有關(guān)新聞教案
教案是為了更好的教育而提出的，下面是小編整理的新聞教案，歡迎閱讀。
新聞教案【一】
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生自學(xué)了解新聞的特點(diǎn)、結構、語(yǔ)言。
2、初步學(xué)會(huì )分析新聞。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀新聞的興趣。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)方法：引導、啟發(fā)、組織學(xué)生自己設問(wèn)答問(wèn)。
教學(xué)手段：多媒體投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、[投影]新聞(動(dòng)畫(huà))
二、[教師引導]
你平時(shí)在哪里能夠看到新聞?
[學(xué)生交流]：報紙、電視、廣播、網(wǎng)上
三、[教師引導]
你想了解新聞的哪些知識?
[學(xué)生交流]待定
四、[投影]教師建議
1、閱讀預習提示1、2兩小段。
2、閱讀106頁(yè)《寫(xiě)消息》。
3、結合書(shū)下注釋閱讀課文《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》。劃出你要
掌握的有關(guān)新聞的內容。
五、[投影]教師指導
在紙上寫(xiě)上你所不懂的問(wèn)題，請教別人。
設計一個(gè)好題目考考你的小組長(cháng)或課代表。
[學(xué)生交流]
六、[投影]強調要點(diǎn)
特點(diǎn)：真實(shí)性(真)
簡(jiǎn)明性(簡(jiǎn))
時(shí)效性(新)
結構：標語(yǔ)導語(yǔ)主體
背景結語(yǔ)
語(yǔ)言：簡(jiǎn)明、準確。
以記敘、描寫(xiě)為主
七、[能力訓練]投影網(wǎng)上新聞
美發(fā)現可能屬于哥倫比亞號航天飛機的碎片
新華網(wǎng)北京2月24日專(zhuān)電據法新社23日報道，美國官員稱(chēng)，搜索人員日前在內華達州又發(fā)現一塊可能屬于哥倫比亞號航天飛機的碎片。
目前，這塊碎片的數字照片已被送往美國國家航空航天局進(jìn)行確認。有關(guān)部門(mén)此前認為，哥倫比亞號航天飛機起落裝置的一部分就墜落在內華達州的沙漠地帶。
本月1日，美國哥倫比亞號航天飛機在降落過(guò)程中突然爆炸解體，機上7名宇航員全部遇難。美國有關(guān)部門(mén)隨即展開(kāi)大規模的搜索行動(dòng)，希望找到更多的
航天飛機殘骸，以便徹底查明事故原因。(完)
要求學(xué)生分析新聞結構，談?wù)勍ㄟ^(guò)閱讀新聞可以給我們帶來(lái)什么好處。
八、[結束語(yǔ)]課后希望學(xué)生多讀新聞增長(cháng)最新知識，作出理智判斷。
九、[作業(yè)]網(wǎng)上閱讀新聞，進(jìn)行交流。
新聞教案【二】
教學(xué)設想
1、本文是一篇錄音新聞，學(xué)生對此比較陌生。因為錄音新聞既不同于一般廣播稿，又不同于學(xué)生常見(jiàn)的電視新聞。為了讓學(xué)生更好的理解課文，把握錄音新聞的.特點(diǎn)，可采用聽(tīng)錄音新聞或模擬播音的方法。
2、本文報道的是重大歷史事件——我國運載火箭水下發(fā)射成功。了解這一內容，可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。根據學(xué)生和教材的實(shí)際，特制定如下內容：
學(xué)習目標
1、了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習參試人員團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn)，模擬播音，提高口頭表達能力。
3、體會(huì )本文的語(yǔ)言特色——口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)自然結合。教學(xué)方法：引導學(xué)生采取“自主、合作、探究”方式學(xué)習本文。學(xué)習時(shí)間：
課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng )設情境，導入新課
隨著(zhù)科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個(gè)世紀八十年代，電視還沒(méi)有走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎?今天我們借助“錄音新聞”來(lái)回味一下那激動(dòng)人心的一刻吧。二、展示目標三、展示預習
1、同學(xué)交流積累的詞語(yǔ)。
2、學(xué)生自學(xué)效果交流(出示投影)。要求理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)它們從容不迫地在各自的就位點(diǎn)下錨停泊。(2)活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。(3)并且把測得的軌道數據源源不斷地輸送進(jìn)中心計算機。(4)參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。四、朗讀課文
1、教師點(diǎn)撥：本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號內的字，你能說(shuō)出這兩種文字的不同作用嗎?黑體字報道的是事件
，括號內的字是現場(chǎng)錄音，是對錄音內容的說(shuō)明。文字報道和現場(chǎng)錄音結合運用，更真實(shí)、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點(diǎn)。
2、分角色朗讀(模擬播音)組織方法：一學(xué)生讀黑體字，一學(xué)生讀劉長(cháng)樂(lè )，一學(xué)生讀麻振，一學(xué)生讀王惠愨。其他同學(xué)表演括號內的內容。要求：要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調，把握感情。
3、學(xué)生評析。五、探究練習(投影)結合課文理解下列句子的內容，體會(huì )下列句子在播音時(shí)所應有的感情、語(yǔ)速、語(yǔ)調。
1、這里藍天碧海，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進(jìn)行。
2、頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來(lái)越長(cháng)，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。
3、各位聽(tīng)眾，你們好，現在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實(shí)況。
4、各位聽(tīng)眾，這時(shí)候我們看到直升機已經(jīng)飛抵落點(diǎn)上方，對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進(jìn)行精度照相測量。
5、指戰員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。處理方法：1、獨立思考，小組討論，全班交流。
2、朗讀句子，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調，讀出感情。六、理清思路，把握內容合作討論解決下列問(wèn)題(投影)1、用一句話(huà)概括本文內容。
2、本文寫(xiě)了哪幾方面內容，是按照什么順序組織的，說(shuō)說(shuō)這樣組織材料的好處。
3、在火箭發(fā)射成功后，記者采訪(fǎng)了發(fā)射海區指揮所負責人，聽(tīng)了他的話(huà)，你有什么啟發(fā)。
4、如果你在發(fā)射現場(chǎng)，發(fā)射成功后，你的心情這樣?你能用具體而生動(dòng)的語(yǔ)言描述嗎?七、體會(huì )本文語(yǔ)言的特色1、
劃出你最喜歡的句子，并作賞析。例：它(潛艇)象一條大鯨魚(yú)從水面行駛到海區以后，慢慢潛入水下。賞析：用比喻的手法，把潛艇下沉的動(dòng)作寫(xiě)得十分具體、十分準確、十分形象。
2.語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言的自然結合是本文的語(yǔ)言特色，你能從文中找出例子來(lái)說(shuō)明嗎?想一想這樣做有什么好處。八、課堂總結學(xué)生談學(xué)習體會(huì )，以“我學(xué)了這篇課文，了解了……”的形式，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。九、布置作業(yè)
從最近的報紙上找一則新聞，進(jìn)行模擬播音，再回家播給家長(cháng)聽(tīng)，請家長(cháng)評論。
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