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小班反詐騙安全教育教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小班反詐騙安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班反詐騙安全教育教案 1
活動(dòng)目標：
1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的家長(cháng)扮演陌生人，并設置好情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看情景表演“陌生人來(lái)了”。
情景(一)
請一位家長(cháng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話(huà)，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買(mǎi)東西，叫我過(guò)來(lái)帶你去找她�！�
情景(二)
請另一位家長(cháng)裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來(lái)我家接你回去�！�
二、交流討論，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰(shuí)了?
2、什么是陌生人呢?陌生人對他說(shuō)了什么?
3、明明應該和陌生人去嗎?
4、如果明明跟陌生人去會(huì )發(fā)生什么事情?
5、小朋友能不能相信陌生人的話(huà)?
6、為什么不能輕信陌生人的話(huà)?
教師小結：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習，能辨別陌生人
一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”
1、你認不認識她?
2、如果你不認識她，能不能相信她的話(huà)?
3、小朋友都來(lái)想一想，××應該對這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習)
接著(zhù)表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”
4、陌生人給你的東西能不能吃?;為什么不能吃?
幼兒在教師的提示下，對陌生人說(shuō)：“阿姨，我不吃巧克力�！�
教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
四、活動(dòng)延伸
如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門(mén)又應該怎么辦?
教師小結：如果在家里不能隨便開(kāi)門(mén)讓門(mén)外的人進(jìn)來(lái)。
教學(xué)反思：
由于小班幼兒的自我保護意識比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標定為：
1、通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
根據小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以我在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)設計了情景表演，幼兒通過(guò)觀(guān)看情景表演，對陌生人有了較深刻的了解，知道了不認識的`人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。
第二環(huán)節是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)，這三幅圖片我是通過(guò)三種不同形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答，并通過(guò)師生共同表演對話(huà)來(lái)鞏固麗麗拒絕陌生人的話(huà)。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會(huì )請誰(shuí)來(lái)幫忙?第三幅我讓幼兒來(lái)判斷奇奇做得對不對?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。
第三環(huán)節是教師總結，結束活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節后來(lái)我覺(jué)得收得有點(diǎn)快，感覺(jué)整堂課的環(huán)節太少，本節活動(dòng)下來(lái)小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到這種情況的話(huà)，我相信小朋友都不會(huì )、不知道怎么應對，我還問(wèn)了小朋友有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話(huà)號碼等，沒(méi)幾個(gè)小朋友能回答的出來(lái)。如果能有一次真的表演，那樣更能讓幼兒印象深刻，也達到了本節課的要求。
小班反詐騙安全教育教案 2
活動(dòng)設計背景
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我保護能力和安全意識都很弱。幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育應把握時(shí)機。所以，我抓住這個(gè)機會(huì )對我們班幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，從小班就堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養和提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)目標
1.知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3.培養幼兒敏銳的'觀(guān)察能力。
4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
初步形成自我保護能力。
活動(dòng)準備
1.有關(guān)的圖片四張。
2.玩具、果凍、巧克力。
3.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事《古麗和陌生人》
開(kāi)始部分：
1.講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗�；氐郊依�，古麗把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“古麗，你做得對!不過(guò)還有一些事情你要多加注意�！惫披愡B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么事情應該注意的呢?”
2.集體討論：
(1)媽媽為什么說(shuō)古麗做得對?
(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對古麗說(shuō)了哪些應該注意的事情?
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西（果凍，巧克力）時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài).我請你吃果凍�！苯又�(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：
(1)你認識她嗎?
(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話(huà)?
