熱鬧的大街教案

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的熱鬧的大街教案，歡迎閱讀與收藏。

熱鬧的大街教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　2、引導幼兒會(huì )看歌詞圖譜學(xué)認歌詞，能理解歌詞。

　　3、復習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　1、熱鬧的大街的照片、歌詞圖譜

　　2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧

　　3、磁帶、錄音機、多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)《郊游》音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。

　　教師：今天我們一起到大街上去看一看。

　　二、利用課件進(jìn)行教學(xué)

　　1、出示大街上的照片，提問(wèn)：

　　這是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人們看起來(lái)怎樣？

　　街上的人很多，車(chē)也很多，看起來(lái)怎樣？

　　2、學(xué)習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》

　�。�1）欣賞歌曲一遍。

　　提問(wèn)：這首歌聽(tīng)起來(lái)怎樣？

　　歌曲里唱了些什么？

　�。�2）再次欣賞，幼兒跟音樂(lè )拍節奏。

　　提問(wèn)：為什么說(shuō)你們是小太陽(yáng)？

　�。�3）出示歌詞圖譜。

　　A、復習認讀學(xué)過(guò)的字、詞。重點(diǎn)復習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　B、按節奏朗誦歌詞。

　�。�4）整體跟唱。

　　A、提醒幼兒用較小的聲音跟唱。

　　B、要求幼兒會(huì )邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的.聲音演唱。

　　3、鼓勵幼兒根據歌詞大膽地邊唱邊表演。

　　活動(dòng)反思：

　　在本節活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現，在各個(gè)環(huán)節中孩子們的積極性都非常高。通過(guò)這種形式讓他們知道要遵守交通規則，初步養成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動(dòng)組織得比較成功。

熱鬧的大街教案2

　　目標：

　　1、認識常見(jiàn)的車(chē)輛，鞏固交通工具的名稱(chēng)。

　　2、鞏固復習已知的句子：I am coming.

　　3、鼓勵幼兒大膽與同伴交流。

　　重點(diǎn)：復習鞏固所學(xué)習的交通規矩的英文名稱(chēng)和句子。

　　難點(diǎn)：幼兒之間能夠相互交流和溝通。

　　過(guò)程:

　　1、情景：Peter來(lái)到大街上

　　師：這是哪里呀？是不是小河、森林？

　　幼：不是。

　　師&幼：是在大街上。

　　2、出示課件。（自行車(chē)、小汽車(chē)、公共汽車(chē)，摩托車(chē)、出租車(chē)）

　　師：看看，什么交通工具開(kāi)來(lái)了，What is coming?

　　幼：自行車(chē)、小汽車(chē)、公共汽車(chē)，摩托車(chē)、出租車(chē)）

　　3、回顧課件里的交通工具，并出示圖片。

　　師：在大街上有許多車(chē)輛，你能說(shuō)出他們都是什么車(chē)輛嗎？

　　幼：自行車(chē)、小汽車(chē)、公共汽車(chē)，摩托車(chē)、出租車(chē)）

　　4、游戲：我是小司機

　　師：現在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，我是公共汽車(chē)小司機，誰(shuí)想上我的`車(chē)��？請說(shuō)“我可以上你的車(chē)嗎？”

　　幼:我可以上你的車(chē)嗎？

　　師幼集體游戲。（教師是司機，幼兒是乘客；幼兒熟悉游戲規則后，每個(gè)幼兒當不同的小司機，請自己的伙伴當乘客）

　　5、教師小結今日活動(dòng)。

熱鬧的大街教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞，認識大街上那個(gè)各種汽車(chē)的外形。

　　2、幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達自己看到過(guò)或者想象中的汽車(chē)，以及熱鬧的大街形象。

　　3、通過(guò)繪畫(huà)激發(fā)幼兒對各種車(chē)輛以及大街的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備：

　　紙，油畫(huà)棒，老師畫(huà)的各種汽車(chē)的示范

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引入話(huà)題

　　師：小朋友，你們有沒(méi)有經(jīng)常會(huì )和爸爸媽媽一起去逛街呢？大街上，有什么呀。對了，大街兩邊有樓房，大街上，有各種各樣的汽車(chē)，還有行人，等等。

　　師：小朋友說(shuō)的.非常好，老師這里也有一條熱鬧的大街，你們想不想看一下？

　　2、教師出示范例

　　師：小朋友，你看，這就是老師帶來(lái)的，熱鬧的大街。

　　請你們仔細看看，說(shuō)說(shuō)你們在大街上看到那些車(chē)子呀。

　　他們分別都有什么特點(diǎn)呀？

　　3、教師示范講解

　　師：小朋友，我們要畫(huà)熱鬧的大街，首先要畫(huà)什么呀？對了，大街。我們可以在紙上在畫(huà)一條大街。注意，大街要畫(huà)的稍微寬一點(diǎn)，因為里面要畫(huà)好多汽車(chē)，對不對。

　　下面我們要開(kāi)始畫(huà)汽車(chē)�？梢韵犬�(huà)汽車(chē)整體的輪廓線(xiàn)，在畫(huà)汽車(chē)的輪子，在畫(huà)車(chē)窗。

