中班社會(huì )快快長(cháng)高教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班社會(huì )快快長(cháng)高教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班社會(huì )快快長(cháng)高教案1
活動(dòng)目標：
1、大膽想象和表現自己想快快長(cháng)高的愿望。
2、懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長(cháng)的快樂(lè )。
3、知道檢查身體的重要性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗：散文詩(shī)《長(cháng)高》
2、幾米的"長(cháng)高"幻燈，疊紙小人一個(gè)
3、記號筆 、紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入――散文詩(shī)《長(cháng)高》
(價(jià)值分析：以散文形式再現成長(cháng)歷程，感受自己的身體成長(cháng)變化。)
1、師生一起回憶朗誦散文《長(cháng)高》。
2、(邊放幻燈邊理解)提問(wèn)：
(1)當我剛生下來(lái)的時(shí)候，我和誰(shuí)一樣高?
(2)和小兔子一樣高是在什么時(shí)候?
(3)當我大班的時(shí)候，能和誰(shuí)一樣高?結合語(yǔ)言的完整性表達表述。
小結：我們一天天的長(cháng)大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(cháng)高。
3、交流：你希望以后能和什么一樣高呢?幼兒大膽想象和表達。
二、游戲牽引――長(cháng)高辦法多。
(價(jià)值分析：在想象和情景游戲中積累生活中有助于長(cháng)高的眾多辦法。)
1、我們都希望自己快快長(cháng)高，做小記者采訪(fǎng)小組里最高的朋友："你怎么會(huì )這么高?說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)高的秘密。
2、出示折疊小妹妹，觀(guān)察小妹妹長(cháng)得怎么樣?能想些好辦法讓她快快長(cháng)高?
幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)長(cháng)高的方法。每說(shuō)出一個(gè)，折疊的妹妹就往上長(cháng)一格。
小結：多吃飯、不挑食、補充營(yíng)養、多運動(dòng)....原來(lái)長(cháng)高有這么多好辦法。
三、探索尋找――長(cháng)的又高又健康。
(價(jià)值分析：觀(guān)察幻燈圖片上的缺失部位，體驗健康成長(cháng)的重要性。)欣賞3組幻燈--說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的小朋友身體缺少了什么?為什么不能少?說(shuō)出自己的理由。
第一組：五官部位的部分缺失第二組：四肢部位的部分缺失第三組：身體部位的部分缺失小結：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰(shuí)也不能少，我們不僅要長(cháng)得高而且要長(cháng)得健康，所以平時(shí)要好好保護我們的身體，不讓它受傷。
四、表達表現――健康寫(xiě)真照。
(價(jià)值分析：采用折疊小人的新穎形式激發(fā)孩子想快快長(cháng)高的愿望，加強人物繪畫(huà)中技能技巧的指導。)
1、幼兒自由表現，教師巡回觀(guān)察。相互欣賞，不斷添加身體各部位的特征。
2、提示：打開(kāi)筆，把筆舉高、高、高， 長(cháng)成象山一樣高。
中班社會(huì )快快長(cháng)高教案2
活動(dòng)目標：
1、大膽想象和表現自己想快快長(cháng)高的愿望。
2、懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長(cháng)的快樂(lè )。
3、知道檢查身體的重要性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗：散文詩(shī)《長(cháng)高》
2、幾米的"長(cháng)高"幻燈，疊紙小人一個(gè)
3、記號筆 、紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入――散文詩(shī)《長(cháng)高》
(價(jià)值分析：以散文形式再現成長(cháng)歷程，感受自己的身體成長(cháng)變化。)
1、師生一起回憶朗誦散文《長(cháng)高》。
2、(邊放幻燈邊理解)提問(wèn)：
(1)當我剛生下來(lái)的時(shí)候，我和誰(shuí)一樣高?
(2)和小兔子一樣高是在什么時(shí)候?
(3)當我大班的時(shí)候，能和誰(shuí)一樣高?結合語(yǔ)言的完整性表達表述。
小結：我們一天天的長(cháng)大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(cháng)高。
3、交流：你希望以后能和什么一樣高呢?幼兒大膽想象和表達。
二、游戲牽引――長(cháng)高辦法多。
(價(jià)值分析：在想象和情景游戲中積累生活中有助于長(cháng)高的眾多辦法。)
1、我們都希望自己快快長(cháng)高，做小記者采訪(fǎng)小組里最高的朋友："你怎么會(huì )這么高?說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)高的秘密。
2、出示折疊小妹妹，觀(guān)察小妹妹長(cháng)得怎么樣?能想些好辦法讓她快快長(cháng)高?
幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)長(cháng)高的方法。每說(shuō)出一個(gè)，折疊的妹妹就往上長(cháng)一格。
小結：多吃飯、不挑食、補充營(yíng)養、多運動(dòng)....原來(lái)長(cháng)高有這么多好辦法。
三、探索尋找――長(cháng)的又高又健康。
(價(jià)值分析：觀(guān)察幻燈圖片上的缺失部位，體驗健康成長(cháng)的重要性。)欣賞3組幻燈--說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的小朋友身體缺少了什么?為什么不能少?說(shuō)出自己的理由。
第一組：五官部位的部分缺失第二組：四肢部位的部分缺失第三組：身體部位的部分缺失小結：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰(shuí)也不能少，我們不僅要長(cháng)得高而且要長(cháng)得健康，所以平時(shí)要好好保護我們的身體，不讓它受傷。
四、表達表現――健康寫(xiě)真照。
(價(jià)值分析：采用折疊小人的新穎形式激發(fā)孩子想快快長(cháng)高的愿望，加強人物繪畫(huà)中技能技巧的指導。)
1、幼兒自由表現，教師巡回觀(guān)察。相互欣賞，不斷添加身體各部位的特征。
2、提示：打開(kāi)筆，把筆舉高、高、高， 長(cháng)成象山一樣高。
活動(dòng)建議：
1、在小組里繼續采用各種形式比高，例如：牙膏盒測量等。
2、將孩子的長(cháng)高愿望收集起來(lái)，配上插圖匯編成心愿故事"快樂(lè )的成長(cháng)旅程"。
中班社會(huì )快快長(cháng)高教案3
活動(dòng)建議：
1、在小組里繼續采用各種形式比高，例如：牙膏盒測量等。
2、將孩子的長(cháng)高愿望收集起來(lái)，配上插圖匯編成心愿故事"快樂(lè )的成長(cháng)旅程"。
3.中班美術(shù)活動(dòng)教案：長(cháng)高了教案(附教學(xué)反思)
教學(xué)意圖：
幼兒美術(shù)教育就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng )造潛能，引導幼兒發(fā)現探索，用自己的方式創(chuàng )造圖像，表達自己的認識，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高幼兒美術(shù)技能和表現能力。
教學(xué)目標
1、引導幼兒學(xué)習畫(huà)正面人，表現出自己的基本形象和主要特征。
2、培養幼兒積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備
蠟筆，白紙。
教學(xué)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：“我們怎么知道自己在長(cháng)高了呢?”(引導幼兒說(shuō)出。)
小結：
二、觀(guān)察自己的`基本形象和主要特征。
1、提問(wèn)：請你們互相看看對方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對方的發(fā)型是怎么樣的，長(cháng)相如何。
2、共同確定頭在畫(huà)紙上的位置，在紙的上方畫(huà)頭部，把臉蛋畫(huà)大。
3、教師示范。
按由上而下的順序，由幼兒提示，教師逐一添加。
4、觀(guān)察人物整體特征，說(shuō)說(shuō)還可以畫(huà)什么。
提問(wèn)：
小結：
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、在紙的上方畫(huà)個(gè)大大的臉。
2、有順序地畫(huà)出身體各部分的特征。
3、添加某些細節，添加得越多表示自己觀(guān)察越細致，手越靈巧。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
1、把自己的作品和師生共同創(chuàng )作的人物畫(huà)放在同一基底線(xiàn)上，比一比畫(huà)中人物的高矮。
2、尋找作品中的細節，比一比誰(shuí)畫(huà)得更仔細。
3、教師總結：
五、活動(dòng)延伸
1、游戲：我們會(huì )長(cháng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì )長(cháng)高的游戲。
2、選擇長(cháng)度不同的長(cháng)條紙畫(huà)人，從矮到高排一排。
教學(xué)反思
孩子們從小班升入中班了，應讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長(cháng)大”了，激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責任意識，并嘗試體驗自我服務(wù)和集體服務(wù)的快樂(lè )�；顒�(dòng)中孩子們大都能完成，只有個(gè)別幼兒將手畫(huà)到了頭上去，可能要求還不夠明確吧。
總之，我認為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教幼兒畫(huà)幾幅畫(huà)，它對幼兒的許多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶幼兒情操，提高幼兒的審美能力。相信孩子們一定會(huì )用手中的畫(huà)筆盡情展現自己心中的天地。
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