愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編整理的愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應當愛(ài)護。
2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。
3、培養學(xué)生愿意愛(ài)護的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的新面貌
新的學(xué)校，一切都是新的，說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置?
可是就是那么美的校園里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請聽(tīng)《桌椅的對話(huà)》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入
1、課件播放，學(xué)生表演《桌椅的對話(huà)》
男(愁眉苦臉的)：唉……
女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地�，F在我的腿快受不了了，就要斷了!
主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?
2.學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護桌椅的行為。
三、引出班會(huì )主題——愛(ài)護公物，美在校園
主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習時(shí)都少不了的，只有我們共同愛(ài)護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習服務(wù)。
主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護的公共物品，就叫做公物。
齊：今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：“愛(ài)護校園，爭做小主人”的主題班會(huì )。愛(ài)護校園是我們小朋友美好心靈的體現，只有愛(ài)護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、小組內交流討論怎樣愛(ài)護校園。
各小組組長(cháng)發(fā)言：
1.教室里的桌椅要愛(ài)護，不推不搖不亂畫(huà)。電源開(kāi)關(guān)不亂扒，多功能講臺更要愛(ài)護好，不去擺弄，不碰撞。
2.外墻設計很漂亮，只能欣賞，不弄臟。
3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。
4.廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。
師小結，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、拍手念兒歌
讓我們來(lái)學(xué)習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛(ài)護教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛(ài)護公物人人夸!》
小朋友，講文明，愛(ài)護公物我能行。
不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護公物人人夸。
愛(ài)護公物人人夸!
六、班會(huì )小結。
小朋友們，校園是為我們大家的，愛(ài)惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護下變得更加的美麗!
愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案2
一、問(wèn)題的提出：
環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動(dòng)中，環(huán)境保護已經(jīng)成為學(xué)習教育的中喲內容之一。但在實(shí)際校園生活中，我們發(fā)現部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時(shí)有發(fā)生。這種不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，培養學(xué)生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)行為，這個(gè)問(wèn)題引起我的重視。
二、活動(dòng)的目的：
著(zhù)力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習慣”�！皟蓚�(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識;告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個(gè)“良好習慣”就是要養成愛(ài)我校園、美我校園的習慣。
三、活動(dòng)的過(guò)程：
1、班主任講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現狀。
2、通過(guò)具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。
5、班主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
四、活動(dòng)的結果：
學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現象來(lái)分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：
1、由于小時(shí)候沒(méi)養成良好的習慣，形成一種無(wú)意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認為，從小進(jìn)行養成教育是非常重要的'，對良好習慣的養成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學(xué)生認為在沒(méi)人監督或約束的前提下，可能會(huì )隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動(dòng)教育。從整個(gè)班的調查來(lái)看，學(xué)生很少在家幫助父母做力所能及的家務(wù)。
4、部分學(xué)生認為缺乏環(huán)境衛生教育是導致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監督。部分學(xué)生認為督導隊的職能沒(méi)有充分發(fā)揮，應有必要成立如環(huán)保小衛士、綠色環(huán)保志愿小組等。
多數的學(xué)生普遍認為，應在以下幾個(gè)方面形成共識：1、美我校園，人人有責。愛(ài)護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做。
2、在全校營(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
3、在校園樹(shù)立環(huán)境保護標語(yǔ)，標語(yǔ)向學(xué)生征集。
4、加強環(huán)境保護教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。
