小企鵝的教案
企鵝是生長(cháng)在南極洲的一種最為著(zhù)名的鳥(niǎo)類(lèi)了。它一年四季總愛(ài)穿著(zhù)一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒(méi)見(jiàn)它換呢!以下是小企鵝的教案，歡迎閱讀。
教學(xué)目標:
1、學(xué)會(huì )唱《小企鵝》這首歌曲
2、積極參與個(gè)表演的創(chuàng )編活動(dòng)，體驗歌曲歡快活潑的情緒
3、主動(dòng)積極的參與傳電波的游戲
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )演唱唱歌曲《小企鵝》
教學(xué)難點(diǎn)：
傳電波的游戲
教學(xué)設想：
將制成動(dòng)態(tài)動(dòng)畫(huà)片，在教學(xué)中采取多種方法讓學(xué)生感受和表現音樂(lè )
第一課時(shí)
一、情景定向：聽(tīng)歌曲進(jìn)教室
二、電波游戲
1、情景鋪墊
(1)同學(xué)們，你們去過(guò)南極嗎?你們看到過(guò)企鵝嗎??
(2)今天我們就一起來(lái)認識它吧!
(3)今天早上我收到了它們從南極傳來(lái)的電波你們想知道嗎?
(4)我們一起來(lái)聽(tīng)(播放節奏)
(5)請學(xué)生模擊
(6)請你們來(lái)想象電波的內容
2、活動(dòng)
(1)我們趕快回電給小企鵝吧!
(2)分組傳電波開(kāi)展比賽
XX XX | X X || X X | X X ||
(3)評比傳送結果
(4)全體學(xué)生跟老師模擊節奏
三、學(xué)習歌曲旋律
1. 隨音樂(lè )帶學(xué)生感受南極風(fēng)光,聽(tīng)歌曲想象情景
2. 布置好教室變換場(chǎng)景
3. 讓學(xué)生了解企鵝的生活習性
4. 我們一起來(lái)模仿企鵝的叫聲
5. 鼓勵學(xué)生用不同的節奏;模仿企鵝的叫聲
6. 帶學(xué)生念節奏
7. 播放小企鵝走路的樣子和其威風(fēng)的神態(tài)
8. 請學(xué)生來(lái)模仿
9. 隨著(zhù)歌曲的旋律自由的學(xué)它們跳舞
第二課時(shí)
一、情景定向：聽(tīng)歌曲進(jìn)教室
二、學(xué)唱歌曲
11) 仔細聽(tīng)歌曲
12) (學(xué)生仔細聽(tīng)歌曲的范唱)
13) 學(xué)生輕聲跟琴演唱
14) 引出歌詞
15) 充滿(mǎn)情趣的`朗誦
1. 跟琴輕聲演唱歌詞
2. 采用師生對唱,讓學(xué)生風(fēng)趣演唱
3. 全班集體演唱
三、創(chuàng )編合作
(1) 討論,根據歌詞內容討論表演動(dòng)作
(2) 自編動(dòng)作進(jìn)行個(gè)表演
(3) 學(xué)生即興表演
(4) 相互表演,評價(jià)和學(xué)習
(5) 讓部分學(xué)生上臺展示
(6) 學(xué)生帶上自制的頭飾,穿上服裝與企鵝聯(lián)歡
(7) 富有表情投入的進(jìn)行個(gè)表演
(8) 全體圍成圓圈共同隨音樂(lè )舞蹈
四、課堂小結
同學(xué)們,小企鵝是我們的朋友,大家應該多多關(guān)心好朋友的生活情況,保護它們的家—南極,讓我們在以后的課堂中認識更多的朋友吧!
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