　　畫(huà)完汽車(chē)，我們還可以畫(huà)點(diǎn)什么呀？哦，對了，還可以畫(huà)房子，人，白云，那小朋友還可以自己想辦法，裝飾一下美麗熱鬧的大街。4：幼兒繪畫(huà)，教師循回指導

　　注意，轎車(chē)，面包車(chē)，卡車(chē)等各種汽車(chē)線(xiàn)條的變化。

　　幼兒握筆姿勢。

　　5、分享作品，點(diǎn)評

熱鬧的大街教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　2.體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面。

　　3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件（大街照片）、音樂(lè )

　　2.大街背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）

　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！

　　(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。

　　比較課件和背景圖的'異同。

　�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）

　　(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　�。ㄈ�）、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。

　�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。

　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2．教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸

　　活動(dòng)反思：

　　本節活動(dòng)很適合我大班幼兒的年齡特點(diǎn)，這節教學(xué)活動(dòng)最適合幾天教學(xué)，在組織活動(dòng)中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答問(wèn)題，原來(lái)不愛(ài)表現的幼兒也都樂(lè )意融入到活動(dòng)中去，看見(jiàn)他們的積極與開(kāi)心，我感到無(wú)比的欣慰。在活動(dòng)中使用PPT課件，使幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，都爭著(zhù)發(fā)表自己的想法。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng )作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng )作欲望。

熱鬧的大街教案5

　　一、活動(dòng)目標：

　　初步感受民歌的特點(diǎn)。

　　2. 學(xué)習采茶舞的基本動(dòng)作，樂(lè )意用舞蹈的形式表現情感。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1. 樂(lè )曲：《采茶撲蝶》

　　2. 能表現采茶情景的圖片或音像資料

　　三 活動(dòng)過(guò)程：

　　1.請幼兒欣賞樂(lè )曲《采茶撲蝶》，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完之后的感覺(jué)。

　　2.結合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動(dòng)作及其所表現的.采茶情景。

　　3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動(dòng)作表現采茶、拔樹(shù)枝、背著(zhù)茶籃回家等情景。

　　4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動(dòng)作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來(lái)，蝴蝶有飛走了等）

　　5.鼓勵幼兒隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地舞蹈。

熱鬧的大街教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識常見(jiàn)的車(chē)輛

　　2、鼓勵幼兒大膽發(fā)言

　　3、能夠在教師的引導下積極參與游戲

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認識常見(jiàn)的車(chē)輛

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　單詞：Bike, car, bus, motorbike,taxi.

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種交通工具的'玩具盒圖片若干

　　2、錄音機，磁帶

　　3、街道背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)活動(dòng)：出示一張街道的大圖

　　T：這是哪里？

　　T：這是大街。This is a street.

　　(引導幼兒一起回答street)

　　T&C: street.

　　T：今天老師邀請來(lái)了很多，在大街上面行走的“朋友”，讓我們一起看看它們都是誰(shuí)吧！

　　二、情景活動(dòng)：

　�。ń處熞粋�(gè)一個(gè)的出示車(chē)輛圖片，進(jìn)行講解）

　　T: what is this? This is a car.

　�。ú⑶腋嬖V幼兒每個(gè)車(chē)輛的特點(diǎn)）

　　T：look at this car...

　　三、游戲：大家一起猜猜看

　　教師：剛才我們一起來(lái)學(xué)習很多的車(chē)輛，那現在老師出示圖片，讓我看看誰(shuí)是第一個(gè)猜到這個(gè)車(chē)輛的小朋友！

　　教師一個(gè)一個(gè)出示圖片。

　　T：小朋友們都很棒！那我們一起來(lái)做小汽車(chē)，一起開(kāi)上我們的小汽車(chē)吧！你們想去哪里呢？

　　T：where do you want to go?

　　T: I want to go to middle class five

　　T: Let us go to middle class five

　　T&C: let us go.

熱鬧的大街教案7

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　�。�.體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面

　　二、活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件（大街照片）、音樂(lè )（秋日私語(yǔ)鋼琴曲）

　　2.大街背景圖

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣

　　氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的'熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）

　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！

　　(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。

　　1.比較課件和背景圖的異同。

　�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）

　　(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　�。ㄈ�）、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。

　�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。

　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2．教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。

熱鬧的大街教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　2.體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT課件(大街照片)、音樂(lè )(秋日私語(yǔ)鋼琴曲)

　　2.大街背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的`熱鬧氣氛

　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么?你覺(jué)得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面)

　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧啊!

　　(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。

　　1.比較課件和背景圖的異同。

　　(1)師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣?(引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。)

　　(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢?(引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。)

　　(三)教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。

　　(四)評價(jià)欣賞幼兒作品。

　　1.幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2.教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　當我看到“熱鬧的大街”這節教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我認為以集體合作的形式表現比較好，來(lái)突出主題，體現”熱鬧”的大街場(chǎng)景。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng )作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng )作欲望。

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