5、加強對學(xué)生的體驗教育。如倡導學(xué)生自己種樹(shù)、種花，并由自己維護。
6、加強監督。
五、活動(dòng)后反思：
通過(guò)本次主題班會(huì )，增強了學(xué)生環(huán)境保護意識，增強學(xué)生主人意識，讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識的培養學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng )造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級的團結和凝聚力，對于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：由于年級較低等原因，整個(gè)活動(dòng)氣氛不夠活躍，需要借助班主任的力量加強引導�；顒�(dòng)不夠生動(dòng)、有趣。
愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案3
教學(xué)目的
1.提高環(huán)保意識，改變不良生活習慣，保護校園生態(tài)環(huán)境。
2.意識到保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起，創(chuàng )建美好校園。
3.了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
4、在活動(dòng)中鍛煉組織能力，展示才能，培養相互間的協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，增強環(huán)保意識。
2.從小事做起，激勵學(xué)生自覺(jué)投入校園環(huán)保行動(dòng)中。
3.提高學(xué)生參與解決環(huán)境問(wèn)題的能力。
課前準備
1.配合學(xué)生做好準備工作，準備校園環(huán)保資料，如環(huán)保知識競賽題目等。
2.安排學(xué)生排練好小品、詩(shī)朗誦等節目。
教學(xué)過(guò)程
1、班主任由生態(tài)圖片引出活動(dòng)主題。
2.(1)主持人：李曉梅、吳卉軒
(2)主持人宣布主題班會(huì )創(chuàng )建美麗校園，環(huán)保從我做起正式開(kāi)始。
(3)主持人開(kāi)場(chǎng)白：地球是我們賴(lài)以生存的家園，但是近百年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度的破壞，地球母親已經(jīng)千瘡百孔，請欣賞歌曲《為未來(lái)吶喊》
3.欣賞歌曲《為未來(lái)吶喊》
優(yōu)美的歌曲，動(dòng)聽(tīng)的旋律，其中的畫(huà)面發(fā)人深省。聽(tīng)完這美妙的歌曲，大家應該更加懂得了環(huán)境保護的重要性。
4、記者調查
5、環(huán)保知識競賽
(1)分組搶答。
(2)比賽規則：以小組為單位，聽(tīng)到題目以后，馬上舉手回答�；卮饡r(shí)，口齒要清楚，聲音要響亮，答對一題得兩分，答錯一題扣兩分，不答不得分。
(3)比賽開(kāi)始。
(4)比賽結束，宣布獲勝小組
6.欣賞小品《課間活動(dòng)》
(1)表演者：項宇琳、溫家輝等
(2)表演內容：通過(guò)課間四個(gè)場(chǎng)景中學(xué)生破壞校園環(huán)境，文明勸導隊員進(jìn)行勸導的過(guò)程，讓同學(xué)們形象地認識到保護環(huán)境就是保護自己，引起情感的共鳴。
7.小組討論
(1)請學(xué)生想一想，剛才小品中出現的問(wèn)題就出現在我們的周?chē)�，遇到這些問(wèn)題，我們應該怎么做?討論，破壞我們美麗校園的行為還有哪些?我們該怎么做?
學(xué)生分小組(共五組)討論，然后舉手回答。請各小組派出代表講出討論的結果。
(2)小組代表發(fā)言。
(3)總結：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互監督;從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環(huán)境，珍愛(ài)我們共同的家。其實(shí)在我們的生活當中，只要你多走幾步，伸出你的雙手，我們的校園會(huì )更美麗。請記住，文明只差一步。
8、寫(xiě)出自己在環(huán)保問(wèn)題上的不足，交到箱子里
9、學(xué)生集體宣誓。
10、結束語(yǔ)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中;我們只有行動(dòng)起來(lái)，我們才能建出綠色家園、綠色學(xué)校;只有行動(dòng)起來(lái)，我們才會(huì )變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
11、老師作總結：由美麗的校園圖片，激勵學(xué)生熱愛(ài)校園，保護環(huán)境。
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一、背景
最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學(xué)生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學(xué)校的衛生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數同學(xué)注意了環(huán)境衛生，但也有極少數不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識不強，無(wú)論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：
因此，同學(xué)們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學(xué)都應該做到以下幾點(diǎn)：
�、僖B成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛生。
�、苤鲃�(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
愛(ài)護校園從我做起主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )目的:
1認知目的：通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì )，使學(xué)生認識到“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，更是實(shí)現學(xué)生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學(xué)生愛(ài)護校園，保護環(huán)境的緊迫感和責任感，樹(shù)立“愛(ài)護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環(huán)境，功在當今，利在千秋”。
2行為目標：通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生養成愛(ài)護學(xué)校，保護環(huán)境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
二、班會(huì )背景：
