幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案模板
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案1
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
2、培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
3、學(xué)畫(huà)小貓的不同動(dòng)態(tài)，表現出小貓的快樂(lè )。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、課件：范畫(huà)—小貓，涂色—小貓
2、每人一套油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
教師：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去……
小貓會(huì )去干什么？
二、展開(kāi)
1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想象力。
2、請幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。
提問(wèn)：小貓淘氣的時(shí)候會(huì )作出什么樣的動(dòng)作？又有哪些可愛(ài)的表情？
3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法，出示范畫(huà)，交待主題。
�。�1）示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)法：固定小貓的頭部位置，根據小貓的不同姿態(tài)添畫(huà)出前爪、后腿和尾巴。
�。�2）出示范畫(huà)，交待主題。
引導語(yǔ)：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂(lè )，來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，跳起了快樂(lè )的舞蹈。
今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)快樂(lè )的小貓。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）豐富幼兒對小貓的表情經(jīng)驗：瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
�。�2）毛線(xiàn)球可用不同顏色的油畫(huà)棒直接添畫(huà)。
三、結束
1、請幼兒介紹自己畫(huà)得小貓都在干什么？
說(shuō)說(shuō)它為什么快樂(lè )？
2、組織幼兒收拾自己的畫(huà)具，檢查自己周邊的衛生情況，養成良好的行為習慣。
課后反思：
在美工設計區出示多種多樣相關(guān)貓主題活動(dòng)的照片，讓幼兒掌握貓的生活習性及特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的貓的美術(shù)繪畫(huà)寫(xiě)作。
日常日常生活，文化教育幼兒愛(ài)貓要適當，了解保護自己，避免被貓抓傷、咬到。
貓是小朋友們喜愛(ài)的小動(dòng)物之一。對貓小朋友們都很了解，能講出貓的一些特點(diǎn)。老師以謎面引出來(lái)課題研究，讓小朋友們敘述了解的貓，進(jìn)一步激起了小朋友們主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好。在這里一全過(guò)程中寶貴的是老師沒(méi)有開(kāi)展范畫(huà)，只是在正確引導幼兒觀(guān)察的基本上，老師用品牌形象的語(yǔ)言表達，協(xié)助幼兒找準了貓的特征，使幼兒在大腦中產(chǎn)生畫(huà)貓的現象；又根據書(shū)空訓練推進(jìn)了畫(huà)貓的專(zhuān)業(yè)技能。小朋友們畫(huà)的都很好，沒(méi)有一個(gè)不容易畫(huà)的，這充分證明每一個(gè)小孩全是與生俱來(lái)的美術(shù)家。
幼兒對畫(huà)貓主題活動(dòng)十分很感興趣，在教師的正確引導下，小朋友們都繪制了貓的關(guān)鍵特點(diǎn)，并且也有一定的劇情：有的畫(huà)是貓的一家，有父親、母親以及小孩，歸還母親畫(huà)到了黃冠，很是好看。幼兒畫(huà)的是貓抓老鼠……根據此次主題活動(dòng)表明：只需大家文化教育得法，每一位幼兒都是會(huì )變成美術(shù)家！
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
1、再說(shuō)說(shuō)、想象、變變的過(guò)程中，感受圓形的特征。
2、幼兒能在圓形的基礎上添畫(huà)各種物體，知道圓形能變成各種有趣的東西。
3、在繪畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒大膽添畫(huà)，能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體。難點(diǎn)：引導幼兒發(fā)揮想象力，繪畫(huà)和別人不同的作品。
活動(dòng)準備
1、課件、魔術(shù)表演視頻。
2、各種顏色、各種大小的圓、一大張長(cháng)方形繪畫(huà)紙（可供全班幼兒作畫(huà)）、黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
觀(guān)看魔術(shù)視頻，引起幼兒興趣。
1、教師：小朋友，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？
現在，我們一起來(lái)看一個(gè)魔術(shù)表演吧！
2、播放視頻：魔法表演
