大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案，希望對大家有所幫助。
大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案1
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3、通過(guò)共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識。
活動(dòng)準備：
彩虹傘，報紙球若干，音樂(lè )《甩蔥歌》、《向前沖》、《菊次郎的夏天》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。
教師：今天老師帶來(lái)的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來(lái)，我們先來(lái)熱熱身。
2、拉起彩虹傘向前走、向后退、向左走、向右走，熟練后可以跑起來(lái)。
教師：小朋友在向不同方向走的時(shí)候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。
3、教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
教師：小朋友從藍色的起跑線(xiàn)出發(fā)，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點(diǎn)線(xiàn)后往回返，并用最快的速度跑回來(lái)。
二、游戲
1、游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
教師：今天呢，老師來(lái)扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來(lái)玩《老狼老狼幾點(diǎn)了》，好不好？
規則：當幼兒提問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)了？”時(shí)，教師回答“x點(diǎn)了�！�；當教師回答“天黑了”的時(shí)候，幼兒迅速鉆到彩虹傘下保護自己，沒(méi)有藏好或者彩虹傘有漏洞時(shí)，小綿羊就被抓到了。
2、游戲《風(fēng)來(lái)了》
教師：剛剛的游戲好玩嗎？（好玩）老師問(wèn)問(wèn)小朋友，現在是什么季節?(冬季)小朋友們能不能用漂亮的彩虹傘來(lái)表示冬天的風(fēng)呢？
規則：幼兒蹲下雙手抖動(dòng)彩虹傘表示微風(fēng)，站起來(lái)抖動(dòng)彩虹傘表示大風(fēng)，站起來(lái)將彩虹傘舉過(guò)頭頂，跳起來(lái)抖動(dòng)表示狂風(fēng)，不停地蹲下站起抖動(dòng)彩虹傘表示龍卷風(fēng)。風(fēng)停了，結束游戲。
幼兒聽(tīng)教師指令進(jìn)行游戲。
3、游戲《爆米花》
幼兒拉著(zhù)彩虹傘走圓圈，將彩虹傘當鍋，報紙球當爆米花，邊走邊說(shuō)“拉個(gè)圓圈走一走，拉個(gè)圓圈跑一跑，拉個(gè)圓圈跳一跳”，當念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下拋動(dòng)彩虹傘，直到把爆米花全部爆出鍋外。
三、放松運動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒坐在彩虹傘上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下來(lái)滾一滾、翻一翻。
教師：今天老師帶著(zhù)小朋友玩了好幾個(gè)和彩虹傘有關(guān)的游戲，小朋友們高興嗎？在我們的生活中，只要小朋友愿意去觀(guān)察、探索、發(fā)現，有好多好多物品都可以運用到我們的游戲活動(dòng)中來(lái)�；厝ノ覀兛梢园堰@些游戲分享給我們其他班的好朋友，好嗎？
活動(dòng)滲透：在活動(dòng)中注意腳下安全，避免摔倒。
大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案2
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3、通過(guò)共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識，學(xué)會(huì )分享。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法。
難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規則、安全。
活動(dòng)準備
大、小彩虹傘各一個(gè)、音樂(lè )、狼面具、小禮品。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、熱身運動(dòng)幼：站成4縱隊。
師：播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)。
(二)、認識兩種彩虹傘
1、認識第一種彩虹傘(小傘)。
師：提問(wèn)：
1、它的名字叫什么?
2、它有什么特征?
3、它有什么作用?引出另一種彩虹傘。
幼：思考、回答。
2、認識第二種彩虹傘(大傘)。
師：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：
提問(wèn)：
1、大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?
