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中班不挑食的教案（精選11篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的中班不挑食繪本的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班不挑食的教案 1
活動(dòng)目標：
1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
2.知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
3.能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境創(chuàng )設，激發(fā)幼兒興趣
1.出示《樂(lè )樂(lè )和佳佳》，幼兒認真觀(guān)察。
2.引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的`重要性。
二、出示圖片，認識各種營(yíng)養物質(zhì)
1.逐一出示，說(shuō)出圖片名稱(chēng)。
2.引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
三、跟我學(xué)兒歌
兒歌：不挑食
小烏龜，愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著(zhù)眼皮沒(méi)力氣。
小老鼠，愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。
四、觀(guān)看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。
五、結束部分
1.進(jìn)行活動(dòng)總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂(lè )的健康寶寶。
2.唱著(zhù)兒歌回到教室。
中班不挑食的教案 2
活動(dòng)設計背景
孩子吃飯時(shí)老是愛(ài)把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛(ài)吃，還有很多孩子就吃米飯，不吃菜。生活老師很是頭疼。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識蔬菜，讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的.作用。
2、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(cháng)。
3、培養幼兒養成良好的飲食習慣，不挑食。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用
2、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養價(jià)值
活動(dòng)準備
1、蔬菜的圖片
2、實(shí)物樣品，準備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱(chēng)
2、分類(lèi)比較，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3、教師講解，不同的`蔬菜營(yíng)養成分是不一樣的`。我們要長(cháng)大長(cháng)高必須吃各種不同的蔬菜，否者體內的營(yíng)養成分缺失，不但容易生病，還長(cháng)不高，長(cháng)不大。
4、教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養價(jià)值
5、討論——老師問(wèn)小朋友你們愛(ài)吃蔬菜嗎，挑食嗎？挑食好不好？你以后吃飯怎么做？
6、個(gè)別發(fā)言
7、游戲活動(dòng)
找圖比賽，幼兒每4人一組，教師說(shuō)出蔬菜名稱(chēng)，幼兒拿出相應的圖片，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準。
8、教師引導總結，挑食是一種不好的現象，蔬菜的營(yíng)養成分很高。不同的蔬菜營(yíng)養成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長(cháng)大，長(cháng)高。
中班不挑食的教案 3
活動(dòng)目標
學(xué)習將7種食物進(jìn)行分類(lèi)，初步嘗試學(xué)做標記。
環(huán)境創(chuàng )設
7種食物的圖片若干。記錄表每人一張
重點(diǎn)與難點(diǎn)
進(jìn)行分類(lèi)并學(xué)做標記
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示健康寶寶導入
教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶。
健康寶寶帶來(lái)了許多的食物，看看都有些什么呢？
引導幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng)。
二、分類(lèi)練習
1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。
教師示范制作簡(jiǎn)單的標記的方法。
2、幼兒操作。
幼兒每人一張記錄表
請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類(lèi)貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的標記。
3、集中講評幼兒操作情況（講評2—3名幼兒的'記錄紙）
4、幼兒再次操作，改正錯誤。
5、生生互動(dòng)，鼓勵幼兒互相檢查操作情況。
6、表?yè)P每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結束部分
以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。
中班不挑食的教案 4
設計背景
現在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài)，而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現象。為了孩子的健康著(zhù)想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導幼兒，培養幼兒對食物的認識和營(yíng)養的了解，教育他們從小養成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。
活動(dòng)目標
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內容。
2、認識各種平時(shí)吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養，都應該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養豐富的菜。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的`營(yíng)養，各種食物都有豐富的營(yíng)養，都應該吃，做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養價(jià)值。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤(pán)子若干。
3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū)，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō)：吃菜
師問(wèn)：小朋友們，你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀？
小朋友Ａ：我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友Ｂ：我最喜歡吃雞腿。
小朋友Ｃ：我最喜歡吃雞蛋。
小朋友Ｄ：我喜歡…………
師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜？為什么？
引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀？那不吃的是不是很浪費呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì )營(yíng)養不良，各種都有豐富的營(yíng)養，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(cháng)，聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做：豐盛的午餐
1、請幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養的食物放在小盤(pán)子里。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養。
3、請幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？
四、活動(dòng)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養。
中班不挑食的教案 5
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意學(xué)習兒歌，能理解其內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進(jìn)進(jìn)餐習慣。
活動(dòng)準備：
1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2.與兒歌內容匹配的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，引出“不挑食”的話(huà)題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?
