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自己學(xué)著(zhù)做教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的自己學(xué)著(zhù)做教案，希望對大家有所幫助。
自己學(xué)著(zhù)做教案1
名稱(chēng)一：自助餐
【活動(dòng)目標】使用小勺獨立進(jìn)餐
【活動(dòng)材料】午餐用具
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師介紹當天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。
2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。
3、提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。
【活動(dòng)提示】
1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導幼兒使用小勺舀各種食物。
2、鼓勵幼兒選擇多種食物品嘗。
3、教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。
名稱(chēng)二：學(xué)漱口
【活動(dòng)目標】學(xué)習漱口
【活動(dòng)材料】
每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。
2、演示給幼兒看如何漱口。
3、幼兒嘗試漱口。
4、教師以鼓勵的口吻表?yè)P幼兒真能干。
【活動(dòng)提示】
1、給幼兒漱口用的水最好是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。
2、本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習。
3、活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的`地方，給幼兒一個(gè)直觀(guān)的印象。
名稱(chēng)三：漱口
【活動(dòng)目標】
學(xué)習用自然的聲音唱歌
【活動(dòng)材料】歌曲錄音
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師手拿杯子引出主題：
――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌�！�
2、幼兒再現平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內容。
3、幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。
4、幼兒分句學(xué)歌詞。
5、教師邊彈琴邊唱歌。
6、引導幼兒跟著(zhù)老師學(xué)唱新歌曲。
【活動(dòng)提示】
1、為了提高幼兒的學(xué)習興趣，活動(dòng)結束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。
2、托班幼兒可能不一定習慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。
自己學(xué)著(zhù)做教案2
材料準備：塑料小夾子、各種小動(dòng)物卡片、塑封紙。
制作方法：將卡片上的小動(dòng)物剪下來(lái)并剪去四肢，分別用塑封紙塑封。
建議玩法：
1．用小夾子為動(dòng)物添上四肢。
2．改變夾子的角度，以體現動(dòng)物外形和動(dòng)作特征的變化。
實(shí)用價(jià)值：
用夾子代替動(dòng)物的四肢，通過(guò)形象有趣的為“動(dòng)物添四肢”游戲，讓幼兒練習夾夾子的.動(dòng)作，鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性
自己學(xué)著(zhù)做教案3
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用小勺舀起各種豆子，較平穩地放入飲料瓶中。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
3.體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數相等的小勺，磁帶和錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的`朋友。
2.引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì )“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來(lái)。
3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。
4.老師示范：擰開(kāi)瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶?jì)权D―擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。
5.讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。
6.在音樂(lè )伴奏下，幼兒搖動(dòng)．
活動(dòng)延伸：
1.歌曲表演《瓶子操》。
2.把瓶寶寶投放到活動(dòng)區，供幼兒練習用勺子舀豆。
自己學(xué)著(zhù)做教案4
幼兒園托班健康活動(dòng)：響鈴爬行器
適宜年齡：2―3歲
制作方法：
1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側縫上鈴鐺。
2．或在里面縫入能發(fā)聲音的.氣墊。
玩法與思考：
小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動(dòng)或爬行，會(huì )發(fā)出不同的聲音請你聽(tīng)一聽(tīng)聲音有什么變化?哪個(gè)聲音大?哪個(gè)聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。
自己學(xué)著(zhù)做教案5
名稱(chēng)一：自助餐
目標：使用小勺獨立進(jìn)餐
材料：午餐用具
過(guò)程：
1、教師介紹當天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。
2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。
3、提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。
提示：
1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導幼兒使用小勺舀各種食物。
2、鼓勵幼兒選擇多種食物品嘗。
3、教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。
名稱(chēng)二：學(xué)漱口
目標：學(xué)習漱口
材料：
每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》
過(guò)程：
1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。
2、演示給幼兒看如何漱口。
3、幼兒嘗試漱口。
4、教師以鼓勵的口吻表?yè)P幼兒真能干。
提示：
1、給幼兒漱口用的水是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。
2、本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習。
3、活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀(guān)的印象。
名稱(chēng)三：漱口
目標：
學(xué)習用自然的聲音唱歌
材料：歌曲錄音
過(guò)程：
1、教師手拿杯子引出主題：
――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌�！�
2、幼兒再現平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內容。
3、幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。
4、幼兒分句學(xué)歌詞。
5、教師邊彈琴邊唱歌。
6、引導幼兒跟著(zhù)老師學(xué)唱新歌曲。
提示：
1、為了提高幼兒的'學(xué)習興趣，活動(dòng)結束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。
2、托班幼兒可能不一定習慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。
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