2、我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘，像什么?(波浪、流水)
3、用力地抖動(dòng)大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。
4、我們可以怎樣來(lái)玩大傘?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并讓其示范動(dòng)作。時(shí)刻鼓勵。
(三)、游戲活動(dòng)
1、狼捉小羊玩法：你們是可愛(ài)的小羊，抖動(dòng)大傘轉圈，我是一只兇惡的大灰狼，當聽(tīng)到"狼來(lái)了"的時(shí)候，你們要躲進(jìn)大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會(huì )把它大口大口吃掉。聽(tīng)到"狼回家了"時(shí)，才能出來(lái)。老師示范一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂(lè )：狼來(lái)了)
2、吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽(tīng)老師口令(放下來(lái)坐在大傘上)，大蛋糕變出來(lái)了，快來(lái)品嘗吧!(做吃的動(dòng)作，很享受的樣子)。
3、炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來(lái)才算炒熟了,我們一起來(lái)做做吧、
準備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍子里、(背景音樂(lè )：童年)
4、開(kāi)火車(chē)玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著(zhù)音樂(lè )在彩虹傘下面開(kāi)火車(chē)。(播放開(kāi)火車(chē)音樂(lè ))
交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當火車(chē)司機，進(jìn)行游戲。
邀請客人老師也來(lái)參加開(kāi)火車(chē)的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來(lái)開(kāi)火車(chē)吧!男生和老師們一起開(kāi)火車(chē)一次。
5、空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來(lái)，搖一搖，再轉圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。
(四)、放松運動(dòng)(躺在傘上面休息)
(五)、收傘(卷麻花)我們來(lái)把大傘變成一根香甜的麻花，跟著(zhù)老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)
(六)、總結
(七)、贈送小禮物
(八)、離場(chǎng)
大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案3
【活動(dòng)設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設計根據幼兒這一特點(diǎn)，在培養幼兒肌肉鍛煉的同時(shí)，也培養孩子對體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。
2、共同完成游戲鍛煉幼兒團結合作的精神。
3、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：鍛煉手臂和手指的肌肉
2、難點(diǎn)：讓幼兒認識到團隊的重要性
【活動(dòng)準備】
彩虹傘、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲導入
師：今天，俸老師當馬駒媽媽?zhuān)∨笥旬旕R駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們，我們出發(fā)了!
二、熱身體操
1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂(lè )入場(chǎng)，圍著(zhù)彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、游戲活動(dòng)
游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)
游戲規則：蹲下來(lái)?yè)u傘為小風(fēng)，站起來(lái)?yè)u傘為大風(fēng)，跳著(zhù)搖傘為大風(fēng)。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)
游戲(二)大面包
游戲規則：寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來(lái)，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩穩的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。
游戲(三)大灰狼來(lái)了
游戲規則：男寶寶一起抖動(dòng)彩虹傘，女寶寶在傘下爬動(dòng)起來(lái)，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。
游戲(四)變房子
游戲規則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過(guò)頭頂，第二聲口哨響的時(shí)候轉身蓋房子，游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來(lái)，大灰狼來(lái)抓露出來(lái)的寶寶，第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。
游戲(五)愛(ài)跳舞的海洋球
游戲規則：
(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著(zhù)彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)教師口令抖動(dòng)彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái)。
三、結束：放松活動(dòng)
師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來(lái)，抬起來(lái)一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(師幼一起抬著(zhù)走)
【活動(dòng)反思】
1、因評估時(shí)我班幼兒對彩虹傘有玩過(guò)，有所接觸，有一定的基礎，所以在二研課上我沒(méi)有按照一研的游戲內容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當幼兒說(shuō)的像什么時(shí)我們可以根據孩子們說(shuō)的'進(jìn)行游戲。
2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時(shí)候，我選擇了一問(wèn)一答的方式，引導孩子層層遞進(jìn)。在探索過(guò)程中，教師說(shuō)的過(guò)多，孩子們參與的較少。
在第一個(gè)游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走。
在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習孩子手膝著(zhù)地爬。
在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中，練習孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中，孩子過(guò)多，在彩虹傘上面爬的過(guò)多，有些擁擠，這樣會(huì )使孩子有碰撞的現象。
在游戲“海底捉寶”中，我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動(dòng)，或是讓幼兒高高的舉起來(lái)并跳動(dòng)，增加幼兒的活動(dòng)量。
整節課我將以小動(dòng)物的情境貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的興趣。三個(gè)游戲層層遞進(jìn)，運用模仿小動(dòng)物，兒歌等方式。在提問(wèn)中層層深入，引導幼兒挺清楚口令。在教師的指導語(yǔ)中，“像小螃蟹一樣橫著(zhù)走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。
