有余數的除法精彩的教案
有余數的除法是小學(xué)數學(xué)的知識點(diǎn)，以下是小編為大家準備的有余數的除法精彩的教案，希望對大家有幫助!
有余數的除法精彩的教案：
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對具體事物的平均分、等分的行為的探究，認識有余數的除法。
2、通過(guò)實(shí)際操作體會(huì )余數產(chǎn)生的原因及其實(shí)際意義，建立余數的概念。
3、了解余數的含義，知道除數和余數的大小關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：認識有余數的除法。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現除數和余數的大小關(guān)系。
教學(xué)準備：雙色片15片、小棒若干、練習紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景 引入新知
1.小胖的爸爸從瑞士出差回來(lái)，帶來(lái)了15塊瑞士巧克力，小胖想和伙伴們一起分享。如果想每人分5塊，最多可以請幾人?(教師在黑板上用雙色片擺放，并填寫(xiě)表格)
2.如果是你來(lái)分巧克力，你想每人分幾塊，那么最多可以請幾人?(學(xué)生自己擺雙色片，并填寫(xiě)表格。
3.觀(guān)察表格，把擺法分類(lèi)。(有剩下沒(méi)分完的，全部分完)
4.哪種分發(fā)你會(huì )用算式來(lái)表示?(全部分完的學(xué)生會(huì )列式)
二、探究新知
1、認識有余數的除法算式
問(wèn)：沒(méi)有全部分完的可以怎樣來(lái)列式?教師演示，板演。
15÷2=7(人)……1(塊)
述：……表示“余”;剩下的塊數叫“余數”
讀作：15除以2等于7余1.
師：自己試試寫(xiě)出練習1上的算式。
2、認識余數
說(shuō)說(shuō)“余數”的'特點(diǎn)：剩下的，不夠再分一份的數量就是余數。
3、揭示課題：有余數的除法
4、知道除數和余數的大小關(guān)系
(1)8只玩具豬，3只裝一袋，能裝幾袋?還剩幾只?
算式：_______________
答：能裝□袋，還�！踔�。
(2)10只杯子，3只裝一盒，能裝幾盒?還剩幾只?
算式：_______________
答：能裝□盒，還�！踔�。
(3)觀(guān)察：以上2題的余數與除數比較，你發(fā)現了什么?(余數比除數小)為什么?(不夠再裝1袋;不夠再裝一盒)�；氐椒智煽肆Φ念}目來(lái)驗證一下，用一句話(huà)來(lái)概括：余數比除數小。
有余數的除法教案2(許曉燕)
三、填表驗證“余數比除數小”(實(shí)物投影)
1.拿出小棒搭三角形，可以搭成幾個(gè)，還余幾根?
小棒的總根數每個(gè)三角形的根數可以搭成幾個(gè)?剩下的幾根?算式
小結：余數只有1，2.會(huì )不會(huì )有3?4?那么我們就說(shuō)“余數比除數小”
2.如果用小棒搭正方形，余數可以是______________________________。
小結：那么我們就說(shuō)“余數一定要比除數小”補充板書(shū)。
四、總結：今天有什么收獲?
布置回家作業(yè)，完成練習紙后面的題目。
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