中班美術(shù)教案：煙花
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案：煙花，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)教案：煙花1
1、通過(guò)觀(guān)察煙花圖片，體驗“放煙花”的快樂(lè )。
2、學(xué)習運用不同顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合來(lái)表現美麗的煙花
3、提高幼兒的合作能力，體驗合作樂(lè )趣。
圖片、油畫(huà)棒、素描紙、顏料
（一）活動(dòng)導入。
1、謎語(yǔ)導入，引導幼兒興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請你來(lái)猜一猜他是什么，仔細聽(tīng)好說(shuō)它是花不是花，用火點(diǎn)燃它才開(kāi)，這是什么？（煙花；出示圖片）
師：我們通常是在什么時(shí)候放煙花的呢？
�。ㄟ^(guò)年、結婚、過(guò)生日、搬新家等）
師小結：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么漂亮的顏色？（2、3名幼兒）
�。ǔ鍪靖鞣N煙花圖片）
教師小結：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開(kāi)，有的一束一束的，有的扭來(lái)扭去，有的一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，他們有的放得低，有的放得高。
（二）欣賞煙花，并示范作畫(huà)
1、吳老師今天把我看到的煙花給畫(huà)了下來(lái)了，我們來(lái)看看是什么樣的
2、看看它是從哪里爆開(kāi)來(lái)的？
3、這個(gè)煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環(huán)狀、放射狀、點(diǎn)）
邊講解邊示范畫(huà)（提示放出的煙花色彩要鮮亮）
4、出示煙花圖片：細線(xiàn)條的
師：你看老師的這張煙花細細的，可是今天老師為什么要把它加粗呢？我們發(fā)現加粗以后看的更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會(huì )很明顯的看到了。那怎么把他畫(huà)的粗一點(diǎn)呢？（來(lái)回加粗線(xiàn)條）
（三）幼兒示范作畫(huà)
1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自己把煙花畫(huà)下來(lái)？
師：、你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請你說(shuō)一說(shuō)你要畫(huà)哪種形狀的煙花（多名幼兒回答，請1—2位幼兒上去添畫(huà)，提醒幼兒先在中間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再散開(kāi)來(lái)，提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)注意將線(xiàn)條描粗））
2、我們看到老師給小朋友準備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫(huà)在上面，那我們看看在這個(gè)樓房邊上的空地上可以畫(huà)些什么？
�。ㄐ『⒖礋熁�、放煙花，提醒幼兒畫(huà)的時(shí)候線(xiàn)條也要加粗）
（四）提出要求
師：下面老師邀請小朋友自己去畫(huà)了，你可以和你的好朋友一起畫(huà)，如果你們那一組人已經(jīng)很多了，那你還要不要去那邊畫(huà)了。（提醒幼兒不要較多的人都擠在一組畫(huà)）
畫(huà)好以后請朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說(shuō)的線(xiàn)條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點(diǎn)，畫(huà)好后回到座位上，可以把你畫(huà)的什么樣的煙花介紹給旁邊的小朋友。
（五）幼兒創(chuàng )作。
1、引導幼兒用各顏色畫(huà)煙火；
2提醒幼兒要保持桌面畫(huà)面的整潔；
3、強個(gè)別幼兒的指導，鼓勵他們用線(xiàn)條和點(diǎn)組合的方法畫(huà)出不同形狀的煙花。
（六）展示欣賞。
中班美術(shù)教案：煙花2
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用毛線(xiàn)拖、點(diǎn)、繞的方法表現煙花的不同造型，體驗毛線(xiàn)作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維和對繪畫(huà)的興趣。
3、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
4、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
【活動(dòng)準備】
毛線(xiàn)提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性：棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。
價(jià)值：易收集，提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現煙花狀態(tài)。
解決策略：
可選用中等粗的毛線(xiàn)，提醒幼兒拎起毛線(xiàn)，"大，考吧。幼師，網(wǎng)出，處！讓毛線(xiàn)上吸附的顏料先滴在盤(pán)里（以免顏料過(guò)甚），再拿到紙上拖拉。
不同的表現有不同的口號。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞煙火盛會(huì )，豐富創(chuàng )作經(jīng)驗。
1、播放煙火視頻。
師：為了慶祝節日，一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì )即將進(jìn)行，讓我們一起去觀(guān)賞一下吧。
提問(wèn)：你看到了什么樣的煙花？
2、這么美麗的煙花，老師把他們畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。
提問(wèn)：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？
3、教師根據幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應。
4、小結：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開(kāi)的花朵，有的像一顆顆劃過(guò)夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點(diǎn)，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開(kāi)放。
提問(wèn)：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？
二、學(xué)習毛線(xiàn)作畫(huà)。
1、介紹水粉顏料、毛線(xiàn)。
師：這些煙花是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？（根據幼兒的拖畫(huà)依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作）
�。�1）幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解：毛線(xiàn)先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來(lái)一次，（換種顏色）孩子們和我一起說(shuō)“躺一下，拉一下”，可以這個(gè)方向拉一下，那個(gè)方向拉一下。
啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？
�。�2）教師示范，幼兒邊說(shuō)邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)煙花？毛線(xiàn)先蘸一下顏料，讓毛線(xiàn)直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”跟我一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作。
�。�3）教師示范，幼兒邊說(shuō)邊徒手跟練動(dòng)作。
除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)呢？
“躺下來(lái)，繞一繞”讓你的小手像畫(huà)美麗的波浪線(xiàn)一樣拖著(zhù)你的毛線(xiàn)來(lái)繞一繞。
啟發(fā)想象：看，現在這煙花像什么？
小結：原來(lái)，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”“躺下來(lái)，繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來(lái)完成的。
三、幼兒創(chuàng )作，表現煙花。
1、引導想象：如果請你來(lái)畫(huà)一幅煙花，你想畫(huà)什么樣的煙花？
2、交代要求：
小朋友設計的煙花真漂亮，有的說(shuō)要設計成像……有的像……
現在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，可以用我們剛才學(xué)過(guò)的拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)跳一跳、繞一繞三個(gè)動(dòng)作來(lái)幫忙，畫(huà)一幅美麗的煙花，畫(huà)完了拿上來(lái)，我們要舉行一場(chǎng)中一班的煙火表演，好不好？
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導：
觀(guān)察每一名孩子在拖畫(huà)時(shí)使用的拖畫(huà)動(dòng)作，顏色的使用。
4、提醒作畫(huà)完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來(lái)。
四、欣賞煙火、評價(jià)作品。
1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。
2、于幼兒共同欣賞作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅煙花你覺(jué)得最美？美在什么地方？
3、作畫(huà)完成后，欣賞煙火表演下半部分。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案：煙花3
活動(dòng)目標：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線(xiàn)組合繪畫(huà)煙花。
3、能夠大膽表現煙花，感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
煙花ppt、視頻、音樂(lè )、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布展示板
活動(dòng)過(guò)程：1。欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著(zhù)“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了。
2、觀(guān)看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來(lái)看一看。
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）
觀(guān)看線(xiàn)條組成的煙花。
教師：煙花打到天空中，慢慢散開(kāi)，越變越大！它們有的線(xiàn)條長(cháng)，有的線(xiàn)條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線(xiàn)條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀(guān)看單個(gè)煙花圖片。
教師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？；然后呢？
觀(guān)看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開(kāi)。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng )作。
�。�1）出示材料、范畫(huà)，共同討論作畫(huà)方法。
教師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開(kāi)來(lái)，越放越大，我們畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)完一圈再畫(huà)一圈，用不同的線(xiàn)條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫(huà)。
�。�3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
4、展示、評價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪幅煙花？
觀(guān)摩反思：
1、活動(dòng)來(lái)源于孩子生活�！毒V要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。隨著(zhù)生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內容往往是在元旦、春節前后或者是國慶節后的美術(shù)課上畫(huà)煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過(guò)觀(guān)看煙花，表現煙花，繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛(ài)。
2、教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng )作。
建議：
1、活動(dòng)原設計為小班年齡段的活動(dòng)，在中班進(jìn)行該活動(dòng)更加適宜，幼兒能表現出煙花的多層次，線(xiàn)條表現也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個(gè)煙花的構圖和畫(huà)面的整體構圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3、活動(dòng)中輕聲播放喜慶、歡快的音樂(lè )，讓孩子多通道感受節日快樂(lè )的感覺(jué)。
中班美術(shù)教案：煙花4
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線(xiàn)條表現煙花的造型。
2、引導幼兒初步嘗試用刮畫(huà)的方式作畫(huà)，掌握刮畫(huà)的基本方法。
3、幼兒感受過(guò)年放煙花的熱鬧氛圍。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動(dòng)準備
1、白紙、刮畫(huà)紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫(huà)棒
3、煙花ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問(wèn)2、3個(gè)人)
二、出示煙花ppt
