幫助你回家幼兒園中班社會(huì )教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、傾聽(tīng)詩(shī)歌，在圖片、背景圖的幫助下理解詩(shī)歌內容。

　　2、理解詩(shī)歌中不同角色形象的本領(lǐng)，及其關(guān)心、幫助同伴的方法。

　　3、通過(guò)討論，知道在生活中人與人之間要互相幫助。

　　活動(dòng)準備：課件、幼兒用書(shū)、彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：（出示樹(shù)葉課件）小朋友，下雨天里樹(shù)葉可以幫助我們做些什么？（教研組意見(jiàn)：出示課件用談話(huà)的方式引出活動(dòng)主題并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。）

　　基本部分：

　　1、教師出示刮風(fēng)的背景圖，營(yíng)造焦急、急需幫助的情境，引導幼兒猜測會(huì )發(fā)生些什么事？

　　1）天氣怎么樣？

　　2）刮風(fēng)時(shí)會(huì )發(fā)生些什么事？（教研組意見(jiàn)：通過(guò)觀(guān)察引導的方式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。）

　　2、教師邊出示課件邊讀兒歌邊提問(wèn)：

　　1）在這幅圖里發(fā)生了什么事呢？（教研組意見(jiàn)：在圖片的幫助下通過(guò)欣賞、觀(guān)察讓幼兒理解詩(shī)歌內容。）

　　2）天氣又有什么變化？（下雨）發(fā)生了什么事？

　　3、在討論中感受同伴間相互關(guān)心、幫助同伴的.可貴。

　　1）教師引導幼兒理解不同場(chǎng)景中不同角色的本領(lǐng)，及關(guān)心、幫助同伴的可貴。

　　2）刮風(fēng)了，誰(shuí)的媽媽放心不下娃娃？為什么不放心？

　　3）娃娃有什么本領(lǐng)，它變成了什么？送誰(shuí)回 家的？為什么先送他回家？（教研組意見(jiàn)：通過(guò)討論的形式促進(jìn)幼兒之間的交流，同時(shí)鞏固幼兒對詩(shī)歌內容的理解并發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。）

　　4、引導幼兒集體討論，在生活中應該樂(lè )于助人。

　　1）你喜歡兒歌中的小動(dòng)物嗎？為什么？

　　2）我們小朋友可以向小動(dòng)物學(xué)習些什么？

　　5、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己有什么本領(lǐng)，在生活中你幫助過(guò)誰(shuí)？

　　結束部分 ：想一想，還有誰(shuí)會(huì )幫助誰(shuí)？畫(huà)一畫(huà)。（教研組意見(jiàn)：由故事中的小動(dòng)物互相幫助，擴展到幼兒的現實(shí)生活中。）

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