大班體育彩虹傘公開(kāi)課詳教案4
設計意圖
我班幼兒進(jìn)入中班后動(dòng)作發(fā)展較小班明顯提高，但在聽(tīng)口令、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據《指南》中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動(dòng)，并與幼兒愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發(fā)幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)口令跟隨音樂(lè )節奏完成各項動(dòng)作，提高身體的協(xié)調性和靈敏度。
2、體驗與同伴一起合作游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能聽(tīng)清口令，并迅速完成各項動(dòng)作。難點(diǎn)：挑戰單腳跳出 5 米左右。
活動(dòng)準備音樂(lè )播放器、改編版牛仔很忙音樂(lè )、彩虹傘、海洋球、框子。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
師：“孩子們，唐老師發(fā)現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個(gè)孩子找到一個(gè)顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置，每次聽(tīng)到口哨聲就迅速回到原來(lái)位置�！�
幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場(chǎng)音樂(lè )熱身：
1、走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）
2、跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進(jìn)行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）
3、抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動(dòng)）
一、彩虹傘游戲一：做蛋糕
1、自己嘗試做一個(gè)
師：“小紅帽的外婆生病了，我們?yōu)橥馄抛鲆粋�(gè)大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個(gè)別幼兒回答。
用剛開(kāi)始說(shuō)的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個(gè)大蛋糕。
2、討論怎樣做得更大
師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺(jué)得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個(gè)大大的蛋糕呢？”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。
3、再次嘗試
用幼兒說(shuō)的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時(shí)候一起將手舉高，2 的時(shí)候迅速放下，3 的時(shí)候迅速跪在彩虹傘的邊沿。
小結：原來(lái)做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協(xié)力才能做成。
4、給蛋糕加料
師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點(diǎn)兒什么嗎？”——“奶油、水果、糖果”
�。�1）無(wú)音樂(lè )狀態(tài)加料
幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向后退，撒糖果。
�。�2）有音樂(lè )狀態(tài)加料
師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂(lè )再多加一點(diǎn)兒吧�！辈シ判薷陌媾Ｗ泻苊σ魳�(lè )，跟隨音樂(lè )節奏，配合以上動(dòng)作（一個(gè) 8 拍換一次動(dòng)作），再次給蛋糕加料。
二、彩虹傘游戲二：藏起來(lái)
師：“蛋糕的香味招來(lái)了黃鼠狼，如果被發(fā)現蛋糕就要被偷走，所以，當聽(tīng)到口哨警示聲時(shí)你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”
1、第一次嘗試
幼兒跟隨音樂(lè )做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向后退。當聽(tīng)到口哨聲時(shí)，迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。
2、討論怎樣將自己藏好，再次嘗試
師：“唐老師發(fā)現，黃鼠狼來(lái)了一些孩子沒(méi)有藏好差點(diǎn)兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來(lái)呢？”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”
幼兒隨音樂(lè )再次游戲動(dòng)作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。
根據幼兒興趣，可游戲數次。
三、彩虹傘游戲
洗澡
師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開(kāi)心，病一下就好了�，F在我們身上臟臟的，來(lái)一起洗洗吧”教師出示海洋球，并將球到在彩虹傘上。
師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來(lái)哦”
1、洗洗手腳
幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動(dòng)，注意不要將“泡泡”溢出來(lái)。
2、泡泡大戰
幼兒隨音樂(lè )向左、向右、向前、向后牽著(zhù)彩虹傘抖動(dòng)上面的海洋球，適時(shí)將海洋球拋高拋低，當聽(tīng)到哨聲將海洋球拋出去。音樂(lè )間歇，迅速將球全部撿回來(lái)。
根據幼兒興趣，游戲數次。
3、洗鞋子
師：“身上洗干凈了嗎？鞋子也來(lái)洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里。
幼兒隨音樂(lè )向左、向右、向前、向后牽著(zhù)彩虹傘抖動(dòng)上面的鞋子，適時(shí)將鞋子拋高拋低，當聽(tīng)到哨聲將鞋子拋出去，音樂(lè )間歇，單腳跳著(zhù)撿回來(lái)鞋子穿好。
根據幼兒興趣，游戲數次。
四、放松活動(dòng)
1、談話(huà)：“今天的彩虹傘游戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目：做蛋糕-藏起來(lái)-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小結：這些游戲需要大家齊心協(xié)力，合作完成。
2、放松身體
隨輕音樂(lè )拍怕身體，海綿寶寶式放松游戲。
3、收拾海洋球、彩虹傘。
�。ㄓ螒蚝蟮脑u價(jià)和小結幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗。協(xié)助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）
活動(dòng)總結
1、活動(dòng)思路清晰，環(huán)節流暢。
2、教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規則要求到位，口令清晰。
3、活動(dòng)設計豐富有趣，幼兒參與積極。
4、突出重點(diǎn)，可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn)。
5、單腳跳時(shí)的音樂(lè )可適當加快或縮短，根據幼兒的游戲情況作出改變。
6、轉的動(dòng)作過(guò)于重復，可請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。
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