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護的前提下，愛(ài)護校園，保護環(huán)境是實(shí)現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養成良好的環(huán)保行為習慣，樹(shù)立起“校園是我家，環(huán)�？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開(kāi)這次主題班會(huì )是很有現實(shí)必要性。
三、班會(huì )形式：看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
四、班會(huì )時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午第三節課
五、班會(huì )地點(diǎn)：多媒體教室
六、活動(dòng)準備：主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室
七、參加人員：各班班主任及xxx級x班全體學(xué)生
八、活動(dòng)過(guò)程：
班主任：我宣布：“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”主題班會(huì )正式開(kāi)始。有請主持人上場(chǎng)。
主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習、精神上身心愉悅，快樂(lè )無(wú)限;而環(huán)境保護是我們整個(gè)社會(huì )世界正在共同關(guān)心的話(huà)題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來(lái)越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開(kāi)這次班會(huì )活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”的話(huà)題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹(shù)、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹(shù)……xxxx年xx月，我們的學(xué)校被xx縣環(huán)保局、xx縣教育委員會(huì )授予了“縣級綠色學(xué)�！�;xxxx年xx月被xx市教育委員會(huì )授予了“綠色學(xué)�！�(邊說(shuō)邊點(diǎn)課件)�？戳诉@些美麗的校園圖片和榮譽(yù)獎狀，同學(xué)們一定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧！下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨桑?/p>
(學(xué)生談感受)
主持人：是��！我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫(huà)，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人：對。當我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì )更加美麗。
當然，校園只是我們現在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環(huán)境保護正受到越來(lái)越多的國家關(guān)注和重視，各個(gè)國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來(lái)宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來(lái)了解一些環(huán)保方面的知識�；顒�(dòng)方式為競賽。下面我宣布比賽規則：
全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類(lèi)題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是( )，請班主任x老師為他們頒獎。
(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過(guò)剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開(kāi)眼界，環(huán)保知識的確與我們的學(xué)習，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達或欠發(fā)達的國家和地區，甚至發(fā)展中國家認為：環(huán)境保護固然重要，但經(jīng)濟滯后更可怕。沒(méi)有錢(qián)，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環(huán)境保護重要還是經(jīng)濟發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎賽：“環(huán)境保護優(yōu)先經(jīng)濟發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場(chǎng)。
(正反雙方各四名隊員上場(chǎng))
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來(lái)請x老師對他們的表現進(jìn)行點(diǎn)評。有請x老師。
老師點(diǎn)評：聽(tīng)了同學(xué)們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。說(shuō)明我們獲得的環(huán)保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個(gè)道理：經(jīng)濟要發(fā)展，環(huán)保要先行。我們中學(xué)生，應該從身邊做起，從小事做起把環(huán)境保護當成我們的責任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個(gè)偏僻的閉塞的小山村，人們守著(zhù)一片森林，生活在貧困之中，當經(jīng)濟改革的浪潮襲來(lái)時(shí)，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹(shù)木，一片片樹(shù)木倒下了，裸露的山坡隨處可見(jiàn)，人們蓋起了高樓大廈，過(guò)上了現代化的生活，但是好景不長(cháng)，在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，滾滾的泥石流吞沒(méi)了這個(gè)村子，什么都沒(méi)有了。我們決不能因為發(fā)展經(jīng)濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評。是啊，校園是我家，環(huán)�？看蠹�。同學(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛(ài)護靠你我，世界環(huán)�？看蠹摇�，讓我們攜起手來(lái)，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會(huì )變得更加美麗;世界一定會(huì )變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會(huì )更好》。
(全體起立，齊唱《明天會(huì )更好》)
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