(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思
我通過(guò)這節課和幼兒講古麗和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧说睦斫�，以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對安全教育的興趣。
小班反詐騙安全教育教案 3
一、活動(dòng)目標：
1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導致上當的原因。
2、學(xué)習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節，領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
3、能分析故事情節，培養想象力。
4、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
二、活動(dòng)準備：
利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂(lè )故事。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗貞汚段故事，理解角色特點(diǎn)。
1、前幾天，我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的？誰(shuí)能來(lái)學(xué)著(zhù)狐貍的樣子對公雞唱一唱呢？
聽(tīng)了這首兒歌，你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍？
2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的.公雞？
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢？
�。ǘ└鶕巧攸c(diǎn)，推理故事情節。
1、根據貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn)，推測情節的發(fā)展。
�。�1）那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候，會(huì )對公雞說(shuō)些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì )是什么樣的？
�。�2）狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，它又會(huì )動(dòng)什么壞腦筋呢？
�。�3）當狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應會(huì )是什么樣的呢？
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
�。�3）可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的？
�。�4）這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發(fā)現了公雞的哪些弱點(diǎn)？
4、當狐貍帶著(zhù)公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰(shuí)學(xué)著(zhù)公雞的口吻來(lái)喊一喊？
�。ㄈ└兄问茯_的過(guò)程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說(shuō)，公雞受狐貍騙過(guò)兩次后，應該不會(huì )再上當了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續往下猜一猜。
1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì )如何對公雞說(shuō)呢？從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現了什么變化？為什么？
2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，又一次來(lái)到了窗子下面，它可能會(huì )故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著(zhù)公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。
3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì )想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢？
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？
5、你們想，當公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì )怎么樣？
�。ㄋ模┨嵘龤w納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
�。ㄎ澹┩暾麅A聽(tīng)故事，整體感受原著(zhù)。
剛才我們一起創(chuàng )編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著(zhù)名的童話(huà)，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。
那么，最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧！
小班反詐騙安全教育教案 4
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解什么是詐騙，以及詐騙的常見(jiàn)手段和形式。
提高幼兒識別詐騙的能力，增強幼兒的自我保護意識。
教育幼兒不輕信陌生人，不隨意透露個(gè)人信息。
活動(dòng)準備：