1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說(shuō)邊做動(dòng)作：這個(gè)煙花用到了直線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)。)
3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫(huà)棒畫(huà)在白紙上。
(操作要求：煙花畫(huà)的要大些，撐滿(mǎn)白紙。桌子上的油畫(huà)棒大家一起使用。)
2、展示欣賞：(展示直線(xiàn)的、雙層的煙花，強調煙花不同的線(xiàn)條)我們來(lái)看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線(xiàn)組成的'，這張上是……
3、總結：我們可以用直線(xiàn)變成像圓一樣的煙花;可以用弧線(xiàn)變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線(xiàn)來(lái)變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來(lái)變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線(xiàn)變成的，煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解，交代操作規則。
1、教師：天黑了，老師也要來(lái)放煙花了�？�，老師還帶了放煙花的工具呢，你認識它嗎?(鉛筆)
2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細細的一頭來(lái)放哦!再畫(huà)一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫(huà)其他的煙花。
3、教師：畫(huà)的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣，有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線(xiàn)條，還放滿(mǎn)了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色紙上畫(huà)出不同線(xiàn)條變成的煙花。拿著(zhù)鉛筆的時(shí)候要注意安全。)
2、教師：我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)畫(huà)出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿(mǎn)了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來(lái)貼在這塊板上。
六、結束活動(dòng)
1、教師：我們一起來(lái)看看這些煙花吧，誰(shuí)的煙花最漂亮。(從布局、線(xiàn)條上說(shuō))
(他的煙花放的可多了，而且沒(méi)有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線(xiàn)、螺旋線(xiàn)呢，可真厲害!)
2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫(huà)的畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字，想知道嗎?它呀叫做刮畫(huà)，好玩嗎?我們下次再來(lái)玩!
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)教案：煙花5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現煙花的形狀。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，培養其創(chuàng )造能力。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備：
1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線(xiàn)、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
1、今天老師請來(lái)了一位神秘的小嘉賓—小兔子，它今天來(lái)我們班做客，它給我們帶來(lái)了神奇的禮物（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞）。
2、老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？煙花是什么形狀、顏色、會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空在散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……）
二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng )作
1、煙花漂亮嗎？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）
2、今天，小兔子還給我們帶來(lái)了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自己想象的煙花表現出來(lái)（出示各種材料和工具并講述其用途）。
3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花，引導幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線(xiàn)粘貼煙花；用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。
4、教師示范吹畫(huà)煙花作品。
方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當位置，再用塑料管對著(zhù)顏料的上方往下吹，使顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。
5、自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng )作。
�。�1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。
�。�2）教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當的指導和鼓勵。
三、展評作品
幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng )作出來(lái)的。
活動(dòng)延伸：
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng )作漂亮的煙花。
教學(xué)反思：
我認為美術(shù)活動(dòng)，應該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導入部分和欣賞圖片過(guò)長(cháng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達到了想要的效果。
中班美術(shù)教案：煙花6
活動(dòng)目標
1.感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色彩、線(xiàn)條的表達方法。
2.嘗試用多種材料表現煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現不同材料和工具表現出來(lái)的不同美感特征。
3.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動(dòng)準備
1.PPT、煙花視頻。
2.水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線(xiàn)、油畫(huà)棒、膠水、抹布、黑色繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1.感知欣賞。
