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愛(ài)護森林主題班會(huì )教案
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的愛(ài)護森林主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護森林主題班會(huì )教案1
教學(xué)目標
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災的原因。
1、認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征。知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
3、嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
教學(xué)準備
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎?老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。
�、艧�;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害：
�、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構;同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的'樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
�、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、森林火災的防范：
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛(ài)護森林
四、愛(ài)森林故事會(huì )
1、指名說(shuō)防火的故事。
2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然
3、從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣
五、認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
3、了解各類(lèi)消防安全標志的含義(1)出示小黑板：標志分類(lèi)
1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。 2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
3、投影標志
說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
4、師簡(jiǎn)介消防栓。
5、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
小結：遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
六、鞏固與延伸
1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。
2、收集森林防火主題班會(huì )之防火標語(yǔ)
3、寫(xiě)一篇“愛(ài)護森林，預防火災”的作文。
4、制作一期關(guān)于“愛(ài)護森林，預防火災”的手抄報。
結束語(yǔ)：有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛(ài)護�！辈诲e，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來(lái)美景欣賞;若不是它，哪兒來(lái)那么多白紙，;若不是它，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍;若不是它??一棵大樹(shù)能做成無(wú)數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!
愛(ài)護森林主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、同學(xué)們：大家都應該知道那茂盛的森林吧!它總是帶給我們輕松與愉快，而且，還讓我們的地球得到保護，可是，由于另一種帶給人類(lèi)便捷的東西——火，既在給我們方便的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的災難。下面，我們一起來(lái)看一些圖片(展示火災圖片)
2、師：看了這些圖片，看到了這一串串驚人的數字，你想說(shuō)什么?學(xué)生交流，教師出示文字(為什么要保護森林)
3、在我們身邊，你看到過(guò)這樣慘不忍睹的場(chǎng)面嗎?有什么感受?(指名說(shuō)。)
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
下面，就讓我們一起來(lái)觀(guān)看一個(gè)視頻。邊看邊思考以下問(wèn)題：
A、引起森林火災的原因是什么?
B、森林火災的危害有哪些?
2、師：那么，在了解了那么多的有關(guān)森林火災的常識和案例后,你想到了引起森林火災的原因了嗎?還有，火對森林有哪些危害?出示結果。
首先，引起森林火災的各種原因：
�、艧�;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。接著(zhù)，森林火災的危害：
�、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構;同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的'死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
�、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村
鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、森林火災的防范：
師：是呀，那曾經(jīng)茂密的山林，由于玩火不當毀于一旦;曾經(jīng)承載過(guò)無(wú)數夢(mèng)想的大山，如今也因小小的一把火變得一無(wú)所有，那么怎樣才能更好地對待我們身邊離不開(kāi)的火，又能預防森林火災呢?和身邊的同學(xué)交流交流�；脽羝故鞠嚓P(guān)措施。
四、鞏固與延伸
1、師：同學(xué)們，看到這，請你寫(xiě)一句森林防火宣傳標語(yǔ)吧!(學(xué)生寫(xiě)后交流。)
2、師：老師這兒也有幾句，我們一起來(lái)讀一讀吧! (出示相關(guān)宣傳標語(yǔ)。)
五、小結：
同學(xué)們，星星之火可以燎原�；馂臒o(wú)情，所以我們學(xué)校也一直要求同學(xué)們，不帶火種到校，杜絕玩火，盡量避免火災。但是，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們也要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)到的知識有效地保護自己。
最后，老師還有一個(gè)要求：學(xué)生不得參與救火!
