幼兒園小班數學(xué)教案《動(dòng)物寶寶要回家》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學(xué)教案《動(dòng)物寶寶要回家》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖
生活中鮮艷亮麗的顏色對小班年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時(shí)候會(huì )叫不出這些顏色的名字或者是叫錯名字。這個(gè)時(shí)候就需要老師慢慢引導幼兒正確認識這些常見(jiàn)的顏色，并說(shuō)出相對應的名字以及進(jìn)行分類(lèi)。用故事和小游戲引入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，激發(fā)幼兒的興趣，并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習、游戲，積累生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標
1、情感目標：愿意幫助動(dòng)物寶寶回家。
2、能力目標：能夠分清紅、黃、藍三種顏色，并正確說(shuō)出他們相對應的名稱(chēng)。
3、認知目標：能對紅、黃、藍三種顏色進(jìn)行分類(lèi)，讓動(dòng)物寶寶回到正確的家。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：編一個(gè)森林警察幫助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。
2、物質(zhì)準備：紅黃藍三種顏色卡紙分別制成的房子和動(dòng)物頭飾（紅色的小雞、黃色的小鴨、藍色的小兔）。
3、情境創(chuàng )設：集體活動(dòng)情景（找三個(gè)人分別飾演紅黃藍三座房子）。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能清楚說(shuō)出所看到的顏色。
難點(diǎn)：對相對應的顏色進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程
一、以懸念情景導入，激發(fā)幼兒興趣
1、"小朋友們，今天啊，我遇到了動(dòng)物王國的警察叔叔，他說(shuō)他現在需要小朋友們的幫助，小朋友們，你們愿意幫助它嗎？"
二、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶：認識紅黃藍三種顏色
1、"警察叔叔說(shuō)他手里有一個(gè)迷路的案子，有三個(gè)小寶寶在森林玩耍的時(shí)候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的`顏色是一樣的。（小雞、小鴨、小兔分別穿著(zhù)紅色、黃色、藍色的外套）"
2、"小朋友們，讓我們來(lái)看看，他們身上穿的是什么顏色的衣服吧！"
三、開(kāi)火車(chē)，送小動(dòng)物回家
1、"嘟嘟嘟······火車(chē)出發(fā)了。"（一個(gè)帶著(zhù)紅色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）"看見(jiàn)面有一所紅色的房子，那應該是誰(shuí)的家呢？"（小雞），"好了，小雞找到家了，我們和小雞說(shuō)再見(jiàn)吧。"
2、"嘟嘟嘟······火車(chē)又要出發(fā)啰。"（一個(gè)帶著(zhù)黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）"看，前面有一所房子，那應該是誰(shuí)的家呢？"（小鴨），"好了，小鴨回家了，我們和小鴨說(shuō)再見(jiàn)吧。"
3、"嘟嘟嘟······火車(chē)又要出發(fā)啰。"（一個(gè)帶著(zhù)黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）"看，前面有一所房子，那應該是誰(shuí)的家呢？"（小兔），"好了，動(dòng)物寶寶們都找到家了，我們和小兔說(shuō)再見(jiàn)吧。"
四、任務(wù)完成，小朋友們也要回家了
1、"好了，小朋友么今天都做了些什么呀？"（送動(dòng)物寶寶回家）"怎么送的呀？"（引導他們說(shuō)出紅黃藍三種顏色）
2、"那我們來(lái)看下，哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀。"（加深小朋友們對紅黃藍三種顏色的印象）活動(dòng)延伸"小朋友們今天都認識了哪些顏色呀，我們可以在外面玩的時(shí)候看看有哪些東西的顏色和我們認識的是一樣的呢，回家也可以仔細觀(guān)察下家里哪些物品是這些顏色呢。"
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