教師：魔術(shù)表演好看嗎？那小朋友看到魔術(shù)里都變出了什么？（幼兒回答：魔術(shù)師把畫(huà)有一幅鴿子的.畫(huà)，變成了真鴿子）。
二、基本部分：
在圓形變化的過(guò)程中，感受圓形變化的特征。
1、教師：老師也會(huì )變魔術(shù)，你們想不想看呀？（1）出示PPT圓形
教師：請小朋友看好了，教師快速用PPT圓形變出一朵花。
�。�2）再出示一個(gè)圓形PPT圓形變成小豬的頭。
2、圓形添畫(huà)，知道圓形能變出各種有趣的東西。
�。�1）教師：小朋友你們能把圓形變成紅紅蘋(píng)果嗎？你們會(huì )變嗎？
�。ㄔ诩t色圓上畫(huà)上綠色的葉子就變成蘋(píng)果了）
�。�2）教師：我不僅會(huì )變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，還會(huì )變許多圓呢。
�。≒PT把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小氣球，四個(gè)圓變成了蝴蝶，許多圓變成了葡萄。
�。�3）小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？（請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。）
三、結束部分：
幼兒操作，教師巡回指導。（播放音樂(lè )）
1、我們今天也來(lái)學(xué)變圓的魔術(shù)。
�。�1）老師出示為幼兒準備的材料，（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓，一大張繪畫(huà)紙。）
�。�2）請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，貼上雙面膠，粘在紙上，再把它添畫(huà)好。
2、教師巡回指導。
3、欣賞交流：說(shuō)說(shuō)我的圓都變成了什么？師：你喜歡哪幅作品，為什么？
誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品？你的圓都變成了什么？他們都能干什么？（例如：圓變成了皮球，可以拍球，等。）
4、游戲：幼兒跟著(zhù)音樂(lè )玩“我問(wèn)你答”的形式介紹自己的作品。（如：跟著(zhù)音樂(lè )節奏老師問(wèn)：你的圓形像什么，幼兒答：我的圓形像太陽(yáng)，等）。
小結：今天你們的圓形變了這么多有趣的東西，等會(huì )請小朋友把它們帶回教室，幫它們涂上五彩繽紛的顏色和背景，好嗎？
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)在導入環(huán)節中，觀(guān)看魔術(shù)師視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，豐富幼兒的感知經(jīng)驗。在幼兒自由討論想象這一環(huán)節，我讓幼兒先觀(guān)察老師是怎樣用一個(gè)圓形變成一朵花和一個(gè)小豬的頭，用兩個(gè)圓形變出小雞。再請幼兒自由討論：如果你是魔術(shù)師，你要用一個(gè)圓形、兩個(gè)圓形、三個(gè)圓形、四個(gè)圓形、許多圓形變出什么呢？給幼兒一個(gè)發(fā)揮想象的空間，讓他們能夠無(wú)所顧忌地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。同時(shí)，學(xué)習用語(yǔ)言表達圓形的各種有趣的變化。
本課抓住了幼兒好奇好動(dòng)喜歡探究的心理，讓幼兒在自由想象的同時(shí)又約束了幼兒的亂想，幼兒想象力豐富，畫(huà)面完整情節生動(dòng)，如：小烏龜在沙灘上散步，雞媽媽帶著(zhù)小雞在草地上做游戲，西瓜地里有好多大西瓜，小女孩在吃棒棒糖，小魚(yú)吐泡泡等。幼兒想象力極其豐富，，在繪畫(huà)過(guò)程中大膽想象，完全出乎老師的預料，效果很好！
不足之處是個(gè)別幼兒動(dòng)手能力弱，想象力有限，需要老師的不斷提示和幫助，所以在以后的日�；顒�(dòng)中，要多為幼兒提供鍛煉的機會(huì )，使每一幼兒都能發(fā)揮想象力，大膽作畫(huà)，體驗活動(dòng)中帶來(lái)的樂(lè )趣。
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾。
2、培養幼兒初步的合作意識
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無(wú)規律的，沒(méi)有圖案的）
2、剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花……）
3、幼兒操作材料。
4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請小朋友們來(lái)當評委！
2、 引導幼兒找出服裝裝飾規律，教師師范裝飾
他們的衣服誰(shuí)的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規律很整齊）
小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì )用什么圖形裝飾？
3、 交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫(huà)裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律
四、幼兒作品展評：
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演。
活動(dòng)反思：
對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。
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