有關(guān)貓教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的貓教案3篇，希望對大家有所幫助。
貓教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗體育游戲所帶來(lái)的快樂(lè )之情。
2、掌握兩腳著(zhù)地屈膝爬的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
一、蒙眼布一塊熱身活動(dòng)：讓孩子跟著(zhù)“貓媽媽”爬來(lái)爬去，然后根據老師要求爬到指定的位置。
二、聽(tīng)聲音找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習兩腳屈膝著(zhù)地爬。
1、表?yè)P爬的快，爬的穩的“小貓咪”。
2、請個(gè)別孩子示范兩腳著(zhù)地屈膝爬，其他的孩子一起爬一爬。
3、讓幼兒閉上眼睛，聽(tīng)小鈴聲辨別方向后爬過(guò)去。
三、游戲：貓媽媽和貓寶寶。
1、告訴幼兒游戲的方法。老師扮演貓媽媽并蒙上眼睛，小朋友扮演貓寶寶，當貓媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，小貓偷偷的爬到一個(gè)地方躲起來(lái)，貓媽媽醒來(lái)后邊念兒歌邊爬過(guò)去找貓寶寶，被找到的貓寶寶發(fā)出“喵喵”的叫聲。
2、熟悉游戲后，由幼兒扮演貓媽媽去找貓寶寶，老師則在旁邊提示幼兒注意游戲方法，貓媽媽在找寶寶時(shí)不能拿走蒙眼布偷看。
3、游戲反復進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。貓媽媽和寶寶一起快樂(lè )跳舞。
貓教案 篇2
游戲材料：
不同顏色的彩紙板、紙夾、報紙、45厘米左右的線(xiàn)、硬紙盒。
游戲步驟：
1、在不同顏色的紙板上分別畫(huà)三種不同大小的魚(yú)，魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。然后剪下來(lái)。
2 、給魚(yú)兒們附上分值，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。
3、用膠帶把紙夾粘在魚(yú)背面，讓三種大小的魚(yú)在一個(gè)水平線(xiàn)上。這樣大魚(yú)露出的最多，在中等大小的魚(yú)露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上最少。所以最小的魚(yú)是最難捉的。
4、把報紙卷起來(lái)做一根堅硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上寶寶喜歡的顏色。
5、將線(xiàn)的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線(xiàn)的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。
6、把畫(huà)好的魚(yú)全都放在硬紙盒中，然后寶寶們就可以盡情玩耍、開(kāi)心地比賽啦。
游戲規則：
參賽的寶寶們充當小貓的角色。寶寶們用釣魚(yú)竿從裝著(zhù)魚(yú)的硬紙盒中將魚(yú)兒釣出然后放入屬于自己的盒子里。貓媽媽們負責計分，看看哪個(gè)寶寶在五分鐘之內得分最好，優(yōu)勝者將予以獎勵。
貓教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒根據已有的生活經(jīng)驗，較清楚、連貫地講述圖片內容。
2.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
活動(dòng)準備：故事圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。
師：有一只小貓生病了，只能整天躺在病床上。它想：要是好朋友小兔子能來(lái)看看我，那該有多好啊�？墒�，小兔子的家離醫院很遠的，怎樣才能讓小兔子知道自己生病了呢?小貓發(fā)愁了，怎么辦呢?小朋友們你們來(lái)幫小貓想想辦法好嗎?
二、理解圖片的基本內容。
師：小朋友們幫小貓想了這么多好辦法你們真厲害，小貓它自己也想了個(gè)辦法，寫(xiě)了一封信給小兔，請小朋友來(lái)猜猜小貓在信里說(shuō)了些什么呢?(出示信封)
教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察。(見(jiàn)圖一)
1.提問(wèn)：哦!原來(lái)小貓要在信中對小兔子說(shuō)的話(huà)都畫(huà)成了三張圖片，小朋友們看這三張圖片都說(shuō)了些什么呢?我們先來(lái)看看第一副圖，小朋友們看看第一副圖上說(shuō)了一件什么事?(小貓生病了住在醫院里很難受，在病床上傷心的.哭了起來(lái)，)
2.第一幅圖我們看懂了，再來(lái)看看第二幅圖說(shuō)了一件什么事呢?(猴醫生來(lái)給小貓打點(diǎn)滴了)
3.第三幅圖上面說(shuō)了一件什么事呢?(小貓感到很孤單，它想要是好朋友小兔子能來(lái)看看我那該有多好啊!)
4.讓幼兒結合圖一，用較清楚、連貫的語(yǔ)言講述圖片內容。(小貓生病了住在醫院里很難受，在病床上傷心的哭了起來(lái)，這時(shí)候猴醫生來(lái)給小貓打點(diǎn)滴了，小貓感到很孤單，它想要是好朋友小兔子能來(lái)看看我那該有多好啊!)
三、帶領(lǐng)幼兒念信的內容。
師：我們看懂了這三張圖片，接下來(lái)我們開(kāi)始讀讀這封信。把三幅圖片念出來(lái)，要把信的開(kāi)頭和結尾部分也念出來(lái)，現在你們就是小貓了，是你們給小兔寫(xiě)的信，(說(shuō)清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，)誰(shuí)來(lái)念念這封信?幼兒讀完后，老師在來(lái)完整的念一遍信的內容。(小兔
你好，我是小貓，我生病了，住在醫院里很難受我哭了，猴醫生在給我打點(diǎn)滴。生病躺在床上很難受、很孤單，要是你能來(lái)看看我那該多好啊，想你的小貓。)
四、討論并講述。
1. 提問(wèn)：小朋友們想一下小兔子收到信后會(huì )怎么做呢?(幼兒自主回答)
師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友�？�，有那么多的好朋友都來(lái)了。(出示圖二)
2.提問(wèn)：小兔子把小貓生病的消息告訴了哪些好朋友呢?
3.好朋友們都為小貓做了些什么事情呢?( 小刺猬捧著(zhù)鮮花探望在病床上的小貓，小鳥(niǎo)在窗口唱著(zhù)美妙的歌給小貓聽(tīng)，小兔給躺在病床上的小貓講故事安慰小貓。小鴨廚師來(lái)到小貓的病床前給小貓煮好吃的東西。)
4.這么多朋友來(lái)看望小貓，小貓可開(kāi)心了，你們覺(jué)得小貓的這些朋友好不好啊? 如果我們身邊的小朋友生病了，我們應該怎么做呢?(讓幼兒從自身經(jīng)歷進(jìn)行講述，教育幼兒互相關(guān)心、幫助)
結束語(yǔ)：
師：小貓生病后得到這么多朋友的關(guān)心愛(ài)護，相信它一定會(huì )很快的好起來(lái)的。生病的時(shí)候很難受很孤單的，需要朋友的幫助和關(guān)心，有了朋友的關(guān)心，身體就會(huì )很快的好起來(lái)的，所以我們小朋友應該關(guān)心和愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì )很開(kāi)心快樂(lè )。
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