(1)觀(guān)看影像材料：教師與幼兒共同觀(guān)看有關(guān)節日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。
(2)引導幼兒發(fā)表對各種煙花的認識與了解，例如：說(shuō)一說(shuō)煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
2.討論表現煙花的方法。
(1)組織幼兒討論如何創(chuàng )作出五顏六色美麗的煙花作品。
(2)說(shuō)一說(shuō)自己想用什么材料來(lái)表現煙花。
3.幼兒創(chuàng )作。
(1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng )作活動(dòng)。
(2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當的指導和肯定性的鼓勵，必要時(shí)協(xié)助幼兒完成創(chuàng )作。
(3)教師指導時(shí)注意：繪畫(huà)組重點(diǎn)引導幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過(guò)渡，感受亮點(diǎn)變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點(diǎn)關(guān)注設計過(guò)程中其內容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。
4.欣賞作品，交流經(jīng)驗。
組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
5.活動(dòng)延伸。
(1)將美工材料和未完成的作品放入美工區，供幼兒繼續操作。
(2)引導幼兒閱讀學(xué)習資源，讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感，并表現煙花。
教學(xué)反思：
我認為美術(shù)活動(dòng)，應該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導入部分和欣賞圖片過(guò)長(cháng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達到了想要的效果。
中班美術(shù)教案：煙花7
一、活動(dòng)目標：
1、能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的形式拉出線(xiàn)條。
2、能愉快地參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、PPT放煙花。
2、黑色卡紙、毛線(xiàn)，顏料盒、各色顏料、夜空背景。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、觀(guān)看煙花PPT，感受煙花的多姿多彩
1、播放煙花照片，幼兒觀(guān)看。
2、觀(guān)看視頻后，提問(wèn)：
�。�1）煙花有哪些顏色？
�。�2）看上去像什么？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
3、老師小結：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。
�。ǘ�、學(xué)習用顏料表現煙花
1、引導幼兒觀(guān)察繪畫(huà)材料。
�。�1）提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的？那我們可以用什么顏色的紙來(lái)表現夜晚呢？
�。�2）認識新的繪畫(huà)工具：毛線(xiàn)和顏料。
2、教師示范
�。�1）學(xué)習“放煙花”的方法：捏住毛線(xiàn)的一頭然后和老師一起念繪畫(huà)的魔法口訣“躺下來(lái)，拉一拉”。
�。�2）學(xué)習換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?
3、個(gè)別幼兒練習
�。�1）誰(shuí)愿意幫老師一起來(lái)放煙花？
�。�2）你們和我一起在夜空里合作了一幅畫(huà)，這讓你又想到了什么？
4、老師小結：畫(huà)煙花的時(shí)候一定要輕輕地拉毛線(xiàn)，不能甩，畫(huà)好后再輕輕放回顏料盒。
�。ㄈ�、幼兒操作，教師指導
1、教師巡視指導，鼓勵幼兒換色。
2、鼓勵幼兒構圖要豐滿(mǎn)。
�。ㄋ模�、展示評價(jià)作品，
1、把幼兒的作品展示在夜空背景墻上。
2、你最喜歡哪一幅煙花？為什么？
中班美術(shù)教案：煙花8
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。
活動(dòng)準備
1、Ppt課件：美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來(lái)慶祝，
現在你們想看看美麗的煙花嗎？
二、欣賞煙花
1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問(wèn)：這是什么？（煙花）
煙花象什么？都有些什么顏色？
�。ㄘS富詞匯：五顏六色，彩色的）
2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？
三、示范畫(huà)煙花
提問(wèn)：你們想放什么樣子的煙花？
教師示范并講解：
象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）
象雨點(diǎn)一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái)）
象太陽(yáng)一樣的（畫(huà)一個(gè)圓，放出許多的光芒）
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
五、結束
講評，表?yè)P大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼
今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！
活動(dòng)反思：
幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班美術(shù)教案：煙花9
活動(dòng)目標:
1. 感受煙花的形態(tài)。
2. 學(xué)習用不同顏色的點(diǎn)
3.感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特殊繪畫(huà)效果,對油水分離畫(huà)感興趣。
活動(dòng)準備:煙花課件,油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 觀(guān)看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。
師:今天,我給大家帶來(lái)一段錄像(觀(guān)看課件),你們看到了什么?人們一般會(huì )在什么時(shí)候放煙花呢?(過(guò)年、結婚、過(guò)生日、搬新家等)
總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀(guān)看煙花課件,嘗試用身體動(dòng)作表現美麗的煙花。
師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來(lái)看一看。(觀(guān)看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂亮!)(這個(gè)煙花從地面向上噴出了一個(gè)銀色的噴泉,真特別!)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開(kāi)出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子們,除了這些煙花,你還看過(guò)哪些不同的煙花呢?