六、作業(yè)：
課后，寫(xiě)一篇“愛(ài)護森林，預防火災”的日記。
愛(ài)護森林主題班會(huì )教案3
知識目標：
1、通過(guò)前幾課時(shí)資料的搜集和整理，展示家鄉樹(shù)木的種類(lèi)，以及我國有哪些珍貴的樹(shù)種。并找到樹(shù)木數量急劇下降的原因。
2、能充分意識森林被破壞的嚴重后果。
3、整理與展示古今贊美樹(shù)木的詩(shī)句和文章。
能力目標：
1、培養學(xué)生收集、整理及分析、使用資料的能力。
2、擴展學(xué)生知識面，提高他們參與能力和小組合作能力。
3、激發(fā)好奇心和求知欲，培養探究問(wèn)題的初步能力。
情感目標：
1、在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生感受自然美，樹(shù)立愛(ài)護自然、保護森林的意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富經(jīng)驗，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對他人、對自我的責任感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、各小組積極歸納、展示前幾課時(shí)搜集到的資料。
2、培養學(xué)生收集、整理及分析、使用資料的能力。擴展學(xué)生知識面，提高他們參與能力和小組合作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生保護森林、愛(ài)護樹(shù)木的環(huán)保意識。
2、讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己為保護森林都做了什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入本節課的主題
教師激情導入，評價(jià)學(xué)生們前幾課時(shí)的調查活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極展示自己調查的結果，并請出本節匯報課的小主持人。
設計意圖：老師通過(guò)對學(xué)生前幾課時(shí)調查活動(dòng)的肯定，學(xué)生想展示他們調查的成果的積極性高漲。由他們身邊的同學(xué)擔任主持人，會(huì )讓他們感到更輕松。讓本節課在輕松、愉快的氛圍中開(kāi)始。
二、展示調查結果
每個(gè)小組調查的主題不同，由主持人組織每個(gè)小組進(jìn)行臺前匯報。
1、展示PPT讓大家看到家鄉的樹(shù)木，以及我國珍貴樹(shù)木的圖片。
設計意圖：通過(guò)播放圖片給大家以美的感受，感受森林的魅力。
2、朗誦古今贊美樹(shù)木的詩(shī)句和文章。
設計意圖：通過(guò)朗誦能讓學(xué)生意識到樹(shù)木與我國文學(xué)有著(zhù)源遠流長(cháng)的`關(guān)系。也能讓學(xué)生們意識到樹(shù)木不但在物質(zhì)方面對我們有著(zhù)重要作用，而且在精神方面也同樣重要。
3、小組討論樹(shù)木的作用，教師對學(xué)生討論結果進(jìn)行整理與展示。
4、播放森林被破壞后產(chǎn)生的后果的圖片。
設計意圖：與開(kāi)頭的圖片形成鮮明的對比，激發(fā)學(xué)生保護森林關(guān)榮，破壞森林可恥的意識。
5、你身邊有哪些破壞樹(shù)木的現象?
設計意圖：給學(xué)生時(shí)間，讓他們積極展示他們的調查結果。
6、我國以及各級政府采取的措施。
(1)幫一幫：請老師講解，并提供《森林法》《森林采伐更新管理辦法》《森林防火條例》、《加強森林資源管理若干問(wèn)題的規定》等法律法規的知識。
(2)說(shuō)一說(shuō)：世界地球日，以及我國的植樹(shù)節。
(3)議一議：我們應該怎樣做呢?
7、我們準備為保護森林做點(diǎn)什么?
設計意圖：讓學(xué)生展示自己保護森林的作品。
(1)展示保護樹(shù)木的手抄報
(2)制定保護樹(shù)木的標語(yǔ)
(3)向全校師生發(fā)出保護森林，愛(ài)護樹(shù)木的倡議。
三、活動(dòng)延伸
1、制作好的手抄報貼在教室里。
2、全班觀(guān)看寫(xiě)好的倡議書(shū)，并歡迎他們小組貼出去。
3、走出教室，全班同學(xué)把寫(xiě)好的標語(yǔ)牌栽到學(xué)校的花壇中。
四、教師總結
聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，我非常激動(dòng)。非常感謝各小組同學(xué)們的精彩匯報。在本次活動(dòng)中，老師看到了你們的成長(cháng)，更加看到了你們的收獲。老師相信通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì )把愛(ài)護樹(shù)木，保護森林看成是自己義不容辭的責任。我相信只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)生機與活力。
五、教學(xué)反思
此次綜合實(shí)踐活動(dòng)屬于人與自然研究主題，在實(shí)施綜合實(shí)踐過(guò)程中，教師要結合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，對學(xué)生的評價(jià)應以過(guò)程性評價(jià)、激勵性評價(jià)為主，讓他們體驗成功的樂(lè )趣。教師引導學(xué)生通過(guò)研究、宣傳、設計制作、信息技術(shù)等多種活動(dòng)形式的體驗，達到各要素的整合。
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