小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案1
【兒歌內容】：
《三條小魚(yú)游》
一條小魚(yú)，水里游。孤孤單單在發(fā)愁。兩條魚(yú)，水里游。擺擺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。 三條小魚(yú)，水里游�？炜鞓�(lè )樂(lè )笑開(kāi)口。小魚(yú)尾巴搖，青蛙呱呱叫。
三條小魚(yú)，水里游�？炜鞓�(lè )樂(lè )做朋友。
【教材分析】：
《三條小魚(yú)游》這是一個(gè)相對擬人化，生活化的兒歌。我們每個(gè)人都會(huì )結交朋友，與朋友在一起。兒歌通過(guò)小魚(yú)在水里找朋友的事件，讓孩子們知道朋友之間要團結友愛(ài)，快快樂(lè )樂(lè )的在一起。提升了孩子情感的發(fā)展。
【活動(dòng)目標】：
1.在老師的引導下學(xué)習兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤單單。
2.通過(guò)兒歌，知道同伴之間要團結友愛(ài)，快快樂(lè )樂(lè )的在一起。
【活動(dòng)準備】：
1.三只金魚(yú)缸（分別放一、二、許多金魚(yú)）
2.音樂(lè )《找朋友》
【活動(dòng)過(guò)程】：
一.導入：引起幼兒的興趣。
1.（發(fā)出嘆氣聲）師：你們聽(tīng)到了什么？（嘆氣聲）是誰(shuí)在嘆氣呢？
2.（出示一條金魚(yú)）師：是誰(shuí)呀？它為什么嘆氣呢？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）
3.師：你想讓小金魚(yú)快樂(lè )起來(lái)嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）
4.（出示兩條小金魚(yú)）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現在有幾條小金魚(yú)了呀？想想看，它們會(huì )怎樣呢？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）
5.師：你們還想幫它們找朋友嗎？
�。ǔ鍪驹S多小金魚(yú)）師：瞧！這里有幾條小金魚(yú)呀？（許多）許多小金魚(yú)在一起會(huì )怎樣呢？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂(lè )樂(lè )）
二.欣賞兒歌《小金魚(yú)》
師：小朋友說(shuō)的真棒！老師把你們剛才說(shuō)的編了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？
1.教師完整朗誦一遍。
師：你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）
2.幼兒學(xué)習朗誦兒歌。
師：小朋友，我們一起也來(lái)讀一讀剛才自己編的好聽(tīng)的兒歌，好嗎？（幼兒邊看實(shí)物邊進(jìn)行朗誦兒歌）
3.根據兒歌進(jìn)行表演。（加以動(dòng)作，鞏固幼兒對兒歌的理解）
三.教師小結。
1.師：小朋友，你們看，許多小金魚(yú)在一起多快樂(lè )呀，它們就像一個(gè)大家庭，有爸爸、有媽媽?zhuān)H親熱熱到在一起，好幸福呀！
2.師：你們想不想扮演小金魚(yú)呀？（請小朋友掛上金魚(yú)胸飾，在音樂(lè )《找朋友》中游戲。
師：小魚(yú)寶寶，你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。（聽(tīng)音樂(lè )《小魚(yú)游》）
小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案2
一、活動(dòng)目標：
1．在情境中進(jìn)一步理解秋天有許多樹(shù)葉會(huì )飄落。
2．學(xué)習朗誦兒歌，能自主表達和表現兒歌內容。
二、活動(dòng)準備：
有過(guò)揀落葉看落葉的經(jīng)驗；
紅色和黃色落葉灑落在樹(shù)邊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．樹(shù)邊看落葉，理解秋天有樹(shù)葉飄落
看，草地上有什么？
落葉是從哪兒來(lái)的？
樹(shù)葉怎么會(huì )落下來(lái)的？
2．草地揀落葉，感知落葉形狀色彩
請小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來(lái)。
看一看落葉是什么顏色的？落葉像什么？和你好朋友說(shuō)一說(shuō)。
3．自主說(shuō)落葉，想象模擬樹(shù)葉飄落的樣子
圍坐在樹(shù)邊草地上，說(shuō)說(shuō)自己撿到的'落葉的顏色，看看形狀像什么？
學(xué)一學(xué)樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子，鼓勵不同的“飄”法。
學(xué)習“片片飛來(lái)像蝴蝶” 、“片片飛來(lái)像小鳥(niǎo)”、“片片飛來(lái)像飛機”……（根據幼兒的想象說(shuō)）
4．學(xué)習讀兒歌，個(gè)性化地表現對兒歌的理解
老師把大家的發(fā)現說(shuō)給落葉聽(tīng)一聽(tīng)——師朗誦兒歌一遍
小朋友對著(zhù)落葉輕輕說(shuō)一遍（師幼共同完成）
小朋友把發(fā)現說(shuō)給樹(shù)媽 媽聽(tīng)一聽(tīng)吧——幼兒朗誦一遍：樹(shù)媽 媽很高，我們聲音要響一些。
自選一棵樹(shù)再說(shuō)給樹(shù)媽 媽聽(tīng)一遍，要求表演動(dòng)作。
5．創(chuàng )編兒歌最后一句
剛才我們說(shuō)的這首兒歌名字叫《落葉》
小朋友看，還有好多落葉呢，我們撿起來(lái)帶到教室里去繼續做游戲，邊撿邊讀兒歌，最后一句你覺(jué)得落葉像什么就說(shuō)什么。（帶著(zhù)幼兒邊檢邊說(shuō)）
【小班兒歌教案幼兒園小班《兒歌》教案】相關(guān)文章：
小班兒歌水果教案07-26
小班春天兒歌教案02-11
小班安全兒歌教案03-30
小班精彩的兒歌教案03-28
小班秋天兒歌教案03-28
小班精彩的兒歌教案08-26
小班媽媽兒歌教案08-02
小班兒歌開(kāi)鎖教案04-24
小班谷雨兒歌教案04-01