挫折教育主題班會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編精心整理的挫折教育主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目的：
社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，大部分小學(xué)生的家庭經(jīng)濟富足，多數都是獨生子，家長(cháng)倍感關(guān)切。孩子在寵愛(ài)（甚至是溺愛(ài)）中長(cháng)大，像是溫室里的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì )是一種巨大的打擊和挫折。通過(guò)這次挫折教育主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確面對困難與挫折。引導學(xué)生形成自信、樂(lè )觀(guān)、堅強的性格。
二、活動(dòng)準備:
1.學(xué)生收集名人克服困難與挫折的小故事。
2.搜集新聞報道。
3.準備《真心英雄》這類(lèi)勵志歌曲。
三、活動(dòng)程序：
1.創(chuàng )設情境，感受挫折。
播放動(dòng)畫(huà)視頻《愛(ài)迪生》愛(ài)迪生在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡的故事�？赐暌曨l后，請學(xué)生圍繞故事進(jìn)行討論。
�、賽�(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中遇到了哪些困難？
�、谒窃鯓用鎸@些困難的？
�、勰銖膼�(ài)迪生身上學(xué)到什么？
感悟：失敗是成功的必由之路，失敗越多，離成功也就越近；那些永遠不敢嘗試、害怕失敗的人永遠不能獲得成功。 總結：每個(gè)人都有他自己的人生理想和奮斗目標。有志者總會(huì )不斷地努力，向著(zhù)自己的人生目標邁進(jìn)，但在奮斗的過(guò)程中，難免會(huì )遇到這樣或那樣的'困難擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就會(huì )產(chǎn)生緊張、不安、失意等情緒反應，并伴隨著(zhù)相應的外部行為反應，這就是挫折。挫折在弱者面前是一塊絆腳石，但在強者面前確是一塊墊腳石。
2.了解挫折。
你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢？談?wù)勀阕约盒哪恐心芩愕蒙稀按煺邸钡氖吕�。（你遇到挫折的時(shí)間、你遇到的是什么挫折、你是怎樣克服的。
3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�--講故事你知道哪些名人大家遭受挫折、戰勝挫折的故事給大家講一講。
居里夫人在經(jīng)歷無(wú)數次失敗后，提煉出了一克鐳。張海迪身殘志堅，成為世人學(xué)習楷模。
貝多芬雙耳失聰，創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲
4.教師給學(xué)生讀兩則新聞報道。一則是江西三名學(xué)生因未完成作業(yè)相約跳樓；另一則是疑因高考成績(jì)不理想跳樓。通過(guò)兩則反面案例，來(lái)警醒學(xué)生正確對待挫折，珍愛(ài)生命。 5.欣賞歌曲《真心英雄》，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。
5.學(xué)唱歌曲，并體會(huì )歌詞的含義。
總結：相信同學(xué)們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”。它告訴我們：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。
6.師生共同探討善待挫折的方法。
我們在遇到挫折后，會(huì )用哪些方法對待呢？生回答：聽(tīng)音樂(lè )、找人述說(shuō)、寫(xiě)日記等。師補充：情傾訴法、音樂(lè )療法、轉移注意法。
總結：挫折是人生的一筆財富，從某種程度來(lái)說(shuō)，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學(xué)習更多的知識。
四、自我反思
是樂(lè )觀(guān)面對挫折，還是悲觀(guān)應對，除了與個(gè)人的性格（據說(shuō)性格和血型也有關(guān)系，我指的是天生的。）有關(guān)外，更重要的是所處的外在的教育環(huán)境（家庭教育和學(xué)校教育）。作為一名教育工作者，在應試教育的大環(huán)境下，老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康。當我看到社會(huì )上因為教育缺失而造成的無(wú)法挽回的極端事實(shí)時(shí)，我都會(huì )深刻反思自己在平時(shí)的教學(xué)工作中是否存在一些過(guò)失。如果發(fā)現問(wèn)題就要及時(shí)補救。教師，是一個(gè)人人生中最重要的引路人。教師的一句話(huà)一個(gè)動(dòng)作都有可能改變學(xué)生的一生。所以，作為老師一定要謹言慎行，切莫隨意。也許老師的一個(gè)不經(jīng)意，深深的影響到一個(gè)學(xué)生。教師在學(xué)生面前，一定要扮演一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)向上的角色，要把生活正能量傳遞給班上每一個(gè)孩子，讓他們學(xué)會(huì )笑對挫折，珍愛(ài)生命。
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