幼兒園小班優(yōu)秀主題教案分析《瓶子一家親》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園小班優(yōu)秀主題教案分析《瓶子一家親》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，感知瓶子的多樣性。
2、學(xué)習將瓶身與瓶蓋進(jìn)行匹配，并在教師的鼓勵下對匹配結果進(jìn)行檢查。
3、練習蓋、擰等技能。鍛煉手部小肌肉的協(xié)調能力。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備：
各種各樣有蓋的瓶子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)幼兒拿一個(gè)瓶子，先觀(guān)察，擰開(kāi)瓶蓋放到桌子上，老師把瓶蓋打亂，幼兒找找哪個(gè)瓶蓋配瓶身。
2、幼兒自由將瓶蓋進(jìn)行匹配，教師注意觀(guān)察，并指導。
3、瓶子一一匹配之后按從高到矮的順序排列。
4、最后，讓幼兒數一數桌上一共有幾個(gè)瓶子。
活動(dòng)建議：
1、教學(xué)變式：活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節是和瓶子玩游戲。皆在通過(guò)游戲，讓幼兒感知瓶子的多樣性，區別它們的不同。教師可以根據班級幼兒的情況更換游戲。
2、領(lǐng)域滲透：活動(dòng)中滲透數學(xué)活動(dòng)。如一一匹配、按從高到低的順序排列等。
3、區角活動(dòng)：益智角——活動(dòng)前，可提供一些瓶子供幼兒練習，感知瓶蓋的不同使用方法；活動(dòng)后，可用瓶子做壘高游戲。
4、家園共育：家長(cháng)幫助幼兒收集各種帶蓋子的瓶子。
活動(dòng)分析：
這節活動(dòng)的重點(diǎn)是鼓勵幼兒在實(shí)踐中發(fā)現、感知瓶子的`不同，并通過(guò)匹配，了解瓶身與瓶蓋的關(guān)系和瓶蓋的作用。在幼兒第一次嘗試時(shí)，教師可以只提出匹配要求，通過(guò)幼兒自己尋找、匹配，然后幫助他們分析、發(fā)現問(wèn)題，鼓勵他們再次尋找到真正適合每個(gè)瓶身的蓋子。
活動(dòng)難點(diǎn)在于因為瓶子上多樣的，瓶蓋的使用方法也不一樣，有的是直接高在瓶子上的、有的是需要擰的等等。教師可以提前收集一些瓶子，放在區角，鼓勵幼兒練習，這樣不僅可以提高活動(dòng)效率，而且也能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，促進(jìn)小肌肉的協(xié)調發(fā)展。
課后反思：
在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著(zhù)，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復的親身體驗中，積極參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們在活動(dòng)。在通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的能力和經(jīng)驗。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的思維得到了鍛煉、經(jīng)驗得到了提升。通過(guò)游戲《比賽運球》，幼兒體會(huì )到了成功的喜悅、合作的樂(lè )趣。
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