反詐騙宣傳視頻或圖片資料。
詐騙情境模擬道具（如玩具電話(huà)、玩具錢(qián)等）。
安全教育繪本或故事書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師通過(guò)播放反詐騙宣傳視頻或展示圖片資料，吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對詐騙話(huà)題的興趣。
教師提問(wèn)：“你們知道什么是詐騙嗎？詐騙的人是怎么騙我們的`呢？”引導幼兒思考并回答。
二、講解詐騙知識
教師向幼兒解釋詐騙的定義和常見(jiàn)的詐騙手段，如電話(huà)詐騙、網(wǎng)絡(luò )詐騙等。
教師結合案例，講解詐騙的危害和后果，讓幼兒認識到詐騙的嚴重性。
三、情境模擬
教師設計幾個(gè)常見(jiàn)的詐騙情境，如陌生人打電話(huà)稱(chēng)幼兒中獎了、網(wǎng)上陌生人要求幼兒提供個(gè)人信息等。
教師邀請幼兒參與情境模擬，讓幼兒在模擬中學(xué)會(huì )如何應對詐騙。
教師觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)給予指導和糾正。
四、安全教育繪本閱讀
教師準備反詐騙主題的安全教育繪本或故事書(shū)，與幼兒一起閱讀。
通過(guò)繪本中的故事和圖片，進(jìn)一步加深幼兒對詐騙的認識和理解。
五、總結與討論
教師總結本次活動(dòng)的內容，強調不輕信陌生人、不隨意透露個(gè)人信息的重要性。
教師引導幼兒討論如何避免被騙，鼓勵幼兒提出自己的想法和建議。
活動(dòng)延伸：
家庭配合：請家長(cháng)在日常生活中加強對幼兒的反詐騙教育，與幼兒分享反詐騙知識和經(jīng)驗。
班級宣傳：將本次活動(dòng)的照片和成果展示在班級宣傳欄中，提醒其他幼兒和家長(cháng)關(guān)注反詐騙問(wèn)題。
注意事項：
在進(jìn)行情境模擬時(shí)，要確保道具的安全性和真實(shí)性，避免給幼兒帶來(lái)恐慌或誤解。
在討論環(huán)節，教師要給予幼兒充分的發(fā)言機會(huì )，鼓勵他們積極表達自己的看法和感受。
小班反詐騙安全教育教案 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解什么是詐騙，認識到詐騙的危害性。
教導幼兒如何識別和防范常見(jiàn)的詐騙手段。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)準備
詐騙案例圖片或視頻。
常見(jiàn)的詐騙手段說(shuō)明卡片。
安全知識小貼紙或徽章。
三、教學(xué)過(guò)程
導入新課
老師通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)單的詐騙故事或展示詐騙案例圖片/視頻，引起幼兒的興趣，并提問(wèn)：“小朋友們，你們知道什么是詐騙嗎？詐騙會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害呢？”引導幼兒思考和回答。
知識講解
�。�1）老師向幼兒解釋詐騙的含義，即利用欺騙手段騙取他人財物的`行為。
�。�2）介紹常見(jiàn)的詐騙手段，如假冒親友、虛假中獎、網(wǎng)絡(luò )詐騙等，并通過(guò)卡片或圖片展示具體案例。
�。�3）講解詐騙的危害，如財產(chǎn)損失、個(gè)人信息泄露等。
互動(dòng)討論
老師提出問(wèn)題：“如果我們遇到了詐騙，應該怎么辦呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，提出自己的想法和建議。老師根據幼兒的回答進(jìn)行總結，強調要保持冷靜、不輕易相信陌生人、及時(shí)告訴家長(cháng)或老師等。
情景模擬
老師設定幾個(gè)常見(jiàn)的詐騙場(chǎng)景，如接到陌生電話(huà)稱(chēng)中獎了、在路上遇到陌生人求助等，邀請幼兒扮演不同角色進(jìn)行模擬表演。在表演過(guò)程中，老師引導幼兒思考如何正確應對，加強反詐騙意識。
安全知識小課堂
老師向幼兒傳授一些防詐騙的小技巧，如不輕信陌生人的話(huà)、不隨便點(diǎn)擊不明鏈接、遇到可疑情況及時(shí)告知家長(cháng)或老師等。同時(shí)，發(fā)放安全知識小貼紙或徽章，鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學(xué)知識。
總結反饋
老師對本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結，強調反詐騙教育的重要性，并鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家，與家長(cháng)一起分享和學(xué)習。同時(shí)，收集幼兒的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)一步完善教學(xué)活動(dòng)。
四、教學(xué)延伸
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長(cháng)一起討論如何防范詐騙，并記錄下家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
主題活動(dòng)：定期開(kāi)展反詐騙主題班會(huì )或活動(dòng)，如制作反詐騙宣傳海報、舉辦反詐騙知識競賽等，鞏固和拓展幼兒的反詐騙知識。
通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的設計和實(shí)施，旨在讓幼兒了解詐騙的危害性，掌握識別和防范詐騙的基本方法，提高自我保護能力。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)討論和情景模擬等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和參與熱情，使反詐騙教育更加生動(dòng)、有趣。
小班反詐騙安全教育教案 6
活動(dòng)目標：
1、樹(shù)立初步的防范意識。
2、培養思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