3. 畫(huà)煙花。ci)向幼兒介紹排水畫(huà)《彩色的煙花》,了解排水畫(huà)的步驟。教師用油畫(huà)棒先在紙上示范畫(huà)出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導幼兒觀(guān)察感知油水分離畫(huà)的效果。(2)交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導。①可選擇多種顏色的油畫(huà)棒畫(huà)四散的煙花,知道用一支筆取一支,用完的筆放回原處。②用底紋筆涂色時(shí),提醒幼兒要注意畫(huà)面和自己衣服的整潔。②及時(shí)表?yè)P安靜作畫(huà)的幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫(huà)展示出來(lái),師生共同欣賞、分析。
中班美術(shù)教案：煙花10
活動(dòng)目標
1、感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色彩、線(xiàn)條的表達方法。
2、嘗試用多種材料表現煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現不同材料和工具表現出來(lái)的不同美感特征。
3、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、Ppt
2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線(xiàn)、固體膠
3、音樂(lè )《嚨咚鏹》
活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂(lè )帶入活動(dòng)室
2、欣賞煙花短片，引起幼兒興趣。
3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)煙花像什么？煙花的形狀是什么樣子的？顏色是什么樣子的？亮度上有什么變化？
4、要制作一副煙花作品，說(shuō)一說(shuō)自己要用什么樣的材料？
5、展示教師范畫(huà)
6、教師示范如何制作煙花作品
7、請幼兒動(dòng)手操作
8、點(diǎn)評幼兒作品
9、以模特形式展示作品，帶出活動(dòng)室。
展評作品：
幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng )作出來(lái)的。
活動(dòng)延伸：
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng )作漂亮的煙花。
3、閱讀幼兒用書(shū)第1冊第8—9頁(yè)。
活動(dòng)反思
我認為美術(shù)活動(dòng)，應該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導入部分和欣賞圖片過(guò)長(cháng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達到了想要的效果。
中班美術(shù)教案：煙花11
一、活動(dòng)主題：《放煙花》
二、活動(dòng)目標
1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想象，并且嘗試用不同的色彩進(jìn)行勾畫(huà)，看看寶寶的想象能力能發(fā)揮出怎樣的水平；
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動(dòng)，在活動(dòng)中感受色彩的魅力，體會(huì )到美術(shù)的快樂(lè )，體驗到創(chuàng )作的樂(lè )趣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1.首先需要孩子們進(jìn)行煙花的觀(guān)看，通過(guò)錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個(gè)大概的印象；
2.老師提問(wèn)
煙花都有哪些顏色？哪個(gè)寶貝能夠用比較好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)形容一下煙花？煙花看起來(lái)像什么？
3.老師進(jìn)行總結
煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；
4.老師提問(wèn)
這樣漂亮的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現出來(lái)？
5.老師提問(wèn)
煙花一般在什么時(shí)候才會(huì )看到？我們可以用什么顏色的之來(lái)呈現夜晚的煙花？
6.老師進(jìn)行示范
模擬“放煙花”的方法，躺下來(lái)然后拉一下；
學(xué)習換顏色，進(jìn)行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色；
7.寶寶進(jìn)行練習
在個(gè)別孩子與老師進(jìn)行合作的過(guò)程當中老師提問(wèn)：在與老師畫(huà)夜空中的煙花的過(guò)程當中你又想到了什么？
8.寶寶操作老師進(jìn)行指導
鼓勵寶寶在畫(huà)煙花的過(guò)程當中嘗試選擇不同的顏色，鼓勵寶寶進(jìn)行不同的構圖形式；
四、展示作品
在所有的作品當中讓寶寶選擇出最喜歡的一副，并且說(shuō)明原因，最后老師引導寶寶一起想象還有哪些更好的形式去表現煙花；并且在審視別人作品的時(shí)候用美好以及贊美的心態(tài)去評價(jià)自己以及別人的作品。
中班美術(shù)教案：煙花12
活動(dòng)目標
1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現煙花的形狀。
2.鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，培養其創(chuàng )造能力。
3.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)材料
1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線(xiàn)、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
1.今天老師請來(lái)了一位神秘的小嘉賓——小兔子，它今天來(lái)我們班做客，它給我們帶來(lái)了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞。)
2.老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花?煙花是什么形狀、顏色?會(huì )發(fā)出什么樣的聲音?”幼：(一束一束的，在天空散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng )作
1.師：煙花漂亮嗎?(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑布…..)