它們長(cháng)的怎么樣?
它們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)成這樣呢?
2.教師小結。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!
2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?
兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(cháng)得怎么樣?為什么?
小熊怎么樣?為什么?
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1.師生談話(huà)：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習?吃什么食物對身體的'健康有好處?
2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
中班不挑食的教案 6
活動(dòng)目標
1、初步培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、培養小朋友的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
3、引導幼兒認識蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
活動(dòng)準備
準備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂(lè )、故事掛圖、錄象。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、難點(diǎn)：讓小朋友克服挑食的.壞習慣。
2、重點(diǎn)：讓小朋友初步了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值。
活動(dòng)過(guò)程
〈一〉開(kāi)始部分：
教師導入：“今天天氣真好，小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎?”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蔬菜王國。
〈二〉基本部分：
1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜并認識說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)。
2、鼓勵小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱(chēng)。
3、教師拿幼兒沒(méi)有選擇的蔬菜，提問(wèn)幼兒為什么沒(méi)有選擇?引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習慣。
4、教師通過(guò)講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養成不挑食物的良好習慣。
5、放錄象，進(jìn)一步鞏固幼兒對蔬菜營(yíng)養的認識，知道以后要多吃蔬菜，身體才能健康。
〈三〉結束部分：
教師請幼兒去品嘗蔬菜。
中班不挑食的教案 7
一、活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意傾聽(tīng)故事，大膽表達看法。
2.了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
3.知道多吃蔬菜身體好。
二、活動(dòng)準備：
1.準備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。
2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習包。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v故事引發(fā)興趣：
1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。
2.組織討論：為什么聰聰會(huì )生��？
�。ǘ┯懻撌卟耍�
1.出示蔬菜實(shí)物，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。
2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。
�。ㄈ⿲W(xué)習分類(lèi)：引導幼兒按蔬菜的'食用部分對蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
反思與推進(jìn)：
結合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內容，通過(guò)觀(guān)察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。
中班不挑食的教案 8
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體健康的重要性。
2.教育幼兒養成不挑食的好習慣。
活動(dòng)準備
事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類(lèi)的認識、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。
活動(dòng)過(guò)程
(一)教師運用導語(yǔ)引入，小朋友自由做調查活動(dòng)。
1.幼兒做"對各類(lèi)食物的喜好"的調查。
�、賻煟盒∨笥�，昨天老師發(fā)給你們每人一本調查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎?今天老師請小朋友當小小調查員，互相調查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因�？凑l(shuí)調查得最認真、最仔細。
�、谟變赫{查。
2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調查。
�、賻煟盒∨笥淹ㄟ^(guò)剛才的調查發(fā)現了什么?
幼：發(fā)現有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi)，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對食物有挑食的現象。
師：這樣做好不好呢?我先不說(shuō)，我們小朋友接著(zhù)去調查就知道了。
師：我們今天第二站調查的是幼兒園的食譜�？纯从變簣@的`叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?
�、谟變赫{查。
(二)讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。
�、賻煟盒∨笥�，你們通過(guò)這次調查食譜發(fā)現了什么?
幼：每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。
師：為什么要這樣搭配呢?我們去人體王國看看就知道了。
�、谟變簠⒂^(guān)人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類(lèi)的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類(lèi)食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養和能量，才能健康茁壯的成長(cháng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養成分，人體王國都不能強大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯?
幼：想。
2、教育幼兒不能挑食師：你們應該怎么辦?
幼：不挑食師：挑食好不好?
幼：不好。
師：對，每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì )棒棒的。
(三)幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養均衡的自助餐
1、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧!
2、幼兒搭配營(yíng)養均衡的自助餐。
3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng)，邀請客人老師和你共同分享。記�。焊嬖V客人老師不要挑食喔!
