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中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案（精選8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案，希望對大家有所幫助。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 1
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習珍惜糧食。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
教學(xué)PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，談話(huà)導入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2、認真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì )珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
4、教師提問(wèn)：為了節約糧食，我們應該怎樣做?
師引導幼兒總結：糧食來(lái)之不易，是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛(ài)惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的.稻谷哪里來(lái)?
農民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應該。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)圖片和教師的講解理解古詩(shī)《憫農》的含義，初步學(xué)習古詩(shī)。
2.在欣賞、朗誦故事的過(guò)程中進(jìn)一步感受古體詩(shī)與兒歌的區別。
3.知道珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準備：
自制古詩(shī)圖片1幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒觀(guān)察圖片，初步了解古詩(shī)內容。
教師：圖畫(huà)上畫(huà)了什么？
教師：畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)？他在干什么？人們是怎樣干活的.？天氣怎么樣？人們在干活的時(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來(lái)的？
�。ㄒ龑в變鹤屑氂^(guān)察畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作、表情等，并用較完整的語(yǔ)句表達自己對圖片內容的理解。）
2.在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學(xué)習古詩(shī)。
——教師以講故事的形式講述圖片的內容。
——幼兒傾聽(tīng)教師朗誦古詩(shī)兩遍，初步理解古詩(shī)的內容，感受其意境。
3.引導幼兒圍繞古詩(shī)內容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩(shī)。
教師：古詩(shī)的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩(shī)的名字。）
教師：你聽(tīng)到古詩(shī)里說(shuō)了什么？這句古詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩(shī)的句子回答問(wèn)題，初步感知古詩(shī)中的語(yǔ)句。鼓勵幼兒將古詩(shī)句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩(shī)每一句詩(shī)的大概含義。）
4.幼兒學(xué)習跟著(zhù)教師完整地朗誦古詩(shī)2~3遍。
5.教師提問(wèn)：你對哪一句聽(tīng)不太懂？教師：農民伯伯種糧食可真辛苦��！我們應該怎樣愛(ài)惜糧食呢？
6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩(shī)
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
3、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備：儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽(tīng)故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉庫怎么會(huì )有那么多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì )把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來(lái)到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì )怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：
小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動(dòng)延伸，主題內化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的.時(shí)侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著(zhù)老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng )設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達著(zhù)自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 4
活動(dòng)目標
1、了解大米的來(lái)之不易，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
2、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食，不浪費食物。
活動(dòng)準備
課件準備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖；《我不浪費糧食》動(dòng)畫(huà)視頻；“我不浪費糧食”組圖；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來(lái)。
——看看這是什么？
——你們知道香噴噴的大米是怎么來(lái)的嗎？
出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
1、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸福。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎？
小結：以前，因為水稻產(chǎn)量很低，很多人沒(méi)有米飯吃，常常挨餓。
2、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
——后來(lái)，有位厲害的老爺爺讓水稻結出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的.米飯。他是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認識一下吧。
——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯，他都做了哪些事情呢？
小結：袁隆平爺爺常常頂著(zhù)太陽(yáng)在稻田里觀(guān)察水稻、研究水稻，把自己的時(shí)間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結出了很多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。
播放動(dòng)畫(huà)視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”，引導幼兒了解大米的來(lái)之不易，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
1、播放動(dòng)畫(huà)視頻，引導幼兒感知大米的來(lái)之不易。
——不僅研究水稻很不容易，種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
2、出示組圖“我不浪費糧食”，引導幼兒了解大米的由來(lái)。
——種植水稻要做哪些事情呢？
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢？
小結：農民要經(jīng)過(guò)翻地、插秧、除蟲(chóng)、除草、施肥等過(guò)程，等待水稻成熟；水稻成熟后，還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì )變成白花花的大米。
3、出示組圖“種水稻”，引導幼兒進(jìn)一步感受農民的辛苦，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
——看看圖片上農民們正在做什么？
——他們是怎么插秧/打農藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中，彎著(zhù)腰；背著(zhù)重重的農藥箱；頂著(zhù)太陽(yáng)彎腰割麥子）
小結：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來(lái)之不易，每一粒都是農民們用辛勤的汗水換來(lái)的，我們要愛(ài)惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺的方法。
