教育:如何與陌生人交往?
延伸活動(dòng):
請幼兒注意自己在家時(shí),假如有人敲門(mén)學(xué)會(huì )怎樣與他交往。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案6
活動(dòng)目標:
1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛士的積極情感。
2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護意識。
3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強團隊意識。
4.引導幼兒樂(lè )于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養幼兒的安全意識。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競賽反思自己的日常行為,提高自救自護能力。
難點(diǎn):警醒自我,監督他人,遠離危險。
活動(dòng)準備:
1.幼兒情感經(jīng)驗準備:基本的安全健康知識。
2.教師準備:課件、紅五星若干、評比板、安全小衛士徽章。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入:
教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話(huà)題,小朋友們可真棒,不但認識了許多安全標識,也了解緊急求助電話(huà)怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠離它。今天,老師就想請小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識在我心”競賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛士”。
二、幼兒分組,了解競賽規則。
1.幼兒自主分組,教師指導建議:
(1)師:既然是競賽活動(dòng),那請小朋友先選擇隊組成員,分成兩組,準備參賽。
(2)討論組名,展示交流。
2.教師介紹競賽規則:
幼兒根據課件圖片顯示的.內容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏(yíng)得一顆紅五星。競賽結束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎勵。
另:“安全小衛士”由老師和小朋友根據競賽活動(dòng)中幼兒的表現情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。
三、幼兒開(kāi)始安全知識競賽。
1.出示課件,幼兒觀(guān)看,搶答。(了解安全行為的重要性)
(1)手摸電源插座。
(2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。
(3)鞋帶松了。
(4)玩打火機。
(5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。
(6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。
(7)用手觸碰仙人球。
(8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。
2.幼兒交流認知,受到啟發(fā)教育。
安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠離危險平安快樂(lè )每一天,!
四、宣布比賽結果,頒發(fā)“安全小衛士徽章”。
1.數紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P。
(鼓勵另一組不要灰心,表現也不錯,還要繼續加油!)
2、評選“安全小衛士”2名,帶徽章。
(評選標準:競賽中積極發(fā)言,安全知識點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規范,安全防范意識強。)
全體幼兒和老師共同評選,佩戴徽章。
五、活動(dòng)小結:
教師:通過(guò)今天的競賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團結一致,努力為本組爭取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)!
六、活動(dòng)延伸:
請小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起討論解決的方法。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
大班健康活動(dòng)《我是安全小衛士》教案7
設計意圖:
進(jìn)入冬季,我園細致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè )每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛生安全、交通安全、消防安全、運動(dòng)安全、游戲安全等方面引導幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì )保自己,更加健康的成長(cháng)!段沂前踩⌒l士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎,通過(guò)分組競賽的形式勾起孩子們強烈的參與熱情,運用現代教育技術(shù)將幼兒的危險行為再現于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹(shù)立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠離危險的意識。
活動(dòng)目標:
1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛士的積極情感。
2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護意識。
3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強團隊意識。
4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競賽反思自己的日常行為,提高自救自護能力。
難點(diǎn):警醒自我,監督他人,遠離危險。
活動(dòng)準備:
1.幼兒情感經(jīng)驗準備:基本的安全健康知識。
2.教師準備:課件、紅五星若干、評比板、安全小衛士徽章。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入:
教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話(huà)題,小朋友們可真棒,不但認識了許多安全標識,也了解緊急求助電話(huà)怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠離它。今天,老師就想請小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識在我心”競賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛士”。
二、幼兒分組,了解競賽規則。
1.幼兒自主分組,教師指導建議:
(1)師:既然是競賽活動(dòng),那請小朋友先選擇隊組成員,分成兩組,準備參賽。
(2)討論組名,展示交流。
2.教師介紹競賽規則:
幼兒根據課件圖片顯示的內容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏(yíng)得一顆紅五星。競賽結束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎勵。
另:“安全小衛士”由老師和小朋友根據競賽活動(dòng)中幼兒的表現情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。
三、幼兒開(kāi)始安全知識競賽。
1.出示課件,幼兒觀(guān)看,搶答。(了解安全行為的`重要性)
(1)手摸電源插座。
(2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。
(3)鞋帶松了。
(4)玩打火機。
(5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。
(6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。
(7)用手觸碰仙人球。
(8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。
2.幼兒交流認知,受到啟發(fā)教育。
安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠離危險平安快樂(lè )每一天,!
四、宣布比賽結果,頒發(fā)“安全小衛士徽章”。
1.數紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P。
(鼓勵另一組不要灰心,表現也不錯,還要繼續加油!)
2、評選“安全小衛士”2名,帶徽章。
(評選標準:競賽中積極發(fā)言,安全知識點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規范,安全防范意識強。)
全體幼兒和老師共同評選,佩戴徽章。
五、活動(dòng)小結:
教師:通過(guò)今天的競賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團結一致,努力為本組爭取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)!
六、活動(dòng)延伸:
請小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè ),同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象,讓我感受到了欣慰,這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞,孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去,如大帶小活動(dòng),幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!
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