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結束。
延伸活動(dòng)
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫(huà)冊"，送給別的班的小朋友閱讀。
2、選出"小小監督員"，每天監督小朋友有沒(méi)有出現挑食的現象。另外可以請家長(cháng)配合我們進(jìn)行監督。
3、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進(jìn)行播報表?yè)P。
4、幼兒自制食物調查表。
中班不挑食的教案 9
活動(dòng)目標：
1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。
3、養成不挑食的好習慣。
活動(dòng)準備：
三只小熊的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的.瘦嗎?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
白熊為什么會(huì )那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)
黃熊為什么會(huì )那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)
為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)
你愿意做哪只小熊呢?為什么?
怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀(guān)的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。
中班不挑食的教案 10
活動(dòng)設計背景
我班大多數孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習慣。
我就是設計了我不挑食這活動(dòng)、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習慣。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道它們的營(yíng)養價(jià)值，養成不挑食的好習慣。
2.幫助幼兒圍繞中心話(huà)題來(lái)講述。
3.積極參與游戲活動(dòng)。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5.初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn);這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養價(jià)值
難點(diǎn);{營(yíng)養}這個(gè)詞對幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的具體解釋和說(shuō)明。
活動(dòng)準備
1.常見(jiàn)食物圖片2.把教師布置成家的樣子3.手偶人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
奇奇來(lái)做客為導入，小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么?
游戲
游戲規則：
奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應的`卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續游戲。
(二)展開(kāi)部分：
根據已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么,為什么?
通過(guò)幼兒的講述，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養價(jià)值：(小朋友不能挑食，不然就不會(huì )長(cháng)高，不健康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(cháng)高。
請幾位小朋友在集體面前講一講�。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡?
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會(huì )不會(huì )煩呢?
以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養的，所以不能挑食。
(三)結束部分：
到廚房去參觀(guān)，說(shuō)一說(shuō)叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?
中班不挑食的教案 11
活動(dòng)目標
1、了解吃飯對身健康的影響，能按時(shí)吃飯不挑食。
2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)
活動(dòng)準備
《吃飯不挑食》歌、三只小熊圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲《吃飯不挑食》導入活動(dòng)
�。ㄒ唬┯變郝�(tīng)歌曲，回答問(wèn)題
�。ǘ┨釂�(wèn)：歌曲里面唱了些什么？
小結：歌曲中的'小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的個(gè)子比哥哥高。
二、出示三只小熊圖，引發(fā)幼兒觀(guān)察
�。ㄒ唬┓謩e出示胖、瘦兩張小熊圖（教師講述故事）
1、提問(wèn)：這兩只小熊一樣嗎？什么地方不一樣呢？你們知道為什么有的胖有的瘦嗎？
2、小結：原來(lái)胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃飯挑食，它只吃蔬菜，不吃肉。請小朋友想想哪只熊好看呢？
�。ㄈ┏鍪酒列∽匦軋D，講故事
1、提問(wèn)：為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因為棕熊不挑食，身體不胖不瘦)，你愿意做哪知熊？為什么？
2、幼兒自由討論，表達自己喜歡的熊以及原因
3、教師總結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，蔬菜和肉都要吃，這樣身體才會(huì )健康。
三、學(xué)唱兒歌《吃飯不挑食》結束活動(dòng)
�。ㄒ唬┞�(tīng)一遍音樂(lè )
�。ǘ┙處熤鹁浣逃變�
�。ㄈ┤嘤變阂黄鸪�
教師總結：我們要想歌曲中的弟弟學(xué)習不挑食，柔和蔬菜都要吃，這樣我們就可以身體棒棒、個(gè)子高高了
活動(dòng)延伸
日常生活中教育幼兒不挑食、不挑菜、并簡(jiǎn)單介紹一些常見(jiàn)菜。
不足之處：
在這節活動(dòng)中我有很多個(gè)不足之處，在教學(xué)活動(dòng)中我沒(méi)能關(guān)注幼兒之間的個(gè)體差異。下次我會(huì )更加努力的。
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