變化中的社區小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標：

　　1、幫助學(xué)生了解自己說(shuō)在社區的文化生活。

　　2、讓學(xué)生體會(huì )到社區的進(jìn)步與發(fā)展使許多人勞動(dòng)努力的結果。

　　教學(xué)準備：

　　1、搜集反映自己生活的`社區或學(xué)校所在社區的照片或圖片，教師也需要做同樣的搜集工作。

　　2、讓學(xué)生選取自己所在社區生活的某個(gè)方面進(jìn)行調查。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入。閱讀書(shū)14～17頁(yè)，教師說(shuō)明：書(shū)中展示的使30年前的社區，還展示了現在的社區。其實(shí)，同學(xué)們自己所生活社區的過(guò)去和現在也發(fā)生著(zhù)變化。社區每天都在發(fā)生著(zhù)變化，需要我們不斷地區認識它。這節課的主題是認識變化中的社區。

　　2、交流活動(dòng)�！罢n前，我請同學(xué)們搜集反映自己生活的社區或學(xué)校所在社區的照片或圖片，現在就請同學(xué)們介紹一下你搜集的照片或圖片，它表現了什么？從中你體會(huì )到了什么？”請幾位學(xué)生進(jìn)行介紹和說(shuō)明后，其他同學(xué)可以依據自己的理解做補充，發(fā)表自己的看法。教師根據學(xué)生的介紹，有選擇地向學(xué)生介紹自己搜集的照片或圖片。

　　3、同位彼此欣賞自己搜集到的標語(yǔ)和照片。

　　4、小組交流，“課前，老師請同學(xué)們選取自己所在社區生活的某個(gè)方面進(jìn)行調查，下面請同學(xué)們講自己地調查結果在小組內進(jìn)行交流�！痹趯W(xué)生進(jìn)行小組交流過(guò)程中，教師進(jìn)行尋思，并注意加以引導。

　　5、全班交流。

　　6、布置作業(yè)：周末，請父母帶自己到附近的自由市場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所看一看，并流行觀(guān)察人們的舉止言談。