中班音樂(lè )秋天的落葉教案3篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班音樂(lè )秋天的落葉教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
中班音樂(lè )秋天的落葉教案3篇1
活動(dòng)目標：
1、能根據音樂(lè )的旋律做落葉旋轉、飄落的動(dòng)作
2、嘗試學(xué)習用對唱的形式演唱歌曲
活動(dòng)準備：
1、大掃帚一把
2、幼兒自制的樹(shù)葉頭飾；音樂(lè )磁帶《掃落葉》
3、學(xué)會(huì )唱歌曲《小樹(shù)葉》、《秋天》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土暩枨缎�(shù)葉》《秋天》能較準確地唱出附點(diǎn)音符并鼓勵幼兒用連貫、優(yōu)美、適中的聲音大膽練習對唱。
�。ǘ┮魳�(lè )游戲《掃落葉》
�。�1）幼兒戴上樹(shù)葉頭飾隨音樂(lè )做樹(shù)葉飄轉的動(dòng)作在做動(dòng)作的時(shí)候感受音樂(lè )的快和慢、強和弱
�。�2）出示大掃帚問(wèn)：是干什么用的呢
�。�3）介紹游戲的名稱(chēng)和玩法
�。�4）幼兒隨音樂(lè )做游戲
活動(dòng)延伸：
在表演區投放各種樹(shù)葉頭飾及《小樹(shù)葉》《秋天》的音樂(lè )讓幼兒自由表演。
中班音樂(lè )秋天的落葉教案3篇2
【活動(dòng)目的】
1、組織幼兒邊唱邊做相應的動(dòng)作。
2、引導幼兒創(chuàng )編不同動(dòng)作并合拍地表現樹(shù)葉飛舞的景象。
3、培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。
【重難點(diǎn)】幼兒能自己創(chuàng )編動(dòng)作。
【活動(dòng)設計】
1、引入
師：老師今天帶你們去一個(gè)好玩的地方，想不想去��？
看看，這個(gè)小園子里地上都是什么��？（樹(shù)葉）
樹(shù)葉怎么都地上��？（因為現在是秋天，葉子都落下來(lái)了）
是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)——
2、錄音機范唱《秋天》
師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
我們在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。
師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等。）
那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的樣子好嗎？樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）
師：小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）
5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。
師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們在一起做一次！
6、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）
師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽?zhuān)湓诹说厣�。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹(shù)葉，看看你撿的樹(shù)葉是什么樣子的？
7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類(lèi)。
落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。請幼兒講出區別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。
8、小結：
師：現在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
9、回教室，結束。
中班音樂(lè )秋天的落葉教案3篇3
活動(dòng)目標
1.運用不同的聲勢和肢體律動(dòng)表現不同的音樂(lè )段落。
2.通過(guò)音樂(lè )欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養對音樂(lè )的感知以及合作能力。
3.在參與活動(dòng)中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
4.感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。
5.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
活動(dòng)準備
1.音樂(lè ):《小樹(shù)葉》、《秋天的落葉》
2.塑料袋若干
3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一．在《小樹(shù)葉》的音樂(lè )聲中進(jìn)入活動(dòng)室。
通過(guò)感受樂(lè )曲的意境美，體會(huì )小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。
二．欣賞音樂(lè )《秋天的.落葉》，啟發(fā)幼兒運用不同的聲勢和肢體律動(dòng)表現不同的音樂(lè )。
�。ㄒ唬┓侄涡蕾p和表現樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
1．欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現樹(shù)葉飄落
2．欣賞B段，啟發(fā)幼兒想象并表現樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。
3．欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現樹(shù)葉轉圈跳舞歡樂(lè )的樣子。
4．欣賞A段啟發(fā)幼兒想象并表現樹(shù)葉寧靜美。
�。ǘ┩暾硌萋淙~快樂(lè )的一天。
1．完整欣賞音樂(lè )，感受秋風(fēng)細雨中樹(shù)葉跳舞的情景。
2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現音樂(lè )。
三．在《秋天的落葉》的音樂(lè )聲中退出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：區角活動(dòng)
1．美工區投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。
2．在表演區投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè )，讓幼兒創(chuàng )造發(fā)現生活中的音樂(lè )，感受音樂(lè )的神奇美。
3．在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節。
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