——2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開(kāi)了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢？
2、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現象。
——這些行為對不對？應該怎么做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1。教師在用餐環(huán)節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2。在過(guò)渡環(huán)節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國學(xué)”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
家園共育
請家長(cháng)在日常生活中給幼兒樹(shù)立榜樣，倡導“光盤(pán)行動(dòng)”，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 5
活動(dòng)目標
了解農民的辛苦，知道糧食來(lái)之不易。
知道珍惜糧食，不浪費食物。
活動(dòng)準備
課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動(dòng)畫(huà)視頻；“不浪費食物”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的來(lái)源。
這是什么？米飯是用什么做的？
你知道大米是從哪里來(lái)的嗎？
播放動(dòng)畫(huà)視頻《我不浪費糧食》，引導幼兒感知大米的來(lái)之不易。
熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的.，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。
大米是什么加工而成的？
稻谷是怎么來(lái)的呢？
小結：農民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長(cháng)出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易，每一粒糧食都是農民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
出示組圖“不浪費糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、討論交流珍惜糧食的方法。
糧食來(lái)之不易，我們都應該珍惜糧食，你知道哪些節約糧食的方法？
2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現象。
這些行為對不對？應該怎么做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1、教師在用餐環(huán)節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2、在過(guò)渡環(huán)節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國學(xué)”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒懂得尊重農民伯伯的勞動(dòng)。
家園共育
家長(cháng)給幼兒樹(shù)立榜樣，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 6
一、活動(dòng)目標
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
二、活動(dòng)準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
小朋友，今天，老師給大家帶來(lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的.。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來(lái)之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。師小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
B、你們看，農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。)
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
(2)下面請小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
(2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?
四、活動(dòng)反思
現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì )上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗成人勞動(dòng)的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習慣。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 7
教學(xué)目標：
1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì )糧食來(lái)之不易，激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農民的勞動(dòng)成果。
2、引導幼兒對日常的飲食習慣進(jìn)行思考，培養幼兒愛(ài)惜糧食的行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，揭示課題。
1、猜謎語(yǔ)。
黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）
�。ㄎ沂且涣Ｃ�，別把我看不起，農民伯伯冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)種我，忙呀，忙呀忙，費了多少力。我呀來(lái)得不呀不容易。）
3、結合小表演引導幼兒討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程。（出示圖片）
�。ǚ�、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲(chóng)、收割、脫粒、晾曬）
4、朗讀古詩(shī)《憫農》。
�。ㄤz禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）
5、指導看書(shū)。
二、交流、匯報調查結果。
1、小組內交流在日常生活中浪費糧食的現象調查結果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。
3、幼兒邊說(shuō)邊展示自己的'畫(huà)，或師出示圖片。
三、討論如何愛(ài)惜糧食。
1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食。
2、全班交流。
3、讀兒歌《愛(ài)惜糧食》。
噴香的米飯哪里來(lái)？白白的大米煮出來(lái)。白白的大米哪里來(lái)？金黃的谷子碾出來(lái)？金黃的谷子哪里來(lái)？農民伯伯種出來(lái)。一粒大米一滴汗，愛(ài)惜糧食理應該。
四、設計警示語(yǔ)、制作宣傳畫(huà)：
小組討論如何制作以“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫(huà)。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、教學(xué)延伸：
1、鼓勵幼兒畫(huà)一畫(huà)并張貼宣傳畫(huà)，在幼兒園宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。
2、制定一份愛(ài)惜糧食的計劃書(shū)。
3、與家長(cháng)合作，關(guān)注幼兒在家庭中的實(shí)際表現，引導幼兒在實(shí)際生活中真正做到愛(ài)惜糧食。
中班社會(huì )領(lǐng)域珍惜糧食教案 8
活動(dòng)目標
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準備
ppt課件：不浪費糧食
活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)談話(huà)引出本課主題。
教師播放課件圖
然后向幼兒提問(wèn)：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來(lái)的嗎？（農民伯伯種出來(lái)的。）
教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P。
2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的？并學(xué)習兒歌《愛(ài)惜糧食》。
3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序�！そ處煟恨r民生產(chǎn)糧食的'過(guò)程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時(shí)，應該怎樣做呢？
4.幼兒討論后回答。
5.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結：糧食來(lái)之不易，是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5.結合幼兒的平時(shí)表現，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣做。
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