2.讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自己想象的煙花表現出來(lái)。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3.出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花，用皺紋紙粘貼煙花，用廢舊毛線(xiàn)粘貼煙花，用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。
4.教師示范吹畫(huà)煙花作品。(方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當位置，再用塑料管對著(zhù)顏料的上方往下吹，是顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)
5.自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng )作。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。
(2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當的指導和鼓勵。
活動(dòng)延伸：
1.利用作品裝飾主題墻。
2.把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng )作漂亮的煙花。
教學(xué)反思：
我認為美術(shù)活動(dòng)，應該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導入部分和欣賞圖片過(guò)長(cháng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達到了想要的效果。
中班美術(shù)教案：煙花13
目標預設：
1.感受煙花綻放時(shí)的色彩，造型美。
2.嘗試運用各種線(xiàn)條表現煙花的綻放。
3.體驗油畫(huà)棒、水粉顏料等不同材料作畫(huà)的樂(lè )趣及變化。
4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結合的畫(huà)法．
難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察后，能較自如地表現對煙花的感受．
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1．小朋友們，剛剛我們過(guò)了個(gè)什么節呀？（國慶節、中秋節）
2．過(guò)節時(shí)你們都在家干了些什么呀？心情怎么樣呀?
3．你們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )做什么呢？
二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。
1．老師在假日里也很開(kāi)心，老師在家里做了一件事，瞧�。úシ艧熁ㄒ曨l）
2．哇！煙花多絢爛呀！老師在家里放了好多好多的煙花呢！
3．今天老師也帶來(lái)了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢？老師來(lái)當點(diǎn)火的人，小朋友們當煙花……砰啪！煙花綻放啦�。ǔ鍪緹熁ǖ膱D片）
4．你們看到的煙花是什么樣的��？
5．你們發(fā)現這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎？
6．對了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開(kāi)放過(guò)來(lái)一樣呢！
7．你們看！這朵煙花的線(xiàn)條是什么樣子的呢？（一朵直線(xiàn)條的煙花）
8、對啦！這朵煙花的線(xiàn)條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻放開(kāi)來(lái)的呢！請你上來(lái)畫(huà)給大家看看好嗎？（請幼兒上來(lái)示范）
9．除了有直直線(xiàn)條的煙花，你們還看到有什么線(xiàn)條不一樣的煙花嗎？（請幼兒上來(lái)示范）
10．那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線(xiàn)條嗎？（幼兒說(shuō)一種師畫(huà)一種，最后組合成一朵煙花）
11．呀！原來(lái)美麗的煙花里面藏著(zhù)這么多美麗的線(xiàn)條呀！
12．出示有小房子背景的白紙，提問(wèn)：小朋友們，你們看！老師帶來(lái)了一片藍藍的天空，這片天空中的煙花還沒(méi)有綻放呢！下面請小朋友們?yōu)檫@片天空畫(huà)上美麗的煙花好嗎？
三、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
1．強調用不同的線(xiàn)條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫(huà)煙花。
2．提問(wèn)：孩子們你們說(shuō)，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢？（用黑色顏料經(jīng)行油墨分離）
四、小結
1．學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結。
2．評價(jià)建議：是否能夠教好的處理畫(huà)面，是否表現出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。
五、延伸
小朋友們，你們喜歡煙花嗎？你們喜歡玩放煙花的游戲嗎？我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧！
中班美術(shù)教案：煙花14
活動(dòng)目標：
1、能愉快地參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。
3、能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點(diǎn)、線(xiàn)等形式畫(huà)出煙花。
活動(dòng)準備：
PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細繩子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。
1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。
你們看，這是什么？（播放課件）感覺(jué)如何？（好看，美麗）
2、提問(wèn)：
�、倌睦镒屇愀杏X(jué)到美？（顏色、造型）
�、跓熁ㄓ行┦裁搭伾�？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）
�、鬯鼈兊姆懦鰜�(lái)的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。重點(diǎn)引導孩子發(fā)現煙花是由線(xiàn)條和點(diǎn)組成的。）
二、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)畫(huà)材料，教師示范講解。
1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)煙花。
2、提問(wèn)：今天畫(huà)畫(huà)用到的材料與平時(shí)有什么不一樣？
�、俳榻B棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）
�、诮處熓痉�，用線(xiàn)和點(diǎn)的方式畫(huà)出煙花。
�、壅垈�(gè)別幼兒示范。
�、芄膭钣變捍竽憚�(dòng)手作畫(huà)，看看，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨特。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想象）
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
3、展示幼兒作品，同伴相互點(diǎn)評。
四、結束活動(dòng)
你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫(huà)煙花吧！
中班美術(shù)教案：煙花15
活動(dòng)目標：
情感：愉快的參與活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
認知：知道人們什么時(shí)候放煙花，放煙花的安全事項。
能力：能大膽的想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的形式拉出線(xiàn)條。
活動(dòng)準備：圖片、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉作畫(huà)材料，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1） 出示深藍色的紙材料，啟發(fā)幼兒想象。
師：今天老師帶來(lái)了一張深藍色的紙，看到這張深藍色的紙你會(huì )想到什么呢？
�。�2）出示毛線(xiàn)，引入主題師：除了帶來(lái)了藍色的紙，老師還帶來(lái)了顏料和毛線(xiàn)，請你們用毛線(xiàn)在這張讓你想到------(根據幼兒的回答)的紙上畫(huà)畫(huà)。仔細看，怎么畫(huà)。
二、教師示范講解，讓幼兒了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。
�。�1）教師講解示范，引導孩子了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。
師：每一根毛線(xiàn)上都有一個(gè)結，這是做記號的地方，畫(huà)畫(huà)時(shí)，用手捏住打結的地方，用毛線(xiàn)蘸顏料。然后拿起毛線(xiàn)，躺下來(lái)拉一下，瀟灑一點(diǎn)哦。請幼兒一起練習，并請個(gè)別幼兒嘗試
�。�2）出示范圖，引導幼兒進(jìn)行想象。
師：在你們和我的合作下藍色的天空中又多了幾條線(xiàn)，又讓你想到了什么？請把你的想法大膽的說(shuō)出來(lái)
三、 幼兒作畫(huà)師：你們要不要試一試呢？老師這里的顏色很少，你可以到這里走走，瀟灑走一回，然后拿著(zhù)你的作品在到那里瀟灑一回，好嗎？去試一試吧！
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、指導幼兒根據自己的想法，大膽創(chuàng )作。
2、鼓勵幼兒嘗試不同的顏色。
3、指導幼兒在合作過(guò)程中遇到困難，互相謙讓。
4、提醒先完成作品的幼兒根據畫(huà)面與同伴交流自己的想法。
五、 展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )想。
師：好漂亮的圖畫(huà)，看到你們的畫(huà)，在藍色天空中又多了這么多的線(xiàn)條和顏色，又讓你想到了什么？大膽說(shuō)出你的想法....
引導幼兒說(shuō)出放煙花，并知道什么時(shí)候放煙花和放煙花的注意事項。
教學(xué)反思：
在引導過(guò)程中，老師要以鼓勵的言語(yǔ)給予肯定，就算孩子答非所問(wèn)也要先給其肯定“我喜歡你勇于說(shuō)出自己的想法�！痹趧�(chuàng )作過(guò)程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng )作，我要做的就是給予鼓勵與支持，在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)話(huà)，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會(huì )控制。美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時(shí)間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時(shí)間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時(shí)間、空間充分想象。
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