3、了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
重難點(diǎn)：
了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
引導學(xué)生觀(guān)察并講述圖片內容，提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
教師進(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
二、學(xué)生展開(kāi)討論
說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將班會(huì )的記錄進(jìn)行整理張貼、以提高學(xué)生自我保護意識。
三、學(xué)習兒歌《陌生人》
1、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
2、請學(xué)生跟老師學(xué)習這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
四、引導學(xué)生討論：
陌生人為什么會(huì )送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導學(xué)生展開(kāi)討論，讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。
教育學(xué)生不要被陌生人送的`禮物迷惑，而上當受騙。
五、開(kāi)展“有獎竟猜”游戲
可將學(xué)生分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
1、在放學(xué)路上，有人向你問(wèn)路，你該怎么辦？
2、在家門(mén)口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
3、你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴響了，你該怎么辦？
4、放學(xué)途中，有不認識的人來(lái)接你，說(shuō)是你父母的朋友，說(shuō)父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？
六、活動(dòng)結束
請學(xué)生說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。
小班反詐騙安全教育教案 7
【教學(xué)目標】
1. 學(xué)生能夠了解詐騙的概念和危害。
2. 學(xué)生能夠識別和防范常見(jiàn)的騙術(shù)。
3. 學(xué)生能夠有效地應對詐騙，防止被騙。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 識別和防范常見(jiàn)的騙術(shù)。
2. 有效地應對詐騙，防止被騙。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.讓學(xué)生了解騙術(shù)的花樣是否會(huì )發(fā)生變化。
2. 如何教孩子防范騙局，避免被騙。
【教學(xué)方法】
1. 寓教于樂(lè )，采用游戲、故事、視頻等多種形式。
2. 以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自主探究和合作學(xué)習。
【教學(xué)材料】
1. 防詐騙海報、圖片等。
2. 防詐騙故事或繪本。
3. 預防騙局的常識小貼士。
4. 防范電信詐騙的視頻。
5. 詐騙案例視頻。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入（5分鐘）
教師可以用一張防詐騙海報或圖片來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，并讓幼兒說(shuō)出自己對騙局的認識。
二、講解騙局的概念和危害（10分鐘）
1.通過(guò)故事或繪本，讓幼兒了解當前常見(jiàn)的騙局。
2. 向幼兒普及詐騙的危害，讓幼兒了解騙局的嚴重性。
三、分組討論（10分鐘）
將全班分組討論如何避免騙局，識別和應對常見(jiàn)的騙術(shù)。教師可以提供一些預防騙局的.常識小貼士，引導幼兒進(jìn)行討論。
四、小游戲（15分鐘）
通過(guò)小游戲的方式讓幼兒識別騙術(shù)，了解被騙的危害。
五、觀(guān)看視頻和案例分析（15分鐘）
1. 觀(guān)看防范電信詐騙的視頻，讓幼兒了解怎樣防范電信詐騙。 2. 通過(guò)分析案例，讓幼兒了解詐騙的實(shí)際操作，警示幼兒注意防范。
六、情境模擬（10分鐘）
教師可以設置情境，在幼兒身邊扮演騙子角色，讓幼兒應對騙局，提高幼兒的識別和防范能力。
七、總結（5分鐘）
回顧今天講解的騙局概念、危害及應對策略和方法，提高幼兒的防范意識和能力。
【教學(xué)評價(jià)】
1. 通過(guò)觀(guān)察幼兒的參與度和表現，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
2. 教師可以定期考核幼兒的識別和防范能力。
【延伸活動(dòng)】
1. 通過(guò)故事、繪本和視頻等多種形式，讓幼兒加深對防范騙局的認識。
2. 安排課余時(shí)間組織幼兒定期參加騙局防范活動(dòng)。例如，觀(guān)看騙局預防視頻和玩防騙游戲等。
3. 提醒幼兒家長(cháng)也要注意騙局防范，家長(cháng)也能在家中和孩子討論騙局，提高家長(cháng)和孩子的騙局防范和識別能力。
小班反詐騙安全教育教案 8
教學(xué)目標：
讓幼兒了解什么是詐騙，認識常見(jiàn)的詐騙手段。
提高幼兒對詐騙行為的警覺(jué)性，學(xué)會(huì )識別并防范詐騙。
培養幼兒的安全意識，學(xué)會(huì )在遇到可疑情況時(shí)及時(shí)向家長(cháng)或老師求助。
教學(xué)準備：
準備相關(guān)的詐騙案例故事、圖片或視頻資料。
制作一些詐騙情境的小卡片或圖片，供幼兒觀(guān)察并討論。
準備一些安全提示的小貼紙或卡片，用于課后發(fā)給幼兒。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候與互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
通過(guò)提問(wèn)的方式，引導幼兒思考什么是詐騙，以及詐騙可能帶來(lái)的后果。
二、認識詐騙
教師講述一個(gè)簡(jiǎn)單的詐騙案例故事，讓幼兒了解詐騙的`基本概念和手段。
展示一些詐騙圖片或視頻資料，讓幼兒更加直觀(guān)地了解詐騙的多樣性。
三、識別詐騙
教師出示一些詐騙情境的小卡片或圖片，讓幼兒觀(guān)察并討論這些情境是否屬于詐騙。
引導幼兒總結識別詐騙的關(guān)鍵點(diǎn)，如：對方是否要求提供個(gè)人信息、是否承諾給予好處等。
四、防范詐騙
教師向幼兒介紹一些防范詐騙的方法，如：不輕易相信陌生人、不隨意透露個(gè)人信息等。
通過(guò)角色扮演或模擬情境的方式，讓幼兒學(xué)會(huì )在遇到可疑情況時(shí)如何拒絕并尋求幫助。
五、安全提示
教師向幼兒發(fā)放安全提示的小貼紙或卡片，提醒他們在日常生活中保持警惕。
鼓勵幼兒將安全提示帶回家，與家長(cháng)一起分享并討論如何共同防范詐騙。
六、課堂小結
教師總結本節課的主要內容，強調幼兒對詐騙的防范意識。
鼓勵幼兒在日常生活中多加留意，學(xué)會(huì )保護自己不受詐騙侵害。
教學(xué)反思：
教師在課后應對本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結教學(xué)效果及不足之處，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，教師還應關(guān)注幼兒在日常生活中對詐騙的防范情況，及時(shí)給予指導和幫助。
小班反詐騙安全教育教案 9
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解什么是詐騙，認識到詐騙的危害性。
教育幼兒識別常見(jiàn)的詐騙手段，學(xué)會(huì )拒絕和防范詐騙。
提高幼兒的自我保護意識，學(xué)會(huì )在遇到詐騙時(shí)向家長(cháng)或老師求助。
二、教學(xué)準備
準備相關(guān)的詐騙案例圖片或視頻。
準備模擬詐騙場(chǎng)景的小道具。
三、教學(xué)過(guò)程
導入新課
通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)短的詐騙故事或展示詐騙案例圖片，引起幼兒的興趣，并提問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)人為什么要這么做？他做了什么壞事？”引導幼兒初步了解詐騙的概念。
認識詐騙
�。�1）向幼兒解釋什么是詐騙，詐騙就是有人用欺騙的手段騙取別人的錢(qián)財或信息。
�。�2）通過(guò)展示圖片或視頻，讓幼兒了解常見(jiàn)的詐騙手段，如冒充熟人、虛假中獎等。
識別詐騙
�。�1）與幼兒一起討論，識別哪些行為或話(huà)語(yǔ)可能是詐騙，如：無(wú)緣無(wú)故送禮物、要求提供個(gè)人信息等。
�。�2）利用模擬詐騙場(chǎng)景的小道具，讓幼兒在模擬情境中識別詐騙，并學(xué)會(huì )拒絕和防范。
防范詐騙
�。�1）教育幼兒不要隨便告訴陌生人自己的.家庭地址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。
�。�2）告訴幼兒遇到陌生人給東西或要求幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì )拒絕并立即向家長(cháng)或老師報告。
�。�3）提醒幼兒不要輕信陌生人的話(huà)語(yǔ)，遇到可疑情況要及時(shí)告訴家長(cháng)或老師。
總結與互動(dòng)
�。�1）總結本次課程的重點(diǎn)，強調幼兒要時(shí)刻提高警惕，防范詐騙。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，鞏固所學(xué)知識。
四、家園共育
向家長(cháng)發(fā)放反詐騙安全教育的宣傳資料，讓家長(cháng)了解詐騙的危害性，共同關(guān)注幼兒的安全教育。
建議家長(cháng)在日常生活中與幼兒一起討論詐騙案例，增強幼兒對詐騙的識別能力。
五、教學(xué)反思
反思本次教學(xué)活動(dòng)是否達到了預期的教學(xué)目標，幼兒是否掌握了相關(guān)知識。
總結教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。
小班反詐騙安全教育教案 10
活動(dòng)時(shí)間：
7月1日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
滑滑梯
活動(dòng)準備：
視頻、隔壁班級陌生家長(cháng)2名
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放視頻
1．在觀(guān)看視頻中，你看到了什么？
2．引導幼兒談?wù)�，能不能這樣做？這樣做會(huì )怎么樣？那應該怎么做？
3．師小結。
二、情景演練
場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。
場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著(zhù)旅游包，以去公園玩、家長(cháng)在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應對方法
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問(wèn)你的家在哪，一直跟著(zhù)你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén)，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的'非常認真并對案例上的